Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 22 đến 23 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Vi
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết:
- Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải.
- HS làm đầy đủ các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3
* Rèn luyện cho HS khá giỏi qua kỹ năng tính toán nhanh và kỹ năng trình bày bài toán.
II. đỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật.
- HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘnG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
của GV. * HS luyện viết kết hợp: - HS viết theo h.dẫn của GV lần lượt. * HS đọc từ ứng dụng: - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học luyện đánh vần và đọc trơn cá nhân. - HS chú ý nghe GV giải thích. TIẾT 2. 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK. - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện đọc. * Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh ứng dụng và rút ra bài thơ ứng dụng rồi h.dẫn cho HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có mang vần vừa học. - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS. b. Luyện viết: - GV h.dẫn cho HS viết vào vở tập viết theo quy định chuẩn kiến thức. c. Luyện nói: - GV cho HS quan sát tranh và gợi ý câu hỏi cho HS trả lời. - GV đặt các câu hỏi lần lượt cho HS trả lời. - GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn. - GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói. 4. Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK. - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài học. - GV nhận xét tiết học và dặn dò. * HS luyện đọc : - HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK lần lượt cá nhân. * HS đọc câu ứng dụng: - HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân và tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c . * HS luyện viết vào vở tập viết: - HS viết theo y/c của GV lần lượt. * HS tập nói theo h.dẫn: - HS quan sát tranh và trả lời lần lượt theo gợi ý của GV. - HS luyện nói 2 đến 4 câu theo chủ đề bằng các câu hỏi gợi ý. Thứ năm ngày 1 tháng 2 năm 2018 MÔN: TOÁN Tiết 88: LUYỆN TẬP Thôøi gian:35-40 phuùt-SGK:122 I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Biết giải bài toán và trình bày bài giải; biết thực hiện cộng, trừ các số đo độ dài. . - HS làm đầy đủ các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 4 * Rèn luyện cho HS khá giỏi qua kỹ năng tính toán nhanh và kỹ năng trình bày bài toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật. - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. K.tra: - GV K.tra cho HS làm bài tập ở tiết 87 (có chọn lọc). 2. Dạy - học bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hướng dẫn thực hành: - GV h.dẫn cho HS làm các bài tập lần lượt. + Bài 1: - GV cho HS quan sát tranh và nêu đề toán. - GV cho HS quan sát tranh và đọc tóm tắt trên bảng sau đó điền số thích hợp. Tóm tắt Có : 4 quả bóng Thêm : 5 quả bóng Có tất cả : ... quả bóng ? - GV cho HS lên bảng trình bày bài giải và nhắc lại các bước trước khi giải toán. - GV cho HS nhận xét viết phép tính và tính kết quả, ghi đáp số. + Bài 2: - GV cho HS đọc đề toán. - GV hdẫn và ghi tóm tắt cho HS đọc lên - GV cho HS nhắc lại cách trình bày bài toán qua 4 bước. - GV cho HS làm bài theo y/c. Tóm tắt Nam : 5 bạn Nữ : 5 bạn Có tất cả : bạn ? - GV cho HS nhận xét viết phép tính và tính kết quả, ghi đáp số. * Nếu còn thời gian GV cho HS làm cả bài tập 3. + Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt: - GV cho HS nhìn tóm tắt đọc đề toán. - GV ghi phần tóm tắt và cho HS đọc lên - GV cho HS nhắc lại cách trình bày bài toán qua 4 bước. Tóm tắt Có : 2 gà trống Có : 5 gà mái Có tất cả : con gà ? - GV cho HS nhận xét viết phép tính và tính kết quả, ghi đáp số. + Bài 4: Tính (theo mẫu): - GV cho HS nêu y/c bài tập và hdẫn cho HS làm bài tập lần lượt. - GV tính mẫu cho HS nắm bài mẫu. - GV cho HS làm lần lượt câu a, b. 4. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học cho HS nhắc lại 4 bước để thực hiện giải toán có lời văn. - GV dặn dò tiết học sau. + Bài 1: - HS nêu đề toán lần lượt - HS q .sát tranh và đọc t. tắt cá nhân. - HS lên bảng trình bày bài giải và nhắc lại các bước trước khi giải toán. Bài giải Số quả bóng có tất cả là: 4 + 5 = 9 (quả bóng) Đáp số: 9 quả bóng. + Bài 2: - GV cho HS đọc đề toán. - HS nhìn tóm tắt đọc bài toán - HS nhắc lại cách trình bày bài toán qua 4 bước. - HS lên bảng trình bày bài giải và nhắc lại các bước trước khi giải toán. Bài giải Số bức tranh có tất cả là : 14 + 2 = 16 (bức) Đáp số : 16 bức tranh + Bài 3: - GV cho HS đọc đề toán theo tóm tắt - HS nhìn phần tóm tắt và đọc bài toán. - HS nhắc lại cách trình bày bài toán qua 4 bước. Bài giải Số con gà có tất cả là : 2 + 5 = 7 (con gà) Đáp số: 7 con gà + Bài 4: Tính (theo mẫu): - HS nêu y/c bài tập và hdẫn cho HS làm bài tập lần lượt. - HS chú ý theo dõi GV làm mẫu. a. 2 cm + 3 cm = 5 cm 7 cm + 1 cm = 8 cm + 2 cm = 14 cm + 5 cm = b. 6 cm - 2 cm = 4 cm 5 cm - 3 cm = 9 cm - 4 cm = 17 cm - 7 cm = MÔN: HỌC VẦN Bài 94: oang - oăng Thôøi gian:70 phuùt SGK:24 I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi. * Học sinh khá, giỏi: - Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc tốt cho HS. - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ bài học. - HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định: 2. K.Tra: - GV cho HS đọc, viết bài 93 ( có chọn lọc.) 3. Dạy bài mới: 3.1. Giới thiệu: 3.2. Hướng dẫn dạy vần: * Dạy vần oang : a. Nhận diện vần oang - ghép bảng cài: - GV cho HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo và ghép vần vào bảng cài. b. Đánh vần: - GV h.dẫn cho HS đánh vần. - GV uốn nắn giúp đỡ HS. * Đọc tiếng khoá: - GV gợi ý cho HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá. - GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng và luyện đánh vần tiếng. - GV nhận xét, uốn nắn cho HS. * Đọc từ khoá: - GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khoá rồi cho HS nhận diện và p.tích từ có tiếng mang vần mới học. - GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân. (Nếu HS đọc còn yếu nhiều thì luyện cho HS đánh vần từng tiếng rồi đọc trơn.) * Đọc tổng hợp: - GV cho HS đọc tổng hợp xuôi - ngược cá nhân, đồng thanh * Dạy vần oăng: (Qui trình dạy tương tự như dạy vần oang) - GV cho HS so sánh 2 vần có điểm nào giống và khác nhau. - GV h.dẫn HS đọc khác nhau. - GV theo dõi nhận xét. c. Luyện viết: * So sánh: - GV cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và luyện cho HS viết bảng con. * Viết đứng riêng: - GV h.dẫn quy trình viết và cho HS luyện viết vào bảng con. - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết. * Viết kết hợp: - GV p.tích chữ ghi tiếng và luyện cho HS viết bảng con. - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS. d. Đọc từ ứng dụng: - GV ghi lần lượt các từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học. - GV kết hợp giải thích cho HS nắm một số từ ngữ ứng dụng. * HS thực hiện theo h.dẫn của GV: - HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo vần và ghép bảng cài theo y/c. * Đánh vần: - HS đánh vần cá nhân lần lượt. * Đọc tiếng khoá: - HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá. - HS p.tích và đánh vần cá nhânlần lượt cá nhân. * Đọc từ khoá: - HS p.tích và từ và tìm tiếng có mang vần mới. - HS luyện đọc trơn cá nhân lần lượt. * Đọc tổng hợp: - HS đọc tổng hợp xuôi - ngược cá nhân, đồng thanh . - HS so sánh 2 vần có điểm giống và khác nhau. + Giống nhau: Đều có âm n đứng cuối vần. + Khác nhau oa khác oa đứng đầu vần. - HS đọc khác nhau lần lượt cá nhân. * HS So sánh: - HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và t. luyện viết bảng con. * HS luyện viết bảng con: - HS luyện viết vào bảng con lần lượt theo h.dẫn của GV. * HS luyện viết kết hợp: - HS viết theo h.dẫn của GV lần lượt. * HS đọc từ ứng dụng: - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học luyện đánh vần và đọc trơn cá nhân. - HS chú ý nghe GV giải thích. TIẾT 2. 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK. - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện đọc. * Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh ứng dụng và rút ra bài thơ ứng dụng rồi h.dẫn cho HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có mang vần vừa học. - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS. b. Luyện viết: - GV h.dẫn cho HS viết vào vở tập viết theo quy định chuẩn kiến thức. c. Luyện nói: - GV cho HS quan sát tranh và gợi ý câu hỏi cho HS trả lời. - GV đặt các câu hỏi lần lượt cho HS trả lời. - GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn. - GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói. 4. Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK. - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài học. - GV nhận xét tiết học và dặn dò. * HS luyện đọc : - HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK lần lượt cá nhân. * HS đọc câu ứng dụng: - HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân và tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c . * HS luyện viết vào vở tập viết: - HS viết theo y/c của GV lần lượt. * HS tập nói theo h.dẫn: - HS quan sát tranh và trả lời lần lượt theo gợi ý của GV. - HS luyện nói 2 đến 4 câu theo chủ đề bằng các câu hỏi gợi ý. SINH HOẠT LỚP I. GV đánh giá quá trình học tập trong tuần qua 1. Học tập: - Đi học đều, đúng giờ: Lớp thực hiện tốt. - Thuộc bài, viết bài đầy đủ trước khi đến lớp : Lớp thực hiện tốt. - Chuẩn bị SGK, dụng cụ đầy đủ trước khi đến lớp : Lớp thực hiện tốt. - Còn một vài trường hợp chưa thuộc bài, chưa viết bài đầy đủ ở nhà. 2. Phẩm chất – Năng lực: - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ hằng ngày: Lớp thực hiện tốt. - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ hằng ngày: Lớp thực hiện tốt. - Thực hiện ăn uống đúng qui định của nhà trường đề ra: Lớp thực hiện tốt. 3. Các hoạt động khác: - Tham gia sắp xếp hàng ra vào lớp đúng qui định : Lớp thực hiện tốt. - Tham gia đầy đủ múa sân trường hằng tuần. II. Kế hoạch tuần tới 1. Phẩm chất, năng lực: - Đoµn kÕt víi b¹n bÌ, lÔ phÐp víi thÇy c«. - Thực hiện nghiêm túc giờ giấc mới quy định. - Tiếp tục duy trì HS đi học đều, tỉ lệ chuyên cần hằng ngày. - Duy trì các mặt thực hiện tốt trong tuần qua. - Tăng cường việc thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường và vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 2. Học tập: - Học dành nhiều hoa điểm tốt, sách vở dụng cụ học tập đầy đủ, trật tự trong giờ học. - Tránh tình trạng chưa thuộc bài, chưa làm bài đầy đủ. Hoặc chưa soạn bài vở đầy đủ. - Tiếp tục phát động p.trào thi đua học tập đạt điểm giỏi lẫn nhau hằng ngày. - H.Dẫn cho HS biết cách vừa học vừa ôn tập ở nhà để tiến bộ hơn. 3. Các hoạt động khác - Hát múa bài hát của tháng, trò chơi tự chọn. - Giữ gìn vệ sinh trường lớp. - Thực hiện tốt khẩu hiệu “Vào lớp thuộc bài ra lớp hiểu bài”. Và khẩu hiệu luôn giữ môi trường “Xanh - Sạch - Đẹp ”. - Tiếp tục tuyên truyền vận động HS thực hiện tốt ATGT khi trực tiếp tham gia hằng ngày. ********************************************************* TUẦN 23 Thứ, ngày Môn Tiết Bài Hai 5/2 Chào cờ Toán 89 Bài: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Học vần 221,222 Bài 95: oanh - oach Ba 6/2 Toán 90 Bài: Luyện tập chung. Học vần 223,224 Bài 96: oat - oăt Đạo đức 23 Bài 10: Em và các bạn (T2) Tư 7/2 Sáng Toán 91 Bài: Luyện tập chung. Học vần 225,226 Bài 97: ôn tập TV(BS) RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG Chiều Học vần 227,228 Bài 98: uê - uy Năm 8/2 Toán 92 Bài: Các số tròn chục. Tập viết 229,230 Bài 99: uơ - uya Sinh hoạt Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018 MÔN: TOÁN Tiết 89: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC Thôøi gian:35-40 phuùt-SGK:123 I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Biết dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm. - HS làm đầy đủ các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3. * Rèn luyện cho HS khá giỏi qua kỹ năng vẽ đúng đoạn thẳng, đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật. - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. K.tra bài cũ: - GV K.tra cho HS làm bài tập ở tiết 88 (có chọn lọc). 2. Dạy - học bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hướng dẫn thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước : - GV h.dẫn cho HS vẽ đoạn AB dài 4 cm qua các bước (thao tác như sau). + B1: Đặt thước có vạch cm lên tờ giấy hoặc bảng để hdẫn HS lần lượt , tay trái giữ lấy thước, tay phải cầm lấy bút chấm 1 điểm trùng với gạch số 0. Chấm 1 điểm trùng với vạch số 4. + B2: Dùng bút nối 1 đoạn thẳng từ vạch số 0 đến số 4 theo mép thước. + B3: Nhấc thước lên lấy bút ghi điểm A điểm B (ở 2 đầu ) ta được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm. - GV cho HS nhắc lại các thao tác để tiến hành vẽ. 3. Thực hành: + Bài 1: - GV cho HS nêu y/c bài toán. - GV cho HS đọc các y/c bài - GV cho HS thực hiện vẽ từng đoạn thẳng theo y/c. (GV hdẫn cho HS ghi tên các điểm) - GV theo dõi và ktra giúp đỡ cho HS + Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt: - GV cho HS nhìn tóm tắt đọc đề toán. - GV ghi phần tóm tắt và cho HS đọc lên - GV cho HS nhắc lại cách trình bày bài toán qua 4 bước. Tóm tắt Đoạn thẳng AB : 5 cm Đoạn thẳng BC : 3 cm Cả hai đoạn thẳng : cm ? - GV cho HS nhận xét viết phép tính và tính kết quả, ghi đáp số. + Bài 3: - GV cho HS nêu y/c bài tập và hdẫn cho HS làm bài tập lần lượt. - GV cho HS nắm bài và thực hiện. - GV cho HS vẽ lần lượt theo y/c bài tập. - GV theo dõi và ktra giúp đỡ cho HS 4. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học cho HS nhắc lại 4 bước để thực hiện giải toán có lời văn. - GV dặn dò tiết học. - HS quan sát và chú ý thực hiện theo hdẫn của GV. - HS nhắc lại 3 bước để vẽ đoạn thẳng. + Bài 1: - HS nêu y/c bài toán. - Vẽ các đoạn thẳng có độ dài là: 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm. - HS vẽ các đoạn thẳng lần lượt theo các bước. + Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt: - GV cho HS đọc đề toán theo tóm tắt - HS nhìn phần tóm tắt và đọc bài toán. - HS nhắc lại cách trình bày bài toán qua 4 bước. Bài giải Cả hai đoạn thẳng có độ dài là : 5 + 3 = 8 (cm) Đáp số : 8 cm + Bài 3: - HS nêu y/c bài tập và hdẫn cho HS làm bài tập lần lượt. - HS chú ý vẽ các đoạn thẳng có độ dài theo bài tập 2 MÔN : HỌC VẦN Bài 95: oanh - oach Thôøi gian:70 phuùt –SGK:26 I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. * Học sinh khá, giỏi: - Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc tốt cho HS. - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ bài học. - HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định: 2. K.Tra: - GV cho HS đọc, viết bài 94(có chọn lọc.) 3. Dạy bài mới: 3.1. Giới thiệu: 3.2. Hướng dẫn dạy vần: * Dạy vần oanh : a. Nhận diện vần oanh - ghép bảng cài: - GV cho HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo và ghép vần vào bảng cài. b. Đánh vần: - GV h.dẫn cho HS đánh vần. - GV uốn nắn giúp đỡ HS. * Đọc tiếng khoá: - GV gợi ý cho HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá. - GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng và luyện đánh vần tiếng. - GV nhận xét, uốn nắn cho HS. * Đọc từ khoá: - GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khoá rồi cho HS nhận diện và p.tích từ có tiếng mang vần mới học. - GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân. (Nếu HS đọc còn yếu nhiều thì luyện cho HS đánh vần từng tiếng rồi đọc trơn. ) * Đọc tổng hợp: - GV cho HS đọc tổng hợp xuôi - ngược cá nhân, đồng thanh. * Dạy vần oach: (Qui trình dạy t. tự như dạy vần oanh) - GV cho HS so sánh 2 vần có điểm nào giống và khác nhau. - GV h.dẫn HS đọc khác nhau. - GV theo dõi nhận xét. c. Luyện viết: * So sánh: - GV cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và luyện cho HS viết bảng con. * Viết đứng riêng: - GV h.dẫn quy trình viết và cho HS luyện viết vào bảng con. - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết. * Viết kết hợp: - GV p.tích chữ ghi tiếng và luyện cho HS viết bảng con. - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS. d. Đọc từ ứng dụng: - GV ghi lần lượt các từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học. - GV kết hợp giải thích cho HS nắm một số từ ngữ ứng dụng. * HS thực hiện theo h.dẫn của GV: - HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo vần và ghép bảng cài theo y/c. * Đánh vần: - HS đánh vần cá nhân lần lượt. * Đọc tiếng khoá: - HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá. - HS p.tích và đánh vần cá nhânlần lượt cá nhân. * Đọc từ khoá: - HS p.tích và từ và tìm tiếng có mang vần mới. - HS luyện đọc trơn cá nhân lần lượt. * Đọc tổng hợp: - HS đọc tổng hợp xuôi - ngược cá nhân, đồng thanh . - HS so sánh 2 vần có điểm giống và khác nhau. + Giống nhau: Đều có âm oa đứng đầu vần. + Khác nhau: nh khác ch đứng cuối vần. - HS đọc khác nhau lần lượt cá nhân. * HS So sánh: - HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và tập luyện viết bảng con. * HS luyện viết bảng con: - HS luyện viết vào bảng con lần lượt theo h.dẫn của GV. * HS luyện viết kết hợp: - HS viết theo h.dẫn của GV lần lượt. * HS đọc từ ứng dụng: - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học luyện đ. vần và đọc trơn cá nhân. - HS chú ý nghe GV giải thích. TIẾT 2. 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK. - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện đọc. * Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh ứng dụng và rút ra bài thơ ứng dụng rồi h.dẫn cho HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có mang vần vừa học. - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS. b. Luyện viết: - GV h.dẫn cho HS viết vào vở tập viết theo quy định chuẩn kiến thức. c. Luyện nói: - GV cho HS quan sát tranh và gợi ý câu hỏi cho HS trả lời. - GV đặt các câu hỏi l. lượt cho HS trả lời. - GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn. - GV g. dục cho HS qua chủ đề luyện nói. 4. Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK. - Rèn k năng đọc trơn cho HS qua bài học. - GV nhận xét tiết học và dặn doø. * HS luyện đọc : - HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK lần lượt cá nhân. * HS đọc câu ứng dụng: - HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân và tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c . * HS luyện viết vào vở tập viết: - HS viết theo y/c của GV lần lượt. * HS tập nói theo h.dẫn: - HS quan sát tranh và trả lời lần lượt theo gợi ý của GV. - HS luyện nói 2 đến 4 câu theo chủ đề bằng các câu hỏi gợi ý. Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2018 MÔN: TOÁN Tiết 90: LUYỆN TẬP CHUNG Thôøi gian:35-40 phuùt-SGK:124 I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán. - HS làm đầy đủ các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4. * Rèn luyện cho HS khá giỏi qua kỹ năng tính toán nhanh và kỹ năng trình bày bài toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật. - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. K.tra: - GV K.tra cho HS làm bài tập ở tiết 89 (có chọn lọc). 2. Dạy - học bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hướng dẫn thực hành: - GV h.dẫn cho HS làm các b. tập l. lượt + Bài 1: - GV cho HS quan sát và nêu yêu cầu bài toán. - GV hdẫn cho HS các cách làm (2 cách) - GV cho HS thực hành làm bài lần lượt theo yêu cầu + Cách 1: Làm theo hàng ngang. + Cách 2: Làm theo cột dọc. - GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài. + Bài 2: - GV cho HS quan sát và nêu yêu cầu bài toán. - GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài. + Bài 3: - GV cho HS đọc đề toán. - GV hdẫn và ghi tóm tắt cho HS nhìn tóm tắt đọc đề toán. - GV cho HS nhắc lại cách trình bày bài toán qua 4 bước. - GV cho HS làm bài theo y/c. Tóm tắt Có : 12 bút xanh Có : 3 bút đỏ Có tất cả : cái bút ? - GV cho HS nhận xét viết phép tính và tính kết quả, ghi đáp số. + Bài 4: - GV cho HS quan sát và nêu yêu cầu bài toán. - GV cho HS làm bài theo y/c. 4. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học cho HS nhắc lại 4 bước để thực hiện giải toán có lời văn. - GV dặn dò tiết học sau. + Bài 1: - HS nêu bài toán lần lượt - Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống: - HS thực hành làm bài lần lượt theo y/c. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
File đính kèm:
- giao_an_tong_hop_lop_1_tuan_22_den_23_nam_hoc_2018_2019_nguy.docx