Giáo án Tổng hợp Khối 5 - Tuần 19 - Năm học 2013-2014

ửa bài.
- Đánh giá bài làm của HS.
- Nhận xét. 
HĐ3: Củng cố, dặn dò : 
- Dặn HS về làm lại những bài sai, làm thêm các bài còn lại.
- Nhận xét tiết học
 - Nhận xét, bổ sung.
- Đọc y/c bài tập.
- Lắng nghe, nắm y/c bài tập.
- Làm bài vào vở, lên bảng.
- HSY làm bài dưới sự HD của GV.
- Nhận xét, sửa bài.
a/ S = (14 + 6) x 7 : 2 = 70 (cm) 
 b/ S = ( + ) x : 2 = (m)
 c/ ( 2,8 + 1,8) x 0,5 : 2 = 1,15 (m) 
- Đọc y/c bài tập.
- Lắng nghe, nắm y/c bài tập.
- Làm bài vào vở, lên bảng.
- Nhận xét, sửa bài 
- Diện tích hình thang AMCD, MNCD, NBCD bằng nhau (Đ)
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Tiết 2	
 Chính tả: (nghe-viết)
NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC
I. Mục tiêu: 
- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; làm được BT2, 3b. 
* MTR: HSY nghe – viết được 1 đoạn bài chính tả và làm được BT2 dưới sự HD của GV.
II. Đồ dùng dạy học;
- ND bài tập 2 trên bảng phụ; bảng nhóm. 
III. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
HĐ2: Hướng dẫn HS nghe-viế
- Y/c 1-2 HS đọc đoạn văn trong bài “Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực”.
- Y/c HS nêu Nd đoạn văn. 
- Nhấn mạnh: Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước nổi tiếng của VN. Trước lúc hy sinh ông có 1 câu nói khảng khái lưu danh muôn thuở :”Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì người Nam mới hết đánh Tây.”
- Nhắc HS: lưu ý các từ dễ viết sai: Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân An, Tây Nam Bộ, Nam Kì, Tây là DT riêng nên phải viết hoa; một số chữ dễ sai như khảng khái, chài luới....
- Y/c HS viết từ khó vào vở nháp
- Đọc cho HS viết bài.
- Tổ chức cho HS soát lỗi chính tả, 
- GV chấm bài, nhận xét.
HĐ3: HD HS làm bài tập Chính tả:
 *BT2: 
- Cho hs đọc Y/C của BT, nhấn mạnh Y/C của BT
- T/ch cho HS dưới hình thức trò chơi “Tìm nhanh, điền nhanh”
- Chia lớp thành 4 nhóm, chơi theo hình thức “Tiếp sức”. Trong cùng một thời gian, nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng nhất sẽ là người thắng cuộc.
- HD giúp đỡ HSY làm bài.
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
* BT3b:
- Nhấn mạnh Y/C của BT.
- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời.
(Đáp án: Hoa lựu, cây sen)
- Nhận xét trò chơi.
HĐ3 : Củng cố, dặn dò 
- Dặn HS làm BT3a. 
- Nhận xét tiết học.
Lắng nghe.
- HS đọc thầm theo bạn
- HS nêu: Viết về lòng yêu nước của Nguyễn Trung Trực
- Lắng nghe và ghi nhớ 
- 2 HSY lên bảng viết từ khó.
- HS viết bài. 
- Soát lỗi theo cặp.
- Đọc Y/C BT và lắng nghe.
+ BT2 : HS điền vào giấy A0 
- HS làm theo yêu cầu
- HSY làm bài dưới sự HD của GV.
- Nhận xét, sửa bài vào vở.
- Đọc Y/C của BT.
- Lắng nghe
- Làm dưới hình thức trả lời câu hỏi “Ai nhanh hơn?”
- Lắng nghe và ghi nhớ. 
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Buổi chiều: 
Tiết 1: TC
Toán:
DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I. Mục tiêu: 
- Củng cố lại kiến thức tính diện tích hình thang.
II. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Thực hành:
* BT1.
- Yêu cầu đọc yêu cầu
- Hướng dẫn hs làm bài
- Cho hs làm bài vào vở, lên bảng.
- HD giúp đỡ HSY làm bài.
- Cùng hs nhận xét, chữa bài
* BT2.
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Cho hs làm bài vào vở, lên bảng.
- HD giúp đỡ HSY làm bài.
- Cùng hs nhận xét, chữa bài
2. Củng cố, dặn dò: 
- Gọi hs nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang
- GV dặn dò các em về nhà học thuộc quy tắc, xem trước bài mới
- Đọc Y/C của BT
- Lắng nghe
- Làm bài vào vở, lên bảng.
- HSY làm bài dưới sự HD của GV.
- Đọc Y/C của BT
- Làm bài vào vở, lên bảng.
- HSY làm bài dưới sự HD của GV.
- 2 em nhắc lại quy tắc
- Lắng nghe
Tiết 2: TC
Tập đọc:
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
I. Mục tiêu: 
- Luyện đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả và lời nhân vật (anh Thành, anh Lê).
* MTR: HSY đọc được một đoạn trong bài dưới sự giúp đỡ của GV.
1.Luyện đọc: 
- Gọi 1 HS đọc tốt đọc toàn bài, 
- YC đọc doạn lần 1
- YC HSY luyện đọc đoạn 1
- Rút từ khó, ghi bảng
- HD đọc từ khó
- YC đọc đoạn lần 2
- HD đọc câu dài
- YC đọc chú giải trong sgk
- YC đọc nhóm 2
- HD giọng đọc và đọc mẫu
- Gọi 1 em đọc lại cả bài 
2.Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương.
- Kiểm tra HSY đọc bài.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những bạn đọc tốt.
- Dưới lớp đọc thầm trong SGK
- HS nối tiếp đọc đoạn
- HSY đọc đoạn 1
- Theo dõi
- Luyện đọc từ khó
- Nối tiếp đọc đoạn
- Luyện đọc câu
- Đọc chú giải
- Luyện trong nhóm
- Nghe và theo dõi
- Luyện đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm đoạn 3 . 
- Nhận xét, 
- HSY đọc lại bài trước lớp.
- Lắng nghe 
 ..*****..
Thứ tư ngày 1 tháng 1 năm 2014
Tiết 1
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
- HS biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang; giải toán có liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm.
- Vận dụng làm BT đúng.
* MTR: HSY làm được BT1 dưới sự HD giúp đỡ của GV.
II. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
*Bài cũ: Y/c 2 HS khá, giỏi lên chữa BT2, 3b SGK trang 94.
- Nhận xét, ghi điểm.
* Bài mới 
- Giới thiệu bài.
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập:
+ BT1: 
- Y/c HS nhắc lại công thức tính diện tích hình tam giác, lưu ý tính toán với số thập phân và phân số.
- Cho hs làm bài vào vở, lên bảng.
- HD giúp đỡ HSY làm bài.
- Cùng hs nhận xét, sửa bài.
+ BT2: 
- Vận dụng công thức tính hình thang trong tình huống có yêu cầu phân tích hình vẽ tổng hợp.
- Cho hs làm bài vào vở, lên bảng
- Cùng hs nhận xét, sửa bài.
HĐ2: Củng cố, dặn dò:
- Làm Bt còn lại.
- Nhận xét tiết học.
 - Nhận xét, bổ sung.
- Đọc y/c của bài tập.
- Lắng nghe, nắm y/c của bài tập.
- HS làm bài vào vở, lên bảng
- HSY làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
- Nhận xét, sửa bài.
a/ 3 x 4 : 2 = 6 (cm)
b/ 2,5 x 1,6 : 2 = 2 (m)
 c/ x : 2 = (dm) 
- Đọc y/c của bài tập.
- Lắng nghe, nắm y/c của bài tập.
- HS làm bài vào vở, lên bảng
- Nhận xét, sửa bài.
 A 1,6dm B
 1,2dm
 D H 2,5dm E C
 Đáp số: 1,68 dm
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Tiết 2
CÂU GHÉP
Luyện từ và câu:
I. Mục tiêu: 
- HS nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống như câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác.
- Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế cấu trong câu ghép (BT1); thêm được 1 vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3).
* MTR: HSY bước đầu nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại dưới sự HD giúp đỡ của GV.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Nội dung BT1 trên giấy A0.
III. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
Hoạt động của HS
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
HĐ1: Phần nhận xét
- Y/c 2 HS nối tiếp nhau đọc toàn bộ ND các bài tập, lớp theo dõi.
- Lớp ĐT lại đoạn văn, làm theo y/c sau:
+ Đánh số thứ tự các câu trong đoạn văn, xác định CN, VN trong từng câu.
+ Xếp 4 câu trên thành 2 nhóm: câu đơn và câu ghép.
+ Có thể tách mỗi cụm C-V trong các câu ghép trên thành 1 câu đơn được không? Vì sao?
- Chốt ý: SGV. 
HĐ2: Phần ghi nhớ
- Y/c HS đọc ghi nhớ trong SGK.
HĐ3: Phần luyện tập: 
*BT1.
- Nhấn mạnh yêu cầu của BT.
- Cho hs làm nhóm 4
- HD giúp đỡ HSY làm bài.
- Y/c đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Cùng hs nhận xét, sửa bài.
* BT3
- Nhấn mạnh yêu cầu của BT.
- Cho hs làm nhóm 4
- Y/c đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Cùng hs nhận xét, sửa bài.
- Nhận xét, chốt ý đúng: 
HĐ4: Củng cố, dặn dò: 
- Y/c HS nối tiếp nhau đọc lại ghi nhớ.
- Dặn HS học thuộc ghi nhớ, làm BT còn lại.
- Nhận xét tiết học.
 - Lắng nghe.
- 2 HS đọc đoạn văn, lớp theo dõi.
- Lớp ĐT và thực hiện theo y/c:
* Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con khỉ/ ..trên lưng con chó to. (1) 
* Hễ con chó/ đi chậm, con khỉ/ cấu 
hai tai chó giật giật (2)
* Con chó / chạy sải thì khỉ/ gò lưng
 như người phi ngựa. (3)
* Chó /chạy thong thả, khỉ / buông thõng hai tay, nga ngúc ngắc. (4)
- Câu (1) là câu đơn; 3 câu còn lại là câu ghép.
- Không tách được vì ý của các vế liên quan đến nhau về mặt ý nghĩa.
- Lắng nghe
- HSY đọc ghi nhớ.
- Đọc yêu câu BT
- Lắng nghe, nắm y/c của BT
- Các nhóm làm BT
- HSY làm bài dưới sự HD của GV.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét, sửa bài
- Đọc yêu câu BT
- Lắng nghe, nắm y/c của BT
- Các nhóm làm BT
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét, sửa bài
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Tiết 4	
Tập đọc:
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (Tiếp theo)
I. Mục tiêu: 
- Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt được lời các nhân vật, lời tác giả. 
- Hiểu Nd, ý nghĩa: Quan việc Nguyến Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3.
* MTR: HSY biết đọc 1 đoạn trong bài dưới sự HD giúp đỡ của GV. 
* ĐĐHCM GD cho HS lòng kính yêu và khâm phục Nguyễn Tất Thành. 
II. Đồ dùng dạy – học/ Kĩ thuật dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Kĩ thuật: KTB
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
* Bài cũ: Đọc bài “Người công dân số một” (phần 1) và trả lời câu hỏi về ND bài? 
- Nhận xét, ghi điểm.
* Bài mới: 
- Giới thiệu bài : 
HĐ1: Luyện đọc đúng : 
- HD đọc: Đọc rõ ràng, mạch lạc, thay đổi linh hoạt, phân biệt lời tác giả (giới thiệu tên nhân vật, hành động, 
- Y/C 1 HS đọc bài , lớp ĐT.
- Giao cho HSY luyện đọc 1 đoạn trong bài.
- 4 HS đọc phân vai lần 1
 + Luyện phát âm: La-tút-sơ Tơ -rê-vin, A-lê-hấp ... 
- Y/c 3 HS đọc phân vai lần 2
- Y/c 3 HS đọc phân vai lần 3 , kết hợp sửa sai và giúp HS hiểu các từ mới và từ khó 
- Giải thích thêm như trong.
- Y/C HS luyện đọc theo nhóm 4 – kiểm tra HSY
- GV đọc lại toàn bài.
 HĐ2: Tìm hiểu bài:(KTB) 
- Cho HSY đọc đoạn tiếp theo.
- Y/C HS ĐT bài và trả lời: 
+ Anh Lê và anh Thành đều là những người yêu nước nhưng giữa họ có gì khác nhau?
- Yêu cầu hs hình thành nhóm 4 thảo làm việc trên phiếu ở câu hỏi thứ 2.
+ Quyết tâm của anh Thành ra đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào?
- Cho các nhóm trình bày
+ “Người công dân số một” trong đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi như thế?
- Nội dung chính của bài?
- Chốt ý: 
* ĐĐHCM: Em thấy anh Thành là người như thế nào? Vậy em đã học tập được điều gì ở anh ấy?
 HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
- GV mời 2 HS đọc nối tiếp lại bài.
- Y/C HS nêu cách đọc đoạn kịch?
- Chốt ý đúng: SGV 
- Y/C HS đọc diễn cảm đoạn kịch.
- Y/C một số nhóm HS đọc trước lớp, theo dõi, uốn nắn.
- Nhận xét và ghi điểm.
- Kiểm tra HSY đọc bài.
HĐ4: Củng cố, dặn dò: 
 - Dặn về nhà học bài.
- Đọc trước bài “Thái sư Trần Thủ Độ”.
- Nhận xét tiết học
- Đọc bài và trả lời 2 HS.
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Đọc bài, lớp đọc thầm.
- HSY đọc thầm đoạn được giao.
- 4 HS đọc phân vai lần 1 
- HS luyện phát âm tiếng khó
- 3 HS đọc phân vai lần 2
- 2 HS đọc phân vai lần 3, nêu nghĩa các từ mới: súng thần công, hùng tâm tráng khí, tàu La-tút-sơ Tơ -rê-vin, biển đỏ, A-lê-hấp, ...
- Lắng nghe.
- HS luyện đọc theo nhóm 4.
- HS lắng nghe
- HSY đọc thầm đoạn được giao.
- HS đọc thầm, dự kiến trả lời: 
+ Anh Lê có tâm lý tự ti, cam chịu cảnh sống nô lệ, ... anh Thành: không cam chịu, rất tin tưởng ở con đường mình đã chọn: ra nước ngoài học cái mới về để cứu dân, cứu nước.
- HS hình thành nhóm, làm việc các nhân vào phiếu sau đó trình bày
+ Cử chỉ: xoè hai bàn tay ra : “Tiền đây chứ đâu!”; lới nói: làm thân nô lệ.. yên phận nô lệ thì mãi mãi sẽ là đầy tớ cho người ta....; sẽ có ngọn đèn khác anh ạ.
+ Là Nguyễn Tất Thành.... vì ý thức là công dân nước VN được hình thành rất sớm ở người công dân này và vì ý thức đó mà anh đã ra nước ngoài tìm đường cứu nước, cứu dân.
- HS nêu: Qua việc Nguyến Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, .
- Lắng nghe và nối tiếp nhắc lại.
- Phát biểu ý kiến.
- HS thảo luận- nêu cách đọc: ...
- Lắng nghe.
- Đọc trước lớp 3-5 nhóm, theo dõi, bình chọn nhóm đọc hay.
- Lắng nghe.
- HSY đọc bài trước lớp
 - HS lắng nghe và ghi nhớ.
- Ghi đầu bài.
.*****..
Thứ năm ngày 9 tháng 1 năm 2014
Tiết 1	
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài)
I. Mục tiêu: 
- HS nhận biết được hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người BT1); Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2. 
* MTR: HSY viết được đoạn mở bài 1 trong 2 kiểu cho 1 trong 4 đề ở BT2.
II. Đồ dùng dạy – học: 
- Bảng phụ, một số đoạn bài tham khảo.
III. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
*Bài cũ: K/tra sự chuẩn bị của HS? 
- Nhận xét.
HĐ1: Hdẫn học sinh luyện tập: 
+ BT1: Y/c 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của BT1.
- Y/c HS làm việc theo N2: đọc thầm 2 đoạn văn, chỉ ra sự khác nhau của 2 cách MBa và MBb.
- HD giúp đỡ HSY làm bài.
- Nhận xét, kết luận: MBa theo kiểu trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp người định tả; MBb: giới thiệu hoàn cảnh sau đó mới giới thiệu người được tả.
+ BT2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài, HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề bài theo các bước sau:
- Chọn đề văn đề viết đoạn MB (trong 4 đề đã cho).
- Suy nghĩ, hình thành ý cho đoạn MB.
- Viết 2 đoạn MB theo đề văn đã chọn.
- Y/c HS nối tiếp nêu đề bài đã chọn.
- HD giúp đỡ HSY làm bài.
- T/c cho HS trình bày trước lớp, nhận xét, chốt ý đúng.
HĐ2: Củng cố, dặn dò: 
- Y/c HS nhắc lại kiến thức về 2 kiểu MB vừa học.
- Chuẩn bị cho tiết sau: Dựng đoạn KB.
- Lắng nghe.
- Đọc theo yêu cầu.
- Làm việc theo N2.
- HSY làm bài dưới sự HD giúp đỡ của GV.
- Nối tiếp trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- 1-2 HS đọc đề bài.
- Chọn đề và viết đoạn MB theo yêu cầu của đề.
- Thực hiện theo các bước đã HD.
- Trình bày trước lớp.
- HSY làm bài dưới sự HD giúp đỡ của GV.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nối tiếp nhắc lại.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Tiết 2	
Toán
Hình tròn , đường tròn
I. Muïc tieâu: 
- Nhaän bieát ñöôïc veà hình troøn, ñöôøng troøn vaø caùc yeáu toá cuûa hình troøn nhö taâm, baùn kính, ñöôøng kính.
- Bieát söû duïng compa ñeå veõ hình troøn.
* MTR: HSY bước đầu nhận bieát ñöôïc veà hình troøn, ñöôøng troøn vaø caùc yeáu toá cuûa hình troøn nhö taâm, baùn kính, ñöôøng kính và biết söû duïng compa ñeå veõ hình troøn dưới sự HD giúp đỡ của GV.
II. Ñoà duøng daïy hoïc:
- Thước kẻ, compa. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu: 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
* Kieåm tra baøi cuõ: Yeâu caàu Hs laøm baøi taäp sau:
Cho hình thang vuoâng ABCD, AB = 30cm, DC = 50cm, AD = 25cm. Tính:
Dieän tích hình thang ABCD; 
Dieän tích hình tam giaùc ABC.
- Söûa baøi, nhaän xeùt vieäc kieåm tra baøi cuõ. 
 A	 B
 C D
* Baøi môùi 
* Giôùi thieäu baøi môùi: 
HÑ 1: Giôùi thieäu veà hình troøn, ñöôøng troøn. 
-GV ñöa ra 1 taám bìa hình troøn, chæ tay leân taám bìa vaø noùi: “Ñaây laø hình troøn”.
-GV duøng compa veõ treân baûng moät hình troøn roài noùi: “Ñaàu chì cuûa compa vaïch ra moät ñöôøng troøn”. Yeâu caàu Hs duøng compa veõ treân giaáy 1 hình troøn.
- HD HSY vẽ hình tròn.
-GV giôùi thieäu caùch taïo döïng1 baùn kính hình troøn. Yeâu caàu Hs thöïc haønh veõ caùc baùn kính.
-Yeâu caàu Hs tìm toøi ñeå phaùt hieän ra ñaëc ñieåm: “Taát caû caùc baùn kính cuûa moät hình troøn ñeàu baèng nhau”.
-GV giôùi thieäu tieáp veà caùch taïo döïng moät ñöôøng kính cuûa hình troøn. Gôïi môû ñeå Hs nhaän ra vaø neâu ñöôïc: “Trong moät hình troøn, ñöôøng kính daøi gaáp hai laàn baùn kính”.
HÑ 2: Thöïc haønh 
Baøi 1
-Höôùng daãn Hs kó thuaät veõ, ôû phaàn b löu yù Hs tìm baùn kính roài veõ.
-Yeâu caàu Hs laøm baøi vaøo vôû, GV kieåm tra thao taùc veõ cuûa Hs, chænh söûa sai soùt và giúp đỡ HSY.
Baøi 2
-Goïi Hs ñoïc ñeà.
-Yeâu caàu Hs thöïc haønh veõ vaøo vôû.
- HD giúp đỡ HSY
-Söûa baøi, nhaän xeùt.
HÑ 3: Cuûng coá, daën doø: 
-Hoûi veà baùn kính vaø ñöôøng kính trong moät hình troøn.
- Nhận xét tiết học và dặn dò.
-Theo doõi.
-Theo doõi vaø veõ.
-Theo doõi vaø veõ.
- Traû lôøi.
-Theo doõi, traû lôøi.
-Theo doõi vaø traû lôøi.
-Veõ vaøo vôû.
- HSY vẽ hình tròn theo sự HD của GV
-Ñoïc ñeà.
-Veõ vaøo vôû. 
-Nhaän xeùt.
- Đọc đề bài.
- Theo dõi
- Vẽ vào vở, lên bảng.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
- Đọc đề bài.
- Vẽ vào vở, lên bảng.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
-Traû lôøi.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Chiều: 
Tiết 1	
Kể chuyện 
CHIẾC ĐỒNG HỒ
I. Mục tiêu : 
- Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ trong SGK; kể đúng và đầy đủ toàn bộ câu chuyện.
* MTR: HSY kể được đoạn 1 của câu chuyện dưới sự HD của GV.
* ĐĐHCM: DGDHS học tập tinh thần trách nhiệm với đát nước với nhân dân để tương lai tốt đẹp hơn.
II. Đồ dùng dạy – học : 
- Tranh trong SGK phóng to.
III. Các phương pháp dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
*Bài mới : 
Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
HĐ1 : Giáo viên kể chuyện :
- Giới thiệu câu chuyện.
- Kể chuyện lần 1, thể hiện giọng đối thoại của các nhân vật.
- Kể lần 2 : Chỉ vào tranh minh hoạ.
HĐ2 : Hướng dẫn HS kể chuyện : 
- Y/c 1 HS đọc thành tiếng các yêu cầu của tiết kể chuyện.
- Y/c HS kể theo N2, (mỗi em kể ½ câu chuyện, sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện).
- HD giúp đỡ HSY kể đoạn 1 câu chuyện
- T/c cho HS thi kể trước lớp, trao đổi với lớp về ND, ý nghĩa câu chuyện.
+ Yêu cầu tối thiểu : Kể được vắn tắt ND từng đoạn theo tranh.
+ Kể tương đối kĩ từng đoạn (nhất là đoạn gắn với tranh 3- Bác Hồ trò chuyện với các cô chú cán bộ).
- Nhận xét.
* ĐĐHCM : Qua câu chuyện Bác Hồ muốn khuyên chúng ta điều gì? Nếu ở nhà hay ở lớp giao cho em một nhiệm vụ cụ thể nào đó thì em sẽ thực hiện công việc đó như thế nào ? 
- Kiể tra HSY kể chuyện 
HĐ3 : Củng cố, dặn dò :
- Dặn về nhà kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe và theo dõi.
- Lắng nghe và theo dõi tranh.
- Đọc y/c của bài.
+ Thực hành kể chuyện:
- Kể chuyện theo nhóm 2
- HSY tập kể đoạn 1 dưới sự HD của GV
- Thi kể trước lớp theo N4 (mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện), trao đổi và nói về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Bình chọn bạn kể hay, câu chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất.
- Phát biểu ý kiến.
- HSY kể đoạn 1 trước lớp.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
 Tiết 2: TC
TOÁN
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I.MỤC TIÊU: 
- Củng cố kiến thức về cách tìm tỉ số phàn trăm của hai số
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Thực hành luyện tập 
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài và giải thích mẫu đã cho.
+ GV giải thích: Đã cho các tỉ số dưới dạng số thập phân (tức là đã tiến hành bước 1)
H: Vậy muốn viết thành tỉ số phần trăm ta phải làm gì tiếp theo?
- HD giúp đỡ HSY làm bài.
Chấm, chữa bài cho hs.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, xem bài mẫu đã cung cấp.
H: Bài yêu cầu gì?
+ GV nhấn mạnh: Trong bước tìm thương ta chỉ lấy tới 4 chữ số ở phần thập phân; sau đó làm 2 bước như quy tắc đã biết.
+ Gọi HS khá lên bảng, lớp làm vào vở. 
+ GV giúp đỡ thêm HS yếu.
+ GV chữa bài, xác nhận các kết quả đúng.
Bài 3: 
+ Yêu cầu HS tự giải (nếu có HS lúng túng hướng dẫn xem lại bài toán trong VD (b) bài học).
Chấm, chữa bài cho hs.
HS đọc, nêu yêu cầu.
– Nhân nhẩm với 100 và thêm ký hiệu % vào bên phải các kết quả tìm được.
+ HS tự làm vào vở, 1 HS lên bảng.
- HSY làm bài dưới sự HD của GV.
0,3 = 30% ; 0,234 = 23,4%
1,35 = 135%
Đọc đề bài
Lắng nghe, nắm yêu cầu BT.
Làm BT vào vở, lên bảng.
b) 45 : 61 = 0,7377 = 73,77%
Đọc đề toán.
Tìm hiểu đề bài, tóm tắt đề toán.
Giải BT vào vở, lên bảng.
Giải
 Đáp số: 52%
Tiết 3: TC	Tập đọc:
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT ( tiếp theo) 
I. Mục tiêu: 
- Luyện đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả và lời nhân vật (anh Thành, anh Lê).
* MTR: HSY đọc được một đoạn trong bài dưới sự giúp đỡ của GV.
1.Luyện đọc: 
- Gọi 1 HS đọc tốt đọc toàn bài, 
- YC đọc doạn lần 1
- YC HSY luyện đọc đoạn 1
- Rút từ khó, ghi bảng
- HD đọc từ khó
- YC đọc đoạn lần 2
- HD đọc câu dài
- YC đọc chú giải trong sgk
- YC đọc nhóm 2
- HD giọng đọc và đọc mẫu
- Gọi 1 em đọc lại cả bài 
2.Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương.
- Kiểm tra HSY đọc bài.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những bạn đọc tốt.
- Dưới lớp đọc thầm trong SGK
- HS nối t