Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5, Tuần 8 - Năm học 2017-2018 - Trần Văn Ghi - Trường Tiểu học Thượng Quận

bị giờ sau.
TIẾT 3: TIẾNG VIỆT*
LTVC: ễN TỪ NHIỀU NGHĨA
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- HS nắm chắc về từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển của cỏc từ đú.
- Xỏc định nghĩa của cỏc từ trong văn cảnh. 
- Thấy được cỏi hay, sự phong phỳ của của tiếng Việt và tớch cực sử dụng từ nhiều nghĩa để diễn đạt ý của mỡnh.
II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ
- 3 HS lờn bảng đặt cõu cú sử dụng từ đồng õm.
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động:
* HĐ1: HD HS ụn tập:
- Yờu cầu HS tự lấy VD và nờu kiến thức về từ nhiều nghĩa. 
- GV khắc sõu kiến thức.
* HĐ2: Luyện tập: GV cho HS làm cỏc bài tập sau:
Bài 1: Cho cỏc từ đầu, lỏ trong cỏc cõu sau, những cõu nào chỳng mang nghĩa gốc và những cõu nào chỳng mang nghĩa chuyển?
a) Đầu: - Hương là con đầu lũng của bố mẹ.
 - Em đau đầu.
b) Lỏ: - Lỏ cờ căng lờn vỡ ngược giú. 
 - Lỏ bàng đang đỏ ngọn cõy.
- Gọi HS nờu yờu cầu của bài tập.
- GV cho HS làm bài rồi chữa.
- GV nhận xột, chốt đỏp ỏn đỳng. 
- Củng cố về nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa. 
Bài 2: Đặt một cặp cõu với một từ ở nhúm a và một cặp cõu với một từ ở nhúm b trong BT1.
- Gọi HS nờu yờu cầu của bài tập.
- GV cho HS làm bài rồi chữa.
- GVKL và tuyờn dương HS làm bài tốt. 
Bài 3: Tỡm từ cú thể thay thế từ mũi trong cỏc từ sau:
- Mũi thuyền.
- Mũi sỳng.
- Mũi đất.
- Gọi HS nờu yờu cầu của bài tập.
- GV cho HS làm bài rồi chữa.
- GV nhận xột và chốt lại.
- HS nối tiếp trả lời
- HS nhận xột, bổ sung.
- HS nờu yờu cầu của bài tập.
- HS làm bài cỏ nhõn. 
- HS chữa bài, nhận xột. 
- HS làm bài cỏ nhõn 
- Nối tiếp đọc bài 
- Lớp nhận xột, chữa bài. 
- HS nờu yờu cầu của bài tập.
- HS làm bài cỏ nhõn. 
- HS nối tiếp đọc bài. 
- Lớp nhận xột.
 3. Củng cố, dặn dũ:
- HS hệ thống kiến thức bài, liờn hệ.
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
NS : 18/10/2017. Ngày dạy: Thứ ba ngày 24 thỏng 10 năm 2017
Lớp 5B: Buổi sỏng 
TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIấN NHIấN
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Hiểu nghĩa của từ thiờn nhiờn, nắm được một số từ chỉ cỏc sự vật, hiện tượng của thiờn nhiờn trong một số tục ngữ thành ngữ.
- Tỡm được những từ ngữ miờu tả khụng gian sụng nước và sử dụng những từ ngữ đú để đặt cõu.
- Cú ý thức dựng từ đỳng.
II. CHUẨN BỊ
- Từ điển HS, bảng phụ viết bài 1, 2 tờ giấy khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là từ nhiều nghĩa? Tỡm 1 từ nhiều nghĩa & đặt cõu để phõn biệt nghĩa cỏc từ đú?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Cỏc hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT.
Bài 1: Đọc yờu cầu của bài tập.
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Đưa ra bảng phụ.
Bài 2: Đọc yờu cầu của bài tập.
- Hướng dẫn HS làm việc nhúm đụi.
- Chữa bài, chốt lời giải đỳng.
- Nờu nghĩa của từng cõu thành ngữ, tục ngữ?
Bài 3: Đọc yờu cầu. GV hướng dẫn mẫu.
- GV hướng dẫn HS hoạt động nhúm 4.
- Dỏn giấy khổ lớn.
- GV ghi nhanh lờn bảng cỏc từ HS bổ sung.
- GV chỳ ý sửa lỗi dựng từ diễn đạt cho HS.
Bài 4: Tổ chức cho HS thi tỡm từ tiếp nối, nhúm nào tim được nhiều từ nhanh là thắng cuộc.
- 1 HS đọc. 
- 1HS lờn bảng làm bảng phụ, HS cả lớp làm vào vở nhỏp. Nhận xột bài của bạn. 1 HS đọc.
- Cỏc nhúm thảo luận.
- 1 HS làm trờn bảng phụ.
- Nhận xột bài của bạn. 
- Đọc thuộc cỏc thành ngữ, tục ngữ.
- 1HS đọc.
- HS trong nhúm thảo luận tỡm từ (từ điển) ghi vào giấy khổ lớn.
- Cử đại diện bỏo cỏo kết quả.
- Cỏc nhúm khỏc theo dừi bổ sung.
- Đọc lại cỏc từ vừa tỡm. Đặt cõu. 
- HS thi tỡm từ. HS trỡnh bày.
- GV nhận xột, túm tắt chung.
3. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột tiết học. Dặn HS ghi nhớ cỏc từ ngữ miờu tả khụng gian sụng nước.
TIẾT 3: CHÍNH TẢ (NGHE -VIẾT)
Kè DIỆU RỪNG XANH
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn xuụi đoạn văn trong bài Kỡ diệu rừng xanh.
- Tỡm được cỏc tiếng chứa nguyờn õm đụi: yờ, ya trong bài văn và tiếng cú vần uyờn thớch hợp điền vào chỗ trống.
- HS cú ý thức học tập tốt.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ BT3 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: HS viết những tiếng chứa ia/iờ trong cỏc thành ngữ, tục ngữ dưới đõy và nờu qui tắc đỏnh dấu thanh tong những tiếng ấy: Sớm thăm tối viếng- Trọng nghĩa khinh tài - Ở hiền gặp lành - Làm điều phi phỏp việc ỏc đến ngay - Một điều nhịn là chớn điều lành - Liệu cơm gắp mắm.
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài. 
b. Cỏc hoạt động
* HĐ1: Hướng dẫn HS viết chớnh tả.
- GV đọc bài chớnh tả.
- Nội dung bài là gỡ?
- Tỡm từ ngữ khú viết, dễ lẫn trong bài?
GV đọc, lớp viết nhỏp, 2 HS viết bảng lớp.
- Nờu cỏch trỡnh bày bài viết?
- Nhắc tư thế ngồi viết.
- GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soỏt lỗi .
- Chấm bài 1 số em - Nhận xột 
* HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2: Phỏt bảng nhúm (2-3 nhúm), y/c làm bài xong, dỏn bài lờn bảng. 
- HD chữa bài.
Bài 3:
- Tổ chức cho HS làm bài, chữa bài.
- Theo dừi Sgk
- Đọc thầm lại bài chớnh tả.
- HS tỡm, nờu
- Luyện viết từ ngữ khú viết, dễ lẫn.
- HS nờu cỏch trỡnh bày.
- HS viết bài.
- Đổi vở , soỏt lỗi lẫn nhau.
- 1 HS nờu yờu cầu bài.
- làm việc theo nhúm (bàn) ở VBT.
-Vài HS đọc bài làm, lớp theo dừi.
- Cả lớp chữa bài vào VBT.
- 1 HS đọc yờu cầu.
- Làm bài đọc lập vào VBT.
- Đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau.
- 1 HS chữa bài trờn bảng phụ.
- Vài HS nờu quy tắc viết.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học. Về nhà luyện viết những lỗi sai. Chuẩn bị bài sau.
TIẾT 4: TOÁN
SO SÁNH HAI THẬP PHÂN
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- HS biết cỏch so sỏnh hai số thập phõn và biết sắp xếp cỏc số thập phõn theo thứ tự từ bộ đến lớn (hoặc ngược lại).
- Rốn kĩ năng so sỏnh hai số thập phõn và biết sắp xếp cỏc số thập phõn theo thứ tự.
- GD ý thức học tập.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Thẻ số thập phõn (BT3)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Tỡm 5 số thập phõn bằng nhau.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS so sỏnh hai số TP 
+ So sỏnh hai số TP cú phần nguyờn khỏc nhau.
VD: So sỏnh 8,1m và7,9m
- GV hướng dẫn như SGK
+ So sỏnh hai STP cú phần nguyờn bằng nhau.
VD so sỏnh 35,7m và 35,698m.
- GV hướng dẫn như SGK.
- Từ VD rỳt ra quy tắc so sỏnh hai số thập phõn?
* Hoạt động 2: Thực hành.
 Bài 1: GV tổ chức HS làm bài rồi chữa bài.
- Y/c HS giải thớch cỏch làm. (chỉ rừ cỏch so sỏnh từ hàng lớn nhất)
Bài 2: Cho HS làm bài vào vở.
- GV tổ chức chấm chữa bài cho HS 
- Giỳp HS yếu hoàn thành BT. KQ là: 
6,375; 6,735; 7,19; 8,72; 9,01.
Bài 3: Tổ chức cho HS làm bài theo nhúm.
- Treo bảng phụ, cỏc nhúm cử đaị diện lờn gắn thẻ số, kết quả đỳng:
0,4; 0,321; 0,32; 0,197; 0,187.
- HS làm việc cả lớp để rỳt ra quy tắc so sỏnh hai STP cú phần nguyờn khỏc nhau.
- HS làm việc cả lớp để rỳt ra quy tắc so sỏnh hai số TP cú phần nguyờn khỏc nhau.
- HS rỳt ra quy tắc so sỏnh hai số thập phõn.
- Lấy VD hai số TP bất kỡ rồi so sỏnh.
- HS làm bài cỏ nhõn. Nắm chắc cỏch trỡnh bày.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- Đổi vở KT chộo.
- HS làm bài vào vở.
- Đổi vở đối chiếu kết quả trờn bảng.
3. Củng cố dặn dũ:
- GV chốt kiến thức cần nhớ. NX đỏnh giỏ tiết học. HD chuẩn bị bài sau.
Lớp 5B: Buổi chiều
TIẾT 1 KHOA HỌC
BÀI 15: PHềNG BỆNH VIấM GAN A
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU: 
- Biết cỏch phũng bệnh viờm gan A.
- Cú kĩ năng phũng trỏnh bệnh viờm gan A.
- GDKNS: KNphõn tớch đối chiếu thụng tin, tự bảo vệ và đảm nhận trỏch nhiệm.
- Cú ý thức thực hiện phũng trỏnh bệnh viờm gan A.
II. CHUẨN BỊ: 
- Thụng tin và hỡnh trang 32, 33 SGK. 
- Cú thể sưu tầm cỏc thụng tin về tỏc nhõn, đường lõy truyền và cỏch phũng bệnh viờm gan A.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ: Nờu tỏc nhõn gõy bệnh viờm nóo? Bệnh viờm nóo nguy hiểm như thế nào?
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài
 b. Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK. 
- GV chia lớp thành 4 nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm: Đọc lời thoại của cỏc nhõn vật trong hỡnh 1 trang 32 SGK và trả lời cỏc cõu hỏi: 
+ Nờu một số dấu hiệu của bệnh viờm gan A . 
- Tỏc nhõn gõy bệnh viờm gan A là gỡ? 
- Bệnh viờm gan A lõy truyền qua đường nào? 
+ Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. HS, GV nhận xột bổ sung.
 * Hoạt động 2: Quan sỏt và thảo luận.
- GV yờu cầu học sinh quan sỏt cỏc hỡnh 2, 3, 4, 5 trang 33 SGK và trả lời cỏc cõu hỏi: 
+ Chỉ và núi về nội dung từng hỡnh? 
+ Hóy giải thớch tỏc dụng của việc làm trong từng hỡnh đối với việc phũng trỏnh bệnh viờm gan A. 
+ Nờu cỏc cỏch phũng bệnh viờm gan A. 
+ Người mắc bệnh viờm gan A cần lu ý điều gỡ? 
+ Bạn cú thể làm gỡ để phũng bệnh viờm gan A? 
 GV kết luận: SGK
3. Củng cố dặn dũ : 
- Nờu tỏc nhõn đường lõy truyền viờm gan A? Thực hiện điều đó học.
TIẾT 2: ĐỊA LÍ
BÀI 8: DÂN SỐ NƯỚC TA
I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Biết sơ lược về dõn số, sự gia tăng dõn số của Việt NamViệt Nam thuộc hàng cỏc nước đụng dõn, dõn số tăng nhanh.
- Tỏc động của dõn số đụng và tăng nhanh.
- Thấy được sự cần thiết của việc sinh ớt con trong một gia đỡnh.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng số liệu về dõn số cỏc nước Đụng Nam Á năm 2004 (phúng to). Biểu đồ tăng dõn số Việt Nam.
- HS: Sưu tầm tranh ảnh thể hiện hậu quả của tăng dõn số nhanh (nếu cú).
III . CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
 1. Dõn số: *HĐ1: Làm việc cỏ nhõn
 - Năm 2004 nước ta cú số dõn là bao nhiờu? Số dõn đứng hàng thứ mấy trong khu vực Đụng Nam Á?
- GV nhận xột, kết luận về dõn số nước ta.
 2. Gia tăng dõn số .
* HĐ2: Làm việc theo cặp 
 - Nờu số dõn từng năm của nước ta?
 - Em cú nhận xột gỡ về sự tăng dõn số của nước ta?
 - GV liờn hệ dõn số của địa phương.
*HĐ3: Làm việc theo nhúm
 - Dõn số tăng nhanh dẫn tới những hậu quả gỡ? Nờu vớ dụ?
 - GV nhận xột, nờu tỡnh hỡnh tăng dõn số, cho học sinh quan sỏt tranh, ảnh.
- HS quan sỏt bảng số liệu dõn số cỏc nước ĐNA năm 2004 và trả lời 2 cõu hỏi mục 1.
- Một số HS nhận xột .
- HS quan sỏt biểu đồ dõn số trả lời 3 cõu hỏi mục 2.
- Một số HS nờu kết quả. 
- Lớp nhận xột.
- HS dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết thảo luận cõu hỏi.
- Đại diện một số nhúm trả lời. - Cỏc nhúm khỏc bổ sung.
- HS lắng nghe, quan sỏt.
3. Củng cố, dặn dũ:
 - GV gọi 1-2 HS đọc nội dung ghi nhớ .
 - GV nhận xột giờ học, dặn HS chuẩn bị bài 9: "Cỏc dõn tộc, sự phõn bố dõn cư".
TIẾT 3 : TOÁN*
ễN: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Nếu viết thờm (bớt) chữ số 0 vào bờn phải phần thập phõn của một số thập phõn thỡ được một số thập phõn bằng số đú. 
- Rốn kĩ năng đổi số thập phõn bằng nhau.
- Giỏo dục ý thức vận dụng thực tế, linh hoạt, sỏng tạo.
II. CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lờn bảng làm bài, HS ở dưới lớp theo dừi và nhận xột.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Cỏc hoạt động 
* HĐ1: Hoàn thiện cỏc bài tập của buổi sỏng.
- GV cho HS hoàn thiện cỏc bài tập toỏn của buổi sỏng.
- GV quan sỏt, theo dừi và hướng dẫn HS làm bài ( nếu cần ).
* HĐ2: Giỏo viờn tổ chức, hướng dẫn học sinh làm cỏc bài tập sau:
BT1: Chọn cõu trả lời đỳng:
Cho số thập phõn 2005,2600. Bỏ cỏc chữ số 0 ở tận cựng bờn phải phần thập phõn để được số 
thập phõn viết dưới dạng gọn hơn:
a. 25,6 b. 2005,6 c. 2005,260 d. 25, 2600 
BT2: viết số thập phõn 0,1000 dưới dạng phõn số thập phõn, cỏch viết nào là sai?
A. B. C. D. 
BT3: Nối với mỗi dũng ở cột bờn trỏivới một dũng ở cột bờn phải để được khảng định đỳng:
26,5 bằng 265
2,650 bằng 2,65
0,26500 bằng 0,0265
265,000 bằng 26,500
 0,265
3. Củng cố, dặn dũ:
- Nhắc lại ghi nhớ. GV tổng kết tiết học.
NS : 18/10/2017. Ngày dạy: Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017
Lớp 5B: Buổi sỏng
TIẾT 1 TẬP ĐỌC
 TRƯỚC CỔNG TRỜI
I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xỳc trước vẻ đẹp của thiờn nhiờn vựng cao nước ta.
- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp vẻ đẹp thơ mộng của thiờn nhiờn vựng nỳi cao vàcuộc sống trờn miền nỳi cao - nơi cú thiờn nhiờn thơ mộng, khoỏng đạt trong lành cựng những con người chịu thương chịu khú, hăng say lao động làm đẹp cho quờ hương.
- Yờu quý thiờn nhiờn.
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ ghi đoạn 2 để HS luyện đọc.
- HS - Sưu tập tranh ảnh về khung cảnh thiờn nhiờn và cuộc sống của người vựng cao.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: Kỡ diệu rừng xanh và TLCH SGK.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
* HĐ1: Luyện đọc
- Bài văn chia làm 3 đoạn
- GV theo dừi sửa lỗi phỏt õm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọccho HS.
- GVgiải thớch: ỏo chàm, nhạc ngựa, thung
- GV đọc mẫu 
* HĐ2: Tỡm hiểu bài
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK.
- Nội dung bài là gỡ?
* HĐ3: HD đọc diễn cảm và HTL
- Lưu ý: giọng đọc sõu lắng, ngõn nga thể hiện cảm xỳc của tỏc giả.
- Treo bảng phụ ghi đoạn 2 va HDHS đọc
- Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm HTL và thi đọc diễn cảm HTL.
- Tổ chức HS đỏnh giỏ nhau
- 3 HS tiếp nối đọc bài 
- 3 HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghió từ mới.
- HS luyện đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
- HS đọc thầm, đọc lướt ,thảo luận nhúm đụi trả lời cỏc cõu hỏi.
- Cỏc nhúm vấn đỏp trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi.
- 3 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dừi phỏt hiện giọng đọc
- HS luyện đọc nhúm đụi
- Thi đọc diễn cảm.
- Nhẩm HTL những cõu thơ em thớch hoặc đoạn 2. Thi HTL
3. Củng cố dặn dũ: 
- 1HS nhắc lại ND bài. Nhận xột tiết học. Dặn dũ học bài và chuẩn bị bài sau.
TIẾT 3: KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 - Kể lại được cõu chuyện đó nghe, đó đọc núi về quan hệ giữa con người với thiờn nhiờn.
- Biết trao đổi về trỏch nhiệm của con người với thiờn nhiờn, biết nghe và nhận xột lời kể của bạn.
- Chăm chỳ nghe bạn kể.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết tiờu chuẩn đỏnh giỏ KC.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Kiểm tra bài cũ: HS kể lại truyện Cõy cỏ nước Nam và TLCH về ý nghĩa cõu chuyện.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Cỏc hoạt động:
* HĐ1: Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu của đề bài .
- GV gạch chõn từ quan trọng.
? Em đó học những cõu chuyện nào núi về quan hệ của con người với thiờn nhiờn
- Nhắc HS nờn chọn chuyện ngoài SGK.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
* HĐ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
- Tổ chức thi kể chuyện. Nhắc HS: kể xong núi luụn ý nghĩa cõu chuyện hoặc trao đổi với cỏc bạn trong lớp về nhõn vật, ý nghĩa cõu chuyện.
+ Con người cần làm gỡ để thiờn nhiờn mói tươi đẹp?
- Tổ chức nhận xột, đỏnh giỏ.
- 1 HS đọc đề bài
- HS trả lời
- 3 HS tiếp nối nhau đọc cỏc gợi ý trong SGK.
- 5-7 HS tiếp nối núi tờn cõu chuyện mỡnh định kể.
- Kể chuyện trong nhúm đụi và trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
- Thi KC trước lớp.
- Bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiờn, hấp dẫn nhất ; bạn đặt cõu hỏi thỳ vị nhất...
3. Củng cố, dăn dũ:
- Nhõn xột tiết học. Về nhà kể lại cho người thõn nghe. Chuẩn bị bài sau.
TIẾT 4: TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Biết so sỏnh hai số thập phõn; sắp xếp cỏc số thập phõn theo thứ tự .
- Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của cỏc số thập phõn.
- HS cú ý thức học tập.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ, phấn màu.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 3 trang 42.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
* HĐ1: Củng cố kiến thức
- HS nờu cỏch so sỏnh hai số thập phõn.
- HS tự lấy vớ dụ để so sỏnh.
* HĐ 2: HD học sinh luyện tập
Bài 1: Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. 
- Củng cố cho HS về so sỏnh số thập phõn.
Bài 2: Tổ chức cho HS làm bài.
- Củng cố cho HS về sắp xếp số thập phõn.
Bài 3: Tổ chức HS làm bài 3. 
- Lưu ý HS cỏch trỡnh bày.
Bài 4: HS đọc bài.
Giỳp HS nắm chắc yờu cầu của đề.
- Tổ chức HS thảo luận nhúm đụi và làm bài.
- Nhận xột đỏnh giỏ.
- HS làm việc cỏ nhõn, 2HSTB làm bảng.
- Đổi vở kiểm tra chộo.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- 1HS lờn bảng. Lớp làm bài vào vở.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- Một HS lờn bảng. Nhận xột đỏnh giỏ.
- HS đọc đề, gạch chõn từ quan trọng.
- HS thảo luận nhúm đụi tỡm cỏch làm.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- Nhận xột chữa bài.
3. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ giờ học. Nhắc HS hoàn thành cỏc bài tập cũn lại. Chuẩn bị bài sau.
 NS : 19/10/2017. Ngày dạy: Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017
Lớp 5B: Buổi sỏng
TIẾT 1 TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Lập được dàn ý bài văn tả một cảnh đẹp ở địa phương đủ 3 phần: mở bài, thõn bài, kết bài.
- Dựa vào dàn ý đó lập, viết được đoạn văn cảnh đẹp ở địa phương hoàn chỉnh.
- Tỡnh yờu quờ hương.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số tranh ,ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở miền Bắc nước ta. Bảng phụ ghi dàn ý bài văn. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn tả sụng nước ở tiết trước.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động:
* GV hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Gọi 1 HS đọc yờu cầu bài tập số 1, xỏc định yờu cầu của bài 1 ?
- Bố cục 1 bài văn gồm mấy phần?
Tham khảo bài Quang cảnh làng mạc ngày mựa và Hoàng hụn trờn sụng Hương.
- Gọi 2-3HS đọc dàn bài của mỡnh.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yờu cầu bài tập số 2, xỏc định yờu cầu của bài 2 ?
- Khi viết đoạn văn cần lưu ý điều gỡ?
- Gọi HS đọc nối tiếp nhau.
Lớp đọc thầm theo.
Cả lớp đọc thầm lần 2.
+.. lập dàn ý
+..3 phần:MB,TB,KL.
- HS dựa vào ghi chộp để xõy dựng dàn bài
Lớp NX,bổ sung
+viết 1 đoạn văn tả cảnh đẹp ở địa phương em.
+ mỗi đoạn cú một cõu mở đầu nờu ý bao trựm. Cỏc cõu trong đoạn làm nổi rừ ý.
+ cõu văn phải cú hỡnh ảnh,sử dụng biện phỏp tu từ,cú cảm xỳc.
Lớp nhận xột, sửa sai.
Bỡnh bài hay nhất, đỏnh giỏ cao những bài cú ý riờng, khụng sỏo rỗng.
3. Củng cố, dặn dũ:
- NX tiết học, khen HS cú tiến bộ. Ai chưa xong về nhà làm tiếp.
TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Phõn biệt được từ nhiều nghĩa với từ đồng õm.
- Hiểu nghĩa của cỏc từ nhiều nghĩa và mối quan hệ giữa chỳng.
- Đặt cõu để phõn biệt nghĩa của nhiều từ là tớnh từ.
II. CHUẨN BỊ:
- Bài tập 1, 2 viết sẵn trờn bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Thế nào là từ nhiều nghĩa? Cho VD. Thế nào là từ đồng õm? Cho VD.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: ễn tập KT.
- GV yờu cầu HS phõn biệt từ nhiều nghĩa và từ đồng õm.
- Nhận xột, túm tắt KT.
- 3 HS thành 1 nhúm cựng trao đổi, thảo luận trong nhúm để hoàn thành bài.
- HS tiếp nối nhau trỡnh bày.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập 
Bài 2 (Bảng phụ): Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập.
- Yờu cầu HS trao đổi, thảo luận, tỡm nghĩa của từng từ xuõn.
- GV đỏnh dấu thứ tự vào từng từ xuõn trong bài, sau đú yờu cầu HS giải nghĩa từng từ.
- Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
- 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi, thảo luận để hoàn thành bài.
- 3 HS tiếp nối nhau phỏt biểu về nghĩa của từng từ xuõn.
Bài 3: Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung của BT.
- Yờu cầu HS tự làm bài tập.
- Gọi HS nhận xột cõu bạn đặt trờn bảng.
- Gọi HS dưới lớp đọc cõu mỡnh đặt. GV sửa lỗi diễn đạt, dựng từ cho HS.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- 3 HS lờn bảng, mỗi HS làm 1 phần. HS dưới lớp đặt cõu vào vở.
- HS nhận xột.
- Tiếp nối nhau đọc cõu mỡnh đặt.
3. Củng cố dặn dũ:
- Hỏi: Em cú nhận xột gỡ về từ đồng õm và từ nhiều nghĩa ? NX cõu trả lời của HS.
- Dặn HS về nhà ghi nhớ cỏc kiến thức đó ụn tập và chuẩn bị bài sau.
TIẾT 4: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Biết đọc, viết xếp thứ tự cỏc số thập phõn.
- Rốn cho học sinh kĩ năng đọc, viết xếp thứ tự cỏc số thập phõn.
- Giỏo dục ý thức nhanh linh hoạt.
II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lờn bảng yờu cầu HS làm cỏc bài tập.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Cỏc hoạt động: 
* HD học sinh làm bài tập	
Bài 1: GV viết cỏc số thập phõn lờn bảng và chỉ cho HS đọc.
- GV cú thể hỏi thờm HS về giỏ trị theo hàng của cỏc chữ số trong từng số thập phõn.
- Củng cố cho HS về đọc số thập phõn.
Bài 2: GV gọi 1 HS lờn bảng viết số, yờu cầu HS cả lớp viết vào vở bài tập.
- Củng cố cho HS về viết số thập phõn.
Bài 3: GV tổ chức cho HS làm bài tương tự như tổ chức làm bài tập 2.
Bài 4: GV yờu cầu HS đọc đề bài.
- GV hỏi HS: làm thế nào để tớnh được giỏ trị của cỏc biểu thức trờn bằng cỏch thuận tiện
- GV chữa bài và củng cố kiến thức cho HS.
- HS đọc theo nhúm và nối tiếp nhau đọc trước lớp.
- HS làm và