Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5, Tuần 24B - Năm học 2016-2017 - Trần Văn Ghi - Trường Tiểu học Thượng Quận

a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện viết.
- GV đọc bài viết.
- GV hướng dẫn HS cách viết và trình bày bài viết.
- Nêu cách trình bày bài viết?
- Nhắc tư thế ngồi viết.
* Hoạt động2: Thực hành
 - GV cho học sinh thực hành luyện viết.
- GV quan sát và hướng dẫn học sinh cách viết (nếu cần ).
- GV thu một số vở chấm và nhận xét.
- Đọc thầm lại bài viết.
- HS nêu cách viết, trình bày bài và luyện viết ra vở nháp
- HS viết bài.
- HS đổi vở , soát lỗi lẫn nhau.
3. Củng cố dặn dò: - Đánh giá nhận xét giờ học. 
 - Dặn HS chuẩn bị giờ sau.	
NS : 15/2/2017. Ngày dạy: Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2017
Lớp 4 B: Buổi sáng
Tiết 1: luyện từ và câu
 Câu kể ai là gì?
i. mục đích yêu cầu: 
- Hiểu tác dụng và cấu tạo của câu kể Ai là gì?
- Tìm đúng câu kể Ai là gì? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì?theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình.
- Giáo dục HS ý thức viết đúng qui tắc chính tả, sử dụng câu đúng ngữ pháp.
II. Chuẩn bị:
- Bảng lớp chép sẵn đoạn văn ở BT1 phần Nhận xét.
- HS chuẩn bị ảnh của gia đình mình.
iii. các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng làm bài 2 tiết trước.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1 : Phần Nhận xét 
 Bài 1, 2 : - HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi HS đọc 3 câu được gạch chân trong đoạn văn.
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. 
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3 : - HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài.
- HS phát biểu. GV nhận xét, chốt lại.
Bài 4:
- GV nêu yêu cầu: Các em hãy phân biệt 3 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? để thấy chúng giống nhau và khác nhau ở điểm nào?
- HS phát biểu. GV nhận xét, chốt lại.
*Hoạt động 2 : Phần ghi nhớ 
 +Câu kể Ai là gì gồm có 2 bộ phận:
 + CN trả lời cho câu hỏi : Ai ( cái gì?con gì?)
 + VN trả lời câu hỏi: Là gì? (là ai, là con gì)
- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
* Hoạt động 3 : Phần luyện tập 
Bài 1 : HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở. GV phát riêng bút dạ và bảng phụ cho một số HS.
- HS phát biểu ý kiến, HS dán phiếu lên bảng.
- GV nhận xét, chốt lại, nhấn mạnh tác dụng và cấu tạo của câu kể Ai là gì?
Bài 2 : HS sử dụng ảnh về gia đình mình để giới thiệu.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS trao đổi theo cặp, làm bài. 
- HS phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn có sử dụng câu kể Ai là gì?
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: chính tả (Nghe-viết)
Họa sĩ Tô Ngọc Vân
I. Mục đích yêu cầu: 
- HS nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân.
- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoạc vần dễ lẫn: ch/ tr, dấu hỏi, dấu ngã.
- Rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
ii. Chuẩn bị:
- VBT Tiếng Việt Tập 2. 
- Bảng phụ, băng giấy.
iii. các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ : GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3 tiết trước.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt.
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe- viết 
- GV đọc bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân/ SGK.
- HS đọc thầm lại bài văn . 
- ? Bài văn nói lên điều gì ?
- GV lưu ý HS những chữ viết hoa, từ ngữ dễ viết sai: Tô Ngọc vân, Trường Cao đẳng Mĩ Thuật Đông Dương, Cách mạng tháng Tám, ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ,...
- GV nhắc HS cách ghi bài .
- HS gấp SGK. GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc lại một lượt. HS soát lỗi.
- GV chấm và chữa 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả .
Bài tập 2 ( lựa chọn ):
- GV nêu yêu cầu của bài tập, chọn cho HS làm phần a.
- HS đọc thầm khổ thơ rồi làm vào vở .
- GV dán bảng phụ đã viết sẵn nội dung của bài, phát bút dạ mời 3 HS lên bảng làm bài thi tiếp sức.
- Đại diện từng nhóm đọc lại những từ nhóm mình vừa tìm được.
- GV cùng cả lớp nhận xét. Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Bài tập 3 ( lựa chọn ): 
- GV nêu yêu cầu của bài tập, chọn cho HS làm phần a.
HS làm bài sau đó trình bày kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: nho- nhỏ – nhọ.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học 
- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 3, ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không mắc lỗi khi viết.
Tiết 3: Toán
Tiết 117 : Phép trừ phân số
i. Mục đích yêu cầu:
- Nhận biết phép trừ 2 phân số cùng mẫu số.
- Biết cách trừ 2 phân số cùng mẫu số.
- Yêu thích môn học.
ii. Chuẩn bị:
- HS chuẩn bị hai băng giấy HCN dài 12cm, rộng 4cm, thước chia vạch, kéo.
iii. Các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1 : HD HS tìm hiểu bài. 
- GV yêu cầu HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị, dùng thước chia thành 6 phần bằng nhau. Cắt lấy 5 phần của 1 băng giấy. 
- Yêu cầu HS thực hành tiếp như SGK.
- GV HD HS thực hiện : 
- HS nêu cách trừ hai phân số có cùng mẫu số. HS nhắc lại.	
* Hoạt động 2 : Luyện tập.
Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS tự làm bài rồi chữa bài 
- Khi chữa bài GV hỏi để khi trả lời HS nắm vững cách trừ 2 phân số cùng mẫu số.
Bài 2( a,b)
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài rồi chữa bài.
- GV nhấn mạnh cách trình bày bài cho HS, cách rút gọn PS và cách trừ 2 PS cùng mẫu số.
Bài 3: HS đọc bài tập, tóm tắt.
- HS làm bài rồi chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
3. Củng cố, dặn dò 
? Nêu cách trừ 2 phân số cùng mẫu số.
- GV nhận xét tiết học.
NS : 15/2/2017. Ngày dạy: Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2017
Lớp 4 A: Buổi sáng
Tiết 1: Tập đọc 
đoàn thuyền đánh cá
I. mục đích yêu cầu: 
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào.
- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ yêu thích).
II. chuẩn bị:
 GV: Tranh minh hoạ bài đọc.
II. các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn và trả lời câu hỏi trong SGK.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : 
 b. Các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ 3 lượt. Kết hợp xem tranh minh hoạ. 
- GV giúp HS hiểu từ ngữ khó trong bài; hướng dẫn HS biết nghỉ hơi tự nhiên, đúng nhịp (SGV)
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- GV HDHS trả lời các câu hỏi SGK/ 60 :
- Gợi ý câu trả lời SGV/ 106; 107
+ ý 1: Vẻ đẹp huy hoàng của biển.
+ ý 2: Vẻ đẹp của người đánh cá.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ.
- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ và tìm giọng đọc.
- GV hướng dẫn các em luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm khổ thơ 1, 3
- HS nhẩm thuộc lòng bài thơ và thi đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. mục đích yêu cầu: 
- Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp.
- Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Thể hiện sự tự tin, ra quyết định.
- ý thức giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh sạch đẹp. 
II. chuẩn bị:
 HS: đọc trước đề bài và ghi chép những điều mình đã làm hoặc chứng kiến theo yêu cầu của đề bài.
III. các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn, trả lời 1 câu hỏi bài đọc SGK. 
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : 
 b. Các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
- 1 HS đọc, GV viết bảng, gạch chân những từ ngữ quan trọng.
Đề bài: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh sạch đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1, 2, 3
- GV lưu ý HS ( SGV/ 104)
* Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện.
- HS xem lại dàn ý bài KC.
- KC theo cặp.
- Thi KC trước lớp.
+ Vài HS tiếp nối nhau thi kể. Mỗi em kể xong đối thoại cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
+ Hướng dẫn HS nhận xét về: Nội dung câu chuyện, cách kể, cách dùng từ đặt câu.
+ Cả lớp bình chọn bạn kể sinh động
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tuần sau “Những chú bé không chết”.
Tiết 3: toán
T118. Phép trừ phân số (Tiếp theo)
I. mục đích yêu cầu : 
Giúp HS :
- Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số.
- Biết trừ hai phân số khác mẫu số. Bài 1, bài 3
- GD ý thực học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2HS lên bảng làm phép trừ hai phân số cùng mẫu số HS dưới lớp làm nháp
- Nhận xét sửa chữa.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài : 
 b. Các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số.
- Tìm hiểu bài toàn để có phép tính - 
- Muốn thực hiện được phép trừ trên ta phải làm như thế nào?
- Cho HS quy đồng MS được - 
- Phát biểu quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số
Cho 3 HS nhắc lại.
* Hoạt động 2: Thực hành.
- HS tự làm các bài 1, 2, 3 rồi chữa bài.
Bài 1: 
- GV hướng dẫn trình bày bài mẫu (phần a), chốt cách làm.
- HS tự làm phần còn lại sau đó chữa bài.
- GV giúp đỡ thêm HS còn chậm.
Bài 2 : 
- Gợi HS nhận xét về mẫu số của 2 phân số.
- HS trình bày cách làm và làm mẫu.
- HS tự làm phần còn lại rồi chữa bài.
Bài 3: 
- HS đọc đề bài, gợi HS nêu cách giải .
- GV chuẩn xác KT và cho HS làm bài.
 Bài giải: Diện tích để trồng cây xanh là số phần của phần của diện tích công viên là:
 - = 
 Đáp số: 
- GV KT bài làm của HS.
3. Củng cố dặn dò:
- HS nêu quy tắc trừ hai phân số khác MS.
- Nhận xét bài học. Chuẩn bị bài sau.
Lớp 5 B: Buổi chiều
Tiết 1: Địa lí
ôn tập
i. mục đích yêu cầu: 	
- Tìm được vị trí châu á, châu Âu trên bản đồ.
- Khái quát đặc điểm châu á, châu Âu: diện tích, địa hình, khí hậu , dân cư, hoạt động kinh tế. Biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa 2 châu lục.
- Điền đúng tên, vị trí 4 dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U- ran, An-pơ trên lược đồ (hoặc Bản đồ Tự nhiên Thế giới).
II. Chuẩn bị: - Bản đồ Tự nhiên Thế giới.
 - Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu á, châu Âu (nếu có).
iii. các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu vị trí địa lý và giới hạn của LB Nga và Pháp.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ,YC của giờ học.
 b. Các hoạt động: 
* Hoạt động 1 (làm việc cả lớp)
- GV yêu cầu HS:
+ Chỉ và mô tả vị trí địa lý, giới hạn của châu á, châu Âu trên bản đồ.
+ Chỉ một số dãy núi : Hi- ma- lay- a, Trường Sơn, U- ran, An- pơ trên bản đồ.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần ttrình bày.
* Hoạt động 2 (làm việc nhóm đôi)
- GV yêu cầu HS làm bài tập 2 trong SGK.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
- Một số HS lên bảng chỉ bản đồ.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận nhóm, hoàn thành bài tập vào vở (hoặc phiếu học tập).
 - Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung chính của bài.
- Nhận xét giờ học. HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Khoa học
Lắp mạch điện đơn giản(Tiếp) 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Như tiết 46.
II. chuẩn bị:
- Pin, dây đồng, bóng điện, vật bằng kim loại, vật bằng gỗ, nhựa.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra
- Nêu điều kiện để tắp sáng đèn ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện .
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
Kết luận :- Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín , vì vậy đén sáng .
 - Các vật bằng cao su, sứ , nhựa,.. không cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở, vì vậy đèn không sáng .
Bước 2: làm việc cả lớp
 + Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì ?
 + Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua .
 + Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
 + Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua .
* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận 
 - GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện .
- Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK.
- Từng nhóm trình bày .
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS thảo luận về vai trò của cái ngắt điện .
- HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp .
3. Củng cố, dặn dò:
- GV hướng dẫn HS liên hệ sử dụng tiết kiệm năng lượng điện.
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị tiết sau. 	
 Tiết 3: Toán*
Ôn: thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương
i. mục đích yêu cầu: 
- Củng cố nội dung kiến thức và kĩ năng về tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- HS biết làm các bài toán đã cho.
- Chăm chỉ, tích cực học tập. 
II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập.
iii. các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ: - Sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ,YC của giờ học.
 b. Các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết
- HS nêu lại quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- HS viết công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:Viết số đo thích hợp vào chỗ trống.
Hình hộp chữ nhật
(1)
(2)
(3)
Chiều dài
4cm
4,5m
dm
Chiều rộng
 3cm
 3,5m
 dm
Chiều cao
 2cm
 6m
 dm
Thể tích
Bài 2:Viết số đo thích hợp vào chỗ trống
Hình lập phương
 (1)
 (2)
 (3)
Độ dài cạnh
6cm
m
Diện tích một mặt
49dm2
Thể tích
- HS làm bài cá nhân.
- GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- GV cùng HS nhận xét, hoàn thiện bài tập.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học . Về nhà luyện tập tiếp.
NS : 16/2/2017. Ngày dạy: Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2017
Lớp 5 C: Buổi sáng
Tiết 1: tập làm văn
Ôn tập về tả đồ vật
I. Mục đích yêu cầu:
- Tìm được 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài; các hình ảnh so sánh, nhân hoá được sử dụng trong bài văn BT1.
- HS viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc BT2.
- Yêu quý đồ vật.
II. chuẩn bị:
- 1 áo quân phục màu cỏ úa. Bảng phụ ghi kiến thức cần ghi nhớ.
III. các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra đoạn văn đã viết ở tiết trước.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:
* Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 , xác định yêu cầu của bài 1 ?
Giải nghĩa: bạn đồng hành, vén khéo, măng sét, 
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ?
Gợi ý:..quyển sách, quyển vở, cái đồng hồ báo thức,
Khi tả, sử dụng các biện pháp tu từ
HS làm việc cá nhân
Gọi nhiều HS trình bày nồi tiếp nhau.
Lớp đọc thầm theo. Cả lớp đọc thầm lần 2.
MB:..màu cỏ úa.( giới thiệu trực tiếp)
TB:.của ba
KL: còn lại (KB kiểu mở rộng)
Hình ảnh so sánh:
Những đường khâu đều đặn như khâu máy.
Hình ảnh nhân hóa:
Người bạn đồng hành quý báu..
Nhóm khác bổ sung
 Nhiều HS nhắc lại .
+ Viết đoạn văn .tả hình dáng hoặc công dụng của 1 đồ vật .
Lớp NX, sửa sai
Bình bài hay nhất
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Đọc trước 5 đề ôn tập của tiết sau và chuẩn bị 1 đề em thích.
Tiết 2: Khoa học
An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
I. Mục đích yêu cầu:
- Nắm được một số quy tắc cơ bảnsử dụng điện an toàn và tiết kiệm: phòng tránh bị điện giật; tránh gây hỏng đồ điện; đề phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đường dây, cháy nhà .
- Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
- GDKNS: KN ứng phó, xử lí tình huống, bình luận dánh giá, ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm.
- HS có ý thức tiết kiệm khi sử dụng điện .
II. chuẩn bị:
- Chuẩn bị theo nhóm: Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin như đền pin, đồng hồ, đồ chơi,... pin.
- Chuẩn bị chung: Cầu chì.
- Hình và thông tin trang 98, 99 SGK.
III. các Hoạt đông:
1. Kiểm tra
- Thế nào là vật dẫn điện, cách điện?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật. 
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
 - Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp đề phòng điện giật. 
 - Liên hệ thực tế : Khi ở nhà và ở trường , bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những người khác ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
* Hoạt động 2: Thực hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm .
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV cho HS quan sát một vài nội dụng cụ,thiết bị điện(có ghi số vôn).
 - GV cho HS quan sát cầu chì và giới thiệu.:Khi dây chì bị chảy, phải mở cầu giao điện, tìm xem có chỗ nào bị chập, sửa chỗ chập rồi thay cầu chì khác. Tuyệt đối không đươc thay dây chì bằng dây sắt hay dây đồng .
* Hoạt động 3: Thảo luận về việc tiết kiệm điện. 
Bước 1: Làm việc theo cặp .
 - Tại sao ta phải sở dụng điện tiết kiệm?
- Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện .
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Bước 3: Mỗi tháng gia đình bạn thường dùng bao nhiêu số điện và phải trả bao nhiêu tiền điện?
- Tìm hiểu xem ở gia đình bạn có những thiết bị máy móc gì sử dụng điện. Theo bạn thì việc sử dụng mỗi loại trên là hợp lí hay còn có lúc lãng phí không cần thiết ? Có thể làm gì để tiết kiệm, tránh lãng phí khi sử dụng điện ở gia đình bạn ?...
- HS thảo luận câu hỏi trong SGK.
- HS liên hệ thực tế .
- Từng nhóm trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS thực hành theo nhóm: Đọc thông tin và trả lời các câu hỏi trang 99 SGK.
- Từng nhóm trình bày kết quả 
- Lớp nhận xét bổ xung 
- HS thảo luận các câu hỏi .
- HS trình bày về việc sử dụng điện an toàn và tránh lãng phí
- HS liên hệ với việc sử dụng điện ở nhà (GV dặn HS tìm hiẻu trước ) HS thảo luận theo cặp .
- HS trả lời. 
- HS trả lời.
3. Củng cố dặn dò
- Thực hiện tiết kiệm điện như điều đã học. Chuẩn bị tiết sau. 
Tiết 3: toán
Tiết 119: Luyện tập chung
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
- Tính được diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
II. chuẩn bị:	
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ
- Kể tên các hình đã học, đặc điểm của chúng.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:
* HD học sinh lam bài tập:
Bài 1: GV cho HS đọc đề và tìm hiểu đề
- GV tóm tắt.
Bài 2: GV cho HS đọc đề và tìm hiểu đề.
- GV tóm tắt.
Bài 3: GV cho HS đọc đề và tìm hiểu đề.
- GV tóm tắt.
- HS làm cá nhân
	Diện tích tam giác ABD là:
	4 x 3 : 2 = 6 (cm2)
Tỉ số % của diện tích hình tam giác ABD và diện tích hình tam giác BDC là:
	6 : 0,75 = 0,8
	0,8 = 80%
- HS làm bài vào vở.
Diện tích hình bình hành MNPQ là
	12 x 6 = 72 (cm2)
Diện tích hình tam giác KQP là
	12 x 6 : 2 = 36 (cm2)
Tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP là:
	72 - 36 = 36 (cm2)
- HS hoạt động nhóm
- Chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị tiết sau. 
Lớp 4 A, 4 B, 4 C: Buổi chiều
Tiết 1,2,3: Kĩ thuật
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường( Tiết 1)
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường 
- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường
- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống.
II. chuẩn bị:
- HS: Bộ khâu thêu
- GV : Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường và một số sản phẩm được có đường khâu ghép hai mép vải.( HĐ1
III. Các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ: HS nêu lại các bước khâu mũi khâu thường
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích của bài học
b. Các hoạt động
*Hoạt động 1. GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu
- GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bàng mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nhận xét.
- Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải
- HS nêu ứng dụng của đường khâu ghép hai mép vải.
- GV kết luận về đặc điểm của đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng của nó
*Hoạt động 2. GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3 SGK để nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- HS lên vạch dấu đường khâu.
- HS quan sát hình 2,3 nêu cách khâu lược, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và trả lời câu hỏi trong SGK
- GV hướng dẫn một số lưu ý sau:
+ Vạch dấu trên một mặt trái của một mảnh vải