Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5, Tuần 16 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Hoa - Trường Tiểu học Thượng Quận

? (HS trả lời )
- GV chốt nội dung: Tả cảnh con sông quê hương trong bốn mùa.
- HS phát hiện từ khó viết ,dễ lẫn, luyện viết nháp , viết trên bảng.
+Từ khó viết ,dễ lẫn: 
 Làng, sông, lớn, đỏ lựng phù sa, lũ, dâng, nổi lên,....
+ DTR : Băng Sơn.
- GV đọc mẫu bài viết 
* HĐ2: HS thực hành viết :
- GV nhắc HS dựa vào cách trình bày bài mẫu để trình bày và viết như mẫu
- HS viết đúng cỡ chữ quy định, đúng khoảng cách .
- HS thực hành viết bài , GV quan sát và uốn nắn kịp thời .
*HĐ3: Chấm ,đánh giá.
- GV thu 1số bài của HS để chấm 
- GV nhận xét chung về bài viết của HS .
- Chữa 1 số lỗi cơ bản .
3. Củng cố- dặn dò: 
- HS nêu nội dung bài. GVNX tiết học. Nhắc HS chuẩn bị tiết sau. 
 Ngày soạn 30.11.2016. 
	 Ngày dạy: Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2016 
Buổi sáng:
Tiết 1: Luyện từ và câu
 Tổng kết vốn từ
I. Mục đích yêu cầu
- Thống kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
- Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả 
người.
- Tỡm ủửụùc 1 soỏ tửứ ủoàng nghúa vaứ tửứ traựi nghúa vụựi caực tửứ :nhaõn haọu, trung thửùc, duừng caỷm, caàn cuứ (BT1) .
-Tỡm ủửụùc nhửừng tửứ ngửừ mieõu taỷ tớnh caựch con ngửụứi trong baứi vaờn Coõ Chaỏm (BT2).
- Có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
- Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm HS làm BT1.
- Từ điển Tiếng Việt hoặc một vài trang phô tô (nếu có).
III. các Hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ 
- HS làm BT2- 4-tiết LTVC trước.
- GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động
*HĐ1: Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập; Lớp đọc thầm theo.
- HS làm việc cá nhân.
- Gọi HS nêu kết quả.(HS dùng từ điển-tìm nhiều từ).
- GV ghi bảng kẻ sẵn; nhận xét, chốt kết quả đúng:
a)+ nhân ái, nhân từ, phúc hậu..
 + bất nhân, độc ác, hung bạo,
b)+ thật thà, thẳng thắn,
 + dối trá, gian dối, lừa đảo,
- Nhiều HS nhắc lại.
*HĐ2: Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. 
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm nêu kết quả, HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng:
+Tính cách của cô Chấm: trung thực , thẳng thắn, chăm chỉ, giàu tình cảm, dễ xúc động.
+ Chi tiết và hình ảnh minh hoạ: đôi mắt Chấm đã định nhìn ai thì nhìn thẳng...; Nghĩ thế nào Chấm dám nói thế( HS nếu còn thời gian làm)
- Nhiều HS nhắc lại.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nêu nội dung bài, liên hệ.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
Tiết 2: Chính tả ( Nghe-viết)
Về ngôi nhà đang xây
I. Mục đích yêu cầu
- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Về ngôi nhà đang 
xây; Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn r/d/gi; v/d; hoặc phân biệt các tiếng có vần iêm/im, iêp/ip.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, đúng tốc độ, trình bày đúng, đẹp bài viết. 
- Vieỏt ủuựng baứi CT; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực 2 khoồ thụ ủaàu cuỷa baứi thụ Veà ngoõi nhaứ ủang xaõy.
- Laứm ủuựng BT (2) a/b ; tỡm ủửụùc nhửừng tieỏng thớch hụùp ủeồ hoaứn chổnh maóu chuyeọn (BT3).
- Giáo dục HS ý thức giữ gìn VSCĐ.
II. Chuẩn bị 
- Bảng phụ cho BT3.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 2 tiết trước.
- GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động
*HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết:
- GV đọc 2 khổ thơ sẽ viết chính tả. 
- GV cho HS nhận xét chính tả:
+ HS: Trong bài có chữ nào cần viết hoa? Vì sao? 
+ HS: Nêu nội dung bài viết? 
- GV HD luyện viết chữ khó:
+ HS nêu một số tiếng khó trong bài: xây dở, giàn giáo, thợ nề, sẫm biếc, nồng hăng,
+ HS: phân tích cách viết. 
- GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc lại cho HS soát lỗi, HS đổi vở kiểm tra chéo.
- GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét. 
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: - GV chọn cho HS làm BT2 phần a. 
- 1HS đọc yêu cầu của bài, HS phân tích yêu cầu của bài.
- HS hoạt động nhóm đôi: phân biệt những tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi; v/d.
- Gọi đại diện các nhóm chữa bài. HS nhận xét.
- GV chốt lại lời giải đúng.
VD: rây bột /nhảy dây/ giây phút.
 sóng vỗ/dỗ dành
 thanh liêm/gỗ lim
- HS phát âm lại từ vừa điền.
Bài 3: - GV treo bảng phụ. 
- 1HS đọc yêu cầu của bài, HS phân tích yêu cầu của bài.
- HS chơi trò chơi thi “tiếp sức” để điền từ thích hợp có âm đầu dễ lẫn tr/ch.
- GV chốt lời giải đúng: Các từ cần điền là: rồi, vễ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nêu nội dung bài học, liên hệ.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà luyện viết lại những chữ khó; Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Toán
Tiết 77: Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)
I. Mục đích yêu cầu 
- Biết cách tính một số phần trăm của một số.
- Vận dụng cách tính một số % của một số để giải các bài toán có liên quan.
-Vaọn duùng ủửụùc ủeồỷ giaỷi caực baứi toaựn ủụn giaỷn veà tỡm giaự trũ moọt soỏ phaàn traờm cuỷa moọt soỏ.
Ghi chuự : Baứi 1 ; Baứi 2.
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị 
- Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài 2/ 77-SGK.
- GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động
*HĐ1: Hướng dẫn giải toán về tỉ số %
a) Ví dụ: GV hướng dẫn tính 52,5% của 800:
- GV nêu bài toán VD.
- HS nghe và tóm tắt lại bài toán:
+ Cả trường có bao nhiêu HS ?
+ Trong bài toán trên để tính 52,5% của 800 chúng ta đã làm như thế nào?
- Gọi HS lên bảng làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- HS nêu, nhắc lại cách tính 52,5% của 800: SGK/78.
b) Bài toán về tìm tỉ số % của một số:
- GV nêu bài toán/SGK.
- HS tóm tắt bài toán và giải bài toán. 
- Gọi HS lên bảng làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- HS nhắc lại cách giải bài toán về tìm tỉ số % của một số.
*HĐ2: Luyện tập
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS tóm tắt bài toán và giải bài toán. 
- Gọi HS lên bảng làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- GV nhấn mạnh cách giải bài toán tìm 92% của một số.
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS tóm tắt bài toán và giải bài toán. 
- Gọi HS lên bảng làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- GV nhấn mạnh cách giải bài toán tìm 91,5% của một số.
Bài 3: 
- HS tóm tắt bài toán và giải bài toán. 
- Gọi HS lên bảng làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- GV nhấn mạnh cách giải bài toán tìm 10%, 25% của một số.
3. Củng cố, dặn dò
- GV cùng HS hệ thống kiến thức bài.
- GV nhận xét, đánh giá giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
 Ngày soạn:30.11.2016
 Ngày dạy: Thứ tư ngày 07 tháng 12 năm 2016
Sỏng: 
Tiết 1 : TẬP ĐỌC 
 Thầy cúng đi bệnh viện
I. mục đích yêu cầu 
- Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn.
- Hieồu yự nghúa caõu chuyeọn : Pheõ phaựn caựch chửừa beọnh baống cuựng baựi, khuyeõn moùi ngửụừi chửừa beọnh phaỷi ủi beọnh vieọn. (TL ủửụùc caực CH trong SGK)
- Giáo dục HS tuyên truyền vận động mọi người không mê tín dị đoan.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ bài đọc. 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- HS đọc bài Thầy thuốc như mẹ hiền và trả lời câu hỏi/SGK.
- GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: SD tranh minh hoạ.
b. Các hoạt động
*HĐ1: Luyện đọc đúng 
- Yêu cầu 2 HS nối tiếp nhau đọc bài văn.
- GV gọi từng tốp 4 em đọc 4 đoạn của bài văn.
- GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp cho HS ở mỗi phần. HDHS tìm hiểu từ khó.
- Yêu cầu HS khi đọc cần nghỉ hơi linh hoạt và nhấn mạnh những từ ngữ tả cơn đau của cụ ún.
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng phù hợp của từng nhân vật.
*HĐ2:Tìm hiểu bài 
- Y/c HS đọc lướt phần 1và trả lời câu 1SGK.
- Y/c HS đọc phần 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK.
- Y/c HS thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi số 3.
- GV nêu câu hỏi 4, HS suy nghĩ trả lời 
- Y/c HS nêu nội dung chính của bài .
- GV tóm tắt ý chính và ghi bảng.
- Liên hệ giáo dục HS tuyên truyền vận động mọi người không mê tín dị đoan. Ngăn chặn ngay tình trạng mê tín dị đoan ở địa phương.
*HĐ3: Luyện đọc diễn cảm 
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài. 
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm phần 3, 4 
- Y/c HS nhấn mạnh các từ ngữ: khẩn khoản, nói mãi, nể lời, mổ lấy sỏi, sợ mổ, không tin, trốn..
- GV và HS cùng nhận xét, đánh giá bình chọn bạn đọc hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nêu nội dung bài, liên hệ.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau: Ngu Công xã Trịnh Tường. 
Tiết 2: kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. mục đích yêu cầu: 
- Keồ ủửụùc 1 buoồi sum hoùp ủaàm aỏm trong gia ủỡnh theo gụùi yự cuỷa SGK .
- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
- Giáo dục HS biết quan tâm tới mọi người trong gia đình.
II. chuẩn bị: 
- Sưu tầm tranh ảnh về cảnh sum họp gia đình.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS kể lại kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 
- Nêu MĐ,YC của giờ học- dùng tranh.
 b. Các hoạt động:
*HĐ1: HD HS tìm hiểu yêu cầu đề.
- GV ghi đề bài lên bảng: Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
- 1HS đọc đề bài, HS xác định yêu cầu đề, gạch dưới từ cần chú ý.
- Gọi HS đọc phần gợi ý SGK.
- Cho HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện mình định kể.
- Giới thiệu: địa điểm, thời gian, tên cảnh đẹp, lí do chọn câu chuyện này.
- Cho HS đọc gợi ý /SGK.
- HS lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình định kể ra nháp.
*HĐ2: HDHS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
a) Kể theo cặp:
- GV nêu yêu cầu: Từng cặp luyện kể, kể xong trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- GV theo dõi, giúp các nhóm.
b)Thi kể trước lớp:
- Kể mẫu: 1HS kể.
- GV đưa ra tiêu chí đánh giá để chọn bạn kể hay, chính xác, kể tự nhiên.
- Gọi HS thi kể trước lớp. 
- Cho cả lớp nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét, tuyên dương HS kể tốt, hiểu truyện.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS liên hệ bản thân. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau. 
Tiết 3 Toán
Tiết 78: Luyện tập 
I. Mục đích yêu cầu 
- Bieỏt tỡm moọt soỏ phaàn traờm cuỷa moọt soỏ vaứ ửựng duùng trong giaỷi toaựn.
Baứi 1(a,b) ; Baứi 2.baứi3.
- Rèn kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- HS có ý thức tự giác học và làm bài.
II. Chuẩn bị 
- Sử dụng hình SGK- Bài 2.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS lên bảng chữa bài 3/76.
- GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động
*HĐ1: Ôn tập
- HS nêu cách tính một số phần trăm của một số.
- Cho VD.
*HĐ2: Luyện tập
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV cho HS làm bài cá nhân: 
- Gọi HS lên bảng làm, giải thích rõ cách làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
- Củng cố cách tính một số phần trăm của một số.
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV cho HS phát hiện dạng toán, tóm tắt, làm bài cá nhân.
- Gọi HS lên bảng làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- Củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV cho HS phát hiện dạng toán, tóm tắt, làm bài cá nhân.
- Gọi HS lên bảng làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- Củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, diện tích HCN.
Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV cho HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS lên bảng làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Củng cố cách tính một số phần trăm của một số.
3. Củng cố, dặn dò
- GV cùng HS hệ thống kiến thức bài.
- Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học. 
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau: Tiết 79.
 Ngày soạn: 01.12.2016
 Ngày dạy: Thứ năm ngày 08 tháng 12 năm 2016
Buổi sáng:
Tiết 1: tập làm văn
 Tả người( kiểm tra viết)
i. mục đích yêu cầu: 	
- Vieỏt ủửụùc baứi vaờn taỷ ngửụứi hoaứn chổnh, theồ hieọn ủửụùc sửù quan saựt chaõn thửùc, dieón ủaùt troõi chaỷy.
- Vận dụng làm bài tốt.
- Có ý thức tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị: 
- Dàn ý chung bài văn tả người.
III. các Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
*HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài KT
- Một HS đọc 4 đề KT trong SGK
- HS chọn một trong 4 đề để viết bài.
- GV nhắc nhở HS cách làm bài và trình bày bài.
- Treo bảng phụ ghi dàn ý chung, HS đọc lại.
*HĐ2: HS làm bài 
- GV theo dõi HS làm bài và nhắc nhở HS làm bài ( nếu cần ).
3. Củng cố, dặn dò 
- Về nhà đọc trước nội dung tiết TLV tuần sau: Làm biên bản 1 cuộc họp.
Tiết 2 khoa học 
Tơ sợi
I. Mục đích yêu cầu
- Nhaọn bieỏt moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa tụ sụùi.
- Neõu ủửụùc coõng duùng ,caựch baỷo quaỷn caực ủoà duứng baống tụ sụùi.
- Phaõn bieọt tụ sụùi tửù nhieõn vaứ tụ sụùi nhaõn taùo.
- Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm; Kĩ năng bình luận về cách làm và các kết quả quan sát; Kĩ năng giải quyết vấn đề. 
- Có ý thức giữ gìn bảo quản trang phục làm bằng tơ sợi.
II. Chuẩn bị 
- Hình và thông tin trang 66 SGK.
- Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoặc sản phẩm được dệt từ các loại tơ sợi đó; bật lửa hoặc bao diêm.
- Phiếu học tập.
III. các Hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu tính chất và công dụng của chất dẻo?
- GV nhận xét.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động 
*HĐ1: Quan sát và thảo luận 
+Bước1: Làm việc theo nhóm.
- GV chia 4 nhóm, nêu yêu cầu hoạt động.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát và TLCH trang 66 SGK.
+Bước2: Làm việc cả lớp
- Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả; HS nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật hoặc động vật gọi là tơ sợi tự nhiên. Tơ sợi được làm ra từ chất dẻo như các loại sợi ni lông được gọi là tơ sợi nhân tạo.
*HĐ2: Thực hành
+Bước1: Làm việc theo nhóm.
- GV chia 4 nhóm, nêu yêu cầu hoạt động.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thực hành theo chỉ dẫn ở mục thực hành Tr 67 SGK.
+Bước2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. 
+ Tơ sợi tự nhiên : khi cháy tạo thành tàn tro.
+ Tơ nhân tạo :khi cháy thì vón cục lại. 
- GV kết luận, liên hệ thực tế.
*HĐ3: Làm việc với phiếu học tập 
+ Bước 1: Làm việc cá nhân 
- GV phát cho mỗi HS một phiếu học tập , yêu cầu HS đọc kĩ các thông tin trang 67 SGK để hoàn thành bảng (Mẫu SGK- T67).
+ Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV gọi một số HS chữa bài tập.
- GV nhận xét, chốt kiến thức.
- Gọi HS đọc bài học/SGK.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nêu bài học, liên hệ.
- GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập.
Tiết 3 Toán 
Tiết 79: Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)
i. mục đích yêu cầu: 	
- Bieỏt caựch tỡm moọt soỏ khi bieỏt giaự trũ moọt soỏ phaàn traờm cuỷa noự.
- Vaọn duùng ủửụùc ủeồỷ giaỷi caực baứi toaựn daùng tỡm moọt soỏ khi bieỏt giaự trũ moọt soỏ phaàn traờm cuỷa noự.Baứi 1 ; Baứi 2.
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị: 
- Phấn màu.
III. các Hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 	
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. 
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 - Nêu MĐ,YC của giờ học.
 b. Các hoạt động:
* HĐ1: Hướng dẫn tìm 1 số khi biết 1 số % của nó
a) Hướng dẫn tìm 1 số khi biết 52,5% của nó là 420
- HS nghe và tóm tắt lại bài toán trước lớp.
- HS làm việc theo yêu cầu của GV.
- HS nghe và tóm tắt lại bài toán.
- GV hướng dẫn cho HS làm theo các yêu cầu
- GV ghi bảng kết luận ( phấn màu)
b) Bài toán về tỉ số %
- GV nêu bài toán trước lớp
- Em hiểu 120% kế hoạch trong bài toán trên là gì?
- GV nhận xét bài làm của HS
- GV nhấn mạnh cách tìm 1 số khi biết 1 số phần % của nó vào giải toán.
- GV hướng dẫn cho HS làm theo các yêu cầu
- GV ghi bảng kết luận ( phấn màu)
b) Bài toán về tỉ số %
- GV nêu bài toán trước lớp
- Em hiểu 120% kế hoạch trong bài toán trên là gì?
- GV nhận xét bài làm của HS
- GV nhấn mạnh cách tìm 1 số khi biết 1 số phần % của nó vào giải toán.
- GV hướng dẫn cho HS làm theo các yêu cầu
- GV ghi bảng kết luận ( phấn màu)
b) Bài toán về tỉ số %
- GV nêu bài toán trước lớp
- Em hiểu 120% kế hoạch trong bài toán trên là gì?
- GV nhận xét bài làm của HS
- GV nhấn mạnh cách tìm 1 số khi biết 1 số phần % của nó vào giải toán.
*HĐ2: Luyện tập - thực hành
Bài 1
- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán
- HD cách giải.
- Củng cố giải toán tìm 1 số khi biết 1 số phần % của nó vào giải toán.
Bài 2
- HS đọc đề bài và tự làm bài
- Tiến hành tương tự.- Củng cố giải toán tìm 1 số khi biết 1 số phần % của nó vào giải toán.
Bài 3: 
- GV yêu cầu HS khá tự nhẩm, sau đó đi hướng các HS kém cách nhẩm.
- Tiếp tục củng cố dạng toán tìm 1 số khi biết 1 số phần % của nó vào giải toán.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS rút ra nhận xét về cách làm.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài
- HS đọc đề, phân tích bài toán.
- Nêu cách giải . 1 HS chữa bài.
- Lớp NX, bổ sung.
- HS đọc đề, phân tích bài toán.
- Nêu cách giải . 1 HS chữa bài.
- Lớp NX, bổ sung
- HS thực hành tính nhẩm rồi báo cáo kết quả.
- Lớp NX
3. Củng cố, dặn dò
- Hệ thống kiến thức.- GV tổng kết tiết học và 
Buổi chiều:	 
Tiết 1 Luyện từ và câu 
Tổng kết vốn từ.
I. Mục đích yêu cầu.
- Bieỏt kieồm tra voỏn tửứ cuỷa mỡnh theo caực nhoựm tửứ ủoàng nghúa ủaừ cho (BT1).
- ẹaởt ủửụùc caõu theo yeõu caàu cuỷa BT2, BT3.
- Có ý thức trong việc sử dụng vốn từ đã học.
II. Chuẩn bị:
- Bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS chữa bài tập 1 trong giờ trước.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học
b. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1. HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
- Tổ chức cho HS Làm việc cá nhân. 
- Phát bảng nhóm cho 3 em đại diện làm .
- GVvà HS cùng chữa bài .
- GV kết luận về các nhóm từ đồng nghĩa chỉ màu sắc.
Bài tập 2. Y/c HS đọc bài văn: Chữ nghĩa trong văn miêu tả của Phạm Hổ.
- GV giúp HS nhắc lại những nhận định quan trọng của Phạm Hổ.
- ở mỗi nhận định y/c HS lấy VD thực tế trong bài.
- GV nhấn mạnh: khi viết văn miêu tả cần sử dụng các biên pháp so sánh và nhân hoá đồng thời phải phát hiện ra cái mới, cái riêng....
Bài tập 3. Tổ chức cho HS làm việc cá nhân.
- HS tự đặt câu vào vở mỗi trường hợp 1 câu (HS có thể đặt câu nhiều hơn so với YC).
- GV nhận xét chấm chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt.
- Y/c HS ghi nhớ kiến thức đã học và chuẩn bị tiết sau.
- 2 em nêu các từ trong bài.
- 1 HSTB đọc.
- HS tự làm và đại diện báo cáo kết quả trên bảng nhóm.
- 1 HSG đọc bài.
- HS theo dõi..
- 2 em nhắc lại.
- HS đọc và xác định YCBT.
- HS tự làm bài 3 vào vở, 1 số em đại diện đọc bài.
Tiết 2: TIẾNG VIỆT * 
 Luyện tập tả người.
I. Mục đích yêu cầu : 
- Củng cố và khắc sâu kiến thức về văn tả người.
- Vận dụng làm tốt bài tập.
- Yêu thích môn học .
II. Chuẩn bị:
- GV ghi sẵn đề.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ 
- Nêu dàn ý chung bài văn tả người.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : 
b. Các hoạt động :
*HĐ1: Hệ thống kiến thức bài.
- Cấu tạo bài văn tả người? Có mấy kiểu mở bài? Mấy kiểu kết bài?
- Tả ngoại hình cần chú ý điều gì ?
- Tả hoạt động cần chú ý điểm gì ?
- GV nhấn mạnh phần tả HĐ là trọng tâm bài văn tả người.
*HĐ2: HDHS làm BT.
* Đề bài : Hãy tả một người bạn ngoan ngoãn, tốt bụng, chăm học, chăm làm được mọi người quí mến.
- HDHS tìm hiểu yêu cầu đề.
+ HS đọc và xác định yêu cầu đề.
- GV gạch chân từ ngữ quan trọng.
- HS suy nghĩ chọn người định tả.
- 1 số HS giới thiệu người định tả.
- GV nhấn mạnh :
+ Cần nhớ lại hình ảnh của người đó và tả những nét nổi bật, đặc sắc nhất.
+ Cần tả HĐ thông qua những việc làm cụ thể.
+ Lưu ý các nét đặc sắc và kết hợp tả cả hình dàng, thao tác làm việc.Khi tả cần sử dụng các từ ngữ gợi tả, có hình ảnh, dùng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá...để bài văn sinh động.
*HĐ2: