Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 4, Tuần 12 - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Thị Thanh Lan - Trường Tiểu học Hiệp Hòa

hật cú nguồn gốc từ ấn Độ....
*HĐ2: Sự phỏt triển của đạo phật dưới thời Lý.
- Chia nhúm và thảo luận trả lời cõu hỏi
+ Những sự kiện nào cho ta thấy dưới thời Lý, đạo phật rất thịnh đạt ?
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
- Nhúm khỏc nhận xột.
- KL: Dưới thời Lý đạo Phật rất phỏt triển và được xem là Quốc giỏo.
* HĐ3: Chựa trong đời sống sinh hoạt của nhõn dõn.
- Chựa gắn với sinh hoạt văn hoỏ của nhõn dõn ta như thế nào?
 * Liờn hệ thực tế: Chựa Thanh Mai.
* HĐ4: Trưng bày tranh ảnh.
 - Chia nhúm cho HS trưng bày cỏc tranh ảnh về chựa thời Lý mà mỡnh sưu tầm được.
 - GV tổ chức cho cỏc tổ lần lượt trỡnh bày trước lớp.
 - Đại diện cỏc tổ trỡnh bày.
- Tổ khỏc nhận xột.
*Tuyờn dương tổ sưu tầm nhiều tranh ảnh.
- Treo bảng phụ chộp phần KL SGK/34.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- GV hệ thống bài. 1HS đọc ghi nhớ.
- Nhận xột tuyờn dương cỏ nhõn nhúm tớch cực học tập.
 Ngày soạn : 6/ 11 / 2015
 Ngày dạy : Thứ năm ngày 12 thỏng 11 năm 2015
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
 KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
i. mục đích. yêu cầu:
- Nắm được hai cỏch kết bài: Kết bài mở rộng và kết bài khụng mở rộng trong văn kể chuyện ( mục I và BT1, BT2 mục III).
- Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo cỏch mở rộng (BT3, mục III)
- Cú ý thức viết kết bài cho bài văn kể chuyện thờm hấp dẫn.
ii. đồ dùng: 
- GV: Bảng phụ 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS làm lại bài tập 3, đọc phần mở đầu truyện theo cỏch giỏn tiếp.
2. Bài mới:	a, Giới thiệu bài: - GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b, Cỏc hoạt động:
*HĐ1: Phần nhận xột :
Bài tập 1,2:
- HS đọc yờu cầu bài. HS làm bài.
- GV nhận xột, kết luận.
Bài tập 3: Nờu yờu cầu bài.
- HS đọc nội dung bài làm.
- GV khen ngợi những lời đỏnh giỏ hay.
Bài tập 4:
- HS đọc yờu cầu của bài tập.
- GV treo bảng phụ cú ghi hai cỏch kết bài. 
- HS suy nghĩ, so sỏnh, phỏt biểu ý kiến.
- GV chốt lại lời giải đỳng.
*HĐ2: Phần ghi nhớ :
- HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.
- HS lấy VD minh hoạ. GV nhận xột, bổ sung.
*HĐ3: Luyện tập:
Bài tập 1: GV đại diện 2 nhúm lờn trỡnh bày. Với cỏch kết bài khụng mở rộng, HS đỏnh ký hiệu (-); với cỏch kể bài mở rộng, đỏnh kớ hiệu (+).
- HS nối tiếp nhau đọc mỗi ý của BT 1.
- Từng cặp HS trao đổi, trả lời cõu hỏi.
- GV nhận xột , kết luận lời giải đỳng.
Bài tập 2: - HS nờu yờu cầu của bài
- HS trả lời miệng
- Cả lớp và GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
Bài tập 3: - GV nhắc nhở cỏc em cần lưu ý viết kết bài theo lối mở rộng sao cho liền mạch với đoạn văn trờn.
- HS đọc yờu cầu của bài tập, lựa chọn viết kết bài theo kiểu mở rộng cho một trong hai truyện trờn, suy nghĩ, làm bài cỏ nhõn.
- GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- GV chốt lại nội dung bài.
- GV nhận xột tiết học.
 Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 TÍNH TỪ (TIẾP)
i. mục đích. yêu cầu:
- HS nắm được một số cỏch thể hiện mức độ của đặc điểm, tớnh chất ( ND ghi nhớ )
- Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tớnh chất, bước đầu tỡm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tớnh chất và tập đặt cõu với từ tỡm được.
- Biết vận dụng vào việc núi và viết.
ii. đồ dùng:
- GV : Bảng phụ chộp BT 1.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Thế nào là tớnh từ ? Cho vớ dụ?
2. Bài mới:	a, Giới thiệu bài: - GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b, Cỏc hoạt động:
*HĐ1: Nhận xột:
Bài tập 1:
- HS nờu yờu cầu; làm việc cỏ nhõn.
- HS nờu ý kiến của mỡnh.
- GV cựng lớp nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
a) Tờ giấy này trắng.(mức độ trung bỡnh: trắng)
b)Tờ giấy này trăng trắng.(Mức độ thấp. Từ lỏy: trăng trắng.)
c) Tờ giấy này trắng tinh.(Mức độ cao. Từ ghộp: trắng tinh.)
- GV kết luận...
*HĐ2: Ghi nhớ( SGK/ 123).
- HS đọc nội dung ghi nhớ.
*HĐ3: Luyện tập:
Bài 1: GV treo bảng phụ.
- HS đọc ND bài.
- GV theo dừi, giỳp HS yếu
- 1 HS làm trờn bảng phụ.
- GV cựng lớp nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
Bài 2:
- HS đọc y/c của bài,làm việc nhúm bàn
- Theo dừi, giỳp HS.
- Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả.
- Nhận xột, bổ sung
- Tuyờn dương nhúm tỡm được nhiều từ.
- Cho lớp hoàn chinh bài vào vở.
Bài 3: 
- HS đọc yờu cầu của bài.
- HS tiếp nối nhau viết cõu mỡnh đặt.
- GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- GVchốt lại nội dung bài
- Nhận xột giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: TOÁN
TIẾT 59: NHÂN VỚI SỐ Cể HAI CHỮ SỐ
i.mục đích yêu cầu:
- Biết cỏch nhõn với số cú hai chữ số.
- Biết giải bài toỏn liờn quan đến phộp nhõn với số cú hai chữ số.
- HS cú ý thức tự giỏc, tớch cực học bài và làm bài.
ii.đồ dùng:
iii.các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm ra vở nhỏp:
Đặt tớnh rồi tớnh: 36 x 3 36 x 20
2. Bài mới:	a, Giới thiệu bài: - GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b, Cỏc hoạt động:
*HĐ1: Vớ dụ 36 x 23 = ?
- GV viết lờn bảng phộp tớnh 36 x 23
- HS ỏp dụng tớnh chất một số nhõn với một tổng để tớnh. 
- GV hướng dẫn HS cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh như ở SGK.
- HS theo dừi, lắng nghe.
- GV vừa viết vừa giải thớch cỏch làm cho HS lắm được:
- HS nhắc lại cỏc tờn gọi:
+ 108 là tớch riờng thứ nhất.
+ 72 là tớch riờng thứ hai.
*HĐ2: Thực hành
*Bài 1( a, b, c): HS đọc yờu cầu của bài.
- HS làm vào vở phần a, b, c.
- HS làm nhanh làm cả phần d.
- 3 HS lờn bảng chữa bài.
- Lớp và GV nhận xột kết quả và cỏch trỡnh bày, cỏch đặt tớnh xem đó thẳng hàng và đỳng chưa.
- GV nhọ̃n xét , chốt lại kq đỳng, tuyờn dương HS làm tốt.
*Bài 3: - 1 HS đọc bài toỏn.
+ Bài toỏn cho biết gỡ?
+ Bài toỏn hỏi gỡ? 
- 1HS lờn bảng túm tắt bài toỏn.
- HS giải bài toỏn vào vở.
- 1 HS lờn bảng chữa bài.
- Lớp nhận xột, chốt lại lời giải và kết quả đỳng.
- GV thu một số vở nhận xột, đỏnh giỏ, tuyờn dương học sinh làm bài tốt.
*Bài 2:- 1 HS đọc bài toỏn.
- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhúm. 
- 1 HS lờn bảng chữa bài.
- Lớp nhận xột, chốt lại lời giải và kết quả đỳng. 
3. Củng cố, dặn dò:
- 1 HS nờu lại cỏch thực hiện phộp nhõn với số cú hai chữ số.
- GVchốt lại nội dung bài. 
- GV nhận xột tiết học.
 Ngày soạn : 6/ 11 / 2015
 Ngày dạy : Thứ sỏu ngày 13 thỏng 11 năm 2015
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
 KỂ CHUYỆN (KIỂM TRA VIẾT)
 i. mục đích. yêu cầu:
- HS viết được bài văn kể chuyện đỳng yờu cầu đề bài cú nhõn vật, sự việc, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thỳc )
- Diễn đạt thành cõu, trỡnh bày sạch sẽ, độ dài bài viết khoảng 120 chữ ( khoảng 12 cõu ) 
- Tự giỏc, tớch cực làm bài.
ii. đồ dùng:
- HS : Vở TLV
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:	a, Giới thiệu bài: - GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b, HDHS làm bài kiểm tra :
* HS cú thể chọn 1 trong cỏc đề sau để viết.
Đề bài: 
1. Kể một cõu chuyện em đó được nghe hoặc được đọc về một người cú tấm lũng nhõn hậu.
2. Kể lại cõu chuỵện "Nỗi dằn vặt của An- đrõy- ca bằng lời của cậu bộ An- đrõy- ca".
3. Kể lại cõu chuyện "Vua tàu thuỷ" Bạch Thỏi Bưởi bằng lời của một chủ tàu người Phỏp hoặc người Hoa.
- 1, 2 HS đọc đề bài.
- GVHDHS xỏc định yờu cầu của từng đề bài. 
- GV nờu cỏc cõu hỏi giỳp HS tỡm hiểu đề.
- HS trả lời, HS khỏc bổ sung
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
- HS chọn 1 trong 3 đề bài để làm
- HS viết bài vào vở.
- GV theo dừi, nhắc nhở HS giữ trật tự để tập trung viết.
- Thu bài: Y/c tổ trưởng thu bài.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- GV thu bài nhận xét, đỏnh giỏ
- Nhận xột giờ làm bài. 
- Nhắc chuẩn bị nội dung cho giờ học sau.
Tiết 2: ĐỊA LÍ
ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
i. mục đích. yêu cầu:
- Nờu được một số đặc điểm tiờu biểu về địa hỡnh, sụng ngũi của đồng bằng Bắc Bộ: do phự sa sụng Hồng và sụng Thỏi Bỡnh bồi đắp, là ĐB lớn thứ hai của nước ta, cú dạng hỡnh tam giỏc, bề mặt khỏ bằng phẳng...
- Nhận biết được vị trớ của ĐB Bắc Bộ trờn bản đồ ( lược đồ TNVN )
- Chỉ một số sụng chớnh trờn bản đồ ( lược đồ ): sụng Hồng, sụng Thỏi Bỡnh.
* GDBVMT: Sự thớch nghi và cải tạo MT của con người ở ĐBBB: đắp đờ sử dụng nước để tưới tiờu ngăn lũ lụt => Cú ý thức sử dụng nước hợp lớ, bảo vệ đờ điều.
ii. đồ dùng:
- GV: Thiết bị nghe- nhỡn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nờu đặc điểm của địa hỡnh trung du Bắc Bộ.
2. Bài mới:	a, Giới thiệu bài: - GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b, Cỏc hoạt động:
1. Đồng bằng lớn ở miền Bắc :
* Hoạt động 1 : Hoạt động cả lớp.
- Chỉ vị trớ của đồng bằng Bắc Bộ trờn bản đũ Việt Nam.
- 2, 3 HS lờn bảng chỉ.
- HS nờu hỡnh dạng.
- Kết luận.
* Hoạt động 2 : Nhúm đụi.
- Cỏc nhúm thảo luận .
+ Bắc Bộ do phự sa sụng nào bồi đắp lờn ?
+ Diện tớch, địa hỡnh cú đặc điểm gỡ ?
- Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả.
- GV nhận xột, chốt ý.
 2. Sụng Hồng và hệ thống đờ ngăn lũ.
* Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp.
- HS đọc thầm SGK và trả lời cõu hỏi.
+ Tại sao lại gọi là sụng Hồng ?
+ Chỉ sụng Hồng và sụng Thỏi Bỡnh trờn bản đồ và mụ tả sơ lược về sụng Hồng.
- GV giỳp HS liờn hệ thực tế.
- GV nờu yờu cầu thảo luận.
* Hoạt động 4 : Thảo luận nhúm đụi.
- Nờu yờu cầu thảo luận.
- Kết luận.
- 2, 3 HS đọc nội dung chớnh của bài học.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- Chốt nội dung của tiết học.
- Nhận xột tiết học.
Tiết 3: TOÁN
TIẾT 60: LUYỆN TẬP
i. mục đích. yêu cầu:
- Thực hiện được nhõn với số cú hai chữ số .
- Vận dụng được vào giải bài toỏn cú phộp nhõn với số cú hai chữ số.
- HS yờu thớch mụn học .
ii. đồ dùng:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV kiểm tra bài tập 3 giờ trước. - HS làm bảng lớp BT 3.
2. Bài mới:	a, Giới thiệu bài: - GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b, Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh 
- HS nờu yờu cầu đề bài.
- HS làm bài trong vào vở.
- 3 HS chữa bảng .
- HS nhận xột.
- GV chữa bài, chốt bài làm đỳng. Củng cố cỏch đặt tớnh nhõn và nhõn với số cú 2 chữ số.
Bài 2 (cột 1,2):Tớnh giỏ trị của biểu thức n x 78 với cỏc giỏ trị n = 20; 22; 220.
- HS nờu yờu cầu đề bài.
- HS làm bài, chữa miệng.
- HS khỏc nhận xột.
- Gv nhận xột, đỏnh giỏ.
- Củng cố cỏch tớnh giỏ trị biểu thức cú chứa chữ.
Bài 3: 
- HS nờu yờu cầu đề bài.
- 1 HS chữa bài trờn bảng. Lớp nhận xột
- HS làm vở vào vở nhỏp.
- GV củng cố dạng toỏn cú lời văn liờn quan đến phộp nhõn với số cú hai chữ số.
Bài 4: ( HS làm nhanh làm tiếp bài )
- HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn phõn tớch đề. 
- 1HS chữa bài.
- HS đổi vở trong bàn để chữa bài.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ vở.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- HS nhắc lại nội dung đó học.
- GV nhận xột giờ học.
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
 HIẾU THẢO VỚI ễNG BÀ, CHA MẸ ( TIẾT 1 )
i. mục đích. yêu cầu:
- Biết được: Con chỏu phải hiếu thảo với ụng bà cha mẹ để đền đỏp cụng lao của ụng bà cha mẹ đó sinh thành, nuụi dạy mỡnh.
- Hiểu được: Con chỏu cú bổn phận hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ để đền đỏp cụng lao ụng bà, cha mẹ đó sinh thành, nuụi dạy mỡnh.
- Biết thể hiện lũng hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đỡnh.
* KNS: Kĩ năng xỏc định giỏ trị tỡnh cảm của ụng bà, cha mẹ dành cho con chỏu. Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của ụng bà cha mẹ. Kĩ năng thể hiện tỡnh yờu thương của mỡnh với ụng bà, cha mẹ.
- Kớnh yờu ụng bà, cha mẹ.
ii. đồ dùng: 
- Thiết bị nghe- nhỡn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Thế nào là tiết kiệm thời giờ?-Tại sao phải tiết kiệm thời giờ?
2. Bài mới:	a, Giới thiệu bài: GV gợi mở, giới thiệu bài.
b, Cỏc hoạt động:
*Hđ1: Thảo luận tiểu phẩm“Phần thưởng”.
- HS đúng kịch dựa vào nội dung cõu chuyện
 - HS đúng vai Hưng: Vỡ sao em lại mời “bà” ăn chiếc bỏnh mà em vừa được thưởng ?
 - HS đúng vai bà của Hưng: “bà” cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa chỏu đối với bà
- HS trả lời cõu hỏi.
- HS nhận xột
*Hoạt động 2: Thảo luận nhúm ( bài tập 1):
- 1HS lờn điều khiển cả lớp thảo luận.
- Cỏch ứng xử của cỏc bạn trong những tỡnh huống dưới đõy là đỳng hay sai? Vỡ sao?
- Tỡnh huống b, d, e thể hiện lũng hiếu thảo với ụng bà cha mẹ.
- Tỡnh huống a, c là chưa quan tõm đến ụng bà cha mẹ. 
- HS trỡnh bày ý kiến của mỡnh
- GV chốt ý.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhúm BT 2.
- Đặt tờn cho mỗi bức tranh và nhận xột về việc làm của bạn nhỏ trong tranh. 
- HS trỡnh bày, trao đổi.
- GV kết luận
- GV viết lờn bảng.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- GV khen ngợi kịp thời những hành vi thể hiện lũng hiếu thảo.
- HS thực hiện tốt bài học như phần ghi nhớ đó nờu; sưu tầm thờm cỏc cõu chuyện, cõu ca dao, thành ngữ, tục ngữ về những tấm gương hiếu thảo.
Tuần 12
 Ngày soạn : 4/ 11 / 2015
 Ngày dạy : Thứ hai ngày 9 thỏng 11 năm 2015 
Tiết 1: TOÁN*
 LUYỆN TẬP CHUNG
i. mục đích. yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về đơn vị đo diện tích, phép nhân. 
- Rèn kỹ năng tính mối quan hệ giữa các đơn vị đo và giải toán. 
- Học sinh tự giác làm bài. 
ii. đồ dùng:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Nờu tớnh chất nhõn một số với một tổng?
2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài: - GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b, Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Điền vào ô trống :
5 m2 = .. dm2 6 dm2 = ... cm2 
14 m2 = ....cm 170000 cm2= .... m2 
3000 cm2 = ..... dm2 8000 dm2 = ..m2.
- GV cho HS nờu yờu cầu .
- GV theo dừi giỳp đỡ HS làm chậm.
- Củng cố đổi đơn vị đo. 
Bài 2: Điền dấu thích hợp vào ô trống 
 7899 dm2 87 dm2 45 cm2
 12 m2 5 cm2 120050 cm2 
 6032 cm2 603 m22 dm2
- GV cho HS nờu yờu cầu .
- GV nhận xột, đỏnh giỏ.
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất 
 14 x 94 + 14 x 6 126 x 43 - 26 x 43 
 24 x 96 +24 x 3 + 24 
- GV theo dừi, giỳp đỡ HS làm chậm.
- Giáo viên nhận xét, chốt kết quả đỳng.
Bài 4: Một bán cửa hàng một ngày bán được 24 sọt cam , mỗi sọt nặng 30 kg và bán được 12 sọt, mỗi sọt nặng 50 kg . Hỏi cửa hàng đó bán được bao nhiêu kg ?
- Giáo viên nhận xét, chốt kết quả đỳng.
- HS nờu yờu cầu bài.
- Học sinh làm vào vở 
- Học sinh lên bảng chữa - nhận xét.
- HS làm bài vào vở.
- Học sinh lên bảng làm giải thích cách làm. 
- Học sinh làm bài vào vở.
- HS chữa bài. 
- Học sinh đọc đề tóm tắt bài.
- Học sinh làm vào vở. 
3. Củng cố, dặn dũ: 
- HS nhắc lại nội dung đó học.
- GV nhận xột tiết học.
Tiết 2: TOÁN*
ễN: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG.
i. mục đích. yêu cầu:
- Nắm chắc kiến thức: Nhõn một số với một tổng.
- Vận dụng thành thạo kiến thức: Nhõn một số với một tổng vào giải toỏn.
- GD cho HS ý thức tự giỏc trong học tập.
ii. đồ dùng:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Khi nhõn một số với một tổng ta làm như thế nào?
2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài: - GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b, Cỏc hoạt động:
*Hoạt động 1. Củng cố lý thuyết:
- Muốn nhõn một số với một tổng
+ Nờu cụng thức tổng quỏt.
- Tương tự nhõn một số với một hiệu.
+ Yờu cầu HS khỏ lấy VD minh hoạ rồi vận dụng tớnh.
- GV nhận xột nhắc lại cỏch thực hiện cho HS cũn lại.
*Hoạt động2. Luyện tập.
- GV đưa ra một số bài tập; tổ chức HD cho HS làm bài.
Bài 1: Tớnh 
a) 215 x (27 + 3) b) 126 x (20 + 3) 
- GV cho HS nờu yờu cầu .
- GV theo dừi giỳp đỡ HS làm chậm.
Bài 2: Tớnh bằng 2 cỏch:
a) 24 x ( 3 + 5 ) b)36 x ( 9 + 1 ) Bài 3: Tớnh bằng cỏch thụõn tiện nhất.
a) 123 x 5 + 123 x 95.
 72 x 2 + 72 x 3 + 72 x 5 
b) 234 x 135 + 234 x 35
 43 x 18 + 43 x 8
- GV nhận xột, chốt kết quả đỳng. Củng cố kiến thức.
Bài 4: 
 Trong ngày, một đại lý bành kẹo bỏn được 5 thựng bỏnh, 5 thựng kẹo và 5 thựng sữa . Mỗi thựng bỏnh giỏ 210 000; mỗi thựng kẹo giỏ 140 000 đồng; giỏ mỗi thựng thựng sữa là 100 000 đồng. Tớnh số tiền mà đại lý đú thu được trong ngày ( nờu 2 cỏch giải)
- GV nhận xột, chốt kết quả đỳng.
- ...cú thể lấy số đú nhõn với từng số hạng của tổng.
 a x ( b + c) = a x b + a x c
- HS tự lấy VD rồi tớnh.
12 x (7 + 8) = 12 x 7 + 12 x 8
 = 84 + 96 = 180
- HS tự làm lần lượt vào vở cỏc bài tập. 
- HS lờn bảng làm bài.
- Lớp nhận xột, chữa bài.
a) 215 x ( 35 + 5) = 215 x 40 
 = 8600
- HS cú thể nờu cỏch làm khỏc.
- HS làm tương tự bài số 1
- HS lờn bảng làm.
 *Giỳp HS chậm, KT tớnh bằng hai cỏch.
- HS nờu cỏch tớnh; 2 HS chữa bài. 
 72 x 2 + 72 x 3 + 72 x 5
 = 72 x ( 2 + 3 + 5 ) 
 = 72 x 10 = 720
- Lớp nhận xột, đối chiếu kết quả.
 - HS lờn bảng túm tắt.
- 1 em giải bài toỏn. 
- Cả lớp nhận xột , bổ sung , chữa bài cho bạn. 
3. Củng cố, dặn dũ: 
- HS nhắc lại nội dung đó học.
- GV nhận xột tiết học.
Chiều:
Tiết 1: kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
i. mục đích. yêu cầu:
 - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống. Lời kể tự nhiên, có sáng tạo.
- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện.
- HS yêu thích môn học, có ý chí vươn lên trong học tập.
ii. đồ dùng:
- GV: Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS kể lại câu chuyện Bàn chân kì diệu.
2. Bài mới:	a, Giới thiệu bài: - GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b, Cỏc hoạt động:
* Hđ1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài: 
- HS đọc đề bài. GV viết đề bài lên bảng.
- GV gạch chân những từ ngữ quan trọng.
- Ba HS nối tiếp nhau đọc bốn gợi ý 1,3,4 trong SGK. Cả lớp theo dõi đọc thầm.
- HS đọc lại gợi ý1. 
- GV nhắc lại những nhân vật được nêu tên trong gợi ý.
- HS nối tiếp nhau giới thiệu với các bạn câu chuyện mình sẽ kể. 
- HS đọc lại gợi ý 3. 
- GV t reo bảng phụ tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
* Hđ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: 
- Kể chuyện trong nhóm đôi: 
+ Từng HS kể lại câu chuyện của mình cho bạn nghe. 
+ Kể xong trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Thi kể chuyện trước lớp: 
+ HS thi kể chuyện trước lớp. 
+ Mỗi HS kể xong th trả lời các câu hỏi của bạn
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất và hiểu truyện nhất.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? 
- GV nhận xét tiết học. 
Tiết 2: KHOA HỌC
SƠ ĐỒ VềNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIấN NHIấN
i. mục đích. yêu cầu: Sau bài học, HS biết :
- Hoàn thành sơ đồ vũng tuần hoàn của nước trong tự nhiờn.
- Mụ tả vũng tuần hoàn của nước trong tự nhiờn: chỉ vào sơ đồ và núi về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiờn.
- HS yờu khoa học ham tỡm hiểu khoa học.
* GDBVMT: Sử dụng nước hợp lớ và bảo vệ nguồn nước địa phương sạch khụng bị ụ nhiễm.
ii. đồ dùng:
- GV: Bảng phụ vẽ sơ đồ vũng tuần hoàn của nước trong tự nhiờn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Mõy được hỡnh thành như thế nào ? Mưa từ đõu ra?
2. Bài mới:	a, Giới thiệu bài: - GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b, Cỏc hoạt động:
*HĐ1: Hệ thống hoỏ cỏc kiến thức về vũng tuần hoàncủa nước trong tự nhiờn.
- GV treo bảng phụ vẽ sơ đồ rồi giảng.
- HS quan sỏt sơ đồ trong SGK và liệt kờ cỏc cảnh được vẽ trong sơ đồ.
- HS chỉ vào sơ đồ và núi về sự bay và ngưng tụ của nước trong tự nhiờn.
- Kết luận. - GV kết luận.
*HĐ2: Vẽ sơ đồ vũng tuần hoàn của nước trong tự nhiờn.
- GV giao nhiệm vụ, hướng dẫn, theo dừi, uốn nắn tổ chức cho HS trỡnh bày
- HS cỏc nhúm bàn vẽ trờn giấy A4.
- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả của nhúm mỡnh.
- GV cựng HS nhận xột, đỏnh giỏ.
Mõy
Mõy
Nước
Mưa
Hơi nước
- 2, 3 HS đọc mục Bạn cần biết trong SGK.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- Em cần làm gỡ để bảo vệ nguồn nước?
- 1 số HS nờu.
- GV hệ thống bài. Nhận xột tiết học. 
Chiều:
Tiết 1: KHOA HỌC
BÀI 24: NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG
i. mục đích. yêu cầu:Sau bài học, HS cú khả năng :
- Nờu được vai trũ của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt: nước giỳp cơ thể hấp thu được những chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành cỏc chất cần cho sự sống của sinh vật. Nước giỳp thải cỏc chất thừa chất độc hại.
- Nước sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nụng nghiệp, cụng nghiệp. 
- HS yờu thớch khoa học và ham tỡm hiểu khoa học.
* GDBVMT: Sử dụng nước tiết kiệm hợp lớ, bảo vệ nguồn nước để khụng bị ụ nhiễm.
ii. đồ dùng: 
- GV: Hỡnh trang 50, 51 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Vẽ và trỡnh bày sơ đồ của nước trong tự nhiờn.
2. Bài mới:	a, Giới thiệu bài: - GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b, Cỏc hoạt động:
*Hoạt động 1: Tỡm hiểu vai trũ của nước đối với sự sống của con người, động vật và thực vật.
- GV yờu cầu HS nộp cỏc tài liệu đó sưu tầm được.
- GV chia lớp thành 3 nhúm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhúm.
- Chia lớp thành 3 nhúm và giao nhiệm