Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2, Tuần 23 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Huyền - Trường Tiểu học Thượng Quận

 b¶ng phô, phÊn mµu, m« h×nh nh­ SGK...
- HS : b¶ng con...
III.C¸c Ho¹t ®éng d¹y- häc: 
1.KiÓm tra bµi cò :
 + HS viÕt phÐp nh©n cã sè bÞ chia vµ sè chia lÇn l­ît lµ: 8 vµ 2; 12 vµ 2; 16 vµ 2 sau ®ã ghi KQ.
 +3 HS lµm b¶ng líp vµ líp lµm b¶ng con:
2.Bµi míi: 
a) Giíi thiÖu bµi:
b) C¸c ho¹t ®éng: 
* H§1: LËp b¶ng chia 3:
- GV g¾n b¶ng 4 tÊm b×a nh SGK sau ®ã nªu bµi to¸n:"Mçi tÊm b×a cã 3 chÊm trßn. Hái 4 tÊm b×a cã tÊt c¶ mÊy chÊm trßn?"
+ HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái cña bµi to¸n.
+ HS nªu phÐp tÝnh thÝch hîp ®Ó t×m sè chÊm trßn cã trong c¶ 4 tÊm b×a råi viÕt b¶ng con: 
 3 x 4 = 12. GV ghi b¶ng líp
- GV nªu bµi to¸n: Trªn c¸c tÊm b×a cã tÊt c¶ 12 chÊm trßn, mçi tÊm cã 3 chÊm trßn. Hái cã mÊy tÊm b×a?
+HS ph©n tÝch vµ tr¶ lêi c©u hái cña bµi to¸n.
+HS nªu phÐp tÝnh thÝch hîp ®Ó t×m sè tÊm b×a råi viÕt b¶ng con, GV viÕt b¶ng líp cho HS ®äc : 12 : 3 = 4.
- GV h­íng dÉn HS tõ phÐp nh©n 3 x 4 = 12 ta cã phÐp chia 3 lµ : 12 : 3 = 4
-T­¬ng tù dùa vµo c¸c phÐp tÝnh nh©n 3 GV h­íng dÉn HS lËp tiÕp c¸c phÐp tÝnh chia 3 kh¸c .
- GV tæ chøc cho HS häc thuéc b¶ng chia 3 võa lËp ®­îc.
 *H§2 :Thùc hµnh. 
GVHDHS lµm lÇn l­ît c¸c BT 1, 2 (SGK - 113), råi ch÷a.
+Bµi 1: 
-HS nªu yªu cÇu ,GV cho lµm miÖng.
- Cñng cè b¶ng chia 3, c¸ch tÝnh nhÈm
+Bµi 2:
- HS nªu yªu cÇu, ¸p dông lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
- Cñng cè gi¶i to¸n liªn quan ®Õn b¶ng chia 3.
+Bµi 3: Cßn thêi gian Hs lµm thªm.
-HS ®äc ®Ò bµi, tù lµm bµi vµo vë, nhËn xÐt.
- Cñng cè tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp chia.
3.Cñng cè , dÆn dß .
- 3HS ®äc thuéc b¶ng chia 3.
- NX tiÕt häc,TD häc sinh häc tèt .
 Buổi chiều 
TiÕt 1 luyÖn tõ vµ c©u *
«n: Tõ ng÷ vÒ loµi chim - DÊu chÊm , dÊu phÈy 
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
 - Cñng cè cho HS tªn mét sè loµi chim, mét sè thµnh ng÷ vÒ c¸c loµi chim .
 - RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu phÈy.
 - HS yªu thÝch m«n häc.
II.chuÈn bÞ:
- Vë BTTV 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1.KiÓm tra bµi cò :
 HS kÓ tªn mét sè loµi chim, ®äc thµnh ng÷ ®· häc vÒ c¸c loµi chim .
 GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ .
2.Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi.
 b.H­íng dÉn «n tËp :
-Bµi 1 :KÓ tªn mét sè loµi chim mµ em biÕt 
 GV ghi b¶ng.
- Bµi 2 :Chän tõ ng÷ thÝch hîp ®Ó ®iÒn vµo chç chÊm d­íi ®©y :
  nh­ có 
  nh­ c¾t 
  nh­ qu¹ 
  nh­ vÑt 
HS nªu miÖng .
 HS lµm vµo vë bµi tËp 
 Ch÷a bµi – NhËn xÐt 
(C¸c tõ cÇn ®iÒn lÇn l­ît lµ H«i, nhanh, ®en nãi )
HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n 
Lµm bµi vµo vë – mét HS lªn b¶ng lµm .
Ch÷a bµi .
HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n .
Bµi 3:Thay c¸c « trèng trong ®o¹n v¨n d­íi ®©y b»ng dÊu chÊm hoÆc dÊu phÈy råi chÐp l¹i ®o¹n v¨n cho ®óng chÝnh t¶ :
 Lan vµ Hoa lµ ®«i b¹n th©n thiÕt hai b¹n th­êng cïng häc cïng ch¬i víi nhau c¸c b¹n Êy ®óng lµ mét ®«i b¹n tèt. 
3.Cñng cè- d¨n dß :
- GV nhËn xÐt giê häc . Tuyªn d­¬ng HS tÝch cùc häc tËp.
- Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.
 Tiết 2: TOÁN (*)
 LUYỆN TẬP: SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia.
- Rèn KN thực hành làm tính và giải toán về phép chia.
- HS tích cực, chủ động học tập.
II. CHUẨN BỊ: 
- ND một số bài tập liên quan.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* HĐ 1: Thực hành luyện tập.
- GV tổ chức, HDHS làm các BT sau:
+ Bài 1: Tính rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu ):
Phép chia
Số bị chia
Số chia
Thương
6 : 2 = 3
6
2
3
12 : 2 = ...
...
...
...
18 : 2 = ...
...
...
...
10 : 2 = ...
...
...
...
20 : 2 = ...
...
...
...
14 : 2 = ...
...
...
...
+ Bài 2: Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ):
Phép nhân
Phép chia
Số bị chia
Số chia
Thương
 2 x 3 = 6
6 : 2 = 3
6
2
3
6 : 3 = 2
2 x 5 = 10
2 x 10 = 20
+ Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
2 x 7 = ..... 2 x 8 = .... 2 x 9 = ...... 2 x 10 = .....
14 : 2 = ..... 16 : 2 = ..... 18 : 2 = ...... 20 : 2 = ......
+ Bài 4: 
Cô giáo có 10 quyển vở, cô thưởng cho các bạn học sinh giỏi, mỗi bạn được 2 quyển vở. Hỏi có mấy bạn học sinh giỏi ?
- HS tự làm bài rồi chữa bài. 
- GV củng cố khắc sâu KT theo từng bài:
+ Bài 1: Củng cố cho HS về bảng chia 2, về tên gọi các thành phần và KQ của phép chia.
+ Bài 2: Củng cố về quan hệ giữa phép nhân và phép chia, về tên gọi các thành phần và KQ của phép chia.
+ Bài 3: Củng cố về quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
+ Bài 4: Củng cố KN giải toán vận dụng bảng chia 2.
* HĐ 2: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS tích cực học tập.
- Dặn HS học thuộc lòng các bảng nhân, chia đã học.
 _______________________________________________
 Tiết 3: TOÁN (*) 
 LUYỆN TẬP: BẢNG CHIA 3.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giúp HS củng cố bảng chia 3, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
- HS nhớ được bảng chia 3 và biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 3 ).
- HS tích cực, chủ động học tập.
II. CHUẨN BỊ: 
- ND một số bài tập liên quan.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* HĐ 1: Thực hành luyện tập.
- GV tổ chức, HDHS làm các BT sau:
+ Bài 1: Tính nhẩm:
 3 : 3 = ..... 6 : 3 = ..... 18 : 3 = ..... 30 : 3 = .....
 9 : 3 = ..... 15 : 3 = ..... 24 : 3 = .....
 12 : 3 = ..... 21 : 3 = ..... 27 : 3 = .....
- HS tự tính nhẩm rồi nêu miệng KQ.
- Củng cố cho HS bảng chia 3.
+ Bài 2: 
a) Có 18 lít mật ong rót đều vào 3 can. Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong ?
b) Có 21 quả cam xếp đều vào 3 đĩa. Hỏi mỗi đĩa có mấy quả cam ?
- HS tự ghi tóm tắt rồi trình bày lời giải của bài toán vào vở - 2 HS lên bảng trình bày.
- HS nhận xét, chữa bài.
- Củng cố KN trình bày giải bài toán bằng một phép chia ( trong bảng chia 3 ).
+ Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
 3 x 4 = ..... 3 x 7 = .... 3 x 6 = ...... 3 x 10 = .....
12 : 3 = ..... 21 : 3 = ..... 18 : 3 = ...... 30 : 3 = ......
- HS vận dụng bảng nhân, chia đã học tự tính rồi điền KQ.
- Một số HS nêu miệng KQ.
- GV gợi hỏi giúp HS nêu MQH giữa phép nhân và phép chia trong từng cột.
- Củng cố về quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
+ Bài 4: Cô giáo có 24 quyển vở, cô thưởng cho các bạn học sinh giỏi, mỗi bạn được 3 quyển vở. Hỏi có mấy bạn học sinh giỏi ?
- HS tự làm bài rồi chữa bài - Củng cố KN giải toán vận dụng bảng chia 3.
* HĐ 2: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS tích cực học tập.
- Dặn HS học thuộc lòng các bảng nhân, chia đã học.
 Ngày soạn: 01 – 02 - 2018
 Ngày dạy: Thứ năm ngày 08 - 02 - 2018
 Buổi sáng:
 Tiết 1: CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT ) 
NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. Hiểu và làm đúng các bài tập phân biệt l / n. 
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng chính tả, KN phân biệt l / n.
- HS có ý thức rèn viết đúng chính tả, trình bày bài viết sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ: 
- Bản đồ Việt Nam; Bảng phụ viết ND bài tập 2 ( a ).
- Vở BT Tiếng Việt 2 - tập 2; Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp dưới lớp viết ở bảng con: 
Củi lửa, lung linh, nung nấu, nêu gương, ...
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động: 
* HĐ 1: HD HS nghe - viết chính tả.
- GVđọc bài chính tả trong SGK 1 lần, 2 - 3 HS đọc lại.
- GV giúp HS nắm ND bài: 
+ Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào ? 
+ Tìm câu văn tả đàn voi vào hội. 
- GV treo Bản đồ VN và chỉ vị trí Tây Nguyên trên BĐ + Giới thiệu: Tây Nguyên là vùng đất gồm các tỉnh: Gia Lai, Kon Tum, Đắk Lắk, Lâm Đồng.
- GV gợi ý để HS nêu nhận xét về những chữ được viết hoa trong bài và yêu cầu HS giải thích vì sao những chữ đó lại được viết hoa ? ( vì đó là tên riêng chỉ vùng đất, dân tộc ).
- HS tập viết ở bảng con: Tây Nguyên, nườm nượp, ... GV nhận xét, sửa sai.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở. 
- GV chấm 1/ 3 số bài, nhận xét từng bài về các mặt: ND, chữ viết, cách trình bày.
* HĐ 2: HD làm BT chính tả.
+ BT 2 ( a ): - 1, 2 HS đọc y/c của bài. 
- Cả lớp đọc thầm và làm bài vào vở BT. 
- GV gắn bảng phụ ghi sẵn ND BT lên bảng - 1 HS làm bài trên bảng. 
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
 Năm gian lều cỏ thấp le te
 Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè
 Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt
 Làn ao lóng lánh bóng trăng loe.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Khen những HS viết bài và làm bài tốt. 
- Nhắc HS viết lại cho đúng những chữ viết sai trong bài chính tả.
 Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: NHƯ THẾ NÀO ? 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Mở rộng vốn từ ngữ về muông thú. HS xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp. Biết đặt và trả lời CH có cụm từ như thế nào ?
- Rèn luyện KN sử dụng vốn từ về muông thú, KN đặt và TLCH có cụm từ như thế nào ?
- HS tích cực, chủ động học tập. 
II. CHUẨN BỊ: 
- Sưu tầm tranh ảnh về các loài thú ở BT 1. Bảng phụ viết ND bài tập 2, 3.
- Vở BT Tiếng Việt 2 - tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS kể tên một số loài chim mà em biết - Đọc một số câu thành ngữ về loài chim.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu MĐ, yêu cầu của tiết học. 
b. Các hoạt động: 
* HĐ 1: Mở rộng vốn từ ngữ về muông thú.
. GV tổ chức, HDHS làm BT 1, 2 ( SGK - 45 ):
+ Bài 1: - HS đọc yêu cầu của bài và tên các loài thú đặt trong dấu ngoặc đơn.
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh về các loài thú đã sưu tầm được, sau đó trao đổi theo cặp, rồi làm bài vào vở: xếp tên các con vật vào 2 nhóm ( theo cột ).
- 1 HS lên bảng làm bài. GV cùng HS nhận xét, chữa bài + chốt lại KQ đúng:
a) Thú dữ, nguy hiểm: b) Thú không nguy hiểm:
hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, 
tê giác. hươu.
+ Bài 2: - 1, 2 HS đọc yêu cầu của bài ( đọc cả các câu hỏi ). 
- GV kết hợp gắn bảng phụ ghi sẵn ND bài tập lên bảng.
- HS đọc thầm, tự suy nghĩ rồi trả lời các câu hỏi.
- Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a) Thỏ chạy nhanh như bay - nhanh như tên - ...
b) Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh thoăn thoắt - nhẹ như không - ...
c) Gấu đi lặc lè - lắc la lắc lư - lùi lũi - ...
d) Voi kéo gỗ rất khoẻ - hùng hục - băng băng - ... 
. Củng cố, khắc sâu vốn TN về muông thú.
* HĐ 2: Luyện tập đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào ?
. GV tổ chức, HDHS làm BT 3 ( SGK - 45 ). 
- HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm.
- GV kết hợp gắn bảng phụ viết sẵn ND bài tập lên bảng và giúp HS nắm chắc yêu cầu của bài: Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân.
- Từng cặp HS trao đổi, đặt câu hỏi cho bộ phận câu được gạch chân.
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Ghi bảng các câu hỏi:
Câu
Câu hỏi
a) Trâu cày rất khoẻ.
b) Ngựa phi nhanh như bay.
c) Thấy một chú ngựa béo tốt đang ăn cỏ, Sói thèm rỏ dãi.
d) Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười khành khạch.
a) Trâu cày như thế nào ?
b) Ngựa phi như thế nào ?
c) Thấy một chú ngựa béo tốt đang ăn cỏ, Sói thèm như thế nào ?
d) Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười như thế nào ?
. Củng cố cách đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào ?
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại ND tiết học, GV củng cố cho HS những TN về muông thú; Cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào ?
- GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt, có cố gắng. Nhắc HS sưu tầm tranh ảnh về các loài thú; tập đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào ?
 Tiết 3: TOÁN
T.114: LUYỆN TẬP.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS học thuộc bảng chia 3. Biết giải bài toán có một p/ tính chia ( trong bảng chia 3 ). Biết thực hiện phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho 3, cho 2 ).
- Rèn kĩ năng thực hành giải toán vận dụng bảng chia 3 đã học.
- HS tích cực, chủ động học tập.
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra HS đọc TL bảng chia 3.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* HĐ 1: Thực hành. 
GVtổ chức cho HS làm các bài tập 1, 2, 4 ( SGK - T.115 ) rồi chữa bài.
+ Bài 1: - HS tự tính nhẩm, ghi KQ vào vở.
- Một số HS nêu miệng KQ.
- Củng cố cho HS bảng chia 3.
+ Bài 2: - Tiến hành tương tự bài 1: HS tính nhẩm theo từng cột.
- GV hỏi thêm HS về tên gọi các thành phần và KQ của các phép tính nhân, chia theo từng cột giúp HS nêu nhận xét về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
- Củng cố về quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
+ Bài 4: - HS đọc, nêu yêu cầu của bài.
- 1 HS nêu cách giải.
- HS tự giải bài toán vào vở, 1 HS lên bảng trình bày.
- GV lưu ý HS trong giải bài toán có lời văn không viết: 15 kg : 3 = 5 kg.
- Củng cố KN trình bày giải toán vận dụng bảng chia 3.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS tích cực học tập.
- Dặn HS ghi nhớ các bảng nhân, chia đã học để vận dụng giải toán.
 Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
ÔN TẬP: XÃ HỘI.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS nắm được các kiến thức đã học về chủ đề Xã hội.
- HS kể được về gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân nơi em sống.
 	- GDHS biết yêu quý gia đình, trường học, yêu cuộc sống xung quanh và giữ môi trường sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ:
- Câu hỏi cho HS hái hoa, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra xen kẽ ôn tập.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b) Các hoạt động:
* HĐ 1: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Hái hoa dân chủ”.
+ GV nêu yêu cầu: HS hái hoa và trả lời câu hỏi được ghi trong mỗi bông hoa:
- Gia đình bạn có những ai ? - Kể về những việc làm thường ngày của các thành viên trong gia đình bạn ?
- Kể tên những thứ đồ dùng có trong gia đình bạn, phân loại chúng thành 4 nhóm: đồ gỗ, đồ sứ, đồ thủy tinh và đồ điện .
- Nói về cách bảo quản các đồ dùng có trong gia đình bạn .
- Kể về trường học của em .
- Kể về công việc của các thành viên trong nhà trường .
- Kể tên các loại đường giao thông và các phương tiện giao thông có ở địa phương em.
- Kể tên những nghề nghiệp chính của người dân ở địa phương em.
- Bạn nên làm gì và không nên làm gì để góp phần giữ sạch môi trường.
+ Lần lượt từng HS lên " hái hoa" và đọc to câu hỏi trước lớp, GV dành thời gian cho HS suy nghĩ trả lời. 
- Đối với HS - GV yêu cầu HS so sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn và thành thị.
+ GV, HS nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng, to, rõ ràng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố, khắc sâu KT đã học về Xã hội.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực học tập. Nhắc HS ghi nhớ các KT đã học về XH.
 ____________________________________________
 Ngày soạn: 02 - 02 - 2018
 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 09 - 02 - 2018
 Buổi sáng:
 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN 
 VIẾT NỘI QUY.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS biết đọc và chép lại được 3, 4 điều trong nội quy của trường.
- Rèn kĩ năng thực hiện nội quy.
- Các KNS được GD trong bài: KN giao tiếp ( ứng xử văn hoá ), biết lắng nghe tích cực.
- HS tích cực học tập, có thói quen thực hiện tốt nội quy của trường, lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết ND BT 2 ( SGK - 49 ). Bảng nội quy của trường.
- Các PP/ KT dạy học: PP hoàn tất một nhiệm vụ.
- Sưu tầm tranh, ảnh về hươu sao, con báo.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 cặp HS thực hành theo 3 tình huống nêu ở BT 2 ( Tuần 22 ).
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động: 
* HĐ 1: Luyện tập viết nội quy.
. GV tổ chức, HDHS làm bài tập 3 ( SGK ):
- HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
- GV giúp HS nắm chắc yêu cầu của bài và treo bảng nội quy của nhà trường lên bảng.
- 1, 2 HS đọc to, rõ ràng bảng nội quy.
- HS tự chép những điều trong bảng nội quy vào vở. GV lưu ý HS trình bày đúng quy định. 
- Một số HS trình bày bài viết của mình. GV yêu cầu một số HS giải thích lí do chọn chép 3, 4 điều này mà không chọn chép điều khác.
- GV kiểm tra, chấm vở một số bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. GV tuyên dương HS tích cực học tập.
- Nhắc HS thực hiện tốt các nội quy của trường, lớp.
Tiết 3: TOÁN
 T.115: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS nhận biết được thừa số, tích, tìm một thừa số bằng cách lấy tích chia cho thừa số kia. Biết tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b ( với a, b là cá số bé và phép tính tìm x là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học ).
- Rèn kĩ năng thực hành làm tính và giải toán về tìm một thừa số của phép nhân.
- HS tích cực, chủ động học tập.
II. CHUẨN BỊ: 
- 3 tấm nhựa, mỗi tấm có 2 chấm tròn ( Bộ ĐD dạy toán ); Phấn màu.
- Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS lên bảng, dưới lớp làm ở bảng con:
 Tìm x : x + 3 = 9 x - 5 = 10 15 - x = 10.
- GV hỏi HS về các thành phần cần tìm trong mỗi phép tính; cách tìm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* HĐ 1: Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
- GV gắn bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn sau đó nêu bài toán: “ Có 3 tấm bìa như nhau, mỗi tấm có 2 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn ?”
- HS trả lời câu hỏi của bài toán + nêu phép tính giải, GV viết bảng : 2 x 3 = 6
- HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép nhân trên.
- GVcho HS nhắc lại tên gọi và các thành phần trong phép nhân: 2 x 3 = 6 
- GV chốt lại ghi cách trình bày như SGK lên bảng.
- HS dựa vào phép nhân, tự lập các phép chia tương ứng. GV chốt + ghi bảng: 
+ 6 : 2 = 3 ( Lấy tích chia cho thừa số thứ nhất được thừa số thứ hai ). 
+ 6 : 3 = 2 ( Lấy tích chia cho thừa số thứ hai được thừa số thứ nhất ). 
-> Nhận xét: Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia.
* HĐ 2: HD tìm một thừa số của phép nhân.
+ GV nêu, ghi bảng phép nhân: x x 2 = 8 và giúp HS nhận biết: Số x là thừa số chưa biết của phép nhân: x x 2 = 8 .
- Từ phép nhân: x x 2 = 8 và nhận xét trên, GV gợi ý giúp HS nêu cách tìm x:
 x = 8 : 2
 x = 4
- GV giải thích: x = 4 là số phải tìm để được 4 x 2 = 8 và HDHS cách trình bày( như SGK ).
+ Tương tự, với phép nhân: 3 x x = 15.
- HS tự tìm, ghi cách tìm và KQ ở bảng con, 1 HS lên bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt KQ đúng.
-> KL: Muốn tìm một thừa số, ta lấy tích chia cho thừa số kia.
- Một số HS tiếp nối nhau nhắc lại.
* HĐ 2: Thực hành luyện tập.
 GV tổ chức, HDHS làm các BT: 1, 2, 3, 4 ( SGK - T.116 ) rồi chữa bài.
+ Bài 1: - HS tự làm, tính nhẩm theo từng cột - ghi KQ tính vào vở.
- Một số HS nêu miệng KQ; GV chốt, ghi bảng.
- Củng cố cho HS mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
+ Bài 2: - HS nêu yêu cầu của bài. GV yêu cầu 1 HS nhắc lại KL trên.
- HS tự tìm x theo mẫu: 2 HS lên bảng làm, dưới lớp làm ở bảng con.
- HS nhận xét, chữa bài.
- Củng cố cách tìm thành phần chưa biết của phép nhân. 
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép nhân.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS ghi nhớ cách tìm thành phần chưa biết của phép nhân.
TiÕt 4 sinh ho¹t 
Sinh ho¹t líp
I. môc ®Ých yªu cÇu
 - HS thÊy râ ®­îc c¸c ­u khuyÕt ®iÓm cña b¶n th©n, cña b¹n, cña líp vÒ viÖc thùc hiÖn ho¹t ®éng häc tËp vµ c¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc kh¸c trong tuÇn ®ang thùc hiÖn. N¾m ®­îc ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng cña tuÇn tíi. 
- HS cã kÜ n¨ng ®iÒu hµnh, diÔn ®¹t, trao ®æi ý kiÕn, kÜ n¨ng tù nhËn xÐt, øng xö, gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng trong tiÕt häc.
- HS cã ý thøc phÊn ®Êu, tu d­ìng, rÌn luyÖn, häc tËp tèt, quan t©m ®Õn b¹n bÌ, tù tin, yªu tr­êng líp. 
II. chuÈn bÞ :
ChuÈn bÞ néi dung sinh ho¹t.
ChuÈn bÞ v¨n nghÖ
Iii. TiÕn tr×nh
1.Tr­ëng ban ®èi ngo¹i giíi thiÖu vµ mêi ban v¨n nghÖ lªn ®iÒu hµnh.
2.Ban v¨n nghÖ ®iÒu hµnh v¨n nghÖ, mêi Chñ tÞch Héi ®ång tù qu¶n lªn ®iÒu hµnh buæi sinh ho¹t.
3. Chñ tÞch H§TQ ®iÒu hµnh buæi sinh ho¹t líp
a) Chñ tÞch H§TQ th«ng qua néi dung ch­¬ng tr×nh buæi sinh ho¹t líp:
- LÇn l­ît c¸c ban nhËn xÐt vÒ c¸c H§ cña c¸c b¹n trong tuÇn vµ nªu ph­¬ng h­íng H§ cho tuÇn sau.
- 2 phã chñ tÞch H§TQ nhËn xÐt vÒ ban m×nh phô tr¸ch.
- Chñ tÞch H§TQ nhËn xÐt chung
- GV nhËn xÐt, KL vµ ®Ò ra ph­¬ng h­íng cho ho¹t ®éng tuÇn sau.
b) Chñ tÞch H§TQ mêi c¸c thµnh viªn lªn nhËn xÐt.
- Líp b×nh bÇu c¸ nh©n, nhãm, ban xuÊt s¾c. 
c) Chñ tÞch H§TQ mêi GV nhËn xÐt chung
4. Sinh ho¹t v¨n nghÖ:
5. GV nhËn