Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2, Tuần 18 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Huyền - Trường Tiểu học Thượng Quận

êu kg ?
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Củng cố cho HS KN trình bày giải bài toán về nhiều hơn.
* HĐ 2: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực học tập.
- Dặn HS ôn lại cách giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. 
 Ngày soạn: 26 - 12 - 2018
 Ngày dạy: Thứ ba 3/ 01 – 2018( dạy ghép ) 
 S¸ng
 TiÕt 2: CHÍNH TẢ
 ¤n tËp cuèi häc k× 1( TiÕt 3)
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
- TiÕp tôc ôn tập tËp ®äc. Môc tiªu cÇn ®¹t nh­ tiÕt 1. BiÕt thùc hµnh sö dông môc lôc s¸ch. Nghe - viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng bµi chÝnh t¶.
- RÌn kÜ n¨ng ®äc, viÕt chÝnh t¶.
- HS cã ý thøc «n tËp.
II.chuÈn bÞ: 
- PhiÕu viÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc.
- VBT
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. KiÓm tra bµi cò:
2. Bµi míi:
a) Giíi thiÖu bµi:
b) C¸c ho¹t ®éng:
* HĐ 1: Ôn luyện Tập đọc 
- GV cho HS đọc các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 18.
- HS đọc một đoạn hoặc cả bài GV đã chỉ định 
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời.
*H§2: Thi t×m nhanh mét sè bµi tËp ®äc theo môc lôc s¸ch( miÖng )
- HS ®äc ®Ò bµi.
- GV h­íng dÉn lµm bµi ( HS ph¶i nhí ®­îc bµi tËp ®äc ®ã ë tuÇn, chñ ®iÓm nµo. §äc l­ít môc lôc ®Ó dß tªn bµi, sè trang)
- GV tæ chøc cho c¸c nhãm HS thi. C¸ch ch¬i: 1 HS lµm träng tµi nªu tªn bµi, ®¹i diÖn c¸c nhãm t×m nhanh vµ nãi tªn bµi, sè trang. §¹i diÖn nhãm nµo t×m nhanh nhÊt th× nhãm ®ã 
®­îc tÝnh 1 ®iÓm. Tæng kÕt l¹i nhãm nµo cã nhiÒu ®iÓm th× nhãm ®ã th¾ng .
* H§3: ChÝnh t¶( nghe- viÕt )
- H­íng dÉn chuÈn bÞ
+ GV®äc bµi viÕt 1 lÇn. 1, 2 HS ®äc l¹i. Líp ®äc thÇm .
+ GV hái: Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n cÇn viÕt hoa?
+ HS luyÖn viÕt tiÕng, tõ khã vµo b¶ng con.
- §äc cho HS viÕt bµi.
- ChÊm, ch÷a bµi: NX vÒ ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy, lç chÝnh t¶,...
3. Cñng cè, dÆn dß
- GV yªu cÇu HS ®äc l¹i c¸c bµi tËp ®äc vµ bµi HTL.
 TiÕt 3: KỂ CHUYỆN
¤n tËp cuèi häc k× 1( TiÕt 4)
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
- TiÕp tôc ôn tập tËp ®äc. Môc tiªu cÇn ®¹t nh­ tiÕt 1 . NhËn biÕt vÒ tõ chØ ho¹t ®éng, c¸c dÊu c©u ®· häc. BiÕt c¸ch nãi lêi an ñi ®Ó ng­êi kh¸c tù giíi thiÖu vÒ m×nh.
- HS n¾m ch¾c kiÕn thøc vµo lµm bµi tèt.
- HS cã ý thøc «n tËp.
II.chuÈn bÞ: 
- PhiÕu viÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc.
- VBT, BP
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. KiÓm tra bµi cò:
2. Bµi míi:
a) Giíi thiÖu bµi:
b) C¸c ho¹t ®éng:
* HĐ 1: Ôn luyện Tập đọc 
- GV cho HS đọc các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 18.
- HS đọc một đoạn hoặc cả bài GV đã chỉ định 
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời.
*H§2: T×m 8 tõ chØ ho¹t ®éng trong ®o¹n v¨n( miÖng )- BP
-1HS ®äc ®Ò bµi. Líp ®äc thÇm
- HS viÕt ra nh¸p, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi .
- C¶ líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng: n»m l×, lim dim, kªu, ch¹y, v­¬n, dang, vç, g¸y .
- Cñng cè tõ chØ ho¹t ®éng.
*H§3: T×m c¸c dÊu c©u...( miÖng )
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi 
- HS nh×n SGK ph¸t biÓu ý kiÕn. GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
( trong ®o¹n v¨n cã sö dông c¸c dÊu c©u sau: dÊu phÈy, chÊm,chÊm than, hai chÊm, ngoÆc kÐp,chÊm löng)
- Cñng cè c¸ch sö dông dÊu chÊm, dÊu phÈy,...
*H§4: §ãng vai chó c«ng an hái chuyÖn em bÐ...( miÖng )
- 1 HS ®äc t×nh huèng vµ yªu cÇu bµi tËp. Líp ®äc thÇm.
- GV gióp HS ®Þnh h­íng lµm bµi: chó c«ng an ph¶i biÕt vç vÒ, an ñi em bÐ, gîi cho em tù nhí tªn m×nh... ®Ó ®­a ®­îc em vÒ nhµ.
- GV tæ chøc cho tõng cÆp HS thùc hµnh ®ãng vai hái- ®¸p. Líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Tuyªn d­¬ng nhãm, c¸ nh©n diÔn tèt. 
- Cñng cè c¸ch nãi lêi an ñi vµ lêi tù giíi thiÖu.
3. Cñng cè, dÆn dß.
- GV yªu cÇu HS vÒ nhµ ®äc l¹i c¸c bµi tËp ®äc vµ bµi HTL
 TiÕt 4: to¸n
 T. 87: LuyÖn tËp chung
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
- BiÕt céng trõ nhÈm trong ph¹m vi 20. BiÕt céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. T×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp céng, trõ. Gi¶i to¸n .
- RÌn kÜ n¨ng tÝnh, gi¶i to¸n nhanh.
- HS say mª häc to¸n.
II.chuÈn bÞ: 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. KiÓm tra bµi cò:
2. Bµi míi:
a) Giíi thiÖu bµi:
b) C¸c ho¹t ®«ng:
*H§1: HDHS lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4, 5 (SGK - 88) råi ch÷a.
+Bµi 1: 
- HS tÝnh nhÈm vµ nªu ngay kÕt qu¶, GV ghi b¶ng KQ ®óng.
- Cho HS ®äc l¹i bµi.
- Cñng cè tÝnh nhÈm.
+Bµi 2: 
- HS ®äc yªu cÇu BT.
- HS ®Æt tÝnh vµo vë, tÝnh, ch÷a bµi. Khi ch÷a HS nªu c¸ch thùc hiÖn .
- Cñng cè vÒ ®Æt tÝnh, tÝnh.
+Bµi 3:
- Cho HS tù lµm bµi vµo vë. Ch÷a bµi, cho HS nªu c¸ch t×m SH- SBT- ST.
- Cñng cè t×m ST, SBT, SH ch­a biÕt.
+Bµi 4: 
- Cho HS ®äc bµi to¸n, ph©n tÝch ®Ò bµi, nªu d¹ng to¸n, tãm t¾t, råi gi¶i vµo vë, ch÷a bµi.
- Cñng cè vÒ gi¶i to¸n d¹ng Ýt h¬n.
+Bµi 5: 
- GV h­íng dÉn chÊm c¸c ®iÓmvµo vë nh­ h×nh vÏ SGK . HS tù lµm
- HS nªu ®Æc ®iÓm c¸c h×nh.
- Cñng cè h×nh tø gi¸c, h×nh ch÷ nhËt.
3. Cñng cè, dÆn dß.
- Cñng cèvÒ tÝnh, gi¶i to¸n.
- NX tiÕt häc.
 _______________________________________________
Buổi chiều 
Tiết 1: TIẾNG VIỆT (*) 
ÔN LUYỆN CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Ôn luyện các bài tập đọc đã học trong HK 1.
- HS đọc lưu loát, trôi chảy các bài tập đọc đã học; hiểu và nắm được ND của từng bài.
- HS có ý thức tự giác học tập.
II. CHUẨN BỊ: 
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học ( từ tuần 10 -> tuần 17 ).
- SGK Tiếng Việt 2 - tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
* HĐ 1: Luyện đọc theo nhóm.
- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp.
- Từng cặp HS lần lượt đọc cho nhau nghe các bài tập đọc đã học ( từ tuần 10 - tuần 17 ) và trả lời câu hỏi về ND bài.
- GV bao quát, giúp đỡ nhóm HS .
* HĐ 2: Thi đọc giữa các nhóm.
- GV tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
- Từng nhóm cử đại diện lên bốc bài và đọc + TL câu hỏi về ND bài. 
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt, hiểu bài.
* HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS tiếp tục ôn lại các bài tập đọc đã học.
Tiết 2+3 : TOÁN (*)
 LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TOÁN 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Ôn tập, củng cố KN thực hành giải toán và KN trình bày giải toán có lời văn. 
- HS vận dụng làm tốt các BT theo yêu cầu.
- HS tích cực, chủ động học tập.
II. CHUẨN BỊ: 
- ND một số bài tập liên quan.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* HĐ 1: Thực hành luyện tập.
 GV tổ chức, HDHS làm các BT sau:
+ Bài 1: Vườn nhà mai trồng 14 cây cam, số cây bưởi ít hơn số cây cam là 9 cây. Hỏi vườn nhà Mai trồng bao nhiêu cây bưởi ? 
- HS đọc, nêu tóm tắt bài toán.
- HS xác định dạng toán: bài toán về ít hơn -> nêu cách giải.
- HS tự ghi tóm tắt rồi giải bài toán vào vở BT, 1 HS lên bảng trình bày.
- HS nhận xét, chữa bài. - GV củng cố cách giải bài toán về ít hơn.
+ Bài 2: Mảnh vải hoa dài 48 dm, mảnh vải xanh dài hơn mảnh vải hoa 17 dm. Hỏi mảnh vải xanh dài bao nhiêu dm ?
- Các bước tiến hành tương tự bài 1.
- GV củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn.
+ Bài 3: Đặt một đề toán theo tóm tắt sau rồi giải bài toán:
 Gà: 18 con.
 Thỏ: 12 con.
 Cả gà và thỏ: ... con ?
- HS đọc tóm tắt bài toán, xác định dạng toán: Tính tổng của hai số hạng.
- HS dựa vào tóm tắt nêu đề toán -> nêu cách giải.
- HS tự đặt đề toán theo tóm tắt rồi giải bài toán vào vở BT, 1 HS lên bảng trình bày.
- HS nhận xét, chữa bài.
- GV củng cố cách giải bài toán có lời văn liên quan đến tính tổng của hai số hạng.
+ Bài 4: 
Hằng gấp được 16 bông hoa. Mai gấp được nhiều hơn Hằng 4 bông hoa. Hỏi:
a) Mai gấp được bao nhiêu bông hoa ?
b) Cả hai bạn gấp được bao nhiêu bông hoa ?
- HS tự làm bài rồi chữa bài. 
- GV củng cố cho HS về KN trình bày giải toán có lời văn.
+ Bµi 5: H·y nªu 1 ®Ò to¸n gi¶i b»ng 1 phÐp tÝnh céng.
- Y/c HS th¶o luËn theo nhãm ®«i vÒ c¸ch ®Æt 1 ®Ò to¸n theo y/c.
- Th¶o luËn nhãm vÒ c¸ch ®Æt ®Ò to¸n
- 1 HS lªn b¶ng nªu ®Ò to¸n vµ gi¶i.
+Bµi 6: Hµ c©n nÆng 42 kg, Thu nhÑ h¬n Hµ 5 kg. Hái Thu c©n nÆng bao nhiªu kg?
- HS ®äc ®Ò, nªu c¸c b­íc ®Ó gi¶i 1 bµi to¸n.
-1 HS ®äc ®Ò, ph©n tÝch ®Ò, nhËn d¹ng ®Ò (D¹ng bµi to¸n nhiÒu h¬n).
-1 HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp gi¶i vµo vë.
Chèt: Cã 3 b­íc ®Ó gi¶i 1 bµi to¸n.
+Ph©n tÝch ®Ò
+NhËn d¹ng ®Ò
+Nªu c©u lêi gi¶i vµ gi¶i.
- HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm.
+Bµi 7: Mai lµm ®­îc 32 l¸ cê.An lµm ®­îc nhiÒu h¬n Mai 14 l¸ cê. Hái An ®· lµm ®­îc bao nhiªu l¸ cê?
-Y/c HS ®äc ®Ò, ph©n tÝch ®Ò, t×m d¹ng to¸n, nªu c©u lêi gi¶i vµ phÐp tÝnh.
-Th¶o luËn nhãm ®«i theo c¸c c©u hái ®Ó t×m c¸ch ph©n tÝch ®Ò, nhËn d¹ng bµi to¸n.
-Bµi to¸n cho biÕtg×? Bµi to¸n hái g×?
- Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×?
- 1 HS lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo vë.
- §æi vë kiÓm tra chÐo.
+Bµi 8 : H·y nªu 1 ®Ò to¸n gi¶i b»ng 1 phÐp tÝnh trõ.
-Y/c HS suy nghÜ vµ lµm bµi 
- Tù lµm bµi vµ b¸o c¸o tr­íc líp.
- HS b¸o c¸o tr­íc líp( §äc ®Ò to¸n vµ bµi gi¶i).
* HĐ 2: Củng cố, dặn dò.
- GV củng cố, khắc sâu cách giải các dạng toán đã học.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS ôn lại cách giải toán các dạng đã học.
 Ngày soạn: 27 - 12 - 2017.
 Ngày dạy: Thứ năm ngày 04- 01 - 2018
Tiết 1: CHÍNH TẢ
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT 7 ).
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tiếp tục ôn tập HTL của HS ở cuối HK I. Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm và ôn luyện về cách viết bưu thiếp.
- HS đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học ở HK I ( Phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút ); Hiểu ý chính của đoạn, ND của bài; Trả lời được các câu hỏi về ý, đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học.
Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu và viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo.
- HS tích cực, chủ động học tập .
II. CHUẨN BỊ: 
- Phiếu ghi các bài tập đọc có yêu cầu HTL. Bảng phụ viết 3 câu văn trong BT2.
- GV chuẩn bị một số bưu thiếp đã viết sẵn lời chúc mừng. 
- Vở BT Tiếng Việt 2 - tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
* HĐ 1: Ôn luyện Tập đọc 
- GV cho HS đọc các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 18.
- HS đọc một đoạn hoặc cả bài GV đã chỉ định 
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời.
* HĐ 2: Ôn tập về từ chỉ đặc điểm.
- GV tổ chức, HDHS làm BT 2 ( SGK - 150 ).
- HS TB đọc yêu cầu của đề bài, cả lớp đọc thầm.
- GV gắn bảng phụ ghi sẵn các câu văn lên bảng và giúp HS nắm vững yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở BT, GV bao quát giúp HS hoàn thành bài.
- Một HS lên bảng gạch chân dưới các từ chỉ đặc điểm của người và vật trong các câu văn. 
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a) lạnh giá.
b) vàng tươi, sáng trưng, xanh mát.
c) siêng năng, cần cù.
* HĐ 3: Ôn luyện cách viết bưu thiếp chúc mừng.
- GV tổ chức, HDHS làm BT 3 ( SGK - 150 ). 
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự viết lời chúc mừng thầy ( cô ) vào bưu thiếp, bưu ảnh hoặc vở BT.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bưu thiếp đã viết. 
- Cả lớp và GV nhận xét về ND lời chúc, cách trình bày.
* HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
- HS nhắc lại ND tiết học, GV củng cố cho HS những TN chỉ đặc điểm của người và vật; Cách viết bưu thiếp.
- GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt, có cố gắng. Nhắc HS xem và làm thử bài ở tiết 9 ( SGK - 152, 153 ).
 Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I.
( PHẦN KIỂM TRA ĐỌC ).
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiểm tra đánh giá KN đọc, KN luyện từ và câu của HS trong HK I.
- HS đọc, nắm được ND bài, vận dụng làm tốt các bài tập theo yêu cầu.
- HS có ý thức tự giác làm bài.
II. CHUẨN BỊ: 
- Đề bài KT, Giấy kiểm tra; phiếu ghi tên các bài tập đọc.
- Sách giáo khoa TV 2 - tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
* HĐ 1: KT đọc thành tiếng.
- GVdùng phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ đã học; Gọi lần lượt HS lên gắp thăm bài và CB thời gian khoảng 2 phút.
- Từng HS đọc bài theo yêu cầu ghi trong phiếu và TL câu hỏi về ND bài ( do GV nêu ).
- GV đánh giá, nx. 
* HĐ 2: KT phần đọc - hiểu.
- GV phát đề cho HS và nhắc nhở HS nề nếp làm bài.
- HS làm bài. GV bao quát lớp. 
- GV thu bài, chấm.
* HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. 
- Nhắc HS tiếp tục ôn bài để CB tiết sau KT viết.
 Tiết 3 : TOÁN
T.89: LUYỆN TẬP CHUNG.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố về KN thực hiện phép tính cộng, trừ có nhớ, về tính giá trị các biểu thức số và về giải toán. 
- HS biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; Biết tính giá trị của b/ thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản; Biết giải toán về ít hơn một số đơn vị.
- HS tích cực, chủ động học tập.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tờ lịch tháng 12 năm 2012.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra xen kẽ khi ôn tập.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* HĐ 1: Thực hành luyện tập.
 GV tổ chức, HDHS làm các BT: 1, 2, 3, 4, 5 ( SGK - T. 90 ) rồi chữa bài.
+ Bài 1: - HS tự đặt tính vào vở rồi tính.
- Một số HS lên bảng làm bài 
- GV tổ chức cho HS nhận xét, chữa bài.
- GV củng cố cho HS về KN cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 ( đặt tính và tính ).
+ Bài 2: - HS nêu yêu cầu của bài; nêu cách tính.
- HS tự làm vào vở BT, Một số HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét, chữa bài. GV lưu ý HS cách trình bày, chẳng hạn: 
 12 + 8 + 6 = 20 + 6 
 = 26
- Củng cố cho HS về tính giá trị các biểu thức số đơn giản.
+ Bài 3: - HS đọc, nêu tóm tắt bài toán.
- HS xác định dạng toán -> nêu cách làm.
- HS tự làm, 1 HS lên bảng trình bày tóm tắt và lời giải của bài toán.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Củng cố cho HS cách giải bài toán về ít hơn.
+ Bài 4 : - HS đọc yêu cầu của bài.
- GV cho HS nêu nhận xét về đặc điểm của từng phần và cách làm để HS nhận ra được: Khi đổi chỗ các số hạng thì KQ phép cộng ( tổng ) không thay đổi. 
- HS tự làm bài, nêu miệng KQ.
- GV giúp HS nhận biết: T/ chất giao hoán của phép cộng.
+ Bài 5 
GV cho HS quan sát tờ lịch tháng 12 năm 2012 rồi nêu lần lượt các câu hỏi, HSTL.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, khen những HS tích cực học tập.
- Dặn HS ôn lại KT đã học để CB tiết sau KT. 
 __________________________________________________________
 Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS hiểu tác dụng của việc giữ cho trường học sạch, đẹp đối với sức khoẻ và học tập.
- HS biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường học sạch, đẹp như: quét lớp, quét sân trường, chăm sóc cây xanh của trường, ...
- HS có ý thức giữ gìn trường lớp sạch, đẹp và tham gia vào những HĐ làm cho trường học sạch, đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ trong SGK- 38, 39
- Một số dụng cụ để làm VS lớp học, sân trường. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS kể tên những HĐ hay trò chơi dễ gây ngã và nguy hiểm ở trường ?
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b) Các hoạt động:
* HĐ 1: Quan sát theo cặp.
+ Mục tiêu: HS biết nhận xét thế nào là trường học sạch, đẹp và biết giữ trường học sạch, đẹp. 
+ Cách tiến hành:
- HS làm việc theo cặp: quan sát các hình SGK - 38, 39 và TL các bạn câu hỏi sau:
+ Các bạn trong từng hình đang làm gì ? Các bạn đã sử dụng những dụng cụ gì ?
+ Việc làm đó có tác dụng gì ?
- Đại diện một số HS lên trình bày trước lớp.
- GV yêu cầu HS liên hệ với thực tế và TL các câu hỏi sau:
+ Trên sân trường và xung quanh trường, xung quanh các phòng học sạch hay bẩn ?
+ X. quanh trường hoặc trên sân trường có nhiều cây xanh không ? Cây có tốt không ?
+ Khu VS đặt ở đâu ? Có sạch không ? 
+ Trường học của em đã sạch, đẹp chưa ?
+ Theo em, làm thế nào để giữ trường học sạch, đẹp ?
+ Em đã làm gì để góp phần giữ trường học sạch, đẹp ?
-> GV kết luận: Để trường học sạch, đẹp, mỗi HS phải luôn có ý thức giữ gìn trường như: không viết, vẽ bậy lên tường; không vứt rác bừa bãi, ... , tham gia tích cực vào các HĐ như làm VS trường, lớp, tưới và chăm sóc cây, .... 
* HĐ 2: Thực hành làm VS trường, lớp học. 
+ Mục tiêu: HS biết sử dụng một số dụng cụ để làm VS trường, lớp. 
+ Cách tiến hành: 
- GV phân công công việc cho từng nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng tổ chức, điều hành các bạn trong nhóm của mình tham gia làm VS trường lớp một cách an toàn.
- HS làm việc theo nhóm, thực hiện các công việc được phân công.
- GV nhắc HS sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo an toàn và giữ VS cơ thể.
- GV tổ chức cho HS quan sát và đánh giá công việc của nhóm mình và nhóm bạn.
- GV tuyên dương nhóm làm tốt.
- GV yêu cầu các nhóm trưởng nêu cách tổ chức các bạn tham gia làm VS trường lớp một cách an toàn.
-> GVKL: Trường, lớp học sạch, đẹp sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và học tập tốt hơn.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại tác dụng của việc giữ cho trường học sạch, đẹp.
- GV nhận xét tiết học. Nhắc HS cần có ý thức giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp.
 Ngày soạn: 27 - 12 - 2017
 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 06 – 01 - 2018
 Buổi sáng:
 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN 
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
( PHẦN KIỂM TRA VIẾT ).
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- KT, đánh giá KN nghe - viết chính tả và KN làm văn của HS. 
- HS nghe - viết chính xác bài chính tả và làm đúng BT TLV theo yêu cầu.
- HS có ý thức tự giác làm bài.
II. CHUẨN BỊ
- Đề KT, Giấy KT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* HĐ 1: HS nghe - viết chính tả.
- GV đọc toàn bộ bài viết một lượt, nhắc nhở HS chú ý về cách trình bày bài viết.
- GV đọc rõ ràng từng câu, từng cụm từ để HS nghe và viết bài.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- HS tự làm BT chính tả theo yêu cầu.
* HĐ 2: HS làm bài TLV.
- HS đọc yêu cầu của bài. 
- GV nhắc HS viết đúng yêu cầu của bài.
- HS làm bài, GV bao quát, nhắc nhở HS nề nếp làm bài.
- Hết thời gian, GV thu bài.
* HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, nhận xét tinh thần, thái độ làm bài của HS.
- Nhắc HS ôn lại các KT đã học về môn TV.
Tiết 3: TOÁN
 T.90: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- KT, đánh giá việc nắm KT và KN thực hành giải toán về: Cộng, trừ trong phạm vi 20; Phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; Giải toán có lời văn bằng một phép cộng hoặc phép trừ có liên quan đến các đơn vị đo đã học và nhận dạng hình học.
- HS nắm chắc KT đã học, vận dụng làm tốt bài KT theo yêu cầu.
- HS có ý thức tự giác làm bài.
II. CHUẨN BỊ 
- Đề KT, giấy KT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* HĐ 1: Giao đề cho HS.
- GV phát đề cho từng HS, đọc lại toàn bộ đề cho HS soát lại.
- Nhắc nhở HS nề nếp làm bài.
* HĐ 2: HS làm bài.
- HS làm bài. GV bao quát lớp - Hết thời gian, GV thu bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, nhận xét về tinh thần, thái độ làm bài của HS.
- Dặn HS ôn lại KT toán đã học.
 Tiết 4: SINH HOẠT
 SINH HOẠT SAO.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - HS thấy rõ được các ưu khuyết điểm của bản thân, của bạn, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và các hoạt động giáo dục khác trong tuần đang thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần tới. 
- HS có kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xét, ứng xử, giải quyết các tình huống trong tiết học.
- HS có ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện, học tập tốt, quan tâm đến bạn bè, tự tin, yêu trường lớp. 
II. CHUẨN BỊ
Chuẩn bị nội dung sinh hoạt.
Chuẩn bị văn nghệ
III. TIẾN TRÌNH
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lên điều hành.
2.Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp
a) Chủ tịch HĐTQ thông qua nội dung chương trình buổi sinh hoạt lớp:
- Lần lượt các ban nhận xét về các HĐ của các bạn trong tuần và nêu phương hướng HĐ cho tuần sau.
- 2 phó chủ tịch HĐTQ nhận xét về ban mình phụ trách.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xét chung
- GV nhận xét, KL và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ mời các thành viên lên nhận xét.
- Lớp bình bầu cá nhân, nhóm, ban xuất sắc. 
c) Chủ tịch HĐTQ mời GV nhận xét chung
4. Sinh hoạt văn nghệ:
5. GV nhận xét, đánh giá những u khuyết điểm của lớp trong tuần 
- GV tuyên dơng nhóm, ban, cá nhân thực hiện tốt các hoạt động trong tuần.
6. Phương hướng tuần sau:
- Các nhóm thảo luận và đề xuất các công việc sẽ thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, các phó chủ tịch HĐTQ cùng GV hội ý thồng nhất các nội dung của các ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho các ban như sau : 
 + Tiếp tục duy trì tốt các nội quy, quy định của trường, lớp đề ra.
 + Phát huy ưu điểm. Hạn chế nhược điểm.
 + Học tập chăm chỉ.
 + Tiếp tục rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch.
 + Giữ gìn bàn ghế, trường lớp cẩn thận, sạch sẽ.
 + Tiếp tục thực hiện tốt chủ điểm tron