Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 9 - Năm học 2016-2017 - Trần Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

4: Gọi HS nhìn tranh nêu đề toán.
- nêu đề toán từ đó viết phép tính cho phù hợp.
- Hỏi HS về đề toán khác của bạn.
- nêu đề toán ngược lại với bạn.
- Từ đó ta có phép tính gì khác?
- tự nêu cho phù hợp đề toán.
3. Củng cố- dặn dò (5)
- Thi đọc nhanh bảng cộng 3;4;5.
- Nhận xét giờ học. Chuẩn bị giờ sau: Kiểm tra.
 _________________________________________________________________
Chiều Tiết 1 Thủ công
 Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 2)
I- Mục đích yêu cầu:
-HS nắm chắc cách kẻ, cắt ,dán nan giấy .
- Học sinh cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào ( HS khéo tay dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn cân đối, vẽ trang trí thêm hàng rào cho sinh động.
- Yêu thích cắt dán thủ công, giữ vệ sinh sau khi thực hành.
II- Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hàng rào mẫu, giấy màu, kéo, hồ dán.
- Học sinh: Giấy màu, hồ dán, thước bút chì, kéo.
III- Hoạt động dạy - học 	
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
- nhận xét sự chuẩn bị của bạn
2.Bài mới:
a, Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
 b, Các hoạt động.
- nắm yêu cầu của bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn cách dán hàng rào.
- hoạt động cá nhân
- Kẻ một đường chuẩn
- Dán 4 nan đứng, các nan cách nhau 2 ô.
- Dán 2 nan ngang: Nan ngang thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô, nan ngang thứ hai cách đường chuẩn 4 ô.
- theo dõi GV làm
- một vài HS nêu lại các bước thực hành.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành.
- hoạt động cá nhân
- Cho HS thực hành theo đúng 3 bước trên.
- thực hành trên giấy màu sau đó còn thời gian thì vẽ thêm cảnh vật trang trí quanh hàng rào.
3. Củng cố dặn dò.- HS nhắc lại ND bài.GVnhận xét tiết học
 _________________________________________________________________________ 
 Tiết 2: Tiếng Việt*
 LUYỆN TẬP VẦN CHỈ Cể ÂM CHÍNH mẫu - ba
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- HS đọc viết được những vần chỉ cú õm chớnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần.
-HS biết vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng : vần chỉ cú õm chớnh
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: ba
H: Đọc trờn mụ hỡnh / ba/
T: Phần vần Âm chớnh là phụ õm hay nguyờn õm?
H: phần vần õm chớnh là nguyờn õm
T: Nờu những nguyờn õm đó học
H: a,e,ờ,i(y)o,ụ,ơ,u,ư
T: Phần đầu là nguyờn õm hay phụ õm?
T: Phần đầu là phụ õm.
T: nờu lại những phụ õm đó học?
H: b,c,ch,d,đ,g,gi,h,kh,l,m,ng,nh,p,ph,r,s,t,th,tr,v,x
T: Nhận xột cỏch phỏt õm.
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 2 trang 3,4
H: mở SGK TV1 tập 2 trang 3,4
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1a.T:Đọc SGK trang 3,4
H: Đọc SGK trang 3,4 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 3
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 3.
Bài đọc: Nhà Ba ở Thị xó. Bố và mẹ đi xa, chỉ cú bà và Ba ở nhà. Bà Ba đó già cả, bà bế bộ, Ba chỉ lo bà bị ngó.
Việc 2: Thực hành
1. Em vẽ và đưa tiếng vào mụ hỡnh rồi đọc trơn, đọc phõn tớch
 Nhà
 giỏ
Việc 3:Viết:
 Tỡm và viết tiếng cú phần vần là õm a trong bài đọc trờn:
 Ba, xó, và, xa, bà.Ba, nhà, già, cả, ngó..
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
-Gv, hs : hệ thống kiến thức
-Nhận xột tiết học, dặn dũ
 __________________________________________________________________
 Tiết 3 Toán* 
 Luyện tập chung.
I-Mục đích yêu cầu :
- Củng cố cho HS Đọc , viết , so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10 ; 
- Rốn cho HS kĩ năng cộng cỏc số trong phạm vi 5 ; nhận biết cỏc hỡnh đó học .
- Yêu thích học toán.
II.Chuẩn bị :
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1 Kiểm tra bài cũ:
- Tính: 3 + 2 = ? 2 + 2 = ? 	1 + 4 =? Đọc lại bảng cộng 5.
2.Bài mới : Ôn và làm BT. 
Bài 1: Số?
	2 + 3 + 0 = 	3 + 2 = 	5 =  + 2
	1 + 3 + 1 = 	5 = 1 + 	5 = 3 + 
- HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài.HS làm bảng con.HS đọc KQ chữa bài
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 
 2	 0	4	 1		3
 +	 +	 +	 +	 +	 +
 0	 5	 0		2	 	
 		 	5	 	5 	 5
- HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài.HS làm bảng con, 3 HS lờn làm bảng lớp.HS chữa bài.Củng cố cỏch viết hẳng cột.
Bài 3: Điền dấu ;= vào chỗ chấm.
 2 + 2..5 2 + 1.1 + 2 3 + 1.3 + 2
 2 + 3..5 2 + 2.1 + 2 1 + 4 4 + 1
- HS nêu cách làm HD HS tính từng vế phép tính và so sánh. HS đọc KQ chữa bài
Bài 4: Viết phép tính thích hợp: HS nêu bài toán và viết 1 phép tính.
 * * * * * 
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi đọc lại bảng cộng 4,5.
 GV nhận xét tiết học. 
 ____________________________________________________________________ 
 NS: 14/10/2016 
 ND:Thứ năm ngày 20/10/2016
Chiều Tiết 1 Tiếng Việt
Thể dục Đội hình đội ngũ-Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
I- Mục đích yêu cầu:
 -Bước đầu biết cách thực hiện đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v(thực hiện bắt trước theo GV)
 - Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Địa điểm, phương tiện:
 - Trên sân trường, GV chuẩn bị một còi.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1- Phần mở đầu:
 * GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- Khởi động chung.
- Khởi động chuyên môn.
2- Phần cơ bản:
- Ôn phối hợp: đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang.
* Ôn đứng đưa hai tay ra trước, đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
* Ôn phối hợp: Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
- Đứng kiễng gót, hai tay chống hông.
3- Phần kết thúc:
- Thả lỏng.
- Nhận xét tiết học.
5'
20'
6'
- Học sinh tập hợp.
- Cán sự điều kiển.
- Đứng vỗ tay và hát.
- Đi thường theo vòng tròn.
- Luyện tập cả lớp
- Thi đua theo tổ.
- GV làm mẫu và giải thích động tác. HS tập theo.
- Cả lớp đi thường 2- 4 hàng dọc và hát.
- Cán sự điều kiển
 _________________________________________________________________________________
 Tiết 2: Tiếng Việt*
 LUYỆN TẬP: LUẬT CHÍNH TẢ E,ấ,I
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS về luật chớnh tả e, ờ, i c/k; g/gh; ng/ngh. HS đọc viết được những tiếng cú e,ờ,i .
 -Rốn HS kĩ năng viết tiếng từ cú e,ờ,i biết vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú e,ờ,i.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: Âm c đứng trước nguyờn õm e,ờ, i được ghi bằng con chữ gỡ?
H: Âm c đứng trước e,ờ, I được ghi bằng con chữ k
T: Âm gờ đứng trước nguyờn õm e,ờ, i được ghi bằng con chữ gỡ?
H: Âm gờ đứng trước e,ờ,i được ghi bằng con chữ gờ ghộp(gh)
T: Âm ngờ đứng trước nguyờn õm e,ờ, i được ghi bằng con chữ gỡ?
H: Âm ngờ đứng trước nguyờn õm e,ờ, i được ghi bằng con chữ ngờ ghộp(ngh)
T : cho HS nhắc lại nhiều lần cho nhớ. T-N-N-T
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 2 trang 5,6
H: mở SGK TV1 tập 2 trang 5,6
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1a.T:Đọc SGK trang 5,6
H: Đọc SGK trang 5,6 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 6
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 6.
Bài đọc: NGhỉ hố , bố cho Kỳ về nhà bà. Nhà bà ở bể. Ở đú chả cú gà, bũ, nghộmà chỉ cú cỏ thu, cỏ ngừ, ghẹ, sũ. 
Việc 2: Thực hành
Khoanh vào chữ cỏi trước cỏch ghi mụ hỡnh đỳng.
A/ 
Ng
 ỉ
B/ 
ngh
 i
C/ 
ng
 i
Em vẽ và đưa tiếng vào mụ hỡnh rồi đọc trơn, đọc phõn tớch
( kể, nghộ, ghẹ)
Việc 3:Viết:
 1 Em khoanh vào chữ cỏi trước nhúm chứa tiếng viết sai chớnh tả .
A/ ga, ge, gế B/ Ghi, ghe, ghộ C/ gồ, gà, gạ.
 điền k hoặc c vào chỗ trống cho đỳng.
à..ờ ; ..ẻ..ả ; .ẻ ụ ; ờ ghế.
Viết ng hoặc ngh cho đỳng.
.ủ nghờ; ỉ lễ; lỏ ..ệ; lỏ ..ụ
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
-Gv, hs : hệ thống kiến thức
-Nhận xột tiết học, dặn dũ
 __________________________________________________________________
Tiết 3 Toán*
 Luyện tập Chung
I-Mục đích yêu cầu :
- Củng cố kiến thức về phép cộng trong phạm vi các số đã học.
- Rốn kĩ năng cộng trong phạm vi 5, phép cộng 1 số với 0.
- Yêu thích học toán.
II.Chuẩn bị :
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tính: 3 + 2 = ? 2 + 2 = ? 	1 + 4 =? Đọc lại bảng cộng 5.
2.Bài mới : Ôn và làm BT
Bài 1: ,=
 1 + 3 + 1.4 	 5  1 + 2	 5. 4 + 1
	2 + 3 + 0 .5	3 + 2 5	 5 . 2 + 2
- HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài.HS làm BT vào bảng con.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 
 1	 0	5	1		3
 +	 +	 +	 +	 +	 +
 0	 4	 0		3	 	
 		 	4	 	5 	 4
- HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài.HS lờn bảng làm dưới lớp làm bảng con.
- HS đọc KQ.
Bài 3: Điền số.
 2 + 2  . 2 + 1 + 2 . 3 + 0 + 2 
 2 + 3....  2 + 0+ 2 .  1 + 3 + 1 
- HS nêu cách làm HD HS tính từng vế phép tính và so sánh. 
Bài 4: Viết phép tính thích hợp: HS k nêu bài toán và viết 2 phép tính
 ãããã
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi đọc lại bảng cộng 4.
- GV nhận xét tiết học. 
 ___________________________________________________________________ 
 NS: 14/10/2016 
. ND : Thứ sáu ngày 21/10/2016
 Tiết 1+2 TIẾNG VIỆT
 Luyện tập chung
 ______________________________________________________________
 Tiết 3 Toán 
Phép trừ trong phạm vi 3.
I Mục đích yêu cầu:
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 .
- Hiểu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. HS Làm BT 1,2,3
- HS say mê môn học.
II Chuẩn bị:
GV: đồ dung dạy học toán.
Học sinh: Đồ dùng học toán 1.
III- Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét bài làm kiểm tra của học sinh 
2.Bài mới : GV giới thiệu bài.
 * Hoạt động 1: Phép trừ 2- 1.
- Treo tranh, nêu yêu cầu bài toán ?
- 2 con ong đang đậu, 1 con bay đi hỏi còn mấy con ?
Trả lời câu hỏi của bài toán ?
- còn lại một con
- Hai con ong bớt một con ong còn mấy con ong ?
- còn một con ong
- Hai bớt một còn mấy ?
- hai bớt một còn một HD HS HN bằng que tớnh.
- Cho học sinh làm trên đồ dùng hình tròn
- Vừa thực hiện vừa nêu: 2 bớt 1 còn 1.
- Ta ghi lại phép tính trên như sau:
- đọc 2 trừ 1 bằng 1
2 - 1 = 1, dấu "-" đọc là trừ
 *Hoạt động 2: Phép trừ: 3 - 1 = 2, 3 - 2 = 1 tiến hành tương tự. 
- hoạt động cá nhân
 *Hoạt động 3: Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 
- hoạt động cá nhân
- Treo sơ đồ chấm tròn
- Quan sát
- 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn được mấy chấm tròn, ta có phép tính gì ? và ngược lại ?
- 2 + 1 = 3
- 1 + 2 = 3
- 3 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn ? Ta có phép tính gì ? (bớt 2 chấm tròn còn ?)
- 3 - 1 = 2
- 3 - 2 = 1
*Hoạt động 4 :Luyện tập
Bài 1: Ghi các phép tính, nêu cách làm ?
- Tính trừ
Bài 2: Làm tính theo cột dọc.( HD HS HN)
Bài 3: HS nêu bài toán viết phép tính thích hợp
3.Củng cố - dặn dò:
- HS đọc bảng trừ trong phạm vi 3.
- Tính và ghi kết quả thẳng cột với các số trên
 ___________________________________________________________
 Tiết 4 Sinh hoạt lớp.
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 9 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 10. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
 _____________________________________________________________________
________________________________________________________
 Tiết 4 Sinh hoạt lớp.
I,Mục đích yêu cầu 
 -Kiểm điểm thi đua tuần 9.
-Đề ra phương hướng tuần 10 và hướng dẫn HS thực hiện tốt các nội quy 
-HS có ý thức tự quản
II.SINH HOẠT
 Nhận xét tuần qua:
*Ưu điểm
..
* Tồn tại:
 .
2. Phương hướng tuần tới: 
 - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tậpThật tốt để thi định kì đạt kết quả cao, giữ vững nền nếp lớp. 
 Chiều Tiết1 Tiếng việt*.
 ĐỌC BÀI 38 AO, EO.
I-Mục đích yêu cầu :
- Củng cố cách đọc ,viết từ ngữ có vần, chữ “ ao,eo”.
- Củng cố kĩ năng viết, chữ, từ có chứa vần, chữ “ ao,eo”.
- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II.Chuẩn bị :
- Giáo viên chuẩn bị từ ngữ:cái chảo, lao đao, cái phao, leo cây, cheo leo, chú mèo . 
III.Các hoạt động dạy- học: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Đọc: ao eo chú mèo, chào mào.
- Viết : ao, eo ,chú mèo trái đào, chào mào.
2.Bài mới : GV giới thiệu bài.
 Luyện đọc bài: ao,eo.
Đọc: 
- Gọi HS đọc ao,eo chao đảo, chào mào, lao xao,mào đỏ, trốo leo. Giú heo may.
- Gọi HS đọc trơn từ và câu ứng dụng.
*Thuốc lào, quả tỏo, chao đảo, kộo lưới. 
* Giú thổi lao xao, bộ ngồi thổi sỏo, con cỏo.
Viết:- Đọc cho HS viết: lao xao, chào mào, cỏi cào, leo teo, trốo cõy. 
*Tìm từ mới có vần cần ôn:
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ao,eo
*HS làm vở bài tập trang :
- HS tự nêu yêu cầu rồi nối từ thành tiếng.
- Cho HS đọc lại các từ vừa nối, GV giải thích một số từ mới:.
- HS điền từ ngữ, viết từ ngữ. 
 3. Củng cố- dặn dò:
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần ao,eo.
- Nhận xét giờ học. 
 ________________________________________________
hực hiện mặc đồng phục đúng quy định.
 Ch Chiều Tiết 1 Tự nhiên - xã hội
 Hoạt động và nghỉ ngơi.
I .Mục đích yêu cầu:
- Kể về những hoạt động,trò chơi mà mình thích, thấy được sự cần thiết phải nghỉ ngơi.
- Biếttư thế ngồi học,đi đứng có lợi cho sức khoẻ.
- GDKN tìm kiếm và sử lí thông tin: Quan sát và phân tích về sự cần thiết, lợi ích của vận động và nghỉ ngơi, thư giãn.
 KN tự nhận thức: tự nhận xét tư thế đi, đứng ngồi học của bản thân.Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập.
- Tự giác thực hiện theo điều được học.
II .Chuẩn bị:
- Tranh trong bài 9.
III- Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ.
- Kể tên những thức ăn có lợi cho sức khoẻ ?
- ăn uống như thế nào để có sức khoẻ tốt.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học
- HS nhắc lại
 *Hoạt động1: Khởi động.
Mục tiêu: Gây hứng thú họpc tập.
Cách tiến hành:
-Chơi trò chơi hướng dẫn giao thông.
- chơi theo nhóm.
*Hoạt động 2: Nhận biết các hoạt động, trò chơi có lợi cho sức khoẻ.
Mục tiêu: Nhận biết các hoạt động, trò chơi có lợi cho sức khoẻ.
Cách tiến hành:
- Hoạt động theo cặp
- Nêu tên các hoạt động trò chơi hàng ngày ?
- Học sinh nêu theo cặp
- Các hoạt động đó có lợi gì, hại gì ?
- Tự trả lời
- Chốt lại một số hoạt động có lợi, hại cho sức khoẻ cơ thể con người.
 *Hoạt động 3: Quan sát SGK.
Mục tiêu: Hiểu nghỉ ngơi là rất cần thiết.
Cách tiến hành:
- Làm việc với SGK
- Nêu tên các hoạt động ở SGK.
- Đá cầu, nhảy dây...
- Hoạt động nào là vui chơi, tác dụng ?
- Múa, nhảy dây... làm cho cơ thể thoải mái...
- Hoạt động nào là nghỉ ngơi, thư giãn.
- Tắm biển... tinh thần, cơ thể thoải mái.
- Hoạt động nào là thể thao.
- Đá cầu, bơi...
KL Ngoài làm việc chúng ta cần phải biết nghỉ ngơi để cơ thể khoẻ mạnh, có nhiều cách nghỉ ngơi, nên chọn cách phù hợp với mình.
Hoạt động 6: Quan sát SGK.
Mục tiêu: Nhận biết tư thế đúng sai.
Cách tiến hành:
- Hoạt động theo nhóm.
- Quan sát tranh vẽ hình 21 và nói bạn nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế ?
- Tự nêu
- Đi, đứng, ngồi sai tư thế có hại gì ?
- Làm gù lưng, cong vẹo cột sống.
- Liên hệ trong lớp.
- HS tự liên hệ bản thân, nhận xét bạn
 KL: Phải thực hiện đi, đứng, ngồi học đúng tư thế.
3.Củng cố - dặn dò. 
-HS nhắc lại ND bài.
-GV nhận xét tíêt học.
 iều Tiết 1 Tiếng việt*.
 Luyện Viết tiEt TV 7,8 .
I-Mục đích yêu cầu :
- Củng cố cách viết từ ngữ có vần, chữ “ uôi, ươi, ao, eo”.
- Củng cố kĩ năng viết, chữ, từ có chứa vần, chữ “ uôi, ươi, ao, eo”.
- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
IIChuẩn bị :
- Giáo viên chuẩn bị từ ngữ: tuổi thơ, tươi cười, leo,trèo, ngôi sao. 
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Đọc: bài 38.
- Viết : eo, ao, thổi sáo, cái kéo.
2.Bài mới : GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV viết mẫu từ , “ tuổi thơ’’. Chữ tuổi, thơ có mấy con chữ HS nêu nhận xét độ cao, độ rộng các con chữ điểm đặt bút, điểm dừng bút.
- HS viết bảng con, GV sửa cho HS.
- Tương tự với các từ còn lại.
* Hoạt động 2: HS viết vở.
- HS mở vở ô li viết bài, yêu cầu HS vừa viết nhẩm vần
- HS nghe GV đọc viết bài.
*Hoạt động3: HS thi tìm nhanh tiếng có âm vừ ôn.
- HS tìm tiếng có vần uôi, ươi, ao, eo .
- HS đọc ôn. GV kèm HS đọc tiếng vừa tìm. 
- Đọc cho HS viết: uôi, ươi, ao, eo, nải chuối, túi lưới.
3.Củng cố- dặn dò.
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. Nhận xét giờ học. 
 ____________________________________________
 Tiết 2 Luyện viết
	 Bài 8.l, h
I MỤC DÍCH YấU CẦU
- HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: bài 8 l,h các tiếng có l,h
- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: l,hvà các chữ có l,h đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Chữ mẫu đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở luyện viết.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: bê, ve.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng.
- Treo lần lượt chữ mẫu: “`l, h” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu con chữ? Gồm các con chữ ?nét nối các con chữ, Độ cao các nét? Khoảng cách giữa các tiếng , từ,
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu