Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 4 - Năm học 2016-2017 - Trần Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

Điền dấu:?
-3 hs lên bảng 3  5; 	 4  1; 	 5  5
-Lớp làm bảng con -GV nhận xét chữa bài .
2.Bài mới 
a Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
b.Hướng dẫn hoạt động
- nắm yêu cầu của bài.
* : Làm bài tập (30’).
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- điền dấu thích hợp vào chỗ trống.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS .
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Chốt: 2 < 3; 3< 4 thì 2 < 4.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- xem tranh, so sánh số đồ vật rồi điền dấu cho thích hợp.
- Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ HS .
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3 : GV nêu yêu cầu của bài.
- nắm nêu yêu cầu của bài.
- Treo tranh mẫu Hỏi HS tại sao lại nối như thế?
- để làm cho số hình vuông trắng bằng số hình vuông xanh.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài dưới hình thức thi đua.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
3. Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi điền dấu nhanh.
- Hệ thống kiến thức. 
 ________________________________________________________________
 Chiờu Tiết 1 THỦ CễNG 
 Cắt, dán hình chữ nhật(tiết 1).
I. Mục đích yêu cầu:
- HS làm quen với kĩ thuật cắt dán hình chữ nhật.
- Cắt được hình chữ nhật theo hướng dẫn và bết cách dán sao cho cân đối.Có thể cắt dán HCN theo 2 cách Cắt dán tương đối thẳng, phẳng. HS Khéo tay đướng cắt thẳng, phẳng.
- GD HS óc quan sát, thẩm mĩ và ý thức giữ gìn vệ sinh. 
II. Chuẩn bị: - GV có bài cắt ,dán mẫu, giấy màu.
- HS có giấy màu và dụng cụ học thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng của học sinh.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài.
*Hoạt động1: HS quan sát nhận xét.
- GV cho HS xem bài cắt dán mẫu và nêu nhận xét: Những đồ vật xung quanh em có dang hình chũ nhật.
* Hoạt động 2:HD học sinh vẽ, cắt hình chữ nhật:
- HS đếm hình chữ nhật chiều dài 8 ô chiều rộng 6 ô. GV làm thao tác cắt từng cạnh cắt xong lật mặt sau cho HS quan sát.
*Hoạt động4: HD HS dán hình.
- Xếp hình cân đối trước khi dán. Dán phẳng cân đối.
*Hoạt động5: HS thực hành, tập cắt trên giấy.
- GVQS hướng dẫn những HS chưa thao tác được.
3. Củng cố nhận xét dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại các bước cắt.HS thu dọn vệ sinh.
 ________________________________________________________________
 Tiết 2: Tiếng Việt*
 Luyện tập: Âm:/h/
I.Mục đích yêu cầu:	
- HS đọc viết được /h/ tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần.
-HS biết vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú /h/
-HS say mê học T.V.
II. Chuẩn bị
- VBTTH TV1
-Bảng con.
III.Các hoạt động dạy - học:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: he
H: Đọc trờn mụ hỡnh
T: /h là phụ õm hay nguyờn õm?
H: /h/ là phụ õm
T: viết :h, he
H: viết : h,he
 T: Nhận xột nhắc nhở.
* Hoàn thành việc buổi sỏng
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 trang 32:
H: mở SGK TV1trang 32:
Việc 1: Đọc
1a.T:Đọc SGK trang 32
H: Đọc SGK trang 32 cỏ nhõn, tổ , cả lớp.
T: mở VBTTH-TV1 trang 20 
H: mở VBTTH-TV1 trang1 20: Đọc 
Bài đọc:- Bà để bộ kể hề, bộ hể hả.
Việc 2: Thực hành
2. Em vẽ và đưa tiếng vào mụ hỡnh rồi đọc trơn, đọc phõn tớch
 (Hố, hẹ)
Việc 3:Viết:
1. viết vào ụ trống (theo mẫu)
2.Em điền tiếng và dấu thanh vào ụ cho sẵn
- ha hà, hỏ, hả, hó, hạ,
- He hố, hộ hẻ, hẽ, hẹ.
3. Em Tỡm và viết lại tiếng cú õm /h/ trong bài đọc.
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức
- Nhận xột tiết học, dặn dũ
 _______________________________________________________________
 Tiết 3 Toán*
 Luyện tập
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cho học sinh khái niệm về dấu =,.
- Sử dụng dấu =, để so sánh 2 số. Làm vở bài tập toán.
- GD học sinh chăm chỉ luyện làm bài tập.
II. Chuẩnbị:
- HS có vở BTT.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 
- HS viết bảng con: Điền dấu vào ô trống.
 45 34
 21 4.4
- HS nhận xét bài. GV đánh giá.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài.
*Hoạt động1: HS viết dấu =.
*Hoạt động2 : HS làm vở bài tập toán trang 16.
Bài 1: Điền dấu ; =
 1.2 4......3 2.3 3.....4
 22 4......4 3.......5 4.......5
 3.2 4.....5 2.5 3.5
-HS làm vở. GV gọi HS chữa bài.
-HD học sinh hoàn thành bài tập. 
Bài 2: HS viết theo mẫu,GV gọi HS lên bảng làm bài , dưới lớp làm bảng con. 
-HS chữa bài, GV đánh giá.
Bài 3: làm cho bằng nhau.
- GV cho HS tự nối làm cho bằng nhau theo mẫu. HS chữa bài. 
3. Củng cố nhận xét dặn dò:
- HS đọc dấu bằng.
- GVnhận xét tiết học.
 _______________________________________________________________
 NS: 07/9/2016
 NS: Thứ năm ngày 15/9/2016. 
 Chiều Tiết 1 Thể dục
 đội hình đội ngũ – trò chơI vận động
 I. Mục đích yêu cầu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc,dóng thẳng hàng dọc, bước đầu biết cách đứng nghiêm nghỉ( bắt chước theo đúng giáo viên) khi đứng nghiêm người đứng thẳng tự nhiên.
-Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi( có thể vẫn còn chậm).
- Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II. Địa điểm,phương tiện
-Trên sân trường 
-Còi,tranh,ảnh con vật có hại..
III.nội dung-phương pháp
1.Phần mở đầu
-cho HS xếp 2 hàng dọc-2hàng ngang
- Kiểm tra trang phục
-HS khởi động :
+Xoay các khớp 
+T.C:Chim bay, cò bay.
2 Phần cơ bản
- Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ 1,2 lần( Lần 1GV chỉ huy, lần 2 cán sự điều khiển.
- Quay phải, trái 2,3 lần.
- tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ 2,3 lần.
+ Tập phối hợp: Tập hàng dọc,dóng hàng đứng nghiêm,đứng nghỉ 2 lần. GV cho HS giải tán rồi tập hợp lại.
+ Cho HS chơi T/C: Diệt con vật có hại.
3. Phần kết thúc:
- Giậm chân tại chỗ.HS đứng vỗ tay và hát
- GV và HS cùng hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết tập. 
 ______________________________________________________________
 Tiết 2: Tiếng Việt*
 Luyện tập: Âm:/i/
I.Mục đích yêu cầu:	
- HS đọc viết được /i/ tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần.
-HS biết vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú /i/
-HS say mê học T.V.
II. Chuẩn bị
- VBTTH TV1
-Bảng con.
III.Các hoạt động dạy - học:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng:/bi/
H: Đọc trờn mụ hỡnh
T: /i/ là phụ õm hay nguyờn õm?
H: /i/ là nguyờn õm
T: viết : i, bi
H: viết : i, bi
 T: Nhận xột nhắc nhở.
* Hoàn thành việc buổi sỏng
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 trang 33:
H: mở SGK TV1trang 33:
Việc 1: Đọc
1a.T:nĐọc SGK trang 33
H: Đọc SGK trang 33 cỏ nhõn, tổ , cả lớp.
T: mở VBTTH-TV1 trang 21 
H: mở VBTTH-TV1 trang 21: Đọc 
Bài đọc: Dỡ Chi, dỡ kể hề đi dỡ!
 Chị bế bộ, chị chả kể hề. Chị chỉ ghỡ bộ.
Việc 2: Thực hành
2. Em vẽ và đưa tiếng vào mụ hỡnh rồi đọc trơn, đọc phõn tớch
 ( chị ,ghỡ)
Việc 3:Viết:
1.Tỡm và viết cỏc tiếng chứa õm /i/ cú trong bài đọc. 
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức
- Nhận xột tiết học, dặn dũ
 ________________________________________________________________
 Tiết 3 Toán* 
Luyện tập chung.
I .Mục đích yêu cầu :
- Củng cố kiến thức về so sánh hai số tự nhiên.
- Rốn kĩ năng so sánh hai số, Làm vở bài tập toán.
- Yêu thích học toán.
II.Chuẩn bị :
- Giáo viên: Hệ thống bài tập, HS có vở BTT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Viết và đọc các dấu: = .
2.Bài mới : GV giới thiệu bài.
*Hoạt động1: HS làm bài tập. 
Bài 1: Điền dấu.
5.3	5..5	 1.2	3 3
3.4	2..4	3.1	5 4	
4.4	4..1	2.2	2 4
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng.
Bài 2: Nối:
 4	 5	3	2	1
 1 	4 
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng.
Bài 3 :HD HS làm BT.
 1 	3 < 	3 = 
 3 >	4 	4 =
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng
* Hoạt động 2:HS làm vở bài tập toán.
- HS tự làm vở bài tập toán trang 17.GV quan sát nhắc nhở HS chưa tự giác làm bài. GVkèm HS hoàn thành bài tập.
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi điền dấu chính xác. GV nhận xét tiết học. 
 _________________________________________________
 NS: 07 /9/2016 
 ND:Thứ sáu ngày 16/9/2016
 Tiết1+2 Tiếng Việt
 Âm /gi/ SGK trang 36,37
 Từ trang 153 đến trang 157 sỏch thiết kế CGD TV 1 
 Tiết 3 Toán
 	 Tiết 16: Số 6 (T26).
I .Mục đích yêu cầu :
- Có khái niệm ban đầu về số 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
-Đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6, nhận biết số lượng trong phạm vi 6.
-Hăng say học tập môn toán.
II.Chuẩn bị :
- Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 6.
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Điền dấu: 	3 4	5.4	22
2.Bài mới : Giới thiệu bài (2’)
 Hoạt động 1: Lập số 6 (10’).
- hoạt động cá nhân.
- Treo tranh yêu cầu HS đếm có mấy bạn đang chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất cả là mấy bạn?
- Yêu cầu HS lấy 5 hình tròn, thêm 1 hình tròn, tất cả là mấy hình tròn?
- Tiến hành tương tự với 6 que tính, 6 chấm tròn.
- 5 bạn đang chơi, 1 bạn đến thêm, tất cả là 6 bạn.
- là 6 hình tròn.
- tự lấy các nhóm có 6 đồ vật.
Chốt: Gọi HS nhắc lại.
- 6 bạn, 6 hình vuông, 6 chấm tròn.
 Hoạt động 2: Giới thiệu chữ số 6 (5’).
- hoạt động theo 
- Số sáu được biểu diễn bằng chữ số 6.
- Giới thiệu chữ số 6 in và viết, cho HS đọc số 6.
- theo dõi và đọc số 6.
 Hoạt động 3: Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số 1;2;3;4;5;6. (4’)
- Cho HS đếm từ 1 đến 6 và ngược lại.
- Số 6 là số liền sau của số nào?
- đếm xuôi và ngợc.
- số 5.
 Hoạt động 4: Làm bài tập (13’).
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài viết số 6..
- 
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS .
- làm bài.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Có mấy chùm nho xanh? Mấy chùm nho trắng? Tất cả có mấy chùm nho?
- Vậy 6 gồm mấy và mấy?
- Tiến hành tương tự với các hình cònlại.
- có 4 chùm nho xanh, 2 chùm nho trắng, tất cả có 6 chùm nho.
- 6 gồm 4 và 2.
- 6 gồm 3 và 3, 5 và 1.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- đếm số ô trống rồi điền số ở dới.
 Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Chốt: Gọi HS đọc lại các số xuôi và ngược. Số lớn nhất trong các số em đã học là số nào?
- đọc cá nhân.
- số 6.
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- điền số thích hớp vào ô trống.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
3.Củng cố- dặn dò (5’)- Thi đếm đồ vật có số lượng bằng 6..
 __________________________________________ 
 Tiết 4 Sinh hoạt SAO
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 4 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 5. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần 2 (thỏng 9 ) tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
 ________________________________________________________________________ 
 Sinh hoạt sao
I.Mục đích yêu cầu
-Kiện toàn tổ chức đội ,sao ,xây dựng đội ngũ cán bộ đội, sao vững mạnh.
-Nhận xét đánh giá nề nếp trong tuần,đề ra phương hướng tuần sau.
-Giáo dục học sinh mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
II-Chuẩn bị 
-Sổ theo dõi nề nếp.
III-Các hoạt động dạy học
 1-Các sao trưởng báo cáo nề nếp.
 2- Giáo viên tập hợp nhận xét chung
aƯuđiểm:.
b-Nhược điểm: 
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3-Phương hướng tuần 5.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ________________________________________________
 Tiết3 Toán 
 Luyện tập chung .
I .Mục đích yêu cầu :
- Củng cố khái niệm về bé hơn, lớn hơn, bằng nhau.Biết sử dụng các từ bằng nhau,bé hơn,lớn hơn và các dấu =,>,< để so sánh các số trong phạm vi 5.Làm BT1,2,3.HS KG làm hết BT.
- Củng cố kĩ năng so sánh số tự nhiên.
- Hăng say học tập môn toán.
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1; 2.
III.Các hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Điền dấu: 	3  4	2 1	5 5
- Gọi ba em lên bảng, lớp làm bảng con.
2. Bài mới :
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 *Hoạt động 2: Làm bài tập.
Bài 1: GV treo tranh và nêu yêu cầu của bài.
- theo dõi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- phần a) thì vẽ thêm hoa, phần b) thì gạch bớt, phần c) vẽ thêm hoặc gạch bớt.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- nối ô trống với số thích hợp.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài, với 1 ô trống thì nối bằng bút có cùng màu.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Cho HS đọc lại bài làm.
- một bé hơn hai.
Bài 3: Tiến hành như bài tập số 2.
3. Củng cố- dặn dò:
- Chơi trò điền dấu nhanh.
- Chuẩn bị giờ sau: Số 6.
 ____________________________________________ 
._______________________________________
 Chiều Tiết 1 Chiều Tiết 1 Tự nhiên - xã hội
 Bài 4 : Bảo vệ mắt và tai .
I .Mục đích yêu cầu :
-HS hiểu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
-HS biết thực hiện những việc cần làm để bảo vệ mắt và tai.
- GD KN tự bảo vệ chăm sóc mắt và tai. KN ra quyết định việc nên làm và không nên làm. Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
-Có ý thức tự giác thực hiện những việc vệ sinh tai, mắt.
II.Chuẩn bị :
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK.
III.Các hoạt động dạy -học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhờ đâu ta biết được các vật xung quanh?
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
 *Hoạt động 1: Khởi động.
- hoạt động .
Mục tiêu: Gây hứng thú học tập.
*Cách tiến hành:
- Cho cả lớp hát bài “ Rửa mặt như mèo”.
- hát tập thể.
 *Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- hoạt động .
Mục tiêu: Nhận ra việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt.
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát tranh tự đặt câu hỏi và trả lời cho từng hình vẽ.
- Gọi các nhóm lên trình bày trước lớp.
- hỏi đáp nhau: ánh sáng mặt trời vào mắt mà lấy tay che lại như bạn có đúng không?Tại sao?
KL: Nêu lại những việc cần làm để bảo vệ mắt?
- ngồi học đúng tư thế, thường xuyên rửa mặt.
 *Hoạt động 3: Làm việc với SGK.
- hoạt động nhóm.
Mục tiêu: Nhận ra việc nên làm và không làm để bảo về tai.
*Cách tiến hành:
- Tiến hành tương tự như hoạt động 4.
Chốt: Những việc cần làm để bảo vệ tai?
- quan sát tranh tự đặt câu hỏi và trao đổi trong nhóm rồi lên bảng trình bày.
- không chọc vật cứng vào tai, thường xuyên khám tai.
 *Hoạt động 4: Đóng vai.
Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai.
Cách tiến hành: GV nêu các tình huống, yêu cầu HS đã ra cách ứng xử 
- đóng vai theo tình huống mà GV đã ra.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhắc HS về nhà thực hiện bảo vệ mắt và tai.GVnhận xét tiết học.
 Chiều Tiết1 Tiếng việt
 Ôn tập viết tiết3+4
I .Mục đích yêu cầu :
-Củng cố cho HS cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: lễ, cọ, bờ, hổ.Mơ, do, ta, thơ.
-Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: mơ, do, ta, thơ, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
II.Chuẩn bị :
- Giáo viên: Chữ: lễ, cọ, bờ, hổ và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở ô li
III.Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: e,b, bé
2 .Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
*Hoạt động 1: Củng cố cho HS viết chữ và viết vần từ ứng dụng
- GV viết mẫu: “lễ” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng 
- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Các tiếng còn lại: cọ, bờ, hổ tiến hành tương tự.
- HS quan sát GV viết mẫu vần và từ ứng dụng trên bảng.
- HS tập viết trên