Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 18,19 - Năm học 2017-2018 - Trần Thị Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

Tuần 18

Từ ngày 19- 12- 2016 đến ngày 23- 12- 2016

Thứ ngày

Tiết dạy

Môn học

Tên bài dạy

2

1

Chào cờ

2

T.Việt

 Bài 4 nguyên âm đôi Mẫu 5- iê

3

T.Việt

T2

4

T. anh

3

1

T.Việt

Vần iờn, iết

2

T.Việt

T2

Toỏn

Điểm, đoạn thẳng

 Nhạc

4

1

T.Việt

Vần cú õm cuối ia( tập viết chữ nhỏ)

2

T.Việt

T2

3

Toán

 độ dài đoạn thẳng

4

TA

5

1

T.Việt

2

T.Việt

3

Toán

4

M.Thuật

6

1

T.Việt

Luyện tập

2

T.Việt

T2

3

Toán

 Một chục, tia số

4

Sinh Hoạt

2

1

TNXH

2

T Việt*

3

Luyện viết

3

1

Đạo đức

Thực hành kĩ năng cuối học kì 1

2

T.Việt*

ễ vần iờn, iờt

3

Toán*

ễn Điểm, đoạn thẳng

4

1

Thủ cụng

 Gấp cái ví (tiết 1)

2

Tviệt*

Vần khụng cú õm cuối ia

3

Toán*

ễn Điểm đoạn thẳng

5

1

TD

Sơ kết học kì 1(như bài 17)

2

TV*

ễn vần uya, uyờn, uyờt

3

Toán*

 Ôn Thực hành đo độ dài đoạn thẳng.

6

1

T.Việt*

2

Toán*

3

HĐNGLL

TUẦN 18 NS :25/12/2017

 ND Thứ hai ngày 01/01/2018

Buổi sáng Tiết 2+3 TIẾNGVIỆT

 BÀI 4 NGUYÊN ÂM ĐÔI . Mẫu 5 - iờ VẦN /iờn//iờt/

 Sỏch giỏo khoa tiếng việt 1 tập 2 CGD trang 69- 71

 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 Tập 2 CGD trang 134 đến 139

 ____________________________________________________________________

 NS :25/12/2017

 ND : Thứ ba ngày 02/01/2018

Tiết 1 +2 TIẾNG VIỆT

 BÀI 4 NGUYÊN ÂM ĐÔI . Mẫu 5 - iê VẦN /iờn//iờt/

 Sỏch giỏo khoa Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang 69- 71

 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang từ 134 đến 139

 ____________________________________________________________________

Tiết 3 TOÁN

 ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS nhận biết được điểm, đoạn thẳng.

- HS kẻ được đoạn thẳng qua hai điểm, đọc tên các điểm, đoạn thẳng. HS làm BT 1,2,3

- Yêu thích môn Toán.

II.CHUẨN BỊ:

Học sinh: Thước kẻ, bút chì.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÍNH:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài làm kiểm tra của học sinh

2.Bài mới : a. Giới thiệu bài:

 b, Các hoạt động:

* HĐ1 Giới thiệu điểm, đoạn thẳng.

- Hoạt động cá nhân

- Chấm vài điểm lên bảng, ghi tên điểm gọi HS đọc.

- Điểm trông giống gì?

- Vẽ hai chấm khác lên bảng, trên bảng cô có mấy điểm?

- Nối hai điểm A, B cô được đoạn thẳng AB.

- GV thao tỏc chấm điểm, đặt tên điểm

- Điểm a, bê m xê, đê, mờ, nờ

- Giống thanh nặng, dấu chữ i

- Có hai điểm

- Đọc đoạn thẳng AB

- HS đọc tên điểm

*HĐ2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng

- Thực hành cá nhân

 - Giới thiệu cách vẽ: Ta dùng thước thẳng, yêu cầu HS lấy thước thẳng, dùng tay di trên mép thước thẳng.

- tiến hành trên thước thẳng đã chuẩn bị.

-Bước 1chấm 2 điểm , đặt tên cho 2điểm A,B.

-Bước 2 đặt mép thước qua hai điểm, tay trái giữ cố định thước, tay phải cầm bút trượt trên thước từ A đến B.

 - Bước 3 Nhấc thước và bút ra, ta được đoạn thẳng AB.

- Quan sát

- Đọc lại tên đoạn thẳng AB

- Cho HS vẽ vài đoạn thẳng trên giấy.

-HS thực hành vẽ trên giấy

* HS giải lao giữa tiết

*HĐ3: Luyện tập.

Bài 1: Vẽ hình lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu.

- Đọc yêu cầu BT.

- Chỉ vào đoạn thẳng.

- HS đọc tên đoạn thẳng

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS dùng thước để nối 2 điểm thành đoạn thẳng.

- Gọi HS đọc tên các đoạn thẳng.

- Đọc yêu cầu của bài

- nối vào vở

- Đọc tên đoạn thẳng AB, BC

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

- Treo hình vẽ. Gọi HS nêu số đoạn thẳng trong mỗi hình.

- Gọi HS nêu tên các đoạn thẳng đó.

3. Củng cố- dặn dò:

- HS nhắc lại tên điểm, đoạn thẳng.

-GV nhận xét tiết học. Khen những HS cú ý thức học tập tốt.

- Đọc yêu cầu

- Tự đếm và nêu

- Đọc tên đoạn thẳng trong mỗi hình

 __________________________________________________________ Tiết 4 ĐẠO ĐỨC

 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ 1

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Củng cố lại kiến thức đã học qua các bài: Em là HS lớp 1, Gọn gàng sạch sẽ, Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập, gia đình em, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Rốn kĩ năng kể về tên lớp học, giới thiệu về bạn bè trong lớp, giới thiệu về gia đình của mình, kể về các việc cần làm để giữ cơ thể gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập, có hành vi cư sử đúng mực với anh chị em của mình.

- Yêu quý lớp học, gia đình mình, anh chị em trong nhà, tự giác có ý thức giữ vệ sinh cơ thể và bảo vệ sách vở đồ dùng học tập.

II.CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Hệ thống câu hỏi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1. Kiểm tra bài cũ (5)

- Nêu những việc cần làm để giữ trật tự trong trờng học?

2bài mới: Giới thiệu bài (2)

- Nêu yêu cầu giờ học

Hoạt động 1: Giới thiệu về lớp học và gia đình em (12)

- Hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm tự giới thiệu về tên lớp, tên bạn trong nhóm, giới thiệu về gia đình của mình cho các bạn trong nhóm nghe.

Chốt: Các em cần nhớ tên lớp, bạn học trong lớp, tên các thành viên trong gia đình

- Giới thiệu với nhau trong nhóm, sau đó một vài nhóm giới thiệu trớc lớp.

- Các nhóm khác nhận xét xem bạn giới thiệu đã tỉ mỉ cha? Có tự nhiên không?

 Hoạt động 2: Thảo luận ( 10)

- Hoạt động cặp

- Yêu cầu HS thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: Để là người gọn gàng sạch sẽ em cần làm những việc gì? Không nên làm những việc gì? Đồ dùng học tập là những vật nào? Để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập em cần làm gì?

- Thảo luận sau đó trả lời trớc lớp

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

Hoạt động 3: Xử lí tình huống(10)

- Hoạt động theo tổ

- Yêu cầu HS xử lí tình huống sau: Anh cho kẹo. Đang chơi rất vui với bạn, em đến hỏi bài tập. Thấy em có quyển truyện rất hay mình cũng muốn đọc. Thấy chị đang giúp mẹ nấu cơm.

- Thảo luận theo tổ sau đó lên đóng vai trước lớp.

- Tổ khác theo dõi bổ sung ý kiến

3. Củng cố - dặn dò:GVnxtiết học.

 ____________________________________________________________________

Chiều - Tiết 1: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

 CUỘC SỐNG XUNG QUANH (Tiết 1)

I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

- HS hiểu công việc, cuộc sống buôn bán của nhân dân địa phương.

- HS biết quan sát từ đó nói lại được những nét chính về cảnh quan thiên nhiên hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.

- Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.

II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: đồ dùng cần thiết cho HS khi đi thăm quan.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1. Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra của HS.

2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.

b. Các hoạt động:

 *HĐ 1: Thăm quan đường làng.

- Hoạt động tập thể

- Giao nhiệm vụ quan sát: Nhận xét quang cảnh trên đường làng vắng hay đông, xe cộ đi lại,. hai bên đường nhà cửa, cửa hàng, cây cối, cơ sở sản xuất.

- Phổ biến nội quy khi đi thăm quan

- Nắm yêu cầu khi đi thăm quan

- Nắm nội quy khi đi thăm quan

- Cho HS tiến hành đi thăm quan dưới sự quản lí của GV.

- Đưa HS về lớp sau khi đã thăm quan xong.

- Đi theo hàng đôi

*HĐ 2: Thảo luận.

- Hoạt động nhóm.

- Yêu cầu HS trao đổi với nhau về những gì em đã quan sát theo yêu cầu ở trên

- Thảo luận theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên nói trước lớp các em đã phát hiện, nêu 1 số nét về cảnh quan thiên nhiên, xã hội , công việc chủ yếu nào đa số người dân sống ở đây thường làm gì ?

- Liên hệ công việc của bố mẹ em.

- Đó là ., công việc buôn bán, thợ may, làm công ty may

- Tự liên hệ bố mẹ mình

KL: Người nông dân ta sống bằng nghề trồng trọt và buôn bán nhỏ là chính.

- Theo dõi.

3. Củng cố, dặn dò:

- HS chơi trò kể tên những nghề ở địa phương.

- GVnhận xét tiết học.

 ______________________________________________________________________

Tiết 2 TIẾNGVIỆT*

 LUYỆN TẬP : Nguyên âm đôi Mẫu 5- iờ Vần /iờn/ /iờt/

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Củng cố cho HS đọc viết được những tiếng có vần /iờn/ /iờt/ tách tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đánh vần /iờn/ /iờt/ / yờt/ tiờn, biệt, yết, yờn,

- Rèn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đánh vần, tỡm và vẽ được nhiều mô hỡnh tiếng cú vần /iờn / iờt// yờt/

-HS say mê học T.V.

II. CHUẨN BỊ:

- VBTTH TV2

-Bảng con, Vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.ễn lại kiến thức :

T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: tiờn

H: Đọc trên mô hỡnh /tiờn/ (/ ia/ /nờ/ /iờn/, / tờ/ iờn/ tiờn/

T: Tiếng tiờn có phần đầu gỡ?

T: Phần vần gỡ?

H: phần đầu /t/ Phần vần cú õm chớnh /iờ/ õm cuối /n/.

T: Tiếng biệt có phần đầu gỡ?

H: phần đầu /b/ phần vần õm chớnh /iờ/, õm cuối /t/

H: HS thay dấu thanh được tiếng mới.

T: Tiếng cú vần/iờn/ kết hợp được mấy dấu thanh?( 6 dấu thanh)

T: Vần /iờt/ kết hợp được mấy dấu thanh? ( 2 dấu thanh)

T Trường hợp nào dùng iê, yê?

H: Tiếng có âm đầu dùng /iê/ kiên, chiên

H: Tiếng không có âm đầu dùng/ yê/ yết kiến, yết thị, yờn xe, yến xào.

H: Thay âm đầu được tiếng mới.

H: HS nhắc T-N-N-T

2.Thực hành:

T: mở SGK TV1 Tập 2 trang 69-71

H: mở SGK TV1 tập 2 trang 69- 71

* Hoàn thành việc buổi sỏng

Việc 1: Đọc

1/.T:Đọc SGK trang 69- 71

H: Đọc SGK trang 3,4 cá nhân nhóm ĐT

T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 46

H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 46

2/ Bài đọc: Khi hố về, ve sầu chỉ biết ca hỏt cả ngày, chẳng làm gỡ cả. Kiến thỡ chả yờn, cứ ngày ngày cần mẫn, chăm chỉ làm, chăm chỉ tích trữ đồ ăn.

 Việc 2: Thực hành

1. Đúng viết Đ sai viết S vào

 / /

b

i

ờ

t

k

iờ

n

2. Đưa tiếng vào mô hỡnh đọc trơn phân tích.

 Yết

 Yờn

Việc 3:Viết:

 1. Em điền vần iên hoặc yên vào ô trống .

 V Thị , . trớ , bờ b .

 T . toỏn, niờm , tập v .

 2 Khoanh vào chữ cái trước nhóm có chữ viết sai chính tả

A/ Kiờn, ghiền, nghiến B/ Nghiờn, kiệt, khiờn, C/ kiến, ngiền, khiết.

 T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.

3. Củng cố- dặn dũ:

- Gv, hs : hệ thống kiến thức

 ________________________________________________________________

Tiết 3 TOÁN*

LUYỆN TẬP: ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Củng cố cho HS nhận biết được điểm, đoạn thẳng.

- Rốn KN kẻ được đoạn thẳng qua hai điểm, đọc tên các điểm, đoạn thẳng.

- Yêu thích môn Toán.

II.CHUẨN BỊ:

Học sinh: Thước kẻ, bút chì.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHÍNH:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài làm kiểm tra của học sinh

2.Bài mới : HDHS làm VBT trang 73 HDHSHN

- Đoạt động cá nhân

BT1 HS nờu yờu cầu bài tập, HS đọc tên điểm.

- HS tự làm bài

- HS đọc KQ chữa bài

- Điểm A,B; M,N; P,Q;C,D

-HS đọc tên đoạn thẳng. Đoạn thẳng CD, đoạn thẳng AB, đoạn thẳng MN

- Vẽ hai chấm khác lên bảng, trên bảng cô có mấy điểm?

- Nối hai điểm A, B cô được đoạn thẳng AB.

- Có hai điểm

- Đọc đoạn thẳng AB

BT 2 HS nờu yờu cầu bài tập.

- Thực hành cá nhân

 - Ta dùng thước thẳng, yêu cầu HS lấy thước thẳng, dùng tay di trên mép thước thẳng.

- Tiến hành trên thước thẳng đã chuẩn bị.

- HS nối nhanh

- Đọc lại tên đoạn thẳng AB

- Cho HS vẽ thành hỡnh tam giỏc , hỡnh vuụng.

- tiến hành vẽ trên vở

- Nối nhanh để được 4 đoạn thẳng, 6 đoạn thẳng, 7 đoạn thẳng.

- HS thực hành GV quan sỏt.

- HS đọc từng đoạn thẳng vừa vẽ

Bài 3: Vẽ hình lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu.

- Đọc yêu cầu.

- HS quan sỏt mỗi hỡnh vẽ cú bao nhiờu đoạn thẳng

- HS đọc tên đoạn thẳng

- Hs khỏc nhận xột cho bạn

3/ Củng cố nhận xột dặn dũ:

- HS nhắc lại điểm, đoạn thẳng, Khen HS học tập tốt.

 ____________________________________________________________________

 NS: 25/12/2017

 ND Thứ tư ngày 03/ 01/2018.

 Tiết 3+4 TIẾNG VIỆT

 VẦN khụng cú õm cuối / ia/( Tập viết chữ nhỏ)

 Sỏch giỏo khoa Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang 72,73

 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang từ 139 đến 142

 _____________________________________________________________________

 NS: 25/12/2017

 ND: Thứ năm ngày 04/ 01/2018

Tiết 1 TIẾNGVIỆT*

 LUYỆN TẬP :VẦN /uya// uyờn// uyết/

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Củng cố cho HS đọc viết được những tiếng cú vần / uya/ /uyờn/ / uyờt/,tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đánh vần / uya/ khuya / uyờn/ tuyờn/ quyết/

- Rèn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tách tiếng thanh ngang ra hai phần và đánh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú vần / uya/ /uyờn/ / uyờt/.

-HS say mê học T.V.

II. CHUẨN BỊ:

- VBTTH TV2

-Bảng con, Vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.ễn lại kiến thức :

T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: Khuya, tuyờn, quyết

H: Đọc trên mô hỡnh

T: Tiếng khuya có phần đầu gỡ?

T: Phần vần gỡ?

H: phần đầu /kh/ Phần vần cú âm đệm /u/ âm chính /ya/.

T: Tiếng tuyờn có phần đầu gỡ?

T: Phần vần gỡ?

H: phần đầu /t/ Phần vần có âm đệm /u/ âm chính /yê/ âm cuối/n/.

T: Tiếng tuyờn kết hợp được mấy dấu thanh( 6 dấu thanh)

T: Tiếng quyết kết hợp được mấy dấu thanh? (2 dấu thanh thanh sắc và thanh nặng)

H: HS thay dấu thanh được tiếng mới. H: Thay âm đầu được tiếng mới

H: HS nhắc T-N-N-T

2.Thực hành:

T: mở SGK TV1 Tập 2 trang 74,75

H: mở SGK TV1 tập 2 trang 74,75

* Hoàn thành việc buổi sỏng

Việc 1: Đọc

1/.T:Đọc SGK trang 74, 75

H: Đọc SGK trang 60,61 cá nhân nhóm ĐT

T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 48

H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 48

2/ Bài đọc: Tõy Nguyờn là loại cao nguyờn lền kề. Phớa Tõy Nguyờn giỏp Lào và Cam- Pu Chia. Cỏc phớa khỏc giỏp cỏc tỡnh Việt Nam. Ở đây, phỏt triển cao su, cà phờ, ca cao .Khớ hậu Tõy Nguyờn khỏ mỏt mẻ.

 Việc 2: Thực hành

 Đưa tiếng vào mô hỡnh đọc trơn phân tích.

 khuya

 Tuyệt

 nguyờn

Việc 3:Viết:

1 Em khoanh trũn vào tiếng cú chứa vần / uyờn/ / uyết/

 Luyện hiền khuyết yến biết

2. Em khoanh vào chữ cái trước nhóm có tiếng viết sai chính tả

a/ Khuyờn, nguyệt , thuyền b/ nghuyờn khuya thuyết c/ quyờn, tuyờn, tuyệt

3. Em điền vần uyên hoặc uyết vào chỗ trống cho đúng.

 Kh .bảo, hay t ., q .định, ch .cành

T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.

3. Củng cố- dặn dũ:

- Gv, hs : hệ thống kiến thức

 _____________________________________________________________________

Tiết 2 TOÁN*

 LUYỆN TẬP: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Củng cố kiến thức về đo độ dài bằng đơn vị không chuẩn.

- Rốn kĩ năng đo độ dài bằng gang tay, bước chân, sải tay, que tính.

- Yêu thích học toán.

II.CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Một số sợi dây có độ dài khác nhau.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ.

- Em đã biết những cách đo độ dài nào?

- Đó là những đơn vị đo có chuẩn không? Vì sao?

2.bài mới: Làm bài tập.

Bài 1: Đo độ dài bằng gang tay, que tính.HDHSHN

- Yêu cầu HS đo độ dài xung quanh bàn học của nhóm mình bằng găng tay, que tính, sau

đó so sánh kết quả với nhau.

- HS tiến hành đo theo nhóm, sau đó so sánh để nhận thấy mặc dù bàn học như nhau

 nhưng mỗi bạn có số găng tay khác nhau.

Bài 2: Đo độ dài bằng sải tay.

- Yêu cầu HS đo độ dài sợi dây GV chuẩn bị bằng sải tay, sau đó so sánh kết quả thu được.

- HS tiến hành đo theo nhóm sau đó so sánh để nhận thấy mỗi người có kết quả khác nhau vì sải tay mỗi người dài ngắn khác nhau.

Bài3: Đo độ dài bằng bước chân.

- Cho HS ra sân trường tiến hành đo độ dài vườn hoa sân trường bằng bước chân.

- Đo theo tổ để nhận thầy bước chân là đơn vị đo không chuẩn.

3 Củng cố- dặn dò.

- Thi đo nhanh, chính xác chiều dài lớp học. Khen HS thực hành tốt.

 _______________________________________________________________________

 Tiết 3 TIẾNG VIỆT*

 LUYỆN TẬP : VIẾT TIẾNG TỪ Cể ÂM, VẦN ĐÃ HỌC

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS đọc viết được vần có nguyên âm đôi ya các tiếng từ có chứa vần ya đó học.

- HS viết đúng các vần tiếng, từ: khuya, tuyệt, nguyên, thuyền và cõu: Tõy Nguyờn là loạt

Cao Nguyờn liền kề. Phớa tõy Nguyờn giỏp Lào, Cam- pu- chia. Phớa bắc giỏp cỏc tỉnh

Việt nam. Biết trỡnh bày đúng khoảng cách, ngồi đúng tư thế, đảm bảo tốc độ bài viết.

-HS say mê học T.V.

II. CHUẨN BỊ

- VBTTH TV1, vở chớnh tả.

-Bảng con.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.ễn lại kiến thức : Đọc bài.

T: HS đọc lại uya/ /uyên/ /uyêt/

H: Đọc tiếng trên mô hỡnh

T: / uyờn/ đâu là nguyên âm đôi

 H: u là âm đệm, yê là nguyên âm đôi , n là õm cuối.

2.Viết bài;

- GV: cho Hs viết bảng con : khuya, tuyệt, nguyờn, thuyền.

- Gv gọi HS đọc phân tích tiếng, từ rồi viết vào bảng con. GV sửa cho HS viết cho đúng.

 - GV : HS viết vở : viết chính tả bài đọc HS quan sát nghe theo dừi bài.

- Gv đọc từng tiếng HS nghe đọc lại, phân tích rồi viết:

Tõy Nguyờn là loạt cao nguyờn liền kề. Phớa tõy Nguyờn giỏp Lào, Cam- pu- chia. Phớa bắc giỏp cỏc tỉnh Việt Nam.

- GV nhắc nhở HS trước khi viết về tư thế ngồi, cách cầm bút, cách để vở, khoảng cách từ mắt đến vở.

- GV quan sỏt uốn nắn, chỉnh sửa HS viết cho đúng chính tả.

- GV thu vở chấm nhận xột, chữa bài.

3. Củng cố, dặn dò. GV, HS: hệ thống kiến thức.

- GV Nhận xét tiết học, dặn HS đọc viết lại bài _________________________________________________________________

 NS: 25/12/2017

 ND: Thứ sáu ngày 05 /01/2018

 Tiết 1 +2 TIẾNG VIỆT

 LUYỆN TẬP

 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang từ 147 đến 148

 ____________________________________________________________________

 Tiết 3 TOÁN

 MỘT CHỤC, TIA SỐ.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 - Nhận biết ban đầu về 1 chục ; biết quan hệ giữa chục và đơn vị : 1 chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trên tia số .

- HS biết đọc và viết số trên tia số.

- Yêu thích môn Toán.

II.CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Tranh 10 quả, bó 10 que tính, 10 con bướm.

Học sinh: Thước kẻ, que tính.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÍNH:

1. Kiểm tra bài cũ.

- Nêu đơn vị đo không chuẩn mà em biết?

2.Bài mới :a, Giới thiệu bài: GV nêu YC

 B, Các hoạt động

 * HĐ1: Giới thiệu một chục.

- Treo tranh yêu cầu HS đếm số quả?

- 10 quả hay còn gọi là 1 chục.

- Tiến hành tương tự với 1 chục con bướm, 1 chục que tính.

- Chốt: 10 đơn vị còn gọi là mấy chục?

 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?

- 10 quả

- nhắc lại

- 10 con bướm là 1 chục.

- 10 đơn vị gọi là 1 chục

 - 1 chục bằng 10 đơn vị

*HĐ2: Giới thiệu tia số.

- hoạt động cá nhân

 -Vẽ và giới thiệu tia số:

 Tia số là 1 đường thẳng, có vạch đều nhau, một đầu ghi số 0, các vạch tiếp theo ghi một số theo thứ tự tăng dần.

- theo dõi

- Yêu cầu HS lên chỉ các vạch số trên tia số.

- Có thể dùng tia số so sanh số. So sánh một vài số sau đó em có nhận xét gì?

 - lên bảng chỉ vạch ứng với số ở dưới vạch đó

- số ở bên trái bé hơn số bên phải và ngược lại

*HS giải lao 5 phút

*HĐ3: Luyện tập.

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

- nắm yêu cầu bài

- Em vẽ thêm mấy chấm tròn vào hình thứ nhất? Vì sao?

- Cho HS làm và chữa bài.

- vẽ thêm 3 vì 10 chấm tròn là 1 chục

- nêu số chấm tròn mình vẽ thêm ở mỗi hình

KL: Mấy chấm tròn là 1 chục

 10 chấm tròn là 1 chục

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- khoanh vào 1 chục con vật

- Yêu cầu HS làm và chữa bài

- nêu số con vật mình khoanh

KL: Mấy con vật là 1 chục

10 con vật là 1 chục

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

- điền số dưới mỗi vạch tia số

- Yêu cầu HS làm và chữa bài

- làm và đọc các số

KL: So sánh các số trên tia số.

- số ở bên trái bộ hơn số bên phải số bờn phải lớn hơn số bên trái.

3.Củng cố- dặn dò:

-Thi đếm1chục đồ vật.

- GVnhận xét tiết học. Khen những HS học tập tớch cực.

 ____________________________________________________________

 Tiết 4 SINH HOẠT: SƠ KẾT SAO, LỚP.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- HS thấy rừ được các ưu điểm, khuyết điểm của bản thân, của ban, của sao về việc thực hiện hoạt động học tập và các hoạt động giáo dục khác trong tuần 18 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 19.

- HS có kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xét, ứng xử, giải quyết các tỡnh huống trong tiết học.

- HS có ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện, học tấp tốt; quan tâm đến bạn bè, tự tin, yêu trường lớp.

II. CHUẨN BỊ:

- Chủ tịch, phó chủ tịch, trưởng các ban chuẩn bị nội dung để nhận xét, đánh giá về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.

- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.

III. TIẾN TRèNH:

1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lên điều hành.

2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành buổi sinh hoạt.

3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp.

a) Chủ tịch HĐTQ thông qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:

+ Lần lượt các ban nhận xét về các hoạt động của các bạn trong tuần và nêu phương hướng hoạt động cho tuần sau.

+ Hai phó chủ tịch HĐTQ nhận xét về ban mỡnh phụ trỏch.

+ Chủ tịch HĐTQ nhận xét chung.

+ GV nhận xét, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.

b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời các bạn trưởng các ban lên nhận xét ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.

+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.

+ Chủ tịch HĐTQ mời các bạn mắc khuyết điểm nêu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.

- Hai phó chủ tịch HĐTQ nhận xét về hoạt động của các ban do mỡnh phụ trỏch.

- Chủ tịch HĐTQ nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện.

- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.

c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xét đánh giá chung và nêu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.

4. GVCN nhận xét, đánh giá những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về: nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của các ban.

+ Ưu điểm:

.

+ Nhược điểm:

.

- GV tuyên dương nhóm, ban, cá nhân thực hiện tốt các hoạt động của lớp.

.

5. Phương hướng tuần tới

- Các ban (nhóm) thảo luận và đề xuất các công việc sẽ thực hiện trong tuần tiếp theo.

- Chủ tịch HĐTQ, hai phó chủ tịch HĐTQ cùng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại các nội dung đề xuất của các ban.

- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho các ban.

- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.

 ______________________________________________________________________

Chiều - Tiết 1: TIẾNG VIỆT*

 LUYỆN TẬP

I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

- Củng cố cho HS nắm chắc nguyên âm đôi iê, đọc, viết tiếng có nguyên âm đôi iê, biết vẽ mô hình tách tiếng thanh ngang ra hai phần, đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.

- HS biết vận dụng vào làm bài tập TV.

- HS yêu thích học TV.

II. CHUẨN BỊ:

- VBTTV1/ Tập 2.

- Bảng con.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1. Ôn lại kiến thức:

- T: Vẽ mô hình tiếng: + không có âm cuối: mía

 + có âm cuối: miến

 + Có âm đệm, có âm cuối: quyên

 + Có âm đệm, không có âm cuối: khuya.

- H: Vẽ vào bảng con rồi đọc trên mô hình.

- Lưu ý cho HS: luật chính tả khi vần không âm cuối thì viết ia, dấu thanh đặt ở i.

+ Luật chính tả khi vần có âm cuối thì viết iê, dấu thanh đặt ở ê.

- T nhận xét, nhắc nhở.

2. Thực hành:

- H hoàn thành BTTV1/ Tập 2 trang 49.

- Cho HS mở vở BTTV thực hành (trang 49), nêu YC bài tập.

2a. Em luyện đọc: ( CN- T- CL )

- Bài đọc: “ Điện Biên Phủ” – VBT.

- GV theo dõi, uốn sửa cho HS.

2b. Em thực hành ngữ âm:

1. Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích:

 Biên việt

2. Đúng viết đ, sai viết s vào

 2c. Em thực hành chính tả:

1. Em điền vần ia hoặc iê vào chỗ trống cho đúng:

 thư v n t nắng

 đầm đ khoai tây ch n

2. Em viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu):

- HS viết trong vở BT.

- T quan sát, nhận xét, nhắc nhở.

3. Củng cố, dặn dò:

- GV, HS hệ thống kiến thức.

- NX tiết học

 ______________________________________________________________________

 Tiết 2 TIẾNG VIỆT*

 LUYỆN TẬP : TIẾNG TỪ Cể ÂM , VẦN ĐÃ HỌC

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS đọc viết được vần cỏc tiếng từ có chứa nguyên âm đôi/iờ/ đó học.

- HS viết đúng các vần tiếng, từ Khuyờn, biờn ,viện, việt quyết và cõu: Điện Biên Phủ là thành phố tỉnh lị Điện Biên ở tây bắc Việt Nam. Điện Biên cách thủ đô hàng trăm cây số.

Biết trỡnh bày đúng khoảng cách, ngồi đúng tư thế, đảm bảo tốc độ bài viết.

-HS say mê học T.V.

II. CHUẨN BỊ

- VBTTH TV1, vở chớnh tả.

-Bảng con.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.ễn lại kiến thức : Đọc bài.

T: HS đọc lại iêt, iên

H: Đọc tiếng trên mô hỡnh

T: / iêt / đâu là âm đôi, õm cuối.

 H: iê là âm đôi, t là õm cuối.

2.Viết bài;

- GV: cho Hs viết bảng con : Khuyờn, biờn ,viện, việt quyết.

- Gv gọi HS đọc phân tích tiếng, từ rồi viết vào bảng con. GV sửa cho HS viết cho đúng.

 - GV : HS viết vở : viết chính tả bài đọc HS quan sát nghe theo dừi bài.

- Gv đọc từng tiếng HS nghe đọc lại, phân tích rồi viết:

 Điện Biên Phủ là thành phố tỉnh lị Điện Biên ở tây bắc Việt Nam. Điện Biên cách thủ đô hàng trăm cây số.

- GV nhắc nhở HS trước khi viết về tư thế ngồi, cách cầm bút, cách để vở, khoảng cách từ mắt đến vở.

- GV quan sát uốn nắn, chỉnh sửa HS viết cho đúng chính tả.

- GV thu vở chấm nhận xột, chữa bài.

3. Củng cố, dặn dò. GV, HS: hệ thống kiến thức.

- GV Nhận xét tiết học, dặn HS đọc viết lại bài c. - Dặn dò.

 __________________________________________________

Tiết 3: TOÁN*

 LUYỆN TẬP: MỘT CHỤC, TIA SỐ

I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

- Củng cố cho HS nhận biết 10 đơn vị còn gọi là một chục, nhận biết tia số có một vạch ở đầu được ghi số 0, trên tia số có nhiều vạch đều nhau.

- Củng cố HS biết đọc một chục, đọc và ghi số trên tia số.

- Yêu thích môn Toán.

II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Nội dung ôn tập

- Học sinh: Thước kẻ, que tính.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHÍNH:

1. Kiểm tra bài cũ:

? 10 = chục

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

- GV nêu YC giờ học.

- HS nắm YC bài học.

b. GV hướng dẫn HS làm bài tập toỏn trang 3 tập 2:

- HS theo dõi.

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

- Nắm yêu cầu bài

- Em vẽ thêm mấy chấm tròn vào hình thứ nhất? Vì sao?

- Cho HS làm và chữa bài.

- Vẽ thêm 3 vì 10 chấm tròn là 1 chục

- Nêu số chấm tròn mình vẽ thêm ở mỗi hình

KL: Mấy chấm tròn là 1 chục

- 10 chấm tròn là 1 chục

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- Khoanh vào 1 chục con vật

- Yêu cầu HS làm và chữa bài

- Nêu số con vật mình khoanh

KL: Mấy con vật là 1 chục

- 10 con vật là 1 chục

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

- Điền số dưới mỗi vạch tia số

- Yêu cầu HS làm và chữa bài

- Làm và đọc các số

KL: So sánh các số trên tia số.

- Số ở bên trái bé hơn số bên phải và ngược lại.

3. Củng cố, dặn dò:

- HS Thi đếm 1 chục đồ vật.

- GVnhận xét tiết học.

 ______________________________________________________________________

BGH duyệt Đó kiểm tra ngày .