Giáo án Toán Lớp 5 - Tiết 40: Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân

Thứ ngày tháng năm
Toán
Tiết 40: Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân
I. Mục tiêu
_ Ôn tập về bảng đơn vị đo độ dài: mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền kề và quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng
_ Luyện cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau
_ Giáo dục ý thức vận dụng thực tế linh hoạt
	II. Đồ dùng : kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài nhưng để trống trên các đơn vị
	III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: _ GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm các tiết học trước
	_ 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét
2. Bài mới
Thầy
Giới thiệu bài
_ GV giới thiệu bài
Ôn tập về các đơn vị đo độ dài
Bảng đơn vị đo độ dài
_ GV treo bảng đơn vị đo độ dài, yêu cầu HS nêu các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn
_ GV gọi 1 HS lên viết các đơn vị đo độ dài vào bảng.
Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề
_ GV hỏi : em hãy nêu mối quan hệ giữa met và đề-ca-met, giữa met và đề-xi-met
_ GV hỏi tổng quát: em hãy nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền kề nhau.
Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng
_ GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa met với ki-lô-met, xăng-ti-met, mi-li-met
Trò
_ HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.
_ 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
Hướng dẫn viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân
	Ví dụ 1
_ GV nêu bài toán
_ Nếu HS nêu cách làm như SGK, GV chỉ việc chính xác lại các bước làm sau đó yêu cầu HS cả lớp cùng làm lại theo cách đó 1 lần
_ Nếu HS chậm, GV có thể sử dụng sơ đồ sau để hướng dẫn HS.
	Ví dụ 2
_ GV tổ chức cho HS làm VD2 tương tự như VD1
 Luyện tập thực hành
	Bài 1
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
_ GV nhận xét và cho điểm HS.
	Bài 2
_ GV gọi HS đọc đề bài toán
_ GV gọi 1 HS khá và yêu cầu.
	Bài 3
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
_ HS nghe bài toán
_ HS cả lớp trao đổi để tìm cách làm.
_ 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
_ HS nhận xét bạn làm đúng/sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng.
_ HS đọc đề bài trong SGK.
_ 2 HS lên bảng làm bài
_ 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

3. Củng cố, dặn dò
_ GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập