Giáo án Toán 5 - Ôn tập: Khái niệm về phân số

 TOÁN
 ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ ( 3 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức: 
 - Biết đọc , viết phân số ; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số
 tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.
 2. Kỹ năng: 
 - Biết làm BT1,2,3 và 4 trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Phát huy tính tích cực của HS.
 - HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Bảng phụ ghi nội dung BT.
 - Phấn màu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
 1. Ổn định tổ chức: 1'
 2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
2'
A. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cấu tạo một phân số?
- GV chốt và đánh giá.
- HS nêu, HS khác nhận xét bạn nêu.
1'
B.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Ở lớp 4, các em đã được học chương phân số. Tiết học đầu tiên của chương trình toán lớp 5 chúng ta sẽ cùng nhau Ôn tập: Khái niệm về phân số.
- HS nghe GV giới thiệu bài để xác định nhiệm vụ của tiết học.
3'
2. HD ôn tập khái niệm ban đầu về phân số
- GV treo miếng bìa hỏi: Đã tô màu mấy phần băng giấy?
- GV yêu cầu HS giải thích.
- GV cho HS đọc 
- GV tiến hành tương tự với các hình còn lại.
- HS quan sát và trả lời: Đã tô màu băng giấy.
- HS nêu.
- HS đọc: 
- HS quan sát các hình, tìm phần được tô màu của mỗi hình sau.
2'
3. HD ôn tập
a. Viết thương hai số tự nhiên dưới dạng phân số
- GV viết lên bảng các phép chia sau
1 : 3 ; 4 : 10 ; 9 : 2.
- GV nêu yêu cầu
- GV hỏi: có thể coi là thương của phép chia nào ?
- GV hỏi tương tự với hai phép chia còn lại.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS cả lớp làm vào giấy nháp. 
- HS đọc và nhận xét bài làm của bạn.
- HS: Phân số có thể coi là thương của phép chia 1 : 3.
- HS lần lượt nêu.
4'
b. Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số
- GV viết lên bảng các số tự nhiên 5, 12, 2001,... và nêu yêu cầu: Hãy viết mỗi số tự nhiên trên thành phân số có mẫu số là 1.
- HS nhận xét 
- GV nêu : Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1.
- GV nêu vấn đề: Hãy tìm cách viết 1 thành phân số.
- 1 có thể viết thành phân số như thế nào ?
- 0 có thể viết thành phân số như thế nào?
- Một số HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào giấy nháp.; ; 
- Ta lấy tử số chính là số tự nhiên đó và mẫu số là 1.
- Một số HS lên bảng viết phân số của mình. 
- 1 có thể viết thành phân số có tử số và mẫu số bằng nhau.
- 0 có thể viết thành phấn số có tử bằng số 0 và mẫu số khác 0.
5'
4. Luyện tập
 a. Bài 1
- GV cho HS làm miệng
- HS trình bày , nhận xét.
5'
b. Bài 2
- GV cho HS làm vào vở.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
5'
c. Bài 3
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó cho điểm HS
- GV tổ chức cho HS làm tương tự như Bài 2.
; 
- HS làm bài:
; 
5'
d. Bài 4
- HS đọc đề bài và tự làm bài.
- HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 ý, HS cả lớp làm vào vở.
- HS nhận xét.
3'
C. Củng cố - dặn dò
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài: Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số.
- HS nghe và thực hiện.