Giáo án Tin học Lớp 5 - Học kỳ I - Năm học 2019-2020 (Bản 2 cột)

cx và bai2soanthao.docx trong thư mục TO1 của LOP4. Copy hai thư mục vừa tạo sang thư mục TO1 của LOP5.
- GV quan sát, hướng dẫn, động viên các nhóm.
- YC HS thảo luận cặp đôi các thao tác cần làm trước khi quyết định xóa thư mục LOP4
- Gọi các nhóm nêu ý kiến.
- GV nhận xét,chốt: Cần kiểm tra và lưu trữ các tệp cần thiết trước khi quyết định xóa một thư mục nào đó.
- Hs nghe
- Hs nghe
- HS chia nhóm 2 thực hành theo yêu cầu bài
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm khác nhận xét.
- Hs nghe
- HS thực hành
- Các nhóm báo cáo kết quả thực hành
- HS thảo luận
- HS nêu ý kiến thảo luận
4. Củng cố- dặn dò (5 phút)
	- Trước khi quyết định xóa một thư mục em cần làm gì?
	- Nhận xét tiết học, nhắc HS xem trước bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Đã kiểm tra
Ngày ....... tháng....... năm 2019
Bùi Thị Nga
Tuần 3
Tiết 5
Ngày soạn: 19/09/2019
Ngày giảng: 24/09/2019 lớp 5E1
	23/09/2019 lớp 5E2
	25/09/2019 lớp 5E3
25/09/2019 lớp 5E4
Bài 3. THƯ ĐIỆN TỬ (EMAIL)
(Tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
	- Biết được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử.
2. Kỹ năng
	Hiểu được lợi ích của dịch vụ thư điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư.
3. Thái độ:
	Học sinh thấy thú vị khi tự tạo được hộp thư và viết được thư điện tử cho bạn bè, người thân.
II. CHUẨN BỊ
	Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy.
	Học sinh: Sách giáo khoa, bút, vở ghi bài, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (5 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
	?Thực hiện tạo thư mục BÌNH, sau đó sao chép thư mục BÌNH sang thư mục LOP5A.
3. Bài mới (30phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Ngày sưa chúng ta gửi thư phải viết ra giấy, rồi mang ra bưu điện để gửi thư và khi gửi thư như vậy mất rất nhiều thời gian, hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng ta tìm hiểu về thư điện tử, khi gửi bằng thư điện tử thì rất nhanh.
A. Hoạt động cơ bản
A.1. Địa chỉ thư điện tử
- GV cho HS quan sát một số địa chỉ Email và quan sát SGK trang 18.
?Địa chỉ thư điện tử gồm có mấy phần? Đó là những phần nào?
?Nêu cấu trúc một địa chỉ thư điện tử?
?Em hãy nêu tác dụng của và cách viết?
?Tác dụng của ký tự @
?Em hãy nêu tác dụng của ?
A.2. Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí
- Cho HS tập viết tên thư điện tử của mình
- Hướng dẫn HS tạo thư điện tử Gmail
Thao tác và hướng dẫn HS cách tạo hộp thư điện tử Email
+ B1: Nháy chọn mục Tạo tài khoản
+ B2: Điền đầy đủ thông tin vào các mục 
+ B3: Nháy chọn mục Bước tiếp theo và làm theo hướng dẫn.
A.3. Nhận và gửi thư điện tử
a,Vào hộp thư, xem thư:
 Cho HS quan sát SGK kết hợp quan sát trực quan GV thao tác trên máy.
Em hãy nêu các bước vào hộp thư và xem thư?
GVNX
GV yêu cầu HS thực hiện thao tác vào hộp thư.
b) Soạn, gửi thư: 
Cho HS quan sát SGK.
Em hãy nêu các bước để soạn và gửi thư?
GV yêu cầu HS thực hiện thao tác soạn, gửi thư.
Hs nghe
HS quan sát
- Địa chỉ thư điện tử gồm 2 phần: Tên người dùng và tên nhà cung cấp dịch vụ.
@
-Là tên dùng để đăng nhập vào hộp thư, viết liền, không dấu, không kí tự đặc biệt.
- Kí tự @ ở giữa tên người dùng và tên nhà cung cấp dịch vụ, bắt buộc phải có.
- Tên nhà cung cấp dịch vụ được qui định sẵn bởi nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử.
HS viết và đọc tên thư điện tử của mình.
Quan sát GV thao tác mẫu.
HS quan sát, trả lời:
- B1: Truy cập vào trang Web Google.com.vn chọn “Đăng nhập” 
- B2: Nhập .
- B3: Nhập mật khẩu.
- B4: Vào hộp thư.
 Hộp thư điện tử xuất hiện cửa sổ 
- B5: Đăng xuất khỏi hộp thư.
HS NX.
HS thực hiện
HS quan sát, trả lời:
- B1: Nháy chuột vào mục SOẠN.
- B2: Gõ địa chỉ thư điện tử của người nhận vào ô địa chỉ.
- B3: Gõ tiêu đề cho bức thư
- B4: Soạn nội dung thư
- B5: Chọn nút gửi.
HS thực hiện
4. Củng cố- dặn dò (5 phút)
	- Em hãy nêu cấu trúc một địa chỉ thư điện tử? 
	- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau
	- Tắt máy xếp ghế, đẩy bàn phím.
...................................................................
Tiết 6
Ngày soạn: 19/09/2019
Ngày giảng: 24/09/2019 lớp 5E1
	23/09/2019 lớp 5E2
	25/09/2019 lớp 5E3
25/09/2019 lớp 5E4
Bài 3. THƯ ĐIỆN TỬ (EMAIL)
(Tiết 2)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
	- Biết được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử.
2. Kỹ năng
	Hiểu được lợi ích của dịch vụ thư điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư.
3. Thái độ:
	Học sinh thấy thú vị khi tự tạo được hộp thư và viết được thư điện tử cho bạn bè, người thân.
II. CHUẨN BỊ
	Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy.
	Học sinh: Sách giáo khoa, bút, vở ghi bài, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (5 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
	?Thực hiện tạo thư mục BÌNH, sau đó sao chép thư mục BÌNH sang thư mục LOP5A.
3. Bài mới (30phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Tiết trước cô và các em đã đi tìm hiểu về thư điện tử, trong tiết hôm nay cô sẽ hướng dẫn em thực hành về thư điện tử.
B. Hoạt động thực hành
B.1. Điền tên người dùng, tên nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử vào ô trống trong bảng sau:
- Giáo viên nhận xét
B. 2. Đánh dấu X vào ô trống đặt trước câu trả lời đúng
- Giáo viên nhận xét
B.3.Soạn rồi gửi thư cho bạn của em với nội dung giới thiệu về bản thân (họ và tên, tên trường, tên lớp nơi em đang theo học, sở thích,). 
GV theo dõi, nhận xét
B.4. Đăng nhập vào hộp thư của em để đọc thư của bạn gửi cho em.
GV theo dõi, nhận xét
B.5.Đăng xuất khỏi hộp thư của em sau khi đọc xong thư của bạn.
GV theo dõi, nhận xét
Đăng nhập vào hộp thư của em, đọc lại thư của bạn vừa gửi rồi gửi thư trả lời cho bạn. 
- B1: Nháy vào nút trả lời để bắt đầu soạn thư trả lời.
- B2: Soạn nội dung thư trả lời.
- B3: Chọn nút gửi.
GV quan sát, nhận xét.
Hs nghe
HS thực hiện vào SGK
Hs nghe
HS làm cá nhân vào SGK
Hs nghe
HS làm theo nhóm trên máy tính 
HS làm theo nhóm trên máy tính 
HS làm theo nhóm trên máy tính 
1 HS thực hiện mẫu, HS quan sát, nhận xét.
4. Củng cố , dặn dò (5 phút)
	- Em hãy nhắc lại cách đăng nhập, soạn và trả lời thư điện tử?
	- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Đã kiểm tra
Ngày ....... tháng....... năm 2019
Bùi Thị Nga
Tuần 4
Tiết 7
Ngày soạn: 26/09/2019
Ngày giảng: 01/10/2019 lớp 5E1
	30/09/2019 lớp 5E2
	02/10/2019 lớp 5E3
02/10/2019 lớp 5E4
Bài 4. THƯ ĐIỆN TỬ (Tiếp theo)
(Tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
	- Biết sử dụng được dịch vụ thư điện tử để gửi và nhận thư có đính kèn tệp tin.
	- Biết cách xem lại các thư đã gửi, thư nháp và tìm kiểm thư khi cần xem lại nội dung.
2. Kỹ năng
	- Thao tác mở được hộp thư, mở thư, gửi thư
3. Thái độ:
	Học sinh thấy thú vị khi tự tạo được hộp thư và viết được thư điện tử cho bạn bè, người thân.
II. CHUẨN BỊ
	Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy.
	Học sinh: Sách giáo khoa, bút, vở ghi bài, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (5 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
	? Lên mở hộp thư của mình và gửi một tệp hình ảnh cho người bạn thân của em
3. Bài mới (30phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Gv giới thiệu trực tiếp vào bài
A. Hoạt động cơ bản
 - Cho HS nhắc lại cách mở hộp thư, mở thư
- Cho HS quan sát SGK và GV thao tác cách gửi và nhận thư có đính kèm tệp
?Hộp thư điện tử có thể gửi dạng thông tin nào?
- GV chốt lại. Ta có thể gưi văn bản, hình ảnh, âm thanh, Video
A.1. Gửi thư có đính kèm tệp tin
- GV cho HS quan sát SGK và GV thao tác mẫu
B1: Chọn mục “Soạn” 
B2: Nhập tên người nhận và tiêu đề nội dung
B3: - Soạn thư 
- Đính kèm tệp tin nháy chọn mục “Đính kèm tệp tin”
B4: Nháy chọn mục “Gửi”	
- Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 25, 26, 27
A.2. Nhận thư có tệp đính kèm
- Gv làm mẫu:
B1: Nháy chuột vào thư cần mở 
B2: Nháy vào mục tải xuống và đợi máy tải về
- Yêu cầu hs thực hành
Mở mục Download để xem tệp tin tải về
- Cho hs đổi máy nhận xét bài của bạn
A.3. Xem lại các thư đã gửi, thư nháp
- Cho HS quan sát SGK kết hợp với GV thao tác mẫu
B1: Nháy chọn mục “Thư đã gửi” các thư đã được gửi sẽ hiện ra theo danh sách, muốn xem thư nào ta chỉ việc nháy chọn vào thư đó
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm
- GV chốt lại, nhận xét và tuyên dương các em làm tốt
- Hs lắng nghe
- HS nêu lại các thao tác
- HS quan sat
- HS trả lời
- HS quan sát
- HS thực hành nội dung SGK trang 25, 26, 27
- HS quan sát
- Hs thực hành
- Hs mở mục Download xem tệp tin tải về
- Hs đổi máy nhận xét bài bạn
- HS quan sát
- HS báo cáo kết quả đã làm
- Hs lắng nghe
4. Củng cố , dặn dò (5 phút)
	- Cần nắm vững cách gửi thư có đính kèm tệp tin và nhận thư có đính kèm tệp tin
	- Tập thực hành gửi và nhận thư có đính kèm tập tin
	- Chuẩn bài cho tiết sau
.
Tiết 8
Ngày soạn: 26/09/2019
Ngày giảng: 01/10/2019 lớp 5E1
	30/09/2019 lớp 5E2
	02/10/2019 lớp 5E3
02/10/2019 lớp 5E4
Bài 4. THƯ ĐIỆN TỬ (Tiếp theo)
(Tiết 2)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
	- Biết sử dụng được dịch vụ thư điện tử để gửi và nhận thư có đính kèn tệp tin.
	- Biết cách xem lại các thư đã gửi, thư nháp và tìm kiểm thư khi cần xem lại nội dung.
2. Kỹ năng
	- Thao tác mở được hộp thư, mở thư, gửi thư
3. Thái độ:
	Học sinh thấy thú vị khi tự tạo được hộp thư và viết được thư điện tử cho bạn bè, người thân.
II. CHUẨN BỊ
	Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy.
	Học sinh: Sách giáo khoa, bút, vở ghi bài, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (5 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
	? Lên mở hộp thư của mình và gửi một tệp hình ảnh cho người bạn thân của em
3. Bài mới (30phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Gv giới thiệu trực tiếp
B. Hoạt động thực hành
- Gv chia lớp theo nhóm 3 để thực hành
B.1. Soạn và gửi cho bạn trong nhóm bức thư có đính kèm một tệp văn bản word với nọi dung như sau:
Bạn thân mến!
Tớ mới sưu tầm được một bài thơ rất hay! Tớ đã soạn thảo và trình bày rất đẹp! Tớ gửi cho bạn cùng xem nhé!
- Yêu cầu các nhóm thực hành
- Gọi một bạn lên bảng làm
- Cho hs quan sát bài của bạn qua màn chiếu
- Hs nhận xét
- Hs đổi máy nhận xét bài
- Gv nhận xét
B.2. Đăng nhập vào hộp thư của em để đọc thư bạn gửi cho mình và tải về máy tính tệp đính kèm
- Yêu cầu hs thực hành
- Nêu các bước thực hiện
- Lớp, Gv nhận xét
B.3. Đăng xuất khỏi hộp thư của em sau khi đọc xong thư của bạn gửi
- Yêu cầu hs thực hành
- Nêu các bước thực hiện
- Đổi máy nhận xét bài
- Gv nhận xét
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Em tìm kiếm các thư cần xem lại nội dung trong hộp thư của mình theo hướng dẫn trong SGK 
- Hs thực hành
- Hs thảo luận nêu kết quả của mình
- Lớp, Gv nhận xét
- Tuyên dương các nhóm thực hành tốt
- Hs lắng nghe
- Hs ngồi theo nhóm 3
- HS thực hành trên máy tính.
- Hs lên bảng làm
- Hs quan sát
- Hs đổi máy nhận xét
- Hs thực hành trên máy
- Hs trả lời
- Hs lắng nghe
- Hs thực hành trên máy
- Hs trả lời
- Hs đổi máy nhận xét
- Hs thực hành trên máy
- Hs nêu kết quả
4. Củng cố , dặn dò (5 phút)
	- Về nhà tập gửi thư và nhận thư có tệp tin đính kèm.
	- Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ SGK/29
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Đã kiểm tra
Ngày ....... tháng....... năm 2019
Bùi Thị Nga
Tuần 5
Tiết 9
Ngày soạn: 03/10/2019
Ngày giảng: 08/10/2019 lớp 5E1
	07/10/2019 lớp 5E2
	09/10/2019 lớp 5E3
09/10/2019 lớp 5E4
HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
STELLARIUM
(Tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
	- Tìm hiểu về thiên văn học và không gian xung quanh ta
2. Kỹ năng
	- Quan sát được bầu trời sao dưới dạng ba chiều
3. Thái độ:
	- Yêu thích môn học và hiểu rõ hơn về bầu trời, từ đó biết yêu thiên nhiên đất nước, con người.
II. CHUẨN BỊ
	Giáo viên: Giáo án, Phần mềm Stellarium, phòng máy tính
	Học sinh: Sách giáo khoa, bút, vở ghi bài, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (5 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
	- Lên mở thư điện tử của em?
3. Bài mới (30phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu phần mềm.
 Stellarium là phần mềm cho phép tái hiện lại bầu trời sao dưới dạng ba chiều.
?Để làm việc được với phần mềm đầu tiên ta phải làm gì?
?Nêu cách khởi động phần mềm mà em biết?
* Khởi động phần mềm :
Nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm 
Stellarium Sẽ mặc định em đang ở nơi nào trên thế giới.
- Để chuyển sang tiếng việt: 
B1: Em di chuyển chuột vào bên trái phần mềm nháy chọn biểu tượng 
- Ngôn ngữ chương trình 
- Ngôn ngữ bầu trời
Nháy chọn Tiếng việt
B2: Nháy chọn mục Save View
- Cho HS khởi động phần mềm
- GV. Để làm việc được với phần mềm thì các em phải hiểu rõ các nút lệnh để điều khiển
2. Hướng dẫn sử dụng
a) Ý nghĩa của thanh công cụ:
* Thanh công cụ bên trái
GV giới thiệu các công cụ và cho HS quán sát các công cụ
- Bảng la bàn
- Bảng cấu hình
- Bảng tìm kiếm
- Bảng bầu trời và các tùy chọn
- Bảng thời gian
- Bảng địa điểm 
* Thanh công cụ phía dưới màn hình
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314 1516 17181920 21
1. Đường nối các chòm sao (phím tắt C)
2. Tên các chòm sao (phím tắt V)
3. Vẽ hình các chòm sao (phím tắt R)
4. Lưới phương vị
5. Lưới xích đạo
6. Mặt đất hay đường chân trời
7. Điểm phương hướng
8. Bầu khí quyển
9. Tinh vân (Các thiên hà)
10. Các hành tinh
11. Chuyển đổi phương vị
12. Đưa vật quan sát vào giữa màn hình (phím cách)
13. Chế độ ban đêm
14. Thu nhỏ màn hình
15. Tìm kiếm mưa sao băng 
16. Vệ tinh nhân tạo
17. Tua lại thời gian
18. Dừng thời gian và trở lại thời gian
19. Thiết lập thời gian hiện tại
20. Tua đi thời gian
21. Tắt chương trình
b) Cách chọn địa điểm để quan sát
* Nháy chọn bảng địa điểm để xuất hiện cửa sổ địa điểm như hình dưới
- Gõ địa điểm muốn tìm vào khung tìm kiếm và gõ Enter
c) Cách tìm hành tinh hoặc ngôi sao nào đó: Nháy chuột vào bảng tìm kiếm → Gõ tên chòm sao hoặc hành tinh muốn xem và nháy vào biểu tượng
Hành tinh đó sẽ xuất hiện trên màn hình → Quan sát
- Cho HS tìm kiếm
d) Thoát khỏi phần mềm:
?Nêu cách thoát khỏi phần mềm mà em biết?
- GV chốt lại. Nháy vào biểu tượng ở thanh công cụ dưới màn hình
- Chú ý nghe giảng
- HS trả lời. Khởi động phần mềm
- HS trả lời. Nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm.
- HS lắng nghe và quan sát GV hướng dẫn
- Quan sát các thao tác giáo viên thự hiện
- HS khởi động phần mềm
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và quan sát
Gõ địa chỉ muốn tìm vào khung
- HS thao tác tìm kiếm
- HS trả lời
- HS lắng nghe và quan sát.
Học sinh trả lời.
Thoát khỏi phần mềm.
4. Củng cố , dặn dò (5 phút)
	- Về nhà tập quan sát và tìm kiếm các chòm sao hoác các hành tinh với phần mềm Stellarium
Tiết 10
Ngày soạn: 03/10/2019
Ngày giảng: 08/10/2019 lớp 5E1
	07/10/2019 lớp 5E2
	09/10/2019 lớp 5E3
09/10/2019 lớp 5E4
HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
STELLARIUM
(Tiết 2)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
	- Tìm hiểu về thiên văn học và không gian xung quanh ta
2. Kỹ năng
	- Quan sát được bầu trời sao dưới dạng ba chiều
3. Thái độ:
	- Yêu thích môn học và hiểu rõ hơn về bầu trời, từ đó biết yêu thiên nhiên đất nước, con người.
II. CHUẨN BỊ
	Giáo viên: Giáo án, Phần mềm Stellarium, phòng máy tính
	Học sinh: Sách giáo khoa, bút, vở ghi bài, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (5 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
	- Lên khởi động phần mềm Stellarium và chọn chế độ tiếng việt?
3. Bài mới (30phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Trong tiết trước cô và các em cùng tìm hiểu phần mềm mới. trong buổi hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em thực hành trên máy
1. Thực hành.
- Cho HS khởi động phần mềm.
Hướng dẫn học sinh khuyết tật khởi động phần mềm
- Cho HS chọn chế độ tiếng việt
- Cho HS tập mở các biểu tượng của thanh công cụ.
Quan sát hướng dẫn học sinh làm bài.
- Cho HS tìm hành tinh hoặc ngôi sao tùy chọn
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được.
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương các bạn làm tốt.
- Cho HS thóat khỏi phần mềm.
- HS khởi động phần mềm
- HS chọn chế độ tiếng việt
- HS tập mở các biểu tượng của thanh công cụ
và quan sát
- HS tìm hành tinh hoặc ngôi sao tùy chọn
- HS báo cáo kết quả đã làm được
- HS thóat khỏi phần mềm
4. Củng cố , dặn dò (5 phút)
	- Về nhà tập quan sát và tìm kiếm các chòm sao hoặc các hành tinh với phần mềm Stellarium
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Đã kiểm tra
Ngày ....... tháng....... năm 2019
Bùi Thị Nga
Tuần 6
Tiết 11
Ngày soạn: 10/10/2019
Ngày giảng: 15/10/2019 lớp 5E1
	14/10/2019 lớp 5E2
	16/10/2019 lớp 5E3
16/10/2019 lớp 5E4
Chủ đề 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
(Tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
	- Biết thêm được các thao tác định dạng văn bản.
	- Củng cố các thao tác về gõ văn bản Tiếng Việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chèn tranh ảnh vào văn bản.
2. Kỹ năng
	- Sử dụng được phím Tab khi soạn thảo văn bản. 
	- Luyện tập các thao tác sao chép, cắt dán, di chuyển một đoạn văn bản, thao tác định.
3. Thái độ:
	- Yêu thích môn học và hăng say luyện gõ phím, định dạng văn bản, chèn tranh ảnh vào văn bản.
II. CHUẨN BỊ
	Giáo viên: Giáo án, Phần mềm Stellarium, phòng máy tính
	Học sinh: Sách giáo khoa, bút, vở ghi bài, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (5 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
	- Phần mềm Stellarium giúp em làm gì?
3. Bài mới (30phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Gv giới thiệu trực tiếp vào bài
A. Hoạt động thực hành
A.1 Em hãy cho biết kiểu gõ Tiếng Việt nào hay dùng? Em hãy nhắc lại cách gõ các kí tự â; ô; ê; đ; ă; ư; ơ (theo một trong hai kiểu gõ đã học)
? Em hãy nhắc lại cách gõ các dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng (theo một trong hai kiểu gõ đã học)
- Gv nhận xét.
- Cho học sinh đọc lại.
A.2. em hãy lựa chọn cụm từ thích hợp
- Học sinh đọc yêu cầu bài A2 SGK- T37
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Gọi học sinh đọc bài làm.
- Gv nhận xét.
A.3. Em trao đổi với bạn
- Học sinh đọc yêu cầu bài A3 SGK- T38.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi:
a) Muốn di chuyển một phần văn bản tới vị trí , ta làm như thế nào?
b)? Muốn sao chép 1 bức tranh rồi dán vào một vị trí khác của văn bản ta làm như thế nào?
- Gv nhận xét.
- Hs lắng nghe
- HS trả lời: 
+ kiểu gõ T