Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 1 (Bản 2 cột)

Tập đọc + Kể chuyện
Cậu bé thông minh
I- Mục đích yêu cầu: 
A- Tập đọc: 
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đoc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu
Đọc đúng: hạ lệng, lo sợ....
Đọc và phân biệt lời người kể và lời nhân vật 
- Đọc thầm nhanh hơn L2
- Hiểu nghĩa 1 số từ khó 
- Hiểu ý nghĩa: ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé 
B- Kể chuyện:
- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện
- Rèn kĩ năng nghe: Nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp được 
II- Đồ dùng: 
- Tranh minh họa trong SGK 
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 Tập đọc
A- Mở đầu
Giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK Tập 1
B- Dạy bài mới 
1- Giới thiệu bài, ghi bài
2- Luyện đọc 
- Đọc mẫu 
- Hướng dẫn đọc + giải nghĩa từ 
* Đọc từng câu
* Đọc từng đoạn trước lớp 
- Hướng dẫn ngắt nghỉ các câu dài 
- Đặt câu hỏi để Hs giải nghĩa các từ khó trong bài 
* Đọc đoạn trong nhóm 
* Đọc đồng thanh
- 1 Hs đọc tên các chủ điểm 
- Theo dõi SGK
- Đọc nối tiếp câu
- Hs nối tiếp đọc 3 đoạn trước lớp 
- HS đọc chú giải
- Đọc nhóm 3
- Đọc đoạn 3
Tiết 2 
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài 
? Câu 1? 
? Câu 2? 
? Câu 3? 
? Câu 4 ?
? Câu chuyện nói lên điều gì? 
4- Luyện đọc lại
- Gv đọc mẫu đoạn 1 
- Thi nhóm đọc hay
- 1 Hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm
+ Mỗi làng nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng 
+ Hs trả lời 
- 1 HS đọc đoạn 2
+ Cậu bé nói chuyện: bố đẻ em bé
- 1 HS đọc thầm đoạn 3
+ Rèn kim thành đao -> nhà vua không làm được 
- Đọc thầm cả bài 
+ Ca ngợi trí tuệ của cậu bé 
- đọc phân vai trong 3 nhóm 
- Nhận xét
Kể chuyện
1- Gv nêu nhiệm vụ
2- Hướng dẫn kể 
* Tranh 1:
? Quân lính đang làm gì? 
? Thái độ của dân làng như thế nào? 
* Tranh 2:
? Trước mặt vua cậu bé làm gì? 
? Thái độ của vua? 
* Tranh 3: 
? Cậu bé yêu cầu gì? 
? Thái độ vua như thế nào? 
3- Củng cố, dặn dò:
? Trong câu chuyện em thích ai? Vì sao? 
- Nhận xét lớp 
- Kể lại câu chuyện
- Quan sát tranh, nhẩm nội dung truyện
- HS kể theo từng tranh 
+ Đọc lệnh vua
+ Lo sợ
+ Cậu bé khóc bảo bố mới đẻ em bé 
+ giận giữ, quát cậu bé
+ Rèn kim thành dao sắc 
+ Tìm được người tài, trọng thưởng cậu bé
Tập đọc
Hai bàn tay em
( Huy Cận)
I- Mục đích yêu cầu: 
- Đọc thành tiếng: 
+ Đọc đúng, trôi chảy cả bài 
+ Ngắt nghỉ hơi đúng 
- Đọc hiểu: 
+ Nắm được nghĩa của các từ mới 
+ Hiểu nội dung và ý nghĩa: Hai bàn tay rất đẹp có ích và đáng yêu 
II- Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa
- Bảng phụ chép bài htơ 
III- Các hoạt động dạy học: 
A- Kiểm tra bài cũ 
B- Dạy bài mới 
1- Giới thiệu bài, ghi bảng 
2- Luyện đọc + giải nghĩa từ 
* Đọc từng dòng
* Đọc từng khổ thơ trước lớp 
- treo bảng khổ thơ 3, hướng dẫn cáhc ngắt hơi
? Em hiểu “ siêng năng”, “ giăng giăng” nghĩa như thế nào? 
* Đọc nhóm 
* Đọc đồng thanh 
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài 
? Câu 1? 
? Câu 2? 
? Em hiểu “ thủ thỉ” Như thế nào? 
? Em thích khổ htơ nào? Vì soa? 
4- NTL
- treo bảng phụ
- Xóa dần 
5- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, dặn học thuộc lòng bài thơ
- 3 HS kể chuyện “ Cậu bé ....” trả lời câu hỏi về nội dung.
- Nối tiếp mỗi em 2 dòng
- 5 Hs đọc nối tiếp 
- Hs đọc chú giải 
- Nhóm đôi
* Đọc thầm đoạn 1
+ bàn tay em như nụ hồng ngón tay như cánh hoa 
* Đọc thầm khổ 2, 3, 4 
+ Buổi tối: ngủ cùng bé ......................................
+ Hs đọc chú giải 
- Đọc đồng thanh nhiều lượt 
- HS thi đọc thuộc lòng 
Chính tả
Cậu bé thông minh
I- Mục đích yêu cầu: 
- Rèn kĩ năng viết:
+ Chép lại chính xác đoạn văn
+ Củng cố cách trình bày 
+ Viết đúng các âm, vần dễ lẫn 
- Ôn bảng chữ:
+ Thuộc tên 10 chữ đầu tiên trong bảng 
II- Đồ dùng 
- Bảng phụ chép đoạn viết: bài tập 2a 
- Bảng phụ kẻ bảng ở bài tập 3
III- Các hoạt động dạy học:
A- Mở đầu: 
Nhắc 1 số yêu cầu khi viết chính tả 
B- Dạy bài mới 
1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn tập chép 
* Chuẩn bị 
- Treo bảng, đọc đoạn chép 
? Đoạn này chép từ bài nào? 
? Tên bài viết ở vị trí nào? 
? Đoạn chép này có mấy câu?
? Cuối mỗi câu có dấu gì? 
? Chữ đầu câu viết như thế nào? 
- Hướng dẫn viết chữ khó: chim sẻ, sắc, xẻ thịt
* Chép chính tả:
- Gv theo dõi, uốn nắn.
* Chấm chữa bài 
3- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2/a: 
- Gv kết luận kết quả đúng 
Bài 3: 
- Treo bảng phụ., nêu yêu cầu 
- Gv chữa cho đúng 
4- Củng cố, dặn dò 
Nhận xét giờ 
- 2 Hs đọc lại 
- Hs quan sát, trả lời 
- Viết bảng con
- HS nhìn, chép vào vở 
- 2 HS lên bảng + làm bảng con
- Hs chép vào vở: hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ
- 1 HS làm mẫu: ă - ( á)
- HS làm trên bảng 
- HS đọc 
- HS học thuộc lòng 10 chữ cái 
Tập đọc
Đơn xin vào đội
I- Mục đích yêu cầu: 
1- Đọc thành tiếng: 
- Đọc trôi chảy cả bài, phát âm đúng 
- Đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khoát
2- Đọc hiểu: 
- Hiểu nghĩa từ: điều lệ, danh dự
- Bước đầu hiểu về đơn và cách viết đơn
II- Đồ dùng:
- Bảng phụ chép đoạn hướng dẫn đọc 
- 1 lá đơn mẫu 
III- Các hoạt động dạy học: 
A- Kiểm tra bài cũ 
B- Bài mới 
1- Giới thiệu bài , ghi tên bài 
2- Luyện đọc 
* Đọc mẫu 
* Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ 
- Đọc câu: 
- Đọc đoạn: Gv tự chọn chỗ nghỉ để chia đoạn 
- Treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi.
? Hiểu “ điều lệ” là gì? 
? Hiểu danh dự như thế nào? 
- Đọc đoạn trong nhóm 
3- Tìm hiểu bài 
? Đơn này của ai gửi cho ai? 
? Câu 2? 
? Câu 3? 
? Câu 4,5? 
- GT: một đơn xin vào Đội của 1 HS 
4- Luyện đọc lại
- Hướng dẫn lại cáhc đọc
5- Củng cố, dặn dò 
Hs tập viết 1 lá đơn
- HS đọc nối tiếp từng câu
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn 
+ Những quy định về hoạt động của tổ chức 
+ Giá trị tốt đẹp của người hay 1 tư tưởng.
- Đọc trong nhóm 
- 2 HS đọc cả bài 
- Hs đọc thầm 
+ Bạn Liên gửi BCH Liên Đội 
+ Nội dung đơn viết rõ 
+ Xin vào Đội 
+ Phần đầu ghi rõ : 
Đội TNTPHCM ( góc trái ) 
Địa điểm ......ngày.....tháng ....năm
Tên đơn vị (ở chính giữa) 
Địa chỉ gửi đơn đến 
- 1 HS đọc lại cả bài 
- Thi đọc ( 3 em ) 
Luyện từ và câu
ôn các từ chỉ sự vật – So sánh
I- Mục đích yêu cầu: 
- Ôn các từ chỉ sự vật 
- Bước đầu làm quen với các biện pháp tu từ: so sánh 
II- Đồ dùng: 
- Bảng phụ chép bài 1
- Tranh, ảnh cảnh biển, 1 cánh diều 
III- Các hoạt động dạy học 
A- Mở đầu: 
Nói về tác dụng của tiết LTVC
B- Dạy bài mới 
1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 :
- Gọi Hs làm mẫu dòng thơ một 
- Nhận xét kết luận bài đúng
- Đọc yêu cầu 
- Từ chỉ sự vật là: tay, răng
- HS làm bài vào vở 
- Hs chữa bài trên bảng 
Tay em đánh răng
Răng trắng hoa nhài
Tay em trải tóc
Tóc ngời ánh mai
Bài 2: 
- Gv làm mẫu phần a
? Hai bàn tay của em được so sánh với gì? 
- Gạch chân các sự vật được so sánh với nhau.
- Gọi HS lên bảng chữa bài 
- Gv chốt lại bài đúng 
? Vì sao các sự vật trên được so sánh với nhau? 
- Treo bảng tranh minh hoạ cánh diều 
=> Quan sát tài tình để tìm ra sự giống nhau giữa các sự vật 
- Đọc yêu cầu 
+ Hai bàn tay của em được so sánh với hoa đầu cành 
- HS làm bài vào vở bài tập
+ Có hình dạng giống nhau
- HS vẽ 1 dấu á thật to 
Bài 3: 
3- Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét, biểu dương 
- Quan sát các sự vật xung quanh xem giống với những gì? 
- Đọc yêu cầu 
- Hs nói lên suy nghĩ của bản thân
Tập viết
ôn chữ hoa A
I- Mục đích 
- Củng cố cách viết chữ A 
- Viết đúng tên Vừ A Dính cỡ nhỏ 
- Viết đúng câu ứng dụng 
II- Đồ dùng 
- Mẫu chữ A
- Mẫu câu từ ứng dụng 
- Bảng con, vở Tập Viết 
III- Các hoạt động dạy học: 
A- Mở đầu 
Nêu yêu cầu của giờ Tiếng Việt 
B- Dạy bài mới 
1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn viết bảng con
a, Luyện viết chữ A 
- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết 
b, Luyện viết từ ứng dụng 
- Giới thiệu qua về Vừ A Dính 
- Hướng dẫn cách viết 
c, Luyện viết câu ứng dụng 
- Giảng nghĩa câu ứng dụng 
3- Hướng dẫn viết vào vở tập viết 
- Nêu yêu cầu 
4- Chấm, chữa bài
Nhận xét đánh giá kết quả 
5- Củng cố, dặn dò 
Hoàn thiện bài ở nhà 
A V D
- Tập viết trên bảng con
- Đọc từ ứng dụng 
- Viết trên bảng con
Vừ A Dính 
- Đọc câu ứng dụng 
- Viết bảng con các chữ 
Anh, Rách
- HS viết vào vở 
Chính tả
Chơi chuyền
I- Mục đích yêu cầu: 
Rèn kĩ năng: 
- Nghe và viết đúng bài “ Chơi chuyền” 
- Củng cố cách trình bày bài thơ 
- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao. Tìm các tiếng có âm đầu l/n.
II- Đồ dùng: 
- Bảng phụ chép bài tập 2
III- Các hoạt động dạy học 
A- Kiểm tra bài cũ 
- Hs lên bảng viết: lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa.
B- Dạy bài mới 
1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn nghe viết 
- Đọc mẫu bài thơ
-Hướng dẫn tìm hiểu 
? Khổ thơ nói điều gì? 
? Chơi chuyền giúp ích gì? 
- Nhận xét cách viết:
? Mỗi dòng có mấy chữ? 
? Chữ đầu dòng như thế nào? 
? Những câu nào viết trong nghoặc kép? Vì sao? 
3- Gv đọc 
4- Chấm chữa bài.
- Gv chấm, nhận xét
5- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: 
- Treo bảng phụ 
- Gv chữa bài 
Bài 3: 
GV hướng dẫn làm phần a
6- Củng cố, dặn dò: 
Luyện viết 3 dòng thơ tự chọn
- 1 Hs đọc, lớp đọc thầm 
+ Các bạn đang chơi chuyền 
+ Giúp tinh mắt, dẻo tay
+ có 3 chữ 
+ Viết hoa
- Viết chữ khó vào trong bảng con
- Hs viết bài 
- Hs tự chữa lỗi 
- Đọc yêu cầu 
- Hs làm ra nháp 
- Làm vào vở bài tập
- HS đọc yêu cầu 
- Làm vào vở bài tập
Tập làm văn
Nói về đội TNTP- Điền vào giấy tờ in sẵn
I- Mục đích yêu cầu: 
- Rèn kĩ năng nói: Trình bày được những hiêiủ biết về đội TNTP 
- Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào đơn xin cấp thẻ đóc sách 
II- Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách 
III- Các hoạt động dạy học: 
A- Kiểm tra bài cũ 
Gv nêu yêu cầu của tiết TLV
B- Dạy bài mới 
1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập: 
- GT: về đội TNTP: là tập hợp trẻ em độ tuổi từ 5-> 9 tuổi sinh hoạt trong các Sao nhi đồng; 9-> 14 tuổi sinh hoạt trong các chi đội TNTP 
- Đại diện các nhóm báo cáo 
- Đọc yêu cầu 
- Hd nhóm trao đổi các câu hỏi trong bài tập
+ Đội thành lập ngày 15 – 5 – 1941 tại Pác – Bó ( Cao Bằng) 
+ Lúc đầucó 5 đội viên, đội trưởng là Nông Văn Dền 
+ Tên:
+ 15- 5 – 1941: Nhi đồng cứu quốc 
15- 5 – 1951: Đội TN tháng 8
2- 1956: TNTP
30- 1- 1970: Đội TNTPHCM
Bài 2: 
- GT mẫu đơn in sẵn gồm: 
+ Quốc hiệu tiêu ngữ ( Cộng hoà xã hội.........) 
+ Địa điểm ..........ngày ....tháng ....năm...
+ Tên đơn
+ Họ tên, địa chỉ của người viết 
+ Nguyện vọng và lời hứa 
- Hướng dẫn điền vào mẫu 
- Nhận xét, chấm điểm 
3- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Điền vào vở bài tập
- Đọc yêu cầu 
- HS làm vào mẫu đơn được phát 
- 2 HS đọc lại đơn đã điền s