Giáo án Thủ công lớp 1 cả năm

 cố dặn dò(5’)
-Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán hình con gà con
- Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán cho bài học sau “ xé,dán hình hình con gà con ( tiết 2)
- HS quan sát
- Con gà con có thân, đầu hơi tròn. Có các bộ phận: mắt, mỏ, cánh, chân, đuôi; toàn thân có màu vàng.
-HS trả lời
- Đầu tiên xé hình chữ nhật, xé 4 góc, uốn nắn, sửa lại cho giống hình thân gà.
- HS quan sát.
-Trả lời: 
HS quan sát hình con gà cho hoàn chỉnh
- HS nêu
-HS thực hành trên giấy nháp
- HS nhắc lại
- HS dọn vệ sinh .
*Tiết 5: Thủ công:	
Bài: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2)
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức : HS biết cách xé hình con gà con đơn giản.
 2.Kĩ năng : Xé , dán được hình con gà con đơn giản, dán cân đối, phẳng.
 3.Thái độ : Biết yêu quí con vật nuôi.
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: +Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật.
 +Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay.
-HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công, khăn lau tay.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 -Nhận xét kiểm tra
 3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Dán bài mẫu
Mục tiêu: HS biết quan sát nhận biết cách xé dán hình con gà.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mẫu và đàm thoại.
GV dán hình con gà con ở từng phần và hỏi:
-Hãy nêu các bước để xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà?
Kết luận: GV nhắc lại các bước để xé hình con gà con
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: HS thực hành xé hình con gà trên giấy màu . 
Cách tiến hành:
-GV theo dõi, nhắc các em thao tác từng bước: Đánh dấu và vẽ các hình theo qui trình.
-Hướng dẫn xé từ từ, ít răng cưa, vừa xé vừa sửa cho 
giống hình mẫu. 
-Riêng mắt dùng chì màu để vẽ
-GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, đều và 
khuyến khích trang trí.
Kết luận: Các em đã xé, dán được hình con gà con
- Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay.
 Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
-Yêu cầu 1 số HS nhắc lại nội dung bài học
- Đánh giá sản phẩm, chon vài bài đẹp để khen.
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
*HĐGDNGLL:
Tổ chức cho HS quét dọn và thu gom giấy vụn và các vật dụng cũ để làm kế hoạch nhỏ. 
-Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, vở thủ công để tiết sau thực hành “Ôn tập chương 1”
- HS quan sát
- HS quan sát , trả lời câu hỏi 
- HS đánh dấu và vẽ các hình trên giấy màu.
-HS thực hành xé :
trình bày và dán vào vở thủ công, trang trí thêm cảnh vật xung quanh gà con.
- HS dọn vệ sinh
- 2HS nhắc lại.
Tiết 5: Thủ công: Bài :
 ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:HS nắm được kĩ thuật xé, dán giấy.
2. Kĩ năng :Chọn được giấy màu phù hợp, xé, dán được các hình và biết cách ghép, dán, trình bày sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh.
3. Thái độ :Quí trọng sản mình làm sản phẩm.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Gv: Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài 4,5,6,7,8,9 để cho học sinh xem lại.
 - Hs: Giấy thủ công các màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán , khăn lau tay.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (23’) Nội dung ôn tập:
-Mục tiêu: Chọn giấy màu và ôn xé , dán một số nội dung sau:
+Xé , dán hình con gà con
+Xé , dán hình quả cam
+Xé , dán hình cây đơn giản
-Cách tiến hành: 
+Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập 
+Cho HS xem lại một số hình mẫu
+Hướng dẫn HS chọn màu sao cho phù hợp
+Cho HS làm bài
+Nhắc HS giữ trật tự khi làm bài, khi dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ ra vở, quần áo
+Khi làm xong bài , hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa và rửa sạch tay
+ Gv nhận xét bài Hs. 
Giải lao ( 5 phút)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách đánh giá sản phẩm:
+ Hoàn thành:
Chọn màu phù hợp với nội dung bài
Đường xé đều, hình vẽ cân đối
Cách ghép, dán và trình bày cân đối
Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp
+ Chưa hoàn thành:
Đường xé không đều, hình xé không cân đối
Ghép, dán hình không cân đối
Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
*HĐGDNGLL:
Tổ chức cho HS quét dọn và thu gom giấy vụn và các vật dụng cũ để làm kế hoạch nhỏ. 
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học bài qui ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
- Hs quan sát mẫu.
- Hs làm và dán vào vở.
- Dọn vệ sinh và lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
*Tiết 5: Thủ công Bài: 
CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Hs hiểu các kí hiệu, qui ước về gấp giấy.
2.Kĩ năng : Hs biết gấp hình theo kí hiệu qui ước.
3.Thái độ : Yêu thích môn học kĩ thuật, tự giác học tập.
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: Mẫu vẽ những kí hiệu qui ước về gấp hình.
 -HS: Giấy nháp, bút chì, vở thủ công
III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 -Nhận xét kiểm tra
 3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động 1: (8’)
Giới thiệu các qui ước về gấp hình và gấp hình mẫu:
- HD Hs biết các qui ước cơ bản về gấp hình và gấp hình mẫu.
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu từng mẫu kí hiệu:
 1. Kí hiệu đường giữa hình:
+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
 . Kí hiệu được vẽ ở đâu?
 . Đường dấu giữa hình có nét vẽ như thế nào?
+ Hướng dẫn Hs vẽ.
 2. Kí hiệu đường dấu gấp:
+ Cho Hs quan sát và hỏi:
 . Đường dấu gấp có nét như thế nào?
+ Hướng dẫn HS vẽ.
3. Kí hiệu đường dấu gấp vào:
+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
 . Em thấy gì trên đường gấp vào?
. Hướng dẫn Hs vẽ.
4. Kí hiệu dấu gấp ngược ra sau:
+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
. Em nhận xét gì qua hình mũi tên?
 . Hướng dẫn HS vẽ.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 2: (15’) Thực hành:
GV nhắc nhở, theo dõi HS vẽ đúng kí hiệu 
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
-Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài: 
“ Gấp các đoạn thẳng cách đều”
- Hs quan sát.
- Kí hiệu được vẽ trên đường kẻ ngang, kẻ dọc của vở.
- Hs vẽ trên giấy nháp.
- (2 Hs) Đường dấu gấp là đường có dấu đứt.
- Hs vẽ trên giấy nháp.
- (2 Hs) Có mũi tên chỉ hướng gấp vào.
- Hs vẽ.
- (2 Hs ) Hình vẽ tên cong là kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau.
- Hs vẽ.
- Hs thực hành vẽ lại các kí hiệu cơ bản vào vở
- 2HS nhắc lại
*Tiết 5: Thủ công:
Bài 10: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.
2. Kĩ năng : Gấp được các đoạn thẳng cách đều nhanh và đẹp.
3. Thái độ : Ham thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: +Mẫu gấp các nếp gấp cách đềy có kích thước lớn. +Qui trình các nếp gấp.
- HS: +Giấy màu, giấy nháp, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- Mục tiêu: Cho hs quan sát mẫu gấp các đoạn thẳng cách đều.
- Cách tiến hành: Hs quan sát mẫu, nhận xét.
 + Em nhận xét gì về khoảng cách giữa các nếp gấp? So le hay chồng khít lên nhau?
Hoạt động 2: (4’) Hướng dẫn mẫu cách gấp.
- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp các đoạn thẳng cách đều.
- Cách tiến hành: Hướng dẫn mẫu. 
 + Gấp nếp thứ nhất:
 . Ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào bảng.
 . Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu.
+ Gấp nếp thứ hai:
 . Lật mặt màu ra phía ngoài.
 . Gấp tiếp nếp thứ hai vào 1ô.
 + Gấp nếp gấp tiếp theo:
 . Phải gấp đúng 1ô.
 . Phải lật mặt giấy mỗi lần gấp vào.
- Kết luận: Nêu lại cách gấp các đoạn thẳng đều.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3 (15’): Thực hành:
- Mục tiêu: Hướng dẫn HS biết cách gấp được các đoạn thẳng đều.
- Cách tiến hành:
 + Gv nhắc lại cách gấp theo qui trình, có thể gấp đều vào 2ô để dễ gập.
 + Gv theo dõi, nhắc nhở các Hs yếu.
 + Hướng dẫn HS dán vào vở.
 + Chấm bài, nhận xét.
Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò:
 - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
 - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
 - Dặn dò: chuẩn bị giấy vở Hs, giấy màu, hồ dán, 1 sợi chỉ để học bài: “ Gấp cái quạt”.
- Quan sát và trả lời câu hỏi (2Hs) 
- Quan sát trên tờ giấy màu được ghim trên bảng
- Hs theo dõi các kĩ năng cách gấp.
- Hs rèn kĩ năng gấp trên giấy nháp, khi thành thạo thì gấp trên giấy màu.
- Trình bày sản phẩm vào vở
- Dọn vệ sinh, lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
*Tiết 5: Thủ công: 
 Bài 11: GẤP CÁI QUẠT ( tiết 1) 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp cái quạt.
2. Kĩ năng : Gấp được cái quạt bằng giấy.
3. Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng.
II. Đồ dùng dạy học:- Gv: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ.
 - Hs: 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- Mục tiêu: Hs quan sát nhận xét mẫu.
- Cách tiến hành: Tổ chức HS quan sát, hỏi:
+ Đế gấp được cái quạt ta phải sử dụng nếp gấp nào đã học?
+ Nhận xét quạt mẫu?
- Kết luận: Nêu cách để được cái quạt. 
Hoạt động 2: (4’) Hướng dẫn mẫu.
- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp cái quạt.
- Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu. 
+ B1: Gấp các nếp gấp cách đều.
+ B 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng chỉ buộc giữa và bôi hồ.
+ B 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi hồ khô mở ra.
- Kết luận: Nêu các bước để gấp được cái quạt.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3 (15’) : Thực hành:
- Mục tiêu: Cho HS thực hành gấp quạt trên giấy nháp.
- Cách tiến hành:
+ Gv hướng dẫn Hs gấp quạt trên giấy nháp.
+ Gv nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước.
+ Gv theo dõi giúp đỡ.
+ Nhắc Hs dọn vệ sinh.
Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, sợi chỉ màu để tiết sau: “ Gấp cái quạt”.
- Qs và trả lời (2Hs ) 
- (1Hs ) trả lời.
- Hs quan sát.
- Hs thực hành trên giấy nháp.
- Dọn thu gom rac và lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
*Tiết 5: Thủ công:
Bài 13: GẤP CÁI QUẠT (tiết 2) 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp cái quạt.
2. Kĩ năng : Gấp được cái quạt bằng giấy.
3. Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ.
- HS: 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
 * Hoạt động1: (5’) Nhắc lại bài tiết 1:
- Mục tiêu: Hs nắm được quá trình gấp quạt theo 3 bước.
- Cách tiến hành: Gv nhắc lại quá trình gấp quạt:
+ Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng chỉ buộc giữa và bôi hồ.
+ Bước 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi hồ khô mở ra.
Hoạt động 2: (16’) Hs thực hành.
- Mục tiêu: Hs biết cách gấp cái quạt trên giấy màu.
- Cách tiến hành: 
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành.
+ Nhắc HS miết kĩ nếp gấp, bôi hồ mỏng buộc dây chắc, đẹp.
+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở.
+ Chấm bài nhận xét.
Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Giáo dục tư tưởng: Quí trọng sản phẩm làm ra biết giữ gìn đồ dùng lâu, bền.
- Dặn dò: Về nhà xem lại các bài đã học để bài sau kiểm tra HK II
- 2 Hs nhắc lại quá trình gấp quạt theo 3 bước.
NGHỈ GIỮA TIẾT (5’)
- HS thực hành gấp cái quạt trên giấy màu.
- Trình bày sản phẩm vào vở.
- Dọn vệ sinh lau tay.
*Tiết 5: Thủ công:
 Bài: GẤP CÁI VÍ ( tiết 1) 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp cái ví bằng giấy.
2. Kĩ năng : Gấp được cái ví bằng giấy.
3. Thái độ : Quý trọng sản phẩm mình và mọi người làm ra.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Gv: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật.
 - Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định tổ chức.
 2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) HD quan sát và nhận xét:
 HD Hs QS nhận xét mẫu.
- Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, chỉ cho HS thất ví có 2 ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật. 
- Kết luận : Nêu nhận xét về hình dáng chiếc ví.
Hoạt động2: (6’) HD mẫu: cách gấp cái ví.
Cách tiến hành: Gv HD mẫu:
+ Bước 1 : Lấy đường dấu giữa.
+ Bước 2 : Gấp 2 mép ví.
+ Bước 3 : Gấp ví
- Kết luận : Nêu các bước gấpchiếc ví.
 Giải lao (5’)
Hoạt động 3: (18’) Hs thực hành.
- Yêu cầu Hs gấp cái ví trên giấy nháp.
- Cách tiến hành: 
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành.
® Gợi ý Hs trang trí bên ngoài ví cho đẹp.
+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở nháp.
+ Chấm bài nháp nhận xét.
*HĐNK: ? Em có biết Ngày 22 tháng 12 là ngày gì?
- GV giới thiệu sơ lược về truyền thống của Quân đội Nhân dân Việt Nam. 
Hoạt động 4 (4’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị một tờ giấy màu,1 tờ giấy vở để học bài tiết 2
- Hs lắng nghe.
- 3 Hs nhắc lại.
- HS quan sát.
- HS nhắc lại các bước
- HS thực hành gấp ví trên giấy nháp.
- Trình bày sản phẩm vào vở nháp.
- Dọn vệ sinh lau tay.
- Ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.
- Lắng nghe
- HSTL
- Lắng nghe
*Tiết 5: Thủ công:
 Bài: GẤP CÁI VÍ ( tiết 2) 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp cái ví bằng giấy.
2. Kĩ năng : Gấp được cái ví bằng giấy.
3. Thái độ : Quí trọng sản mình làm sản phẩm.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Gv: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật.
 - Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định tổ chức.
 2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (6’) Nhắc lại bài tiết 1:
- Mục tiêu: Hs nắm được quá trình gấp ví.
- Cách tiến hành: Gv nhắc lại quá trình gấp ví:
+ Bước 1: Lấy đường dấu giữa.
+ Bước 2: Gấp 2 mép ví.
+ Bước 3: Gấp túi ví.
- Kết luận: Nêu các quá trình để gấp ví.
NGHỈ GIỮA TIẾT (5’)
Hoạt động 2: (18- 20’) Hs thực hành.
- Mục tiêu: Hs biết cách gấp cái ví trên giấy màu.
- Cách tiến hành: 
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành.
® Gợi ý Hs trang trí bên ngoài ví cho đẹp.
+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở.
+ HD nhận xét bài thực hành của HS.
HĐNK(2’): Để tỏ lòng biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ em cần làm gì?
- GVNX giáo dục HS cách bày tỏ lòng biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ.
 Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị một tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở để học bài “Gấp mũ ca lô”.
- Hs lắng nghe.
- 3 Hs nhắc lại.
- HS thực hành gấp ví trên giấy màu.
- Trình bày sản phẩm vào vở.
- HD NX
- Dọn vệ sinh lau tay.
- HSTL
- Lắng nghe và thực hiện
*Tiết 5: Thủ công:
Bài 13: GẤP MŨ CA LÔ (T1)
I. MỤC TIÊU: HS biết cách gấp và gấp được cái mũ ca lô bằng giấy.
II. CHUẨN BỊ: GV: Một chiếc mũ ca lô gấp có kích thước lớn. Một tờ giấy hình vuông to.
 HS: Một tờ giấy màu, có màu tuỳ chọn; 1 tờ giấy vở HS, vở thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS - NX
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. HDHS quan sát và nhận xét: GV cho HS xem chiếc mũ ca lô mẫu.
Cho 1 HS đội mũ để cả lớp quan sát, gây hứng thú của HS.
Đặt câu hỏi cho HS TL về hình dáng và tác dụng của mũ ca lô.
b. GV HD mẫu:
*GV HD thao tác gấp mũ ca lô
HD cách tạo tờ giấy hình vuông
- Gấp chéo tờ giấy HCN (H1a)
- Gấp tiếp theo hình 1b
- Miết nhiều lần đường vừa gấp. Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta sẽ được tờ giấy hình vuông (H2)
 GV cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp (giấy vở HS) và tờ giấy màu để gấp mũ ca lô.
 GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt (mặt màu úp xuống)
 Gấp đôi h/vuông theo đường gấp chéo ở hình 2 được hình 3.
 Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và đỉnh đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu giữa.
 Lật hình 4 ra mặt sau và cũng gấp tương tự như trên ta được hình 5
 Gấp 1 tờ giấy phần dưới của hình 5 lên sát với cạnh bên vừa mới gấp như hình 6. Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lên (H7) được hình 8.
 Lật hình 8 ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy (H9) được hình 10.
 GV HD từng thao tác gấp để HS qs được các quy trình gấp mũ ca lô.
- Gọi HS nhắc lại các bước
b. Thực hành 
 GV HD HS thực hành 
 GV QS giúp đỡ
c. Nhận xét sp của Hs (nếu có)
- QS - nhận xét theo HD
HS quan sát từng bước gấp.
HS lấy giấy gấp hình vuông.
- HS NL
- 1 HS khá thực hành trước lớp - NX
- HS thực hành gấp mũ ca lô trên tờ giấy vở HS hình vuông được tạo ra ở đầu tiết 1 cho thuần thục.
4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị giấy màu, vở thủ công tiết sau gấp mũ.
 *Tiết 5: Thủ công:
Bài 13: GẤP MŨ CA LÔ (T2)
MỤC TIÊU: 
- Năm rõ quy trình gấp mũ ca lô.
- Biết cách gấp và gấp được cái mũ ca lô bằng giấy.
- Yêu quý sản phẩm của mình cũng như người khác làm ra. Phát triển tư duy thẩm mỹ
II. CHUẨN BỊ: 1 tờ giấy màu, vở thủ công.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nhận xét
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. GV nhắc lại quy trình gấp:
Đặt giấy hình vuông phía mặt màu úp xuống, gấp đôi hình vuông theo đường dấu, gấp chéo từ góc giấy bên phải phía trên xuống góc dưới bên trái sao cho 2 góc giấy khít nhau, mép giấy phải bằng nhau. Dùng tay miết nhẹ cạnh vừa gấp. Xoay cạnh vừa gấp nằm ngang theo hình tam giác, đầu nhọn ở phía dưới.
Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa, khi mở ra vẫn để giấy nằm như vị trí trước, sau đó gấp 1 phần cạnh bên phải vào đỉnh đầu của cạnh đó, phải chạm vào đường dấu giữa. Lật ngang hình 4 ra mặt sau, cũng gấp tương tự như vậy được hình 5.
b. HD thực hành:
- Cho HS QS bài của HS năm trước.
- Yêu cầu HS gấp mũ ca lô theo các bước đã học
- GV quan sát nhắc nhở HS chỉ lấy 1 lớp mặt trên gấp lên (không chạm 2 lớp giấy) phần gấp lộn vào trong. GV chú ý HD HS gấp theo đường chéo, nhọn dần về phía góc, miết nhẹ tay cho phẳng, lật hình 8 ra sau, cũng gấp tương tự như vậy.
GV HD HS trang trí bên ngoài mũ theo ý thích. GV theo dõi uốn nắn cho HS. 
c. Nhận xét đánh giá:
- Y/c HS trưng bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của HS
GV chọn 1 số sản phẩm đẹp để tuyên dương.
HS theo dõi GV nhắc lại quy trình gấp.
- HS quan sát nhận xét
- HS thực hành gấp, trang trí bên ngoài mũ. 
HS dán sản phẩm vào vở.
HS trưng bày sản phẩm
HS nêu nhận xét
 4. Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét, tuyên dương
 - Ôn lại bài và chuẩn bị .
 *Tiết 5: Thủ công:
Bài 14 : ÔN TẬP CHƯƠNG II – KĨ THUẬT GẤP HÌNH 
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS nắm được kĩ thuật gấp hình.
2.Kĩ năng : Chọn được giấy màu phù hợp, gấp được một trong các sản phẩm đã học 
3.Thái độ : Quí trọng sản mình và mọi người làm ra.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Gv: Các hình mẫu 
 - Hs: Giấy thủ công các màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (23’) Nội dung ôn tập:
- Mt: ôn cách gấp một số sản phẩm sau:
+ Gấp các nếp gấp cách đều
+ Gấp cái quạt 
+ Gấp cái ví
+ Gấp mũ ca lô
-