Giáo án Thủ công Khối 2 - Năm học 2018-2019

 
c.Đồ dùng dạy học:	Mẫu chữ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ cắt dán chữ VUI VẺ
- Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước kẻ ,cắt dán chữ VUI VẺ theo qui trình.
*Bước 1:Kẻ chữ VUI VẺ
 *Bước 2: Cắt chữ VUI VẺ
*Bước 3: Dán chữ VUI VẺ
-HS nêu lại qui trình và thao tác lại các bước
-HS quan sát
2. Hoạt động 2: Thực hành cắt dán chữ VUI VẺ(20p’)
a.HSkẻ, cắt được chữ VUI VẺ.
b.Gợi mở, luyện tập , thực hành. 
c.Bài của HS cũ, tiến trình các bước cắt chữ.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* GV tổ chức cho HS thực hành 
Chú ý: cần dán chữ cân đối và phẳng.
-Tổ chức cho HS trưng bày và nhận xét sản phẩm 
- Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS
- Học sinh lắng nghe và quan sát.
- Quan sát
3.Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp (5p’) 
a.Phát huy được tính tích cực của HS
b.Gợi mở, trực quan , vấn đáp. 
c.Sản phẩm HS hoàn thành.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-GV nhận xét giờ học
-Dặn dò: về chuẩn bị giấy màu để bài sau học tiếp tiết 2
- HS lắng nghe
4. Hoạt động 4. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (10ph)
-Tiểu phẩm “Lì xì” ( sách hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, lớp3)
IV.Tự rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
	-------------------------**********-------------------------
Ngày soạn:13/1/2017
Ngày giảng:17,18,19/1/2017
TUẦN 19
KHỐI 1
 TIẾT 19 : GẤP MŨ CA LÔ ( tiết1)
Kiến thức, KN HS đã biết liên quan đến bài học
Những kiến thức, KN mới cần được 
hình thành
- Học sinh biết cách gấp giấy theo qui ươc
- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
I. Mục tiêu bài học:
1. KT: Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
2. KN: KN cơ bản của HS qua bài học: KN gấp giấy theo kí hiệu và qui ước đã học 
3. TĐ: Kiên trì, khéo léo , cẩn thận
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: 1 cái mũ ca lô bằng giấy , 1 tờ giấy hình vuông to
2.Học sinh :1 tờ giấy màu , 1 tờ giấy vở HS
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Khởi động (5')
a.Kết quả mong đợi: Nêu đươc các bước gấp cái ví 
b.Phương pháp - kĩ thuật dạy học: hỏi đáp
c.Đồ dùng/thiết bị dạy học: Các bước gấp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Ôn bài đã học
H': giờ trước chúng ta học thủ công bài gì?
- Y/c HS nêu qui trình gấp cái ví theo 3 bước trên bản vẽ qui trình mẫu
- Nhận xét
* Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu bài học: ghi đầu bài . 
- 2 HS
- HS nhắc lại đầu bài.
2. Hoạt động 2: : HD học sinh thực hành gấp mũ ca lô,(25')
a.Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. 
b.Trực quan, quan sát, đàm thoại, luyện tập, thực hành
c.Bài mẫu , 2 tờ giấy màu, giấy trắng , hồ dán...... 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a.GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
- GV cho HS xem chiếc mũ ca lô mẫu 
- Cho 1 em đội mũ để cả lớp quan sát , gây sự hứng thú của HS.
H' Mũ ca lô giống hình gì? 
H': Mũ ca lô dùng để làm gì
b. GV hướng dẫn mẫu .
- GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô 
- GV hướng dẫn HS tạo tờ giấy hình vuông 
+ Gấp chéo tờ giấy HCN, miết nhiều lần đường vừa gấp sau đó xé bỏ phần giấy thừa sẽ được tờ giấy hình vuông .
- HS thao tác trên giấy nháp 
- Đặt tờ giấy hình vuông trước mặt ( mặt màu úp xuống )
+ Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo ở hình 2 được hình3 .
+ Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa sau đó mở ra gấp một phần của cạnh bên phải vào sao cho phần cạnh đó chạm vào đường dấu giữa hình 4 .
+ Lật hình 4 ra sau và cũng gấp tương tự như trên ta được hình 5 
+ Gấp 1 lớp giấy phần dưới của hình 5 lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp như hình 6 gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lên hình 7 được hình 8 .
+ Lật hình 8 ra mặt sau , cũng làm tương tự như vậy ( hình 9 ) được hình 10
- Như vậy ta đã gấp được mũ ca lô bằng giấy 
c. Học sinh thực hành gấp mũ ca lô trên giấy nháp
 - HD học sinh thực hành theo các bước đã HD
- GV quan sát giúp đỡ HS
- HS quan sát và nhận xét
- HS quan sát từng bước gấp
- Cá nhân
3. Hoạt động 3 : hoạt động củng cố ứng dụng : (5')
a.HS nhớ các bước gấp các quạt
b.Hỏi đáp
c.Bài của HS 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 - Yêu cầu HS nhắc lại hôm nay chúng ta vừa học bài gì?
- HS nêu lại cách gấp mũ ca lô
- Nhận xét chung giờ học 
- Dặn dò : chuẩn bị giấy màu để tiết 2 thực hành gấp mũ ca lô
- HS nêu
IV. Tự rút kinh nghiệm :
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------*****--------------------------
Ngày giảng:17,18/1/2017
KHỐI 2
TIẾT 19: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP(THIỆP) CHÚC MỪNG
 (tiết 1 )
Kiến thức, KN HS đã biết liên quan đến bài
Kiến thức, KN mới cần được hình thành 
- HS biết cách cắt hình chữ nhật
 -Học sinh biết cách , cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng. 
I.Mục tiêu bài học :
1.KT:Học sinh biết cách , cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng 
2.KN:Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng, theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
3.TĐ:Yêu thích giờ học.
II. Chuẩn bị thiết bị đồ dùng:
1.GV: 1 số mẫu thiếp chúc mừng
Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng
Giấy trắng, kéo, bút màu, bút chì, thước kẻ.
2. HS: Giấy trắng, kéo, bút màu, bút chì, thước kẻ.
III.Các hoạt động dạy và học:
1. Hoạt động 1: Khởi động (2’)
a. Kết quả mong đợi: HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng.
b. Phương pháp – kĩ thuật dạy học: Trực quan
c. Đồ dùng thiết bị dạy học: SGK
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Kiểm tra đồ dùng của HS
- Giới thiệu bài: Trực tiếp 
- HS chú ý lắng nghe
2. HĐ2: Quan sát, nhận xét (8p’)
a.Biết cách gấp cắt, dán thiếp chúc mừng.
b.PP quan sát, vấn đáp.
c.Mẫu thiếp chúc mừng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Cách tiến hành:
-Giáo viên đưa hình mẫu .Học sinh quan sát và nhận xét?
- Thiếp chúc mừng có hình gì?
- Mặt thiết có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì?
- Hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết?
- GV đưa ra từng mẫu để HS quan sát
-> Thiếp chúc mừng gửi tới người nhân bao giờ cũng đặt trong phong bì
-Quan sát và nhận xét.
-Học sinh trả lời.
- chúc mừng sinh nhật, chúc mừng năm mới...
3.HĐ 3: Hướng dẫn thực hành(20p’)
a.Gấp cắt, dán được thiếp chúc mừng.
b.PP quan sát, vấn đáp, luyện tập , thực hành.
c.Quy trình gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng. Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Cách tiến hành:
* Bước 1 : cắt, gấp thiếp chúc mừng 
- Yêu cầu HS chú ý hình vẽ trên bảng và chú ý
thao tác của giáo viên.
- cắt hình chữ nhật màu trắng
- Gấp đôi hình chữ nhật lại
* Bước 2:Trang trí thiếp chúc mừng
- Tùy theo cách nhìn nhận của HS, trang trí theo sở thích.
-Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước. 
- Thực hành, cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng theo nhóm 
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở uốn nắn.
- HS lắng nghe
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS thực hành thử trên giấy nháp.
4. Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp(7p’) 
a.Gấp cắt, dán được thiếp chúc mừng
b.PP quan sát, vấn đáp, gợi mở.
c.Bài của HS hoàn thành.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng (tiết 2)”
- HS lắng nghe
IV.Tự rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------*****--------------------------
Ngày giảng:16,20/1/2017
KHỐI 3
TIẾT 19: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN(TIẾT 1)
Những KT, KN mà HS đã biết 
có liên quan đến bài học
Những KT, KN mới cần được 
hình thành cho HS
- Biết cắt, dán các chữ cái: E, I, U, V
- Ôn tập củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp cắt, dán các chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
I. Mục tiêu bài học:
1.KT:Biết cách kẻ, cắt, dán các chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
2.KN:Kẻ, cắt, dán các chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
3.TĐ:Sử dụng dán các góc học tập.
II. Chuẩn bị thiết bị đồ dùng:
1. GV: Các mẫu của bài 11; 12; 13; 14; 15.
2.HS: giấy, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học: 
1.Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
a.Kết quả mong đợi: Có đầy đủ dụng cụ cho môn học
b.Phương pháp - kĩ thuật dạy học: KT
c.Đồ dùng/thiết bị dạy học: Theo yêu cầu của tiết trước
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Kiểm tra dụng cụ của tiết học
- Đặt lên bàn các tổ trưởng KT
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập chương II.(25 phút)
a.HS nhớ lại cách cắt, dán các chữ cái đã học
b.Thực hành luyện tập, động não, quan sát
c.Giấy, kéo, hồ dán, chữ mẫu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Đã được học cắt, dán những chữ cái nào ?
+ Nêu lại qui trình cắt chữ: E, I, U, V
+ Yêu cầu HS thực hành trên giấy
- Đánh giá sản phẩm của học sinh. 
- HS nêu: E, I, U, V
- HS nêu
- Học sinh thực hành gấp trên giấy (ít nhất mỗi em 2 sản phẩm).
- HS trưng bày theo tổ
- Cử người giới thiệu SP
3. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp (5 phút)
a.Hoàn thành được 1 Sp
b.LTTH
c.SP đã làm
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nêu ích lợi của các Sp đã làm được
- Nhận xét giờ học.
- HS nêu
- Lắng nghe
IV. Tự rút kinh nghiệm: 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------*****--------------------------
Ngày soạn:20/1/2017
Ngày giảng:7,8,9/2/2017
TUẦN 20
KHỐI 1
TIẾT 20 : GẤP MŨ CA LÔ ( tiết2)
Kiến thức, KN HS đã biết liên quan đến bài học
Những kiến thức, KN mới cần được 
hình thành
- Học sinh biết cách gấp giấy theo qui ươc
- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
I. Mục tiêu bài học
1. KT: Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
2. KN:KN cơ bản của HS qua bài học: KN gấp giấy theo kí hiệu và qui ước đã học 
3. TĐ: Kiên trì, khéo léo , cẩn thận
II. Chuẩn bị thiết bị và đồ dùng:
1. Giáo viên: 1 cái mũ ca lô bằng giấy , 1 tờ giấy hình vuông to
2. Học sinh :1 tờ giấy màu , 1 tờ giấy vở HS
III. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Khởi động (5')
a. Kết quả mong đợi: Nêu đươc các bước gấp mũ ca lô
b. Phương pháp - kĩ thuật dạy học: hỏi đáp
c. Đồ dùng/thiết bị dạy học: 
Hoạt động của GV
* Ôn bài đã học
- Goi HS nhăc lại quy trình gấp mũ ca lô
- Nhận xét
* GT bài: ghi đầu bài
Hoạt động của HS
- HS nhắc lại qui trình gấp mũ ca lô
- HS đọc
2. Hoạt động 2: HS thực hành( 25 phút )
a. HS gấp được mũ ca lô
b. Gợi mở - vấn đáp, động não, giảng giải , thực hành 
c. 1 tờ giấy hình vuông to
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. GV treo quy trình gấp Mũ ca lô 
- GV nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô 1 lần
b. HS thực hành
- HS gấp theo như GV hướng dẫn ở tiết 1 
- Khi gấp xong mũ GV hướng dẫn HS trang 
 trí bên ngoài mũ tùy theo ý thích của mỗi 
em .
- Trong khi HS thực hành GV quan sát giúp
 đỡ những em còn lúng túng 
c. Trưng bày sản phẩm 
- GV tổ chức trưng bày sản phẩm , chọn
 một số sản phẩm đẹp để tuyên dương .
- Nhắc HS dán sản phẩm vào vở thủ công .
- HS theo dõi
- HS thực hành
3. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp (5 phút)
a.Hoàn thành được 1 Sp
b.LTTH
c.SP đã làm
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS nhắc lại hôm nay chúng ta vừa học bài gì?
- HS nêu lại cách gấp mũ ca lô
- Nhận xét chung giờ học 
- Dặn dò : chuẩn bị giấy màu để tiết sau học ôn tập
- HS nêu
- Lắng nghe
IV. Tự rút kinh nghiệm :
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
--------------------------*****--------------------------
Ngày giảng:7,8/2/2017
KHỐI 2
TIẾT 20: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG(tiết 2)
Kiến thức HS đã biết liên quan đến bài
Kiến thức mới cần được hình thành 
-Biết cách cắt,gấp,trang trí thiếp chúc mừng.
-Cắt,gấp,trang trí được thiếp chúc mừng.Có thể gấp,cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn.Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
I. Mục tiêu
1.KT:Biết cách cắt,gấp,trang trí thiếp chúc mừng.
2.KN:Cắt,gấp,trang trí được thiếp chúc mừng.Có thể gấp,cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn.Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
-HS khá giỏi:Cắt,gấp,trang trí được thiếp chúc mừng.Nội dung và hình thức trang trí phù hợp,đẹp.
3.TĐ: Yêu thích giờ học.
II. Chuẩn bị thiết bị đồ dùng:
1. GV:
-Một số mẫu thiếp chúc mừng
-Giấy thủ công,kéo,bút chì,màu,hồ dán.
2. HS:
- Giấy ,kéo,chì ,màu, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Hoạt động 1: Khởi động (1phút)
a.Kết quả mong đợi: Có đầy đủ dụng cụ cho môn học
b.Phương pháp - kĩ thuật dạy học: KT
c.Đồ dùng/thiết bị dạy học: Theo yêu cầu của tiết trước
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Kiểm tra dụng cụ của tiết học
- Giới thiệu bài: trực tiếp
- Đặt lên bàn các tổ trưởng KT
2. HĐ2: Thực hành(28p’)
a.Gấp cắt, dán được thiếp chúc mừng.
b.PP quan sát, vấn đáp.
c.Mẫu thiếp chúc mừng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Cách tiến hành:
- Nhắc lại quy trình:
+ Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng
+ Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng
- HS thực hành làm
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm
 - Chọn sản phẩm đẹp để làm mẫu tuyên dương
- Đánh giá sản phẩm của HS
- Nhắc lại
- 2 HS nhắc lại quy trình
- HS thực hành cá nhân
4. Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp(7p’) 
a.Gấp cắt, dán được thiếp chúc mừng
b.PP quan sát, vấn đáp, gợi mở.
c.Bài của HS hoàn thành.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nhận xét tiết học
- Về nhà gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng tặng người thân.
- HS lắng nghe
IV.Tự rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------*****--------------------------
Ngày giảng: 23 /1-10/2/2017
KHỐI 3
TIẾT 20: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN(TIẾT 2)
Những KT, KN mà HS đã biết 
có liên quan đến bài học
Những KT, KN mới cần được 
hình thành cho HS
- Biết cắt, dán các chữ cái: E, I, U, V
- Ôn tập củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp cắt, dán các chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
I. Mục tiêu bài học:
1.KT:Biết cách kẻ, cắt, dán các chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
2.KN:Kẻ, cắt, dán các chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp
3.TĐ: Yêu thích giờ học.
II. Chuẩn bị thiết bị đồ dùng:
1. GV: Các mẫu của bài 11; 12; 13; 14; 15.
2. HS: giấy, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học: 
1.Hoạt động 1: Ôn bài (1 phút)
a. Kết quả mong đợi: Có đầy đủ dụng cụ cho môn học
b. Phương pháp - kĩ thuật dạy học: KT
c. Đồ dùng/thiết bị dạy học: Theo yêu cầu của tiết trước
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Kiểm tra dụng cụ của tiết học
- Đặt lên bàn các tổ trưởng KT
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập chương II.(30 phút)
a. HS nhớ lại cách cắt, dán các chữ cái đã học
b. Thực hành luyện tập, động não, quan sát
c. Giấy, kéo, hồ dán, chữ mẫu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Đã được học cắt, dán những chữ cái nào ?
+ Nêu lại qui trình cắt chữ: E, I, U, V
+ Yêu cầu HS thực hành trên giấy. Có thể từ những chữ cái đã học ghép thành những từ, tiếng khác nhau
- Đánh giá sản phẩm của học sinh. 
* GV nhận xét đánh giá chung Sp của 3 tổ
- Chuẩn bị bài sau; Đan nong đôi
- HS nêu: E, I, U, V
- HS nêu
- Hs làm theo tổ (ít nhất mỗi em 2 sản phẩm).
 HS trưng bày theo tổ
- Cử người giới thiệu SP
IV. Tự rút kinh nghiệm: 
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------*****--------------------------
Ngày soạn:10/2/2017
Ngày giảng:14,15,16/2/2017
TUÂN 21
KHỐI 1	
TIẾT 21 : ÔN TẬP CHƯƠNG KĨ THUẬT GẤP HÌNH
Kiến thức, KN HS đã biết liên quan đến bài học
Những kiến thức, KN mới cần được 
hình thành
-Củng cố được kiến thức kĩ năng gấp hình
- gấp được các hình đã học
-Củng cố được kiến thức kĩ năng gấp hình 
- Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản ,các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng
I. Mục tiêu bài học:
1. KT: Củng cố được kiến thức kĩ năng gấp giấy .
- Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản ,các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng
2. KN: KN cơ bản của HS qua bài học: KN gấp giấy, gấp hình đã học
3. TĐ: Kiên trì, khéo léo , cẩn thận
II. Chuẩn bị thiết bị và đồ dùng
1. Giáo viên: Một số vật mẫu đã học
2. Học sinh : 1 tờ giấy màu 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Khởi động (5')
a. Kết quả mong đợi: Nêu được các hình gấp đã được học
b. Phương pháp - kĩ thuật dạy học: hỏi đáp
c. Đồ dùng/thiết bị dạy học: 
Hoạt động của GV
* Ôn bài đã học
- Em hãy nêu tên các hình gấp đã được học
- Nhận xét
* GT bài: ghi đầu bài
Hoạt động của HS
- Gấp các đoạn thẳng cách đều,gấp cái quạt, gấp cacis ví, gấp mũ ca lô
- HS đọc
2. Hoạt động 2: HS thực hành( 25 phút )
a. HS gấp đượt ít nhất một hình trong số các hình đã học gấp
b. Gợi mở - vấn đáp, động não, giảng giải , thực hành 
c. 1 tờ giấy hình vuông to
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* GV cho HS xem lại lần lượt các mẫu gấp ( bài 13, 14, 15 )
- GV nhắc lại quy trình gấp cái quạt,gấp cái ví, gấp mũ ca lô.
- Gọi nhiều HS nhắc lại cách gấp cái quạt, gấp cái ví, gấp mũ ca lô. 
* Cho HS tự chọn một trong các sản phẩm đã học ( cái ví , cái quạt, mũ ca lô).
- Yêu cầu mỗi HS phải gấp hoàn thành một sản phẩm .
- GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
* Tổ chức trưng bày sản phẩm ( theo tổ )
- Tuyên dương một số bài đẹp 
- HS quan sát
- Nhắc lại
- HS thực hành
- Tổ
3 . Hoạt động 3 : Hoạt động nối tiếp(5')
 a. HS nắm được ND bài học
 b. động não.thực hành
 c. Câu hỏi
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 - Gọi HS nêu tên các hình vữa gấp
- GV củng cố lại bài
 - Nhận xét chung giờ hoic
 - Dặn dò
IV. Tự rút kinh nghiệm :
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
--------------------------*****--------------------------
Ngày giảng:14,15/2/2017
KHỐI 2
TIẾT 21: GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ( Tiết 1)
Kiến thức, kĩ năng HS đã biết liên quan đến bài
Kiến thức, kĩ năng mới cần được hình thành 
- Biết cách gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng
- Nêu được các bước gấp, cắt, dán phong bì.
I. Mục tiêu:
1.KT:Biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
2.KN:Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối.
 - HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối.
3.TĐ:Yêu thích giờ học
II. Chuẩn bị thiết bị và đồ dùng:
1.GV:Quy trình gấp, cắt, dán phong bì