Giáo án Thủ công: Gấp máy bay phản lực (tiết 1)

Tiết 3: Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
 THỦ CÔNG
 GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1)
(Chuẩn KTKN 106; SGK )
A / MỤC TIÊU :
- Biết cách gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Với HS khéo tay:
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng, thẳng.Tên lửa dử dụng được.
B/ CHUẨN BỊ:
	- Mẫu máy bay
 - Qui trình gấp máy bay
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Kiểm tra: 
- Kiểm tra dụng cụ
2/ Bài mới:
a.GTB: “ Gấp máy bay phản lực“
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- H dẫn quan sát mẫu máy bay.
- GV gợi ý:
- H dẫn thao tác gấp máy bay phản lực.
+ Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
+ Tạo máy bay phản lực bay sử dụng
- H dẫn cầm máy bay – phóng.
- Cho thực hiện lại thao tác gấp máy bay.
Hoạt động 2: Thực hành:
- Cho học sinh thực hành gấp máy bay.
- Quan sát, nhắc nhở.
- Sửa chữa, uốn nắn.
3.Củng cố- dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại thao tác gấp máy bay phản lực.
- GV về tập lại nhiều lần thao tác gấp.
- Về chuẩn bị dụng cụ giất màu để thực hành “ Gấp máy bay phản lực “
- Nhận xét.
- Mang dụng thực hành để lên bàn.
Nhắc lại
- Quan sát, nhận xét về hình dáng, các phần của máy bay.
- So sánh mẫu gấp máy bay phản lực với tên lửa. Từ đó rút ra nhận xét về sự giống nhau và khác nhau giữa hình dáng của máy bay phản lực và tên lửa.
- Quan sát và làm theo
+ Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa. Mở tờ giấy gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 được hình 2.
+ Gấp toàn bộ phần trên xuống sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa.
+ Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho hai đỉnh tiếp giáp nhau ở đườngh dấu giữa.
+ Gấp theo đường dấu gấp ở hình 4 sao cho đỉnh A ngược lên để giữ chặt nếp gấp bên được hình 5.
+ Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao cho hai đỉnh và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như hình 6. 
+ Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa ta được máy bay phản lực.
- Thực hiện cầm máy bay chếch lên giá trên để phóng.
- 2 HS thao tác các bước gấp máy bay. Cả lớp quan sát.
- Cả lớp thực hiện trên giấy nháp gấp máy bay.
DUYỆT(Ý kiến góp ý)
.
 Tổ trưởng Hiệu trưởng