Giáo án Thể dịc Lớp 5 - Học kỳ I - Năm học 2019-2020

o 3 tổ chơi thửa (1 lần).
- HS chơi chính thức.
- HS lắng nghe.
- GV cùng lớp trưởng làm trọng tài quan sát các bạn chơi. 
4. Hoạt động 4: Nối tiếp( 4-6) ph.
a. Thả lỏng, hồi tĩnh nắm được nội dung bài học.
b. Vấn đáp và PP trò chơi.
c. Vẽ sân chơi trò chơi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV cho HS thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống lại bài
+ Gọi 1 HS trả lời: Hôm nay chúng ta học bài gì và những nội dung gì?
- Gv nhân xét , đánh giá gời học.
-Tại chỗ hít thở sâu, lắc cổ chân, cổ tay.
- Hs trả lời: Đội hình đội ngũ - Trò chơi: "Trao tín gậy".
- Hs lắng nghe.
* Rút kinh nghiêm:
 _________________
Tuần 8
Ngày soạn:.
Ngày dạy:..  
BÀI 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ _ TRÒ CHƠI DẪN BÓNG
Những KT,KN mà học sinh đã biết có liên quan đến bài.
Những KT,KN mới cần được hình thành.
- Trò chơi “ dẫn bóng”
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi
I/ Mục tiêu: 	
1 Kiến thức. 
 - Học động tác vươn thở và tay
- Trò chơi “ Dẫn bóng”
2. Kĩ năng:
- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác . 
-Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. 
3. Thái độ:
- Nghiêm chỉnh, ý thức và chấp hành nội quy của giờ học.
- Sôi nổi, nhiệt tình, tự giác trong các trò chơi.
II. Chuẩn bị thiết bi và đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên. 
- 1 còi, kẻ sân chơi, tranh ảnh.
2.Học sinh:
- Trang phục thể thao
III. Các hoạt động dạy học.
1. Hoạt động 1: Khởi động (6-10 phút).
a. Kết quả mong đợi: Khởi động tích tực để tạo hưng phấn cho hoc sinh học tập và đề phòng chấn thương cho học sinh.
b. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Giảng giải.
c. Đồ dùng và thiết bị dạy học: Còi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Giáo viên nhận lớp và kiểm tra sĩ số và tình hình sức khỏe của Hs.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Gv chúc “ cả lớp khỏe”.
- Gv quan sát và nhắc nhở Hs.
- Đội hình
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
- Lớp trưởng cho điểm số báo cáo.
- Lớp hô chúc thầy (cô) “ khỏe”.
- Xoay các khớp:cổ tay , cổ chân,khớp vai, hông , gối.
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
2. Hoạt động 2: học động tác vươn thở và tay của bài TDPTC (10 -12 phút)
a. Thực hiện được hai động tác vươn thở và tay của bài TDPTC
b. Giảng giải , làm mẫu và sửa sai.
c. Còi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Học động tác vươn thở:
Hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
- Nhịp 1: Chân trái bước lên trước, trọng tâm dồn vào chân trái, chân phải, kiễng gót, đồng thời hai tay đưa sang ngang lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, căng ngực, ngẩng đầu và hít vào
- Nhịp 2: Hai tay đưa vòng qua trước, xuống dưới và bắt chéo phía trước bụng ( tay phải ngoài ), hóp ngực, cúi đầu thở ra
- Nhịp 3: Như nhịp 1
- Nhịp 4: Về TTCB
- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi bên
Nhận xét
*/.Học động tác tay:
Hướng dẫn và tổ chức HS luyện tâp.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời hai tay dang ngang bàn tay sấp, căng ngực, mắt nhìn thẳng
- Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao và vỗ tay vào nhau, ngẩng đầu
- Nhịp 3: Hai tay đưa về ngang ngực, đồng thời gập cẳng tay, bàn tay sấp, mắt nhìn thẳng
- Nhịp 4: Về TTCB
- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi bên
Nhận xét
* Ôn hai động tác vươn thở và tay
- Đội hình tập luyện 
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
Động tác vươn thở
Động tác tay
- LT hô cả lớp thực hiện
-HS thực hiện
- Các tổ thực hiện.
3. Hoat động 3: Trò chơi “ dẫn bóng”.( 5- 6 phút)
a. Học sinh biết cách chơi và tham gia chơi đươc trò chơi “ dẫn bóng” 
b. Giảng giải, làm mẫu, phương pháp trò chơi, sửa sai.
c. Vẽ sân chơi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Trò chơi: Dẫn bóng
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Khi có lệnh xuất phát, em số 1 của các hàng nhanh chóng chạy lên lấy bóng, dùng tay dẫn bóng về vạch xuất phát, rồi trao bóng cho số 2. Em số 2 vừa chạy vừa dẫn bóng về phía trước rồi đặt bóng vào thùng, sau đó chạy nhanh về phía vạch xuất phát và chạm tay vào bạn số 3. Số thực hiện như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết, đội nào xong trước, ít lỗi đội đó thắng.
Hình minh họa trò chơi
- HS chơi thử 1L
- HS chơi thật
4. Hoạt động 4: Nối tiếp( 4-6) ph.
a. Thả lỏng, hồi tĩnh nắm được nội dung bài học.
b. Vấn đáp và PP trò chơi.
c. Vẽ sân chơi trò chơi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV cho HS thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống lại bài
+ Gọi 1 HS trả lời: Hôm nay chúng ta học bài gì và những nội dung gì?
- Gv nhân xét , đánh giá gời học.
-Tại chỗ hít thở sâu, lắc cổ chân, cổ tay.
- Hs trả lời: học hai động tác vươn thở và tay của bài TDPTC và chơi trò chơi dẫn bóng
- Hs lắng nghe.
* Rút kinh nghiêm:
 _________________
Tuần 9
Ngày soạn:.
Ngày dạy:..  
 BÀI 17: ĐỘNG TÁC CHÂN _ TRÒ CHƠI DẪN BÓNG
Những KT,KN mà học sinh đã biết có liên quan đến bài.
Những KT,KN mới cần được hình thành.
- Ôn hai động tác vươn thở và tay của bài TDPTC
- Trò chơi “ dẫn bóng”
- Biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi
I/ Mục tiêu: 	
1 Kiến thức. 
 - Học động tác chân
- Trò chơi “ Dẫn bóng”
2. Kĩ năng:
- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác . 
-Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. 
3. Thái độ:
- Nghiêm chỉnh, ý thức và chấp hành nội quy của giờ học.
- Sôi nổi, nhiệt tình, tự giác trong các trò chơi.
II. Chuẩn bị thiết bi và đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên. 
- 1 còi, kẻ sân chơi, tranh ảnh.
2.Học sinh:
- Trang phục thể thao
III. Các hoạt động dạy học.
1. Hoạt động 1: Khởi động (6-10 phút).
a. Kết quả mong đợi: Khởi động tích tực để tạo hưng phấn cho hoc sinh học tập và đề phòng chấn thương cho học sinh.
b. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Giảng giải.
c. Đồ dùng và thiết bị dạy học: Còi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Giáo viên nhận lớp và kiểm tra sĩ số và tình hình sức khỏe của Hs.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Gv chúc “ cả lớp khỏe”.
- Gv quan sát và nhắc nhở Hs.
- Đội hình tập luyện 
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
- Lớp trưởng cho điểm số báo cáo.
- Lớp hô chúc thầy (cô) “ khỏe”.
- Xoay các khớp:cổ tay , cổ chân,khớp vai, hông , gối.
- Đội hình tập luyện 
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
2. Hoạt động 2: học động tác chân của bài TDPTC (10 -12 phút)
a. Thực hiện được động tác chân của bài TDPTC
b. Giảng giải , làm mẫu và sửa sai.
c. Còi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Ôn 2 động tác vươn thở và tay
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
* Học động tác chân
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
Nhịp 1: Nâng đùi trái lên cao ( vuông góc với thân người ), đồng thời hai tay đưa sang ngang rồi gập khuỷu tay, các ngón tay đặt trên mỏm vai
Nhịp 2: Đưa chân trái ra sau, kiễng gót chân, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, căng ngực
Nhịp 3: Đá chân trái ra trước đồng thời hai tay đưa ra trước, bàn tay sấp, mắt nhìn thẳng
Nhịp 4: Về TTCB
Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1, 2, 3, 4, nhưng đổi chân
Nhận xét
* Luyện tập 3 động tác thể dục đã học
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
- Đội hình tập luyện 
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
Hình minh họa động tác
- LT hô cả lớp thực hiện
-HS thực hiện
- Các tổ thực hiện.
3. Hoat động 3: Trò chơi “ dẫn bóng”.( 5- 6 phút)
a. Học sinh biết cách chơi và tham gia chơi đươc trò chơi “ dẫn bóng” 
b. Giảng giải, làm mẫu, phương pháp trò chơi, sửa sai.
c. Vẽ sân chơi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Trò chơi: Dẫn bóng
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Khi có lệnh xuất phát, em số 1 của các hàng nhanh chóng chạy lên lấy bóng, dùng tay dẫn bóng về vạch xuất phát, rồi trao bóng cho số 2. Em số 2 vừa chạy vừa dẫn bóng về phía trước rồi đặt bóng vào thùng, sau đó chạy nhanh về phía vạch xuất phát và chạm tay vào bạn số 3. Số thực hiện như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết, đội nào xong trước, ít lỗi đội đó thắng.
Hình minh họa trò chơi
HS chơi thử 1L
HS chơi thật
4. Hoạt động 4: Nối tiếp( 4-6) ph.
a. Thả lỏng, hồi tĩnh nắm được nội dung bài học.
b.Vấn đáp và PP trò chơi.
c. Vẽ sân chơi trò chơi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV cho HS thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống lại bài
+ Gọi 1 HS trả lời: Hôm nay chúng ta học bài gì và những nội dung gì?
- Gv nhân xét , đánh giá gời học.
-Tại chỗ hít thở sâu, lắc cổ chân, cổ tay.
- Hs trả lời: Ôn hai động tác vươn thở và tay của bài TDPTC , học mới động tác chân và chơi trò chơi dẫn bóng
- Hs lắng nghe.
* Rút kinh nghiêm:
 ____________________
Tuần 9
Ngày soạn:.
Ngày dạy:..  
 BÀI 18: TRÒ CHƠI “ AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
Những KT,KN mà học sinh đã biết có liên quan đến bài.
Những KT,KN mới cần được hình thành.
- Ôn ba động tác vươn thở và tay của bài TDPTC
- Trò chơi “ ai nhanh vả khéo hơn”
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi
I/ Mục tiêu: 	
1 Kiến thức. 
 - Ôn ba động tác vươn thở và tay của bài TDPTC
- Trò chơi “ ai nhanh và khéo hơn”
2. Kĩ năng:
- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác . 
-Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. 
3. Thái độ:
- Nghiêm chỉnh, ý thức và chấp hành nội quy của giờ học.
- Sôi nổi, nhiệt tình, tự giác trong các trò chơi.
II. Chuẩn bị thiết bi và đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên. 
- 1 còi, kẻ sân chơi, tranh ảnh.
2.Học sinh:
- Trang phục thể thao
III. Các hoạt động dạy học.
1. Hoạt động 1: Khởi động (6-10 phút).
a. Kết quả mong đợi: Khởi động tích tực để tạo hưng phấn cho hoc sinh học tập và đề phòng chấn thương cho học sinh.
b. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Giảng giải.
c. Đồ dùng và thiết bị dạy học: Còi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Giáo viên nhận lớp và kiểm tra sĩ số và tình hình sức khỏe của Hs.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Gv chúc “ cả lớp khỏe”.
- Gv quan sát và nhắc nhở Hs.
- Đội hình tập luyện 
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
- Lớp trưởng cho điểm số báo cáo.
- Lớp hô chúc thầy (cô) “ khỏe”.
- Xoay các khớp:cổ tay , cổ chân,khớp vai, hông , gối.
- Đội hình tập luyện 
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
2. Hoạt động 2: học động tác chân của bài TDPTC (10 -12 phút)
a. Thực hiện được động tác chân của bài TDPTC
b. Giảng giải, làm mẫu và sửa sai.
c. Còi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Ôn 2 động tác vươn thở và tay
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
*Học động tác chân
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
Nhịp 1: Nâng đùi trái lên cao ( vuông góc với thân người ), đồng thời hai tay đưa sang ngang rồi gập khuỷu tay, các ngón tay đặt trên mỏm vai
Nhịp 2: Đưa chân trái ra sau, kiễng gót chân, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, căng ngực
Nhịp 3: Đá chân trái ra trước đồng thời hai tay đưa ra trước, bàn tay sấp, mắt nhìn thẳng
Nhịp 4: Về TTCB
Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1, 2, 3, 4, nhưng đổi chân
Nhận xét
*Luyện tập 3 động tác thể dục đã học
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
- Đội hình tập luyện 
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
Hình minh họa động tác
- LT hô cả lớp thực hiện
-HS thực hiện
- Các tổ thực hiện.
3. Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn " ( 7 -8 p)
a. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 
b. Giảng giải, quan sát, làm mẫu, pp trò chơi.
 c. Còi, bóng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi.
- GV tập trung HS theo đội hình trò chơi, cho HS chơi thử 1-2l và sau đó chơi thật.
- GV quan sát, nhận xét, sử lý các tình huống sảy ra và tổng kết trò chơi.
- HS lắng nghe.
- ĐH.
-HS chơi thử và sau đó chơi thật.
4. Hoạt động 4: Nối tiếp( 4-6) ph.
a. Thả lỏng, hồi tĩnh nắm được nội dung bài học.
b. Vấn đáp và PP trò chơi.
c. Vẽ sân chơi trò chơi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV cho HS thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống lại bài
+ Gọi 1 HS trả lời: Hôm nay chúng ta học bài gì và những nội dung gì?
- Gv nhân xét , đánh giá gời học.
-Tại chỗ hít thở sâu, lắc cổ chân, cổ tay.
- Hs trả lời: Ôn hai động tác vươn thở và tay của bài TDPTC , học mới động tác chân và chơi trò chơi ai nhanh và khéo hơn
- Hs lắng nghe.
* Rút kinh nghiêm:
............................................................................................................................
 ------------------------------
Tuần 10
Ngày soạn:.
Ngày dạy:..  
BÀI 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH
TRÒ CHƠI “ AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
Những KT,KN mà học sinh đã biết có liên quan đến bài.
Những KT,KN mới cần được hình thành.
- Ô 3 động tác của bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi “ ai nhanh và khéo hơn”
- Học động tác vặn mình
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi
I/ Mục tiêu: 	
1 Kiến thức. 
 - Học động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi “ ai nhanh và khéo hơn”
2. Kĩ năng:
- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác . 
-Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động
3. Thái độ:
- Nghiêm chỉnh, ý thức và chấp hành nội quy của giờ học.
- Sôi nổi, nhiệt tình, tự giác trong các trò chơi.
II. Chuẩn bị thiết bi và đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên. 
- 1 còi, kẻ sân chơi, tranh ảnh.
2.Học sinh:
- Trang phục thể thao
III. Các hoạt động dạy học.
1. Hoạt động 1: Khởi động (6-10 phút).
a. Kết quả mong đợi: Khởi động tích tực để tạo hưng phấn cho hoc sinh học tập và đề phòng chấn thương cho học sinh.
b. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Giảng giải.
c. Đồ dùng và thiết bị dạy học: Còi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Giáo viên nhận lớp và kiểm tra sĩ số và tình hình sức khỏe của Hs.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Gv chúc “ cả lớp khỏe”.
- Gv quan sát và nhắc nhở Hs.
- Đội hình
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
- Lớp trưởng cho điểm số báo cáo.
- Lớp hô chúc thầy (cô) “ khỏe”.
- Xoay các khớp:cổ tay , cổ chân,khớp vai, hông , gối.
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
2. Hoạt động 2: học động tác vặn mình của bài TDPTC (10 -12 phút)
a. Thực hiện được động tác vặn mình của bài TDPTC
b. Giảng giải , làm mẫu và sửa sai.
c. Còi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Ôn 3 động tác của bài thể dục phát triển chung
Học động tác vặn mình
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS tập luyện.
Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời hai tay dang ngang, căng ngực, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng
Nhịp 2: Quay thân 90 độ sang trái, hai chân giữ nguyên, đồng thời hai tay dang ngang, bàn tay ngửa
Nhịp 3: Về nhịp 1
Nhịp 4: Về TTCB
Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi bên
Nhận xét
 Ôn 4 động tác thể dục đã học
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS tập luyện 
Nhận xét
- Đội hình tập luyện 
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
Hình minh họa động tác
- LT hô cả lớp thực hiện
-HS thực hiện
- Các tổ thực hiện.
3. Hoat động 3: Trò chơi “ai nhanh và khéo”.( 5- 6 phút)
a. Học sinh biết cách chơi và tham gia chơi đươc trò chơi “ ai nhanh và khéo” 
b. Giảng giải, làm mẫu, phương pháp trò chơi, sửa sai.
c. Vẽ sân chơi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Chơi trò chơi: “ Ai nhanh và khéo hơn”
 - Giáo viên phổ biến luật chơi cách chơi cho học sinh nhớ lại 
- Cho học sinh chơi thử 1-2 làn 
- Cho học sinh chơi thật từ 4-5l 
thua bi phạt hat một bài
ĐH
4. Hoạt động 4: Nối tiếp( 4-6) ph.
a. Thả lỏng, hồi tĩnh nắm được nội dung bài học.
b. Vấn đáp và PP trò chơi.
c. Vẽ sân chơi trò chơi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV cho HS thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống lại bài
+ Gọi 1 HS trả lời: Hôm nay chúng ta học bài gì và những nội dung gì?
- Gv nhân xét , đánh giá gời học.
-Tại chỗ hít thở sâu, lắc cổ chân, cổ tay.
- Hs trả lời: Ôn ba động tác vươn thở , tay chân của bài TDPTC , học mới động tác vặn mình và chơi trò chơi ai nhanh và khéo
- Hs lắng nghe.
* Rút kinh nghiêm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________
Tuần 10
Ngày soạn:.
Ngày dạy:..  
BÀI 20: TRÒ CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ"
Những KT,KN mà học sinh đã biết có liên quan đến bài.
Những KT,KN mới cần được hình thành.
- Ô 4động tác của bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi “chạy nhanh theo số”
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi
I/ Mục tiêu: 	
1 Kiến thức. 
 - Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi “ chạy nhanh theo số”
2. Kĩ năng:
- Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác
-Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. 
3. Thái độ:
- Nghiêm chỉnh, ý thức và chấp hành nội quy của giờ học.
- Sôi nổi, nhiệt tình, tự giác trong các trò chơi.
II. Chuẩn bị thiết bi và đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên. 
- 1 còi, kẻ sân chơi, tranh ảnh.
2.Học sinh:
- Trang phục thể thao
III. Các hoạt động dạy học.
1. Hoạt động 1: Khởi động (6-10 phút).
a. Kết quả mong đợi: Khởi động tích tực để tạo hưng phấn cho hoc sinh học tập và đề phòng chấn thương cho học sinh.
b. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Giảng giải.
c. Đồ dùng và thiết bị dạy học: Còi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Giáo viên nhận lớp và kiểm tra sĩ số và tình hình sức khỏe của Hs.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Gv chúc “ cả lớp khỏe”.
- Gv quan sát và nhắc nhở Hs.
- Đội hình
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
- Lớp trưởng cho điểm số báo cáo.
- Lớp hô chúc thầy (cô) “ khỏe”.
- Xoay các khớp:cổ tay , cổ chân,khớp vai, hông , gối.
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
2. Hoạt động 2 Ôn 4 động tác của bài TDPTC (10 -12 phút)
a. Thực hiện được động tác của bài TDPTC
b. Giảng giải , làm mẫu và sửa sai.
c. Còi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung
Ôn 4 động tác thể dục đã học
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS tập luyện 
Nhận xét
- Đội hình tập luyện 
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 € € € € € € €
 €
- LT hô cả lớp thực hiện
-HS thực hiện
- Các tổ thực hiện.
3. Hoat động 3: Trò chơi “chạy nhanh theo số”.( 5- 6 phút)
a. Học sinh biết cách chơi và tham gia chơi đươc trò chơi “ chạy nhanh theo số” 
b. Giảng giải, làm mẫu, phương pháp trò chơi, sửa sai.
c. Vẽ sân chơi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Chơi trò chơi: “ Chạy nhanh theo số”
Giáo viên hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho HS chơi.
Khi GV gọi số nào đó ( ví dụ số 2), thì số 2 của hai đội nhanh chóng tách khỏi hàng chạy nhanh về trước vòng qua cờ về đích, ai về trước, không phạm quy, người đó thắng, đội đó được 1 điểm. Trò chơi tiếp tục như vậy với các số khác nhau cho đến hết, đội nào được nhiều điểm nhất, đội đó thắng cuộc.
Nhận xét
Đội hình trò chơi
Hs tham gia chơi nhiệt tình, sôi nổi
4. Hoạt động 4: Nối tiếp( 4-6) ph.
a. Thả lỏng, hồi tĩnh nắm được nội dung bài học.
b. Vấn đáp và PP trò chơi.
c. Vẽ sân chơi trò chơi
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV cho HS thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống lại bài
+ Gọi 1 HS trả lời: Hôm nay chúng ta học bài gì và những nội dung gì?
- Gv nhân xét , đánh giá gời học.
-Tại chỗ hít thở sâu, lắc cổ chân, cổ tay.
- Hs trả lời: Ôn bốn động tác vươn thở , tay chân,vặn mình của bài TDPTC chơi trò chơi ai nhanh và khéo
- Hs lắng nghe.
* Rút kinh nghiêm:
Tuần 11
Ngày soạn:.
Ngày dạy:..  
BÀI 21: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
TRÒ CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ"
Những KT,KN mà học sinh đã biết có liên quan đến bài.
Những KT,KN mới cần được hình thành.
- Ô 4động tác của bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi “chạy nhanh theo số”
- Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi
I/ Mục tiêu: 	
1 Kiến thức. 
 - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. 
- Trò chơi “ chạy nhanh theo số”
2. Kĩ năng:
- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác 
-Yêu c