Giáo án Tập viết - Tiết 21: Chữ hoa R

TẬP VIẾT
TIẾT 21	 CHỮ HOA R
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : Viết đúng chữ hoa R ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng: Ríu ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); Ríu rít chim ca ( 3 lần )
2. Kỹ năng : Viết và nối chữ đúng qui định, chữ viết đẹp
3. Thái độ : HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Mẫu chữ R trong khung chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2-4’
25-30’
2 -3’
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới.
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn viết chữ hoa
B1. Quan sát – nhận xét.
B2 Viết bảng
c. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
B1. Quan sát và nhận xét.
B2. Viết bảng
B3/ Hướng dẫn viết vào vở
B4/. Chấm chữa
3. Củng cố dặn dò.
- Gọi Hs lên viết chữ hoa Q và từ ứng dụng
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
- Gv treo khung chữ.
- Chữ hoa R gồm mấy li ? cao mấy nét?
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết.
- yêu cầu HS tập viết chữ R vào bảng con..
- quan sát và uốn nắn cho HS
- Gọi HS đọc cụm từ:
- GV giải nghĩa: Tiếng chim hót nối liền nhau không dứt tạo cảm giác vui tươi.
- Hãy so sánh độ cao của các chữ?
- yêu cầu HS viết chữ Ríu vào bảng con.
- Nhận xét sửa cho HS
- HD học sinh cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- GV hướng dẫn HS viết như SGK.
- Quan sát và HD học sinh.
- GV thu vở chấm – nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau:
- 2 HS lên viết chữ Q
- HS quan sát.
- Cao 5 li gồm 2 nét là nét móc ngược trái và nét 2 là nét kết hợp của nét cong trên và nét móc phải, 2 nét nối với nhau tạo vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ.
- HS viết chữ R vào bảng con
- HS đọc cụm từ: Ríu rít chim ca.
- Quan sát và đưa ra nhận xét
- HS viết chữ Ríu vào bảng con.
- Tập viết vào vở
TẬP VIẾT
TIẾT 22	 CHỮ HOA S
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : Viết đúng chữ hoa S ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng: Sáo ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); Sáo tắm thì mưa ( 3 lần )
2. Kỹ năng : HS viết chữ đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định.
3. Thái độ : HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Mẫu chữ S trong khung chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2-4’
25-30’
2 -3’
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới.
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn viết chữ hoa
B1 Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
B.2 Viết bảng
c. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
B.1 Quan sát và nhận xét.
B.2 Viết bảng
B3. Hướng dẫn viết vào vở
B4. Chấm chữa
3. Củng cố dặn dò.
- Gọi HS lên bảng viết chữ hoa R và từ ứng dụng
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
 Gv treo khung chữ.
- Chữ hoa S gồm mấy li ? cao mấy nét?
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết.
- yêu cầu HS viết chữ hoa S vào bảng con
- quan sát và uốn nắn cho HS
- Gọi HS đọc cụm từ
- GV giải nghĩa: Sáo tắm thì mưa - > là câu thành ngữ nói về kinh nghiệm trong dân gian, hễ thấy sáo tắm thì trời sẽ có mưa.
- Hãy so sánh độ cao của các chữ?
- yêu cầu HS tập viết chữ Sáo vào bảng
- Nhận xét sửa cho HS
- GV hướng dẫn HS viết như SGK.
- Quan sát và uốn nắn HS.
- GV thu vở chấm – nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau:
- 2 HS lên viết chữ R
- HS quan sát.
- Cao 5 li gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản. Nét cong dưới và nét móc ngược nối liền nhau tạo vòng xoắn to ở đầu chữ, cuối nét móc ngược vào trong.
- HS viết chữ S vào bảng con
- HS đọc cụm từ: Sáo tắm thì mưa.
- Quan sát và đưa ra nhận xét
- HS viết chữ Sáo vào bảng con.
- Viết theo yêu cầu
TẬP VIẾT.
TIẾT 23	 CHỮ HOA T
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : Viết đúng chữ hoa T ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng: Thẳng ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); Thẳng như ruột ngựa ( 3 lần )
2. Kỹ năng : HS viết và nối chữ đúng quy định, chữ viết đúng cỡ.
3. Thái độ : HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Mẫu chữ T trong khung chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2-4’
25-30’
2 -3’
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới.
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn viết chữ hoa
B1 Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
B.2 Viết bảng
c. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
B.1 Quan sát và nhận xét.
B.2 Viết bảng
B3. Hướng dẫn viết vào vở
B4. Chấm chữa
3. Củng cố dặn dò.
- Gọi Hs lên viết chữ hoa S và từ ứng dụng.
* Giới thiệu bài – ghi tên bài
- Gv treo khung chữ.
- Chữ hoa T gồm mấy li ? cao mấy nét?
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết.
- yêu cầu HS tập viết chữ T trên không trung và bảng con.
- quan sát và uốn nắn cho HS
- Gọi Hs đọc cụm từ ứng dụng.
- GV giải nghĩa: Chỉ những người thẳng thắn không ưng điều gì thì nói ngay.
- Hãy so sánh độ cao của các chữ?
- yêu cầu HS tập viết chữ Thẳng vào bảng.
- Nhận xét sửa cho HS
- HD học sinh tư thế ngồi và cách cầm bút.
- GV hướng dẫn HS viết như SGK.
- Quan sát và HD những HS yếu
- GV thu vở chấm – nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS lên viết chữ S
- HS quan sát.
- Cao 5 li gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản 2 nét cong trái và một nét lượn ngang.
- HS viết chữ T vào bảng con
- HS đọc cụm từ: Thẳng như ruột ngựa
- Quan sát và đưa ra nhận xét
- HS viết chữ Thẳng vào bảng con.
- Quan sát
- HS thực hành viết vào vở
TẬP VIẾT.
TIẾT 24	 CHỮ HOA U , Ư
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : Viết đúng chữ hoa U , Ư ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng: Ươm( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); Ươm cây gây rừng ( 3 lần )
2. Kỹ năng : HS viết và nối chữ đúng quy định.
3. Thái độ : HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Mẫu chữ U , Ư trong khung chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2-4’
25-30’
2 -3’
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới.
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn viết chữ hoa
B1 Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
B.2 Viết bảng
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
B.1 Quan sát và nhận xét.
B.2 Viết bảng
B3. Hướng dẫn viết vào vở
B4. Chấm chữa
4 Củng cố dặn dò.
- Gọi Hs lên viết chữ S và từ ứng dụng
* Giới thiệu bài.
- Gv treo khung chữ.
- Chữ hoa U gồm mấy li ? cao mấy nét?
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết.
- HD học sinh viết trên không trung và bảng con.
- quan sát và uốn nắn cho HS
- Gọi HS đọc cụm từ
- GV giải nghĩa: Là việc cần làm để phát triển rừng
- Hãy so sánh độ cao của các chữ?
- Nhận xét sửa cho HS
- GV hướng dẫn HS viết như SGK.
- GV thu vở chấm – nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS lên viết chữ S
- HS quan sát.
- Cao 5 li gồm 2 nét là nét móc 2 đầu và nét móc ngược.
- HS viết chữ U vào bảng con
- HS đọc cụm từ: ươm cây gây rừng
- Quan sát và đưa ra nhận xét
- HS viết chữ ươm vào bảng con.