Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Tuần 5 - Năm học 2015-2016

Thứ hai, ngày 19 tháng 09 năm 2016
Tập đọc
Tiết 9: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- HS hiểu được các từ ngữ trong đoạn bài, diễn biến câu chuyện.
- Ý chính: qua tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, của sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước.
2. Kĩ năng: 	
- Đọc lưu loát toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ: A-lếch-xây, nhạt loãng, hòa sắc. 
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện. Đọc đúng lối đối thoại, thể hiện giọng nói của từng nhân vật.
3. Thái độ: 	
- Giáo dục HS yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghị. 
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : 
- Biết tham gia các ý kiến, biết nhận xét cách đọc, đoạn hội thoại, hiểu các từ khó trong bài 
2. KN xác định giá trị : Biết xác định các giá trị về tình hữu nghị các nước .
3. KN đặt mục tiêu : Đưa ra mục tiêu cho bản thân và cố gắng thữc hiện cho được .
III. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh phóng to (SGK) - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ: 
cầu Mỹ Thuận, nhà máy thuỷ điện Hòa Bình. 
HS: SGK , VBT . Vẽ tranh (SGK). Sưu tầm tranh ảnh.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: Bài ca về trái đất
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. GV nhận xét
-HS đọc thuộc lòng bài thơ và bốc thăm trả lời câu hỏi. 
Kiểm tra
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Hướng dẫn HS đọc đúng văn bản 
Hoạt động lớp - cá nhân
- Gọi 1HS khá đọc cả bài. 
- 1 em đọc.
Trực quan 
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc trơn ,chia đoạn
- HS lắng nghe - Chia 2 đoạn:
- Sửa cách đọc cho HS 
- Lần lượt HS đọc nối tiếp
Thực hành 
- Dự kiến: “tr - s”
- HS gạch dưới từ có âm tr - s
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó.
- Lần lượt HS giải nghĩa.
- GV đọc toàn bài.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài 
Hoạt động nhóm - lớp
HCM
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
- HS đọc đoạn 1 – Lớp đọc thầm .
Thực hành 
- Hs trả lời câu hỏi 
Hỏi đáp
- GV chốt lại: Tất cả từ con người ấy gợi lên ngay từ đầu cảm giác giản dị, thân mật.
Trực quan 
- Em hãy nêu ý đoạn 1
- Những nét giản dị thân mật của người ngoại quốc
Hỏi đáp
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
- HS lần lượt đọc đoạn 2
Thực hành
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau: 
- HS nhận phiếu + thảo luận + báo cáo kết quả 
Thảo luận
Trình bày
- Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào?
- Aùnh mắt, nụ cười, lời đối thoại như quen thân
- Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao ?
- Hs trả lời
- GV chốt ý 
- Những chi tiết đó nói lên điều gì?
- Thân mật, thân thiết, giản dị, gần gũi. tình hữu nghị
- Em hãy nêu ý đoạn 2.
- Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu nghị giữa Nga và Việt Nam
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn
cảm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đúng ngữ điệu. 
Hoạt động nhóm - cá nhân - cả lớp
KNS
- Rèn HS đọc diễn cảm
- HS lần lượt đọc từng đoạn
Luyện tập 
- Rèn HS đọc câu văn dài “ Aùnh nắng  êm dịu”
- Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong đoạn
Hỏi đáp 
- GVchọn 1 đoạn cho HS thi đọc diễn cảm.
- HS lần lượt đọc diễn cảm câu, đoạn, cả bài
- Cả tổ cử đại diện thi đọc diễn cảm
- Lớp nhận xét.
Thực hành 
Thi đua 
- GV nhận xét tuyên dương
4. Củng cố- dặn dò:
HCM
-Em hãy nêu ý chính của bài ? 
- Hs nêu
Củng cố 
- GV giới thiệu thêm tranh ảnh về những công trình hợp tác; gdtư tưởng.
- HS quan sát, trưng bày thêm tranh ảnh sưu tầm của bản thân.
- Chuẩn bị: Ê-mi-li con ơi! 
- Nhận xét tiết học 
Rút kinh nghiệm : 
Thứ tư, ngày 23 tháng 09 năm 2015
Anh văn (2)
GV bộ mơn
Tập đọc
Tiết 10: Ê-MI-LI CON 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu các từ ngữ trong bài. Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược VN
2. Kĩ năng: 	
- Rèn HS đọc đúng tên riêng nước ngoài: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn.
- Ngắt nhịp đúng từng mệnh đề, từng bộ phận câu trong bài thơ viết theo thể tự do.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng. 
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu quý những người vì đại nghĩa, yêu hòa bình, căm ghét chiến tranh phi nghĩa. 
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG:
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : Biết tham gia các ý kiến, biết nhxét cách đọc, hiểu các từ khó trong bài 
2. KN xác định giá trị : Biết xác định giọng đọc trầm lắng phù hợp với nội dung bài đọc .
3. KN đặt mục tiêu : Đưa ra mục tiêu cho bản thân và cố gắng thực hiện cho được .
III. CHUẨN BỊ:
GV: Hình ảnh máy bay ném bom - Tranh vẽ anh Mo-ri-xơn tự thiêu. 
HS : SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: Một chuyên gia máy xúc
Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét
- HS đọc lần lượt từng đoạn và bốc thăm trả lời câu hỏi.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu : Hướng dẫn HS đọc đúng văn bản
Hoạt động cá nhân
KNS
- Yêu cầu 1 HS đọc cả bài.
- Yêu cầu HS lần lượt đọc từng đoạn và tìm các từ dễ phát âm sai.
- H.dẫn HS giải nghĩa từ khó.
- 1 HS khá đọc.
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ 
- HS phát hiện: 
- Lần lượt HS đọc từ sai (từ, câu, đoạn)
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS giải nghĩa từ khó.
- HS thực hiện.
Thực hành 
- GV đọc mẫu 
- HS lắng nghe.
Trực quan 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
MuÏc tiêu: HS hiểu nội dung bài
Hoạt động lớp - cá nhân
HCM
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ - đọc xuất xứ 
- HS đọc khổ thơ 1.
Thực hành 
+Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mi-li 
- Lần lượt HS đọc khổ 1 
+ Lời nhắn nhủ dặn dò
+ Sự hồn nhiên, ngây thơ của con gái
- Yêu cầu HS đọc khổ 2
- 1 HS đọc khổ 2
Thực hành 
- GV chốt bằng những hình ảnh của đế quốc Mỹ 
- Yêu cầu nêu ý khổ 2
- Hàng loạt tội ác của Mỹ đựơc liệt kê.
- Yêu cầu học sinh đọc khổ 3 
- 1 HS đọc khổ 3 
Thực hành 
+Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt ?
- Hs trả lời
- Yêu cầu HS nêu ý 3
- Lời từ biệt của chú Mo-ri-xơn vào giây phút ngọn lửa sắp bùng lên.
- Yêu cầu HS đọc khổ 4
- 1 HS đọc
Thực hành 
- Câu thơ “Ta đốt thân ta/ Cho ngọn lửa sáng loá/ Sự thật “ thể hiện mong muốn gì của chú Mo-ri-xơn?
- HS lần lượt trả lời
Hỏi đáp
- GV chốt lại chọn ý đúng
- Yêu cầu HS nêu ý khổ 4
- Ý 4: Vạch trần tội ác của đế quốc Mỹ - kêu gọi mọi người hợp sức
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được bài thơ với giọng xúc động trầm lắng
Hoạt động cá nhân – nhóm 
- Luyện đọc diễn cảm khổ 1
- Nhấn mạnh những từ ngữ nào? Câu hỏi đọc với giọng như thế nào?
- HS nêu cách đọc. Đọc diễn cảm
Hỏi đáp
- Yêu cầu HS nêu cách đọc khổ 2
- GV chốt lại cách đọc: nhấn mạnh các từ ngữ thể hiện tội ác của Mỹ
- 4 nhóm thảo luận cách đọc khổ 2 ghi vào bìa bằng đinh lên bảng.
- HS nhận xét và chọn cách đọc hợp lý nhất
- HS lần lượt đọc khổ 2
Thảo luận
Luyện tập
- Yêu cầu HS nêu cách đọc khổ 3
- Lần lượt HS nêu
Hỏi đáp
- Yêu cầu HS nêu cách đọc khổ 4
- HS nêu cách đọc
- Giọng đọc: chậm rãi, xúc động
- Thi đọc diễn cảm 1 khổ thơ .
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS thi đua theo nhóm chọn 1 đại diện.
Thi đua
4. Củng cố- dặn dò: 
HCM
- Hỏi ý chính của bài 
- Hs nêu miệng
- Học thuộc khổ 2 và 3
- Chuẩn bị: “Sự sụp đổ của chế độ A-pac-thai”.- Nhận xét tiết học.
- Hs lắng nghe
Rút kinh nghiệm :