Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Tuần 32 - Năm học 2015-2016

Thứ hai , 18 tháng 04 năm 2016 
Tập đọc
TIẾT 63 : ÚT VỊNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:	 Hiểu đúng các từ ngữ trong bài. Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai , thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ
2. Kĩ năng: 	 Đọc lưu loát , diễn cảm bài văn
3. Thái độ: 	 Giáo dục HS lòng dũng cảm .
* Nội dung tích hợp : KNS, HCM (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : Biết tham gia các ý kiến, biết nhận xét, đánh giá đúng giọng đọc từng nhân vật trong bài Út Vịnh.
2. KN ra quyết định : Biết lựa chọn cách hợp lí và điều chỉnh quyết định cho phù hợp .
3. KN đặt mục tiêu : Đưa ra mục tiêu cho bản thân và cố gắng thực hiện cho được . 
III. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
HS: SGK .
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG
PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Bầm ơi 
Yêu cầu HS đọc bài thơ : “Bầm ơi” và trả lời câu hỏi SGK .
GV nhận xét.
3. Bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
Mục tiêu : HS đọc đúng văn bản.
- GV giới thiệu tranh .
- Yêu cầu HS đọc toàn bài văn .
- Yêu cầu HS phân đoạn .
- Sau đó, nhiều em tiếp nối nhau đọc bài văn .
GV ghi bảng và giúp HS hiểu các các từ ngữ : sự cố , thanh ray, thuyết phục , chuyển thẻ.
GV cho HS giải nghĩa từ (nếu có).
GV đọc diễn cảm bài .
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : HS hiểu nội dung văn bản.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 .
+ Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố gì ?
+ Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ?
+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì ?
+ Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu 2 em nhỏ đang chơi trên đường tàu?
+ Em học tập được ở Út Vịnh điều gì ?
- GV chốt và ghi bảng nội dung chính 
v	Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
Mục tiêu : HS biết đọc diễn cảm bài văn.
GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài 
GV chốt: Giọng Út Vịnh : đọc đúng cầu khiến Hoa, Lan, tàu hoả đến ! 
GV hướng dẫn HS nhấn giọng từ chuyển thẻ , lao ra như tên bắn, la lớn : Hoa, Lan, tàu hoả, giật mình, ngã lăn, ngây người, khóc thét, ầm ầm lao tới, nhào tới, cứu sống, gang tấc,. 
v Hoạt động 3: Củng cố.
Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức.
Yêu cầu HS nêu lại ý nghĩa của bài .
GV nhận xét, khen ngợi những học sinh hiểu và đọc tốt bài văn 
5. Tổng kết - dặn dò: 
CB: Luật bảo vệ, chăm sóc và gd trẻ em.
Nhận xét tiết học.
Hát 
4 HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi 
Hoạt động lớp
- HS quan sát tranh .
- Bài văn chia làm 4 đoạn : 
Đoạn 1 : Từ đầu  ném đá lên tàu”
Đoạn 2 : “Tháng trước  vậy nữa”
Đoạn 3 :“Một buổi chiều  tàu hoả 
đến !” .
Đoạn 4 : Còn lại
- HS đọc tiếp nối .
- HS nêu từ khó hiểu .
HS luyện đọc các từ này.
HS đọc lướt bài thơ, phát hiện những từ ngữ các em chưa hiểu.
HS lắng nghe .
Hoạt động lớp 
1 HS đọc – Lớp theo dõi .
- Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi, trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu 
- Em đã tham gia phong trào”Em yêu đường sắt quê em”, thuyết phục Sơn
- Em thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu .
- Lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng .
- Có tinh thần trách nhiệm , tôn trọng quy định về ATGT, dũng cảm, 
- HS nêu lại .
Hoạt động lớp
HS đọc thầm .
HS luyện đọc diễn cảm bài thơ, sau đó HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ, cả bài thơ.
HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ.
Hoạt động lớp
- Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai , thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ
Kiểm tra
KNS
Trực quan
Hỏi đáp
Luyện tập
Trực quan
KNS, HCM
Trực quan
KNS
Thực hành
Luyện tập
Thi đua
HCM
Củng cố
Rút kinh nghiệm : 
Thứ tư , 20 tháng 04 năm 2016
Tập đọc
TIẾT 64 : NHỮNG CÁNH BUỒM 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:	 Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ trong bài, ngắt giọng đúng nhịp thơ. Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của tuổi trẻ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn.
2. Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, dịu dàng thể hiện tình yêu con, cảm xúc tự hào về con của người cha, suy nghĩ và hồi tưởng sâu lắng về sự tiếp nối giữa các thế hệ. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu cảm xúc tự hào và suy nghĩ của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu.
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu quý những người thân của mình.
* Nội dung tích hợp : KNS, HCM (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : Biết tham gia các ý kiến, biết nhận xét, đánh giá đúng giọng đọc từng nhân vật trong bài Út Vịnh.
2. KN ra quyết định : Biết lựa chọn cách hợp lí và điều chỉnh quyết định cho phù hợp .
3. KN đặt mục tiêu : Đưa ra mục tiêu cho bản thân và cố gắng thực hiện cho được. 
III. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
HS: SGK.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG
PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Út Vịnh 
Yêu cầu 3 HS đọc, trả lời câu hỏi .
GV nhận xét – tuyên dương.
3. Bài mới:.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hdẫn HS luyện đọc
Mục tiêu : HS đọc đúng nội dung văn bản.
- Yêu cầu HS đọc toàn bài thơ. Sau đó, nhiều em tiếp nối nhau đọc từng khổ cho đến hết bài (đọc 2 vòng).
GV ghi bảng các từ ngữ mà HS địa phương dễ mắc lỗi khi đọc.
GV cho HS giải nghĩa từ (nếu có).
GV đọc diễn cảm bài thơ .
v	Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu : HS hiểu nội dung văn bản.
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài thơ dựa theo những câu chuyện trong SGK.
Những câu thơ nào tả cảnh biển đẹp?
Những câu thơ nào tả hình dáng, hoạt động của hai cha con trên bãi biển ?
GV nhắc HS dựa vào những hình ảnh thơ và những điều đã học về văn tả cảnh để tưởng tượng và miêu tả.
Những câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của cha và của con trong bài.
GV yêu cầu HS tiếp nối nhau chuyển những lời nói trực tiếp.
Những câu hỏi ngây thơ của con cho thấy con có ước mơ gì?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. 
Mục tiêu : HS đọc diễn cảm tốt
GV yêu cầu HS : đọc thầm lại những câu đối thoại giữa hai cha con.
GV hướng dẫn HS đánh dấu ngắt nhịp, nhấn giọng đoạn thơ sau: “Cha ơi! / 
Để con đi// ”.
GV đọc mẫu đoạn thơ.
v Hoạt động 4 : Củng cố.
Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức.
Yêu cầu 1, 2 HS nêu lại ý nghĩa của bài thơ. GV nhận xét, khen ngợi những học sinh hiểu bài thơ, đọc hay.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
Nhận xét tiết học 
Hát 
3 HS lần lượt đọc và trả lời .
Hoạt động lớp
1 HS đọc – Lớp theo dõi .
HS đọc các từ này.
HS đọc lướt bài thơ, phát hiện những từ ngữ các em chưa hiểu.
HS lắng nghe .
Hoạt động lớp 
1 HS đọc câu hỏi.
Cả lớp đọc thầm toàn bài.
Ánh mặt trời rực rỡ ..... biển càng trong.
Bóng cha dài lênh khênh....... tròn chắc nịch.
Cha dắt con đi dưới ánh mai hồng....cuối chân trời.
Con lại những cánh buồm nói khẽ
HS phát biểu ý kiến.
Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãi biển như được gột rửa sạch bong. Mặt trời nhuộm hồng cả không gian bằng những tia nắng rực rỡ, cát như càng mịn, biển như càng trong hơn. Có hai cha con dạo chơi trên bãi biển. Bóng họ trải trên cát. Người cha cao, gầy, bóng dài lênh khênh. Cậu con trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha làm nên một cái bóng tròn chắc nịch.
Con: - Cha ơi!
............
Để con đi 
+ Con ước mơ được nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con người ở nơi tận xa xôi ấy.
+ Con khao khát hiểu biết mọi thứ trên đời.
+ Con ước mơ được khám phá những điều chưa biết về biển, những điều chua biết trong cuộc sống.
1 HS đọc khổ thơ cuối 
Cả lớp đọc thầm lại.
Hs trả lời theo ý của cá nhân
Hoạt động lớp 
HS thảo luận, tìm giọng đọc phù hợp
HS luyện đọc diễn cảm bài thơ, sau đó HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ, cả bài thơ.
HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ.
HS lắng nghe.
Hoạt động lớp
- Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của tuổi trẻ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn.
Kiểm tra
KNS
Trực quan
Luyện tập
HCM
Trực quan
Luyện tập
Hỏi đáp
Hỏi đáp
Luyện tập
Thi đua
Củng cố
Rút kinh nghiệm :