Giáo án Số học 6 tiết 88: Phép nhân phân số

Bài:10.Tiết: 88
Tuần dạy:28
§10. PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
1. Mục Tiêu
	1.1. Kiến thức: - HS biết quy tắc nhân phân số.
 - Vận dụng được quy tắc nhân phân số.
	1.2. Kĩ năng : Rèn cho HS kỹ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết
	1.3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác
2. Trọng tâm: Quy tắc nhân phân số (nhất là rút gọn)
3. Chuẩn bị:
	3.1. Giáo viên: Máy tính f(x), bảng phụ ?2, ?3
	3.2. Học sinh: Máy tính f(x), quy tắc nhân phân số ở tiểu học
4. Tiến trình:
	4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: KTSS
	4.2 Kiểm tra miệng: (5”)
HS1: Phát biểu và viết dạng tổng quát của quy tắc phép trừ phân số? (4đ)
 Áp dụng: tính (6đ)
Đáp án: Muốn trừ một phân số cho một phân số, ta cộng số bị trừ với số đối của số trừ.
 Tính: 
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội Dung
3”
20”
10”
HĐ1: Vào bài
GV: các em quan sát hình vẽ và cho cô biết: Hình vẽ này thể hiện quy tắc gì? 
GV nhận xét câu trả lời!
Quy Tắc:
Ở tiểu học, các em đã biết cách nhân 2 phân số, vậy em nào phát biểu phép nhân phân số đã học?
VD: 25∙47=2.45.7=835
?1: a. = . = ..
b. = 
 Gọi 2 em lên bảng – cả lớp làm vào tập
Qua ?1 ta thấy : quy tắc trên vẫn đúng với phân số có tử và mẫu là các số nguyên.
Em hãy phát biểu quy tắc nhân phân số ?
VD: 
Nhận xét:
Lưu ý: HS nhớ rút gọn trước khi nhân
?2. a. = . = ..
 b. ..
?3. Tính: a. b. 
 c. 
GV khẳng định lại kết quả
Nhận xét:
Gọi HS lên bảng thực hiện phép nhân:
VD:
 a. (-2). ;
 b. 
Từ ví dụ trên, muốn nhân một số nguyên với một phân số ta làm như thế nào? Thì 1 em đọc cho cô phần nhận xét SGK/P36
?4. Tính:
 a. 
 b. 
 c. 
Nhận xét – đánh giá
Cả lớp cùng quan sát
1 HS trả lời
2 HS lên bảng- cả lớp theo dõi
1 HS nhận xét bài giải
Cả lớp chú ý lắng nghe
2 HS phát biểu Quy tắc
1 Hs lên bảng làm – cả lớp làm vào vở
1 HS nhận xét
2 HS lên bảng- cả lớp theo dõi
2 HS Nhận xét
3 HS lên bảng
3 HS nhận xét
2 HS đọc nhận xét
2 HS làm BT
Nhận xét
2 HS đọc nhận xét
3 Hs làm BT
HS nhận xét
5<∙lu=5.l<.u
Quy Tắc:
Muốn nhân phân số với phân số ta nhân tử với tử, mẫu với mẫu.
?1:
a. 
b. =
Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và các mẫu với nhau.
VD:
?2:
a. 
 b. 
?3:
a)
 b)
c).
VD: 
a)
b)
= 
Muốn nhân một số nguyên với một phân số
(hoặc một phân số với một số nguyên), ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu.
?4:
a) 
b) 
c) 
4.4. Câu hỏi – bài tập củng cố: (7”)
GV: Viết dạng tổng quát quy tắc phép nhân phân số?
HS: 
Bài 69 SGK/ 36 Nhân các phân số (Chú ý rút gọn nếu có thể)
 a. b. d. e. 
Đáp án: a. b. 
 d. e.