Giáo án Số học 6 tiết 41: Tập hợp Z các số nguyên

Ngày soạn: 23/11/2013
Ngày giảng: 26/11/2013
Baứi 2 - Tieỏt 41: tập hợp Z các số nguyên
I- Mục tiờu:
1. Kiến thức:
Nhận biết được tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số 0 và các số nguyên âm. 
Tóm tắt được một số cách dùng các số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau.
2. Kĩ năng:
Phân biệt được các số nguyên dương, các số nguyên âm và số 0.
Tìm và viết được số đối của một số nguyên.
Thái độ:
Nghiêm túc, tích cực, hợp tác, cẩn thận.
Yeõu thớch moõn hoùc.
II- Đồ dùng dạy học:
1) GV: Bảng phụ.
2) HS: Bảng nhóm, bút dạ.
III- Phương phỏp:
- Vấn đáp.
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân.
- Luyện tập.
- Thuyết trình.
IV- Tổ chức giờ học: 
1- ổn định tổ chức: sĩ số: ( 1’) 
2- Kiểm tra đầu giờ: 
 3. Bài mới: 
- ĐVĐ: (1’) Với các số: 0; 1; 2; 3... ta có tập hợp các số tự nhiên. Khi tập hợp đó cùng với các số: -1; -2; -3... thì ta được tập hợp số mới, vậy đó là tập hợp số nào, ta cùng tìm hiểu trong bài hôm nay.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về số nguyên (24’)
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Nội dung
- GV giới thiệu về số nguyên dương, số nguyên âm, tập hợp số nguyên và ký hiệu. 
- Yêu cầu HS lấy ví dụ về số nguyên âm và số nguyên dương.
- Yêu cầu HS làm bài 60.
? Tập hợp Z và tập hợp N có quan hệ gì với nhau
- GV đưa ra chú ý.
- GV đưa ra nhận xét và lấy ví dụ minh hoạ.
- Yêu cầu HS thực hiện ?1
- Yêu cầu HS làm ?2, ?3 theo nhóm.
+ Gọi nhóm báo cáo.
+ GV nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lấy ví dụ:
+ Số nguyên dương: 4; 5; 10
+ Số nguyên âm: -8; -3; -5
- HS HĐ cá nhân làm bài 60.
- Tập hợp N là tập con của tập hợp Z.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS thực hiện ?1
- HS thực hiện ?2, ?3 theo nhóm.
+ Đại diện nhóm báo cáo.
+ HS nghe.
1. Số nguyên:
- Số nguyên dương: 1; 2; 3;...
- Số nguyên âm: -1; -2; -3;
Z = 
Bài 60 (SGK/ 70)
- 4N: Sai
4 N: Đúng
0 Z: Đúng
5 N: Đúng
- 1 N: Sai
* Chú ý (SGK - 69)
* Nhận xét (SGK - 69)
?1: Điểm C: +4 km
 Điểm D: -1 km
 Điểm E: -4 km
?2: 
a) Chú ốc sên cách A 1m
b) Chú ốc sên cách A 1m
?3:
a) 
Trường hợp thứ nhất chú ốc sên cách A 1m về phía trên Trường hợp thứ 2 chú ốc sên cách A 1m về phía dưới. 
b) TH1: +1m
 TH2: -1m
Hoạt động 2: Tìm hiểu về số đối (10’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV vẽ trục số và gọi HS lên bảng biểu diễn số 1 và 
-1
Tương tự: Số 2 và -2; số 3 và -3
- GV giới thiệu về số đối.
- Yêu cầu HS làm ?4
+ GV nhận xét.
- HS lên bảng thực hiện.
- HS ghi nhớ.
- HS thực hiện ?4
- HS nghe.
2. Số đối:
1 và -1 là hai số đối nhau, hay 1 là số đối của -1; -1 là số đối của 1.
?4:
- Số đối của 7 là -7
- Số đối của -3 là 3
- Số đối của 0 là 0
Hoạt động 3: Luyện tập (5’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Yờu cầu HS làm BT 6, 9 (SGK/70).
- GV nhận xột.
- HS làm.
- HS nghe.
Bài tập 6 (SGK-70)
-4N cú thể đọc là õm 4 thuộc N hoặc õm 4 là số tự nhiờn.
Bài tập 9 (SGK-70)
- Số đối của 2 là -2
- Số đối của 5 là -5
- Số đối của -6 là 6
- Số đối của -18 là 18
- Số đối của -1 là 1
4- Tổng kết – Hướng dẫn về nhà: (4')
* Tổng kết: Qua bài học hụm nay cỏc em cần nhớ kĩ tập hợp số nguyờn bao gồm cỏc số nguyờn dương, số 0 và cỏc số nguyờn õm. Cỏch biểu diễn số nguyờn a trờn trục số, tỡm được số đối của 1 số nguyờn.
* Hướng dẫn về nhà:
- Bài cũ:
+ Tập hợp Z cỏc số nguyờn bao gồm những số nào? Nờu cỏch kớ hiệu?
+ Làm BT (SGK/70).
- Bài mới: Đọc bài: “Thứ tự trong tập hợp cỏc số nguyờn”:
+ Nờu cỏch so sỏnh hai số nguyờn?
+ Giỏ trị tuyệt đối của một số nguyờn a là gỡ? Tỡm giỏ trị tuyệt đối của: 1; -1; 5; -5; 11; -14.