Giáo án Sinh học 9 tiết 60: Thực hành - Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Tuần 31 Ngày soạn: 27/03/2015
Tiết 60 Ngày dạy: 31/03/2015
BÀI 56 - 57: THỰC HÀNH - TÌM HIỂU TÌNH HÌNH
 MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất được các biện pháp khắc phục.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trường.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp.
- Rèn kĩ năng làm việc nhóm.
3. Học sinh: Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh mình.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1. Giáo viên:
- Giấy bút.
- Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to.
2. Học sinh.
- Sưu tầm tư liệu về ô nhiễm môi trường.
- Chuẩn bị các nội dung GV đã giao ở bài trước.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 
9ª3..................................................................................... 
9ª4.................................................................................
9ª5................................................................................................................................. 
2. Kiểm tra bài cũ : 
 - Nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí, hạn chế ô nhiễm nguồn nước?
3. Hoạt động dạy - học: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn điều tra môi trường
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Chọn môi trường để điều tra
+ Đoạn đường thuộc thôn Liêng Trang I ( Từ ngã tư nhà bác Bình Hạnh lên tới ngã ba cạnh tạp hóa Thêu)
- GV hướng dẫn nội dung bảng 56.1
- Yêu cầu HS:
+ Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh .
+ Con người có những hoạt động nào gây ô nhiễm môi trường?
+ Điền VD minh hoạ.
- GV hướng dẫn nội dung bảng 56.2
+ Tác nhân gây ô nhiễm: rác, phân động vật, ...
+ Mức độ: thải nhiều hay ít.
+ Nguyên nhân: rác chưa xử lí, phân động vật còn chưa ủ thải trực tiếp ra môi trường...
+ Biện pháp khắc phục: làm gì để ngăn chặn các tác nhân?
- GV cho HS chọn môi trường mà con người đã tác động làm biến đổi.
- GV nêu cách điều tra: 4 bước như SGK.
- Nội dung bảng 56.3: Xác định các thành phần của hệ sinh thái đang có " xu hướng biến đổi các thành phần trong tương lai có thể theo hướng tốt hay xấu " Hoạt động của con người gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thái.
1. Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường
- HS nghe GV hướng dẫn, ghi nhớ để tiến hành điều tra.
- HS điều tra và ghi nội dung các bảng 56.1 và 56.2.
2. Điều tra tác động của con người tới môi trường
- HS có thể chọn khu vực điều tra: khu đất hoang được cải tạo thành khu sinh thái VAC, 1 đầm hồ bị san lấp để xây nhà...
- Nghiên cứu kĩ các bước tiến hành điều tra.
- Nắm được yêu cầu của bài thực hành.
- HIểu rõ nội dung bảng 56.3.
- HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ, ghi lại kết quả.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ.
1. Củng cố:
- GV nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
- Khen nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm còn thiếu sót.
2. Dặn dò:
- Yêu cầu các nhóm hoàn thành các bảng 56.1, 56.2, 56.3 theo mẫu SGK trang 172 tiết sau các nhóm sẽ trình bày.
- Nhắc nhở học sinh đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe gắn máy
V. RÚT KINH NGHIỆM.	
.
.