Giáo án Sinh hoạt lớp Khối 7 - Tuần 30 - Năm học 2015-2016

Ngày sinh hoạt: 02/04/2016
GIÁO ÁN SINH HOẠT LỚP TUẦN 30
(Từ 30/3/2014 – 04/04/2015)
MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Tiếp tục hiểu và thực hiên nghiêm túc nội quy học sinh, nội quy lớp học.
Nắm được các ưu, khuyết điểm của lớp tuần 29, biết kết hoạch tuần 30.
Kĩ năng:
Chủ động tham gia đóng góp xây dựng kế hoạch lớp.
Điều chỉnh hành vi cho đúng với nội quy nhà trường và nội quy lớp học.
Thái độ:
Tự giác tham gia tiết sinh hoạt lớp.
Thể hiện rõ thái độ trước các biểu hiện của lớp tuần qua.
NỘI DUNG:
Sơ kết tuần 29, lập kế hoạch tuần 30.
HÌNH THỨC:
Cá nhân chia sẻ, thảo luận nhóm, văn nghệ.
CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Định hướng kế hoạch tuần 30
Nắm các kế hoạch của nhà trường.
Học sinh:
Chuẩn bị trước ý kiến định thảo luận. Lớp trưởng, tổ trưởng sơ kết tuần theo lớp, tổ.
THỜI GIAN TIẾN HÀNH:
Tiết 5 ngày 02/04/2016
ĐỊA ĐIỂM:
Phòng học lớp 7B
TIẾN TRÌNH SINH HOẠT:
Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số, vệ sinh, đồng phục ( TG: 1’)
Hát tập thể: Mời 1 HS đại diện bắt một bài hát. (TG: 3’)
Nội dung sinh hoạt:
Hoạt động 1: Sơ kết tuần 30: (TG: 14’)
- Lớp trưởng nhận xét về các mặt trong tuần: Học tập, vệ sinh lớp học, sinh hoạt văn nghệ, ý thức chấp hành luật giao thông...
+ Lớp trưởng mời 03 tổ trưởng lên xếp loại tổ viên của mình.
+ Lớp trưởng nhận xét chung bình bầu những đội viên xuất sắc tuyên dương trước lớp trước cờ và phê bình những đội viên chậm tiến bộ.
+ Lớp trưởng mời chi đội trưởng có ý kiến bổ sung, triển khai kế hoạch đội tuần 30.
– Lớp trưởng đề ra phương hướng hoạt động cho tuần 30. Chú ý tăng cường công tác học bài, ôn bài.
– Lớp trưởng mời GVCN có ý kiến.
+ GVCN nhận xét: Nề nếp chưa có sự chuyển biến nhiều, hay nói chuyện và làm việc riêng trong giờ học (đặc biệt giờ Tin học, Văn). Học tập có phần tiến bộ. 
+ GVCN yêu cầu HS khắc phục những mặt hạn chế như: nói chuyện riêng trong giờ học còn nhiều, nhiều HS không học bài, làm bài trước khi đến lớp. 
Hoạt động 2: GVCN liệt kê lại các kế hoạch tuần 30 (TG: 10’)
- Duy trì tốt nề nếp lớp học, tác phong của học sinh, 
- Vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp.tăng cường việc tự học ở nhà.
- Tham gia các phong trào do nhà trường, Đội phát động. 
- Làm công trình măng non theo kế hoạch của liên đội, chi đội.
- Đôn đốc thực hiện đóng góp các khoản thu của nhà trường.
- Tăng cường ôn tập.
- Tập luyện và thi nghi thức đội theo kế hoạch
- Nhắc nhở học sinh thực tốt luật ATGT, vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng tránh các tai nạn thương tích, phòng tránh đuối nước.
c. Hoạt động 3: Sinh hoạt chuyên đề: Tìm hiểu về kĩ năng hợp tác (TG: 15’)
- GV: giới thiệu về kĩ năng hợp tác
	 Kĩ năng hợp tác là khả năng cá nhân biết chia sẻ trách nhiệm, biết cam kết và cùng làm việc có hiệu quả với những thành viên khác trong nhóm. 
- Câu hỏi: Kĩ năng hợp tác giúp gì cho con người?
HS: Thảo luận, trình bày ý kiến
GV: nhận xét, chốt lại.
- Câu hỏi: Em đã có kĩ năng hợp tác tốt chưa? Em sẽ làm gì để rèn luyện kĩ năng hợp tác của mình ngày một tốt hơn?
d. Hoạt động 4 (TG 2’): Dặn dò: chuẩn bị nội dung chuyên đề: Tìm hiểu về kĩ năng tư duy phê phán trong tiết SHL tuần 30.
Thế nào là kĩ năng tư duy phê phán?
Kĩ năng lắng tư duy phê phán giúp gì cho con người? 
Rút kinh nghiệm: