Giáo án phụ đạo Toán 7

traỷ lụứi cho baứi toaựn?
Hs phaựt bieồu ủũnh nghúa.
a/ x vaứ y tyỷ leọ nghũch vụựi nhau
b/ x vaứ y khoõng tyỷ leọ nghũch.
 Phaựt bieồu tớnh chaỏt.
12 ngửụứi laứm trong:
 6.3:12 = 1,5(h)
Cuứng moọt soỏ tieàn mua ủửụùc:
51m vaỷi loaùi I giaự aủ/m
x m vaỷi loaùi II giaự 85%.aủ/m
 Soỏ meựt vaỷi mua ủửụùc vaứ giaự tieàn moói meựt laứ hai ủaùi lửụùng tyỷ leọ nghũch.
 Hs tỡm x.
 Sau ủoự neõu keỏt luaọn cho baứi toaựn.
Baứi 19:
 Goùi a(ủ) laứ soỏ tieàn mua 51 meựt vaỷi loaùi I.
x laứ soỏ meựt vaỷi loaùi II giaự 85%.a (ủ)/ meựt.
 Soỏ meựt vaỷi vaứ soỏ tieàn moọt meựt vaỷi laứ hai ủaùi lửụùng tyỷ leọ nghũch, do ủoự ta coự:
 Vaọy vụựi cuứng soỏ tieàn coự theồ mua 60m vaỷi loaùi II
Tiết 3: Một số bài toán về đại lượng tỷ lệ nghịch (tiếp theo)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Ghi bảng
Hoạt động 1:
HĐTP 1.1
Gv neõu ủeà baứi.
 Yeõu caàu Hs ủoùc kyừ ủeà, xaực ủũnh caực yeỏu toỏ ủaừ bieỏt, caực yeỏu toỏ chửa bieỏt?
HĐTP1.2
 Neõu quan heọ giửừa soỏ maựy vaứ thụứi gian hoaứn thaứnh coõng vieọc?
 Vieỏt coõng thửực bieồu thũ moỏi quan heọ ủoự?
 HĐTP 1.3
 Yeõu caàu caực nhoựm thửùc hieọn baứi giaỷi?
 Gv nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
 Hs ủoùc kyừ ủeà baứi.
 Phaõn tớch ủeà:
 S nhử nhau.
 Soỏ maựy cuỷa ủoọi moọt nhieàu hụn cuỷa ủoọi hai 2 maựy.
 Bieỏt soỏ ngaứy hoaứn thaứnh coõng vieọc cuỷa moói ủoọi.
Tớnh soỏ maựy cuỷa moói ủoọi?
 Soỏ maựy vaứ thụứi gian hoaứn thaứnh coõng vieọc laứ hai ủaùi lửụùng tyỷ leọ nghũch.
Do ủoự: 4.a = 6.b = 8.c
 vaứ a – b = 2.
 Caực nhoựm thửùc hieọn baứi giaỷi.
 Trỡnh baứy baứi giaỷi treõn baỷng.
1.Baứi 21:
 Goùi soỏ maựy cuỷa moói ủoọi laàn lửụùt laứ a, b, c.
 Ta coự soỏ maựy vaứ thụứi gian hoaứn thaứnh coõng vieọc laứ hai ủaùi lửụùng tyỷ leọ nghũch, neõn:
4.a = 6.b = 8.c vaứ a – b = 2.
 Suy ra:
 Vaọy: Soỏ maựy cuỷa ba ủoọi laàn lửụùt laứ 6; 4; 3 maựy.
Hoạt động 2:
HĐTP 2.1
Gv treo baỷng phuù coự ghi ủeà baứi treõn baỷng.
 Yeõu caàu Hs ủoùc vaứ phaõn tớch ủeà baứi?
HĐTP 2.2
 Neõu moỏi quan heọ giửừa vaọn toỏc vaứ thụứi gian trong baứi taọp treõn?
 Vieỏt coõng thửực bieồu thũ moỏi quan heọ ủoự?
 Thửùc hieọn pheựp tớnh ntn? 
 Neõu keỏt luaọn cho baứi toaựn?
 Gv nhaọn xeựt baứi giaỷi cuỷa Hs.
 Hs ủoùc ủeà vaứ phaõn tớch:
 Thụứi gian ủi cuỷa hai xe laứ 80’ vaứ 90’.
 Vaọn toỏc xe thửự nhaỏt hụn vaọn toỏc xe maựy thửự hai laứ 100m/ph
Tớnh vaọn toỏc cuỷa moói xe?
 Vaọn toỏc vaứ thụứi gian trong baứi toaựn naứy laứ hai ủaùi lửụùng tyỷ leọ nghũch.
Ta coự: 80.v1 = 90. v2
 Hs giaỷi baứi toaựn treõn vaứo vụỷ.
 Moọt Hs leõn baỷng giaỷi.
 Vieỏt keỏt luaọn.
Baứi 34 - SBT:
ẹoồi: 1h20’ = 80’.
 1h30’ = 90’
 Goùi vaọn toỏc cuỷa xe maựy thửự nhaỏt laứ v1(m/ph).
 Vaọn toỏc cuỷa xe maựy thửự hai laứ v2(m/ph)
 Theo ủeà baứi ta coự:
80.v1 = 90.v2 vaứ 
v1 – v2 = 100.
 Hay :
Vaọy: v1 = 90.10 = 900(m/ph)
 v2 = 80.10 = 800(m/ph)
 Vaọy vaọn toỏc cuỷa hai xe laàn lửụùt laứ 54km/h vaứ 48km/ h.
Hoạt động 3: Củng cố
 ẹeồ giaỷi caực baứi toaựn veà tyỷ leọ thuaọn, tyỷ leọ nghũch, ta phaỷi:
 - Xaực ủũnh ủuựng quan heọ giửừa hai ủaùi lửụùng.
 - Laọp ủửụùc daừy tyỷ soỏ baống nhau vaứ giaỷi ủửụùc
*Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại các bài đã làm
- Laứm baứi taọp 30; 31/ 47.
 - Baứi taọp veà nhaứ giaỷi tửụng tửù nhử caực baứi taõp vửứa giaỷi.
Tuần 16
Ngày soạn:
Ngày dạy : Lớp 7B………………………….
Buổi 1- Ôn tập: Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác (c.g.c)
I. Mục tiêu
1.Về kiến thức: 
- Cuỷng coỏ trửụứng hụùp baống nhau caùnh, goực, caùnh.
2.Về kĩ năng: 
- Reứn kyừ naờng nhaọn bieỏt hai tam giaực baống nhau theo trửụứng hụùp hai.
- Luyeọn taọp kyừ naờng veừ hỡnh, trỡnh baứy lụứi giaỷi baứi taọp hỡnh.
3.Về thái độ:
 - Giáo dục học sinh về thái độ học môn hình học.
II. Phương tiện dạy học
- GV: baỷng phuù, thửụực thaỳng, compa, thửụực ủo goực.
- HS: baỷng nhoựm, thửụực thaỳng, compa, thửụực ủo goực.
III. Tiến trình dạy học:
Tiết 1: Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: 
1/ Neõu trửụứng hụùp baống nhau thửự hai cuỷa tam giaực?
Sửỷa baứi taọp 25b? 25c?
2/ Neõu trửụứng hụùp baống nhau thửự nhaỏt cuỷa tam giaực vuoõng?
 Laứm baứi taọp 27c.
Hs phaựt bieồu trửụứng hụùp hai.
DIGK vaứ DHGK coự:
GK : caùnh chung
 (gt)
IK = HG (gt)
DIGK = DHKG (c-g-c)
 Hs phaựt bieồu trửụứng hụùp baống nhau cuỷa tam giaực vuoõng.
 DABC vaứ DDAB coự:
AB : caùnh chung
= 1v
caàn boồ sung: AC = BD 
 DABC = DBAD.
1.Bài 25bc:
DIGK vaứ DHGK coự:
GK : caùnh chung
 (gt)
IK = HG (gt)
DIGK = DHKG (c-g-c)
2.Baứi taọp 27c.
 DABC vaứ DDAB coự:
AB : caùnh chung
= 1v
caàn boồ sung: AC = BD 
 DABC = DBAD.
Hoạt động 2:
HĐTP 2.1.
 Gv neõu ủeà baứi.
 Treo baỷng phuù coự veừ hỡnh 86; 87 treõn baỷng.
 Yeõu caàu Hs nhỡn hỡnh veừ 86, cho bieỏt caàn boồ sung ủieàu kieọn naứo ủeồ coự hai tam giaực baống nhau?
HĐTP 2.2
Tửụng tửù xeựt hỡnh 87?
 Hs veừ hỡnh vaứo vụỷ.
 Xeựt hỡnh 86
 DABC vaứ DADC coự:
AC : caùnh chung.
AB = AD (gt)
Caàn coự: 
Thỡ: DABC =DADC.
Xeựt hỡnh 87.
 DAMB vaứ DEMC coự:
MB = MC (gt)
 (gt)
caàn coự : MA = ME 
thỡ : DAMB =DEMC.
1.Bài 27
a/ DABC =DADC 
 B
 A C
 D
Boồ sung: 
b/ DAMB = DEMC
 A
 B C
 M
 E
Boồ sung: MA = ME
Hoạt động 3:
 Gv treo baỷng phuù coự hỡnh veừ 89 treõn baỷng.
 Yeõu caàu Hs xeựt xem trong ba tam giaực treõn, coự caực tam giaực naứo baống nhau?
 Hs quan saựt hỡnh veừ treõn baỷng.
 DABC = DKDE .
 DABC # DMNP .
 Giaỷi thớch.
2.Baứi 28:
Xeựt DABC vaứ DKDE coự:
AB = KD (gt)
= 60°
BC = DE (gt)
DABC=DKDE (c-g-c)
Tiết 2: Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác (Tiếp theo)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1:
HĐTP 1.1:
Gv neõu ủeà baứi.
 Yeõu caàu Hs ủoùc kyừ ủeà baứi.
 Veừ hỡnh vaứ ghi giaỷ thieỏt, keỏt luaọn cho baứi toaựn?
HĐTP 1.2
 ẹeồ chửựng minh 
DABC = DADE, ta ủaừ coự yeõuự toỏ naứo baống nhau?
 Caàn coự theõm yeỏu toỏ naứo thỡ keỏt luaọn ủửụùc hai tam giaực treõn baống nhau?
 Chửựng minh AE = AC ntn?
 Goùi Hs trỡnh baứy baứi giaỷi?
Hs ủoùc kyừ ủeà.
 Veừ hỡnh vaứo vụỷ, ghi Gt, Kl:
 ; AB = AD;
GT BE = DC
Kl DABC = DADE
DABC vaứ DADE coự :
-AB = AD (gt)
chung.
 Caàn coự theõm yeỏu toỏ veà caùnh laứ AE = AC.
Theo ủeà baứi AB = AD; BE = DC AE = AC .
 Moọt Hs leõn baỷng trỡnh baứy baứi giaỷi.
13.Baứi 29: E 
 x
 B 
A
 D
 C y
Cm:
Ta coự: AE = AB + BE
 AC = AD + DC
Maứ : AB = AD 
 vaứ BE = DC 
Neõn: AE = AC (*)
Xeựt DABC vaứ DADE coự:
AB = AD (gt)
 chung
AC = AE (*)
DABC = DADE (c-g-c)
Hoạt động2:
HĐTP 2.1
 Gv neõu ủeà baứi.
 Yeõu caàu hs ủoùc ủeà, veừ hỡnh, ghi giaỷ thieỏt, keỏt luaọn?
HĐTP 2.2
 ẹeồ chửựng minh KM laứ phaõn giaực cuỷa , ta caàn chửựng minh ủieàu gỡ?
 ẹeồ cm ta cm hai tam giaực naứo baống nhau?
 Yeõu caàu Hs giaỷi theo nhoựm?
 Gv kieồm tra, ủaựnh giaự.
Hs ủoùc kyừ ủeà.
 Veừ hỡnh vaứo vụỷ.Ghi Gt, Kl.
 Mtrung ủieồm cuỷaAB. Gt KM ^ AB 
Kl KM phaõn giaực cuỷa 
 Ta Cm: 
 Cm : DAMK = DBMK.
 Caực nhoựm tieỏn haứnh baứi giaỷi vaứ trỡnh baứy baứi giaỷi treõn baỷng
4.Baứi 40 - SBT: 
 K
 A M B
Cm:
Xeựt DAMK vaứ DBMK coự:
MA = MB (gt)
 = 1v 
KM ( caùnh chung)
DAMK =DBMK(c-g-c)
do ủoự: (goực tửụng ửựng) hay:KM laứ phaõn giaực cuỷa 
Tiết 3: Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác (Tiếp theo)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoat động 1: 
HĐTP 1.1 
 ? Neõu hai trửụứng hụùp baống nhau cuỷa tam giaực?
 ? Trửụứng hụùp baống nhau thửự nhaỏt cuỷa tam giaực vuoõng?
HĐTP 1.2. 
Gv neõu ủeà baứi.
 Yeõu caàu Hs veừ hỡnh vaứo vụỷ.
 Treõn hỡnh veừ ta thaỏy DABC vaứ DA’B’C’ coự:
 - caùnh chung 
BC = 3cm
 - CA = CA’ = 2cm.
 - = = 30°
nhửng hai tam giaực ủoự khoõng baống nhau.Taùi sao ụỷ ủaõy khoõng theồ aựp duùng trửụứng hụùp baống nhau caùnh, goực caùnh ủeồ keỏt luaọn DABC = DA’B’C’ ?
 Hs phaựt bieồu hai trửụứng hụùp baống nhau cuỷa tam giaực.
 Phaựt bieồu trửụứng hụùp baống nhau thửự nhaỏt cuỷa tam giaực vuoõng.
 Sửỷa baứi taọp veà nhaứ.
Hs ủoùc ủeà.
 Veừ hỡnh vaứo vụỷ.
 khoõng phaỷi laứ goực xen giửừa hai caùnh BC vaứ CA.
 khoõng phaỷi laứ goực xen giửừa hai caùnh BC vaứ CA’ neõn khoõng theồ sửỷ duùng trong trường hụùp caùnh, goực, caùnh ủeồ keỏt luaọn DABC = DA’B’C’.
Baứi 30:
Cm:
 DABC vaứ DA’BC coự:
BC : caùnh chung
AC = A’C
: chung
nhửng DABC # DA’BC vỡ goực B khoõng laứ goực xen giửừa cuỷa hai caùnh cuỷa tam giaực .
Hoạt động 2:
Goùi 1 hs leõn baỷng laứm bt 41 tr 10 SBT
GV xuoỏng lụựp xem xeựt baứi laứm cuỷa moọt soỏ hs dửụựi lụựp
Goùi hs khaực nhaọn xeựt boồ sung baứi laứm cuỷa baùn ụỷ treõn baỷng
Gv uoỏn naộn
HS leõn baỷng laứm bt 41 SBT
Hs khaực nhaọn xeựt boồ sung
Hs ghi nhaọn
1.Baứi taọp 41 tr 102 SBT:
Xeựt DAOB vaứ DBOD coự:
AO = OB (gt)
éAOC = éBOD (ủoỏi ủổnh)
OC = OD (gt)
ịDAOB vaứ DBOD (c.g.c)
ịéOAC = éOBD (2goực tửụng ửựng)
ị AC // BD ( Vỡ coự moọt caởp goực so le trong baống nhau)
Hoạt động 3:
Gv neõu ủeà baứi.
Yeõu caàu Hs ủoùc ủeà, veừ hỡnh vaứ ghi giaỷ thieỏt, keỏt luaọn?
Nhỡn hỡnh veừ ta thaỏy MA vaứ MB ntn vụựi nhau ?
Laứm theỏ naứo ủeồ chửựng minh ủieàu ủoự?
Yeõu caàu giaỷi theo nhoựm?
Hs ủoùc ủeà baứi.
Veừ hỡnh vaứo vụỷ vaứ ghi giaỷ thieỏt, keỏt luaọn.
 ẹoaùn AB. M ẻ d.
 Gt d: trung trửùc cuỷa Kl so saựnh MA vaứ MB.
Nhỡn hỡnh veừ ta thaỏy khaỷ naờng MA = MB.
Chửựng minh DAMH = DBMH.
Hs tieỏn haứnh giaỷi theo nhoựm.
Caực nhoựm trỡnh baứy baứi giaỷi.
Baứi taọp 31 tr 120 
Xeựt DAMH vaứ DBMH coự:
MH : caùnh chung
éMHA = éMHB = 1v
HA = HB (gt)
=> DAMH = DBMH (c-g-c)
do ủoự :
MA = MB ( caùnh tửụng ửựng)
Hoạt động 4:
Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà bt 32 SGK veừ hỡnh vaứ ghi giaỷ thieỏt, keỏt luaọn?
Nhỡn hỡnh veừ, dửù ủoaựn xem coự caực tia phaõn giaực naứo?
Tỡm caựch chửựng minh?
GV hửụựng daón qua cho HS
Tửụng tửù DACH vaứ DKCH 
=> neõn CH laứ phaõn giaực cuỷa 
Coứn coự: AH laứ phaõn giaực cuỷa goực beùt BHC vaứ CH laứ phaõn giaực cuỷa goực beùt AHK.
Hs ủoùc ủeà vaứ veừ hỡnh vaứo vụỷ.
Ghi giaỷ thieỏt, keỏt luaọn:
 Gt AK ^ BC; 
 HA = HB.
 Kl Tỡm caực tia phaõn giaực coựtrong hỡnh veừ.
Hs dửù ủoaựn:
Tia BH laứ phaõn giaực cuỷa .
Tia CH laứ phaõn giaực cuỷa 
Hs chửựng minh:
 DABH = DKBH.
Vaứ DACH = DKCH.
Hs ghi nhaọn
Baứi taọp 32 tr 120 SGK:
Ta coự: DABH = DKBH vỡ:BH caùnh chung.
HA = HB (gt)
=> 
neõn BH laứ phaõn giaực cuỷa .
*Hửụựng daón veà nhaứ:
Naộm chaộc caựch trỡnh baứy vaứ chửựng minh caực tam giaực baống nhau theo trửụứng hụùp c.g.c
Laứm baứi taọp ủaừ hửụựng daón.
Chuaồn bũ ủuỷ thửụực ủo goực, taọp veừ tam giaực bieỏt soỏ ủo moọt caùnh vaứ hai goực keà vụựi caùnh aỏy.
Ngày soạn:
Ngày dạy :Lớp 7B…………………
Buổi 2- Ôn tập: Hàm số và mặt phẳng toạ độ.
I. Mục tiêu
1.Về kiến thức: 
- Cuỷng coỏ khaựi nieọm haứm soỏ.
- Reứn luyeọn kyừ naờng nhaọn bieỏt ủaùi lửụùng naứy coự phaỷi laứ haứm soỏ cuỷa ủaùi lửụùng kia hay khoõng dửùa treõn baỷng giaự trũ, coõng thửực…
- Hoùc sinh coự kyừ naờng thaứnh thaùo khi veừ heọ truùc toaù ủoọ, xaực ủũnh vũ trớ cuỷa moọt ủieồm trong maởt phaỳng toaù ủoọ khi bieỏt toaù ủoọ cuỷa noự.
2.Về kĩ năng: 
- Tỡm ủửụùc giaự trũ tửụng ửựng cuỷa haứm soỏ theo bieỏn soỏ vaứ ngửụùc laùi.
- Bieỏt tỡm toaù ủoọ cuỷa moọt ủieồm cho trửụực
3.Về thái độ: 	
- Có ý thức nghiêm túc trong học tập, có lòng yêu thích môn học
II. Phương tiện dạy học:
 - GV: baỷng phuù.
 - HS: baỷng nhoựm.
III. Tiến trình dạy học
Tiết 1: Hàm số
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Ghi bảng
Hoạt động 1:
 HĐTP 1.1. 
? Khi naứo thỡ ủaùi lửụùng y ủửụùc goùi laứ haứm soỏ cuỷa ủaùi lửụùng x?
Cho haứm soỏ y = -2.x.
Laọp baỷng caực giaự trũ tửụng ửựng cuỷa y khi x = -4; -3; -2; -1; 2; 3
? Sửỷa baứi taọp 27?
HĐTP 1.2. 
Gv treo baỷng phuù coự ghi ủeà baứi treõn baỷng.
Yeõu caàu Hs tớnh f(5) ? 
f(-3) ?
Yeõu caàu Hs ủieàn caực giaự trũ tửụng ửựng vaứo baỷng .
Gv kieồm tra keỏt quaỷ.
1/ Hs neõu khaựi nieọm haứm soỏ.
Laọp baỷng:
x
-4
-3
-2
-1
 y
8
6
4
2
2a/ y laứ haứm soỏ cuỷa x vỡ moói giaự trũ cuỷa x chổ nhaọn ủửụùc moọt giaự trũ tửụng ửựng cuỷa y.
 ta coự : y.x= 15 => y = .
2b/ y laứ moọt haứm haống vỡ moói giaự trũ cuỷa x chổ nhaọn ủửụùc moọt giaự trũ duy nhaỏt cuỷa y = 2.
Hs thửùc hieọn vieọc tớnh f(5); 
f(-3) baống caựch thay x vaứo coõng thửực ủaừ cho.
Hs ủieàn vaứo baỷng caực giaự trũ tửụng ửựng:
Khi x = -6 thỡ y = 
Khi x = 2 thỡ y = … 
Baứi 1:
Cho haứm soỏ y = f(x) = .
a/ Tớnh f(5); f(-3) ?
Ta coự: f(5) = .
 f(-3) = 
b/ ẹieàn vaứo baỷng sau:
x
-6
-4
2
12
y
-2
-3
6
1
Hoạt động 2:
HĐTP 2.1. 
Gv neõu ủeà baứi.
Yeõu caàu ủoùc ủeà.
HĐTP 2.2
Tớnh f(2); f(1) … nhử theỏ naứo?
Goùi Hs leõn baỷng thay vaứ tớnh giaự trũ tửụng ửựng cuỷa y.
Hs ủoùc ủeà.
ẹeồ tớnh f(2); f(1); f(0); f(-1) … 
Ta thay caực giaự trũ cuỷa x vaứo haứm soỏ y = x2 – 2 .
Hs leõn baỷng thay vaứ ghi keỏt quaỷ .
Ta phaỷi tớnh f(-1); ; f(3).
1/ Baứi 1:
Cho haứm soỏ : y = f(x) = x2 – 2.
Tớnh:
f(2) = 22 – 2 = 2
f(1) = 12 – 2 = -1
f(0) = 02 – 2 = - 2
f(-1) = (-1)2 – 2 = - 1
f(-2) = (-2)2 – 2 = 2
Hoạt động 3:
Gv treo baỷng phuù coự ghi ủeà baứi 30 treõn baỷng.
ẹeồ traỷ lụứi baứi taọp naứy, ta phaỷi laứm ntn ?
Yeõu caàu Hs tớnh vaứ kieồm tra.
Hs tieỏn haứnh kieồm tra keỏt quaỷ vaứ neõu khaỳng ủũnh naứo laứ ủuựng
2/ Baứi 2:
Cho haứm soỏ y = f(x)
 = 1 – 8.x
Khaỳng ủũnh b laứ ủuựng vỡ :
Khaỳng ủũnh a laứ ủuựng vỡ:
f(-1) = 1 – 8.(-1) = 9.
Khaỳng ủũnh c laứ sai vỡ:
F(3) = 1 – 8.3 = -20.
Hoạt động 4:
Gv treo baỷng phuù coự ghi ủeà baứi treõn baỷng.
Bieỏt x, tớnh y nhử theỏ naứo?
Thay giaự trũ cuỷa x vaứo coõng thửực y = 
Tửứ y = => x = 
3/ Baứi 3:
Cho haứm soỏ y = .ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng trong baỷng sau:
x
-0,5
-3
0
4,5
y
-2
0
3
Tiết 2: Mặt phẳng toạ độ
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Ghi bảng
Hoạt động 1
HĐTP 1.1. 
1/ Giaỷi baứi taọp 35/68?
Gv treo baỷng phuù coự veừ saỹn hỡnh 20.
Yeõu caàu Hs tỡm toaù ủoọ caực ủổnh cuỷa hỡnh chửừ nhaọt ABCD vaứ cuỷa tam giaực RPQ ?
2/ Giaỷi baứi taọp 45 /SBT.
Veừ moọt heọ truùc toaù ủoọ vaứ ủaựnh daỏu vũ trớ caực ủieồm :
A(2;-1,5); B(-3; 1,5) ?
Xaực ủũnh theõm ủieồm C(0;1) vaứ D(3; 0) ?
HĐTP 1.2. 
Baứi 1: ( baứi 34 SGK)
Gv neõu ủeà baứi.
Yeõu caàu hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi vaứ neõu vớ duù minh hoaù.
Baứi 2: ( baứi 36 SGK)
Gv neõu ủeà baứi.
Yeõu caàu moọt hoùc sinh leõn baỷng veừ heọ truùc toaù ủoọ Oxy.
Goùi boỏn hoùc sinh laàn lửụùt leõn baỷng xaực ủũnh boỏn ủieồm A,B,C,D?
Nhỡn hỡnh vửứa veừ vaứ cho bieỏt ABCD laứ hỡnh gỡ?
Toaù ủoọ cuỷa caực ủổnh cuỷa hỡnh chửừ nhaọt laứ: 
A(0,5;2) ; B(2; 2)
 C(2; 0) ; D (0,5;0).
Toaù ủoọ caực ủổnh cuỷa tam giaực 
P(-3;3);R(-3; 1); Q(-1; 1).
ẹieồm naốm treõn truùc tung coự tung ủoọ baống 0.
ẹieồm naốm treõn truùc hoaứnh coự hoaứnh ủoọ baống 0.
Moọt hs leõn baỷng veừ heọ truùc toùa ủoọ.
Boỏn hoùc sinh leõn baỷng xaực ủũnh toaù ủoọ cuỷa boỏn ủieồm A,B,D,C.
ABCD laứ hỡnh chửừ nhaọt.
1.Baứi 1:
a/ Moọt ủieồm baỏt kyứ treõn truùc tung coự tung ủoọ baống 0.
b/ Moọt ủieồm baỏt kyứ treõn truùc hoaứnh coự hoaứnh ủoọ baống 0.
2.Baứi 2:
 y
 x
ABCD laứ hỡnh chửừ nhaọt.
Tiết 3: Mặt phẳng toạ độ (tiếp theo)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Ghi bảng
Hoạt động 1:
HĐTP 1.1. 
Baứi 3: ( baứi 37 SGK)
Gv neõu ủeà baứi.
Yeõu caàu Hs vieỏt caực caởp giaự trũ tửụng ửựng (x; y) cuỷa haứm treõn?
Veừ heọ truùc toaù ủoọ vaứ xaực ủũnh caực ủieồm bieồu dieón caực caởp giaự trũ tửụng ửựng cuỷa x vaứ y ụỷ caõu a?
Noỏi caực ủieồm vửứa xaực ủũnh, neõu nhaọn xeựt veà caực ủieồm ủoự?
HĐTP 1.2. 
Baứi 4: ( baứi 50/SBT)
Gv neõu ủeà baứi.
Yeõu caàu Hs leõn baỷng veừ heọ truùc toaù ủoọ Oxy.
Veừ ủửụứng phaõn giaực cuỷa goực phaàn tử thửự nhaỏt?
Laỏy ủieồm A treõn ủửụứng phaõn giaực coự hoaứnh ủoọ laứ 2.Tỡm tung ủoọ cuỷa ủieồm A?
Neõu dửù ủoaựn veà moỏi lieõn heọ giửừa tung ủoọ vaứ hoaứnh ủoọ cuỷa moọt ủieồm M naốm treõn ủửụứng phaõn giaực ủoự ?
Hs neõu caực caởp giaự trũ:
(0;0); (1; 2); (2;4); (3;6); (4;8).
Hs veừ heọ truùc.
Moọt Hs leõn baỷng xaực ủũnh ủieồm (0;0) .
Hs khaực bieồu dieón ủieồm (1;2)
….. 
Caực Hs coứn laùi veừ hỡnh vaứo vụỷ.
Hs noỏi vaứ nhaọn xeựt:”caực ủieồm naứy thaỳng haứng”
Moọt Hs leõn baỷng veừ heọ truùc toùa ủoọ.
Veừ ủửụứng phaõn giaực cuỷa goực phaàn tử thửự nhaỏt.
Laỏy ủieồm A coự hoaứnh ủoọ laứ 2.
Qua A keỷ ủửụứng thaỳng song song vụựi truùc hoaứnh caột truùc tung taùi ủieồm coự tung ủoọ laứ 2.
ẹieồm M naốm treõn ủửụứng phaõn giaực cuỷa goực phaàn tử thửự nhaỏt coự tung ủoọ vaứ hoaứnh ủoọ baống nhau.
1.Baứi 3:
Haứm soỏ ủửụùc cho trong baỷng:
x
0
1
2
3
4
y
0
2
4
6
8
a/ Caực caởp giaự trũ (x;y) goàm:
(0;0); (1; 2); (2;4); (3;6); (4;8).
b/ Veừ heọ truùc vaứ xaực ủũnh caực ủieồm treõn?
 y
 O x 
2.Baứi 4:
a/ y
 A
 O
 x 
b/ ẹieồm M naốm treõn ủửụứng phaõn giaực cuỷa goực phaàn tử thửự nhaỏt coự tung ủoọ vaứ hoaứnh ủoọ baống nhau.
Hoạt động 2:Cuỷng coỏ
Nhaộc laùi caựch giaỷi caực daùng baứi taọp treõn.
*Hướng dẫn về nhà:
- Giaỷi baứi taọp 51; 52 /SBT.
- Xem baứi “ ẹoà thũ cuỷa haứm soỏ y = a.x “
 Buổi12.
Ngày soạn:
Ngày dạy : Lớp 7C………………………….
 Lớp 7D:……………..
Ôn tập: Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác (g.c.g)
I. Mục tiêu
1.Về kiến thức: 
- Hoùc sinh naộm ủửụùc trửụứng hụùp baống nhau thửự ba cuỷa hai tam giaực.Bieỏt vaọn duùng trửụứng hụùp baống nhau goực, caùnh, goực cuỷa hai tam giaực ủeồ chửựng minh trửụứng hụùp baống nhau caùnh huyeàn, goực nhoùn cuỷa hai tam giaực vuoõng.
2.Về kĩ năng: 
- Bieỏt caựch veừ moọt tam giaực khi bieỏt moọt caùnh vaứ hai goực keà vụựi caùnh ủoự.
- Tửứ hai tam giaực baống nhau bieỏt suy ra caực caùnh tửụng ửựng, caực goực tửụng ửựng baống nhau.
3.Về thái độ:
 -Giáo dục học sinh về thái độ học môn hình học.
II.Phương tiện dạy học
- GV: Thửụực thaỳng, compa, baỷng phuù, thửụực ủo goực.
- HS: Thửụực thaỳng, compa, thửụực ủo goực.
III. Tiến trình dạy học
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ.
? Laứm baứi taọp 67 a,b,c,d ?
? laứm baứi taọp 68 a,b ?
Baứi 67:
a/ ẹ; b/ S ; c/ ẹ ; d/ S
Baứi 68:
a/ Suy ra tửứ ủũnh lyự veà toồng ba goực trong tam giaực.
b/ Suy ra tửứ ủũnh lyự veà toồng ba goực trong tam giaực.
Hoạt động 2
Baứi 1:
HĐTP 2.1
Gv neõu baứi toaựn:
+Veừ DABC.
+Qua A veừ AH ^ BC
+Tửứ H veừ HK ^ AC
+Qua K veừ ủt song song vụựi BC caột AB taùi E.
CM:
a/ Chổ ra caực caởp goực baống nhau treõn hỡnh? Giaỷi thớch?
b/ Cm: AH ^ EK ?
c/ Qua A veừ ủt m ^ AH
CM:
 m // EK ?
HĐTP 2.2
Yeõu caàu Hs veừ hỡnh vaứ ghi giaỷ thieỏt, keỏt luaọn cho baứi toaựn?
Goùi teõn caực caởp goực baống nhau?
Giaỷi thớch ?
HĐTP 2.3
Chửựng minh AH ^ EK ?
Yeõu caàu Hs giaỷi theo nhoựm.
HĐTP 2.4
Chửựng minh m // EK ?
Goùi Hs leõn baỷng giaỷi.
Hs veừ hỡnh vaứo vụỷ.
Vieỏt giaỷ thieỏt, keỏ luaọn:
 DABC ; AH ^ BC
 Gt HK ^ AC ; KE // BC 
 Am ^ AH.
 a/ Chổ ra caực caởp goực 
 baống nhau.
 Kl b/ AH ^ EK
 c/ m // EK.
 Caực nhoựm tieỏn haứnh thaỷo luaọn, trỡnh baứy baứi giaỷi vaứo baỷng nhoựm.
Cửỷ ủaùi dieọn trỡnh baứy baứi giaỷi.
Moọt Hs leõn baỷng trỡnh baứy baứi giaỷi caõu c.
 Bài 1: A m
 E K
B H C
 Giaỷi:
a/ Caực caởp goực baống nhau:
Do EK // BC neõn: 
éE1 = éB1 ( ủoàng vũ) vaứ
 éK2 = éC1 ; éK1 = éH1 (sole trong) ; éK2 = éK3 
( ủoỏi ủổnh)
é AHC = é HKC = 90°
b/ AH ^ EK?
Ta coự : EK // BC
 Maứ AH ^ BC ( gt)
=> AH ^ EK .
c/ m // EK.
Ta coự: AH ^ BC ( gt)
 m ^ AH ( gt)
=> m // BC.
Tiết 2
Hoạt động 3
Baứi 2: ( baứi 11 SBT)
Cho DABC coự éB = 70°, éC = 30°.Tia phaõn giaực cuỷa goực A caột BC taùi D. Keỷ AH vuoõng goực vụựi BC ( H ẻ BC)
a/ Tớnh é BAC ?
b/ Tớnh éHAD ?
c/ Tớnh é ADH ?
Yeõu caàu Hs veừ hỡnh vaứ ghi giaỷ thieỏt, keỏt luaọn?
Goực BAC ủửụùc tớnh ntn?
Tớnh éHAD ntn?
Goùi Hs leõn baỷng trỡnh baứy baứi giaỷi.
Gv kieồm tra keỏt quaỷ.
Goực ADH ủửụùc tớnh ntn?
Coứn coự caựch tớnh khaực khoõng?
Hs ủoùc ủeà, veừ hỡnh, ghi giaỷ thieỏt, keỏt luaọn.
 DABC, AH ^ BC.
 Gt AD: phaõn giaực éA.
 éB = 70°,éC =40°
 Kl a/ éBAC ?
 b/ éHAD?
 c/ éADH ?
Ta coự: éA +éB + éC = 180°
Maứ éB = 70°, éC = 30° neõn tớnh ủửụùc goực A.
Ta coự:
éHAD = éBAD - éBAH 
maứ: éBAD = ẵ éA = 40°
vaứ éBAH = 90° - éB vỡ DBHA vuoõng taùi H.
Moọt Hs leõn baỷng trỡnh baứy baứi giaỷi.
DDAH vuoõng ụỷ H neõn:
éHAD + éHDA