Giáo án Ngữ văn Lớp 7 - Học kỳ I (Bản 4 cột)

i cổ, nhớ nước, thương nhà.
 - Buồn, cô đơn.
2. Nghệ thuật:
- Sử dụng thể thơ ĐL thất ngôn bát cú một cách điêu luyện.
- Sử dụng bút pháp NT tả cảnh ngụ tình.
- Sáng tạo trong việc sử dụng từ láy, từ đồng âm khác nghĩa gợi hình, gợi cảm.
- Sử dụng nghệ thuật đối hiệu quả trong việc tả cảnh, tả tình.
3. Ý nghĩa: Bài thơ thể hiện tâm trạng cô đơn thầm lặng, nỗi niềm hoài cổ của nhà thơ trước cảnh vật Đèo Ngang.
1’
4. Hướng dẫn tự học:
 + Học thuộc bài thơ.
 + Nhận xét cách biểu lộ cảm xúc của tg.
 + Soạn bài “Bạn đến chơi nhà”
 Rút kinh nghiệm:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tieát: 30 Vaên baûn:
Ngaøy soaïn: BAÏN ÑEÁN CHÔI NHAØ
Ngaøy daïy: ( Nguyeãn Khuyeán ) 
 A. MÖÙC ÑOÄ CAÀN ÑAÏT: 
 - Hieåu ñöôïïc tình baïn ñaäm ñaø thaém thieát cuûa taùc giaû Nguyeãn Khuyeán qua moät baøi thô Noâm Ñöôøng luaät thaát ngoân baùt cuù.
 - Bieát phaân tích moät baøi thô Noâm Ñöôøng luaät.
 B. TROÏNG TAÂM KIEÁN THÖÙC, KÓ NAÊNG:
 1. Kieán thöùc:
 - Sô giaûn veà taùc giaû Nguyeãn Khuyeán.
 - Söï saùng taïo trong vieäc vaän duïng theå thô Ñöôøng luaät, caùch noùi haøm aån saâu saéc, thaâm thuùy cuûa Nguyeãn Khuyeán trong baøi thô.
 2. Kó naêng:
 - Nhaän bieát ñöôïc theå loaïi cuûa vaên baûn.
 - Ñoïc – hieåu vaên baûn thô Noâm Ñöôøng luaät thaát ngoân baùt cuù.
 - Phaân tích moät baøi thô Noâm Ñöôøng luaät.
C. CHUAÅN BÒ:
 1. Phöông tieän, thieát bò:
	- GV: aûnh taùc giaû, taäp thô Nguyeãn Khuyeán, baûng phuï
	- HS: hoïc baøi, chuaån bò baøi môùi.
 2. Phöông phaùp: gôïi môû, vaán ñaùp, thaûo luaän, trình baøy,
D. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC:
TG
HOAÏT ÑOÄNG GV
HOAÏT ÑOÄNG HS
NOÄI DUNG
5’
1. Kieåm tra baøi cuõ:
 + Ñoïc baøi thô Qua Ñeøo Ngang?
 + Tình caûm cuûa tg trong baøi thô bieåu hieän nhö theá naøo?
10’
20’
2.Baøi môùi:
HÑ1:G/t tg, tp:
* Cho hs ñoïc chuù thích* vaø Gv khaùi quaùt vaøi neùt veà tg.
H:+ Nhaän xeùt theå thô?
* Cho hs ñoïc baøi thô.
* Löu yù caùc töø; caû, khoân, traàu..
H: + Ñeà taøi cuûa baøi thô?
+ Tìm boá cuïc baøi thô?
HÑ2:Tìm hieåu vb:
H:+ Caâu thô ñaàu theå hieän tình caûm tg khi gaëp baïn nhö theá naøo?
+Vì sao tg laïi coù tình caûm aáy?
HÑ3:Cho hs ñoïc 6 caâu keá:
H:+ Taïi sao tg laïi coù yù ñònh môøi baïn duøng côm, röôïu roài ñeán traàu nöôùc nhö theá naøo?
+ Thöïc teá tg tieáp baïn nhö theá naøo?
+ Tg coù tuùng thieáu ñeán theá khoâng?
+ Tg coù ñuøa côït baïn khoâng?
HÑ4:Cho hs ñoïc caâu cuoái
H:+ Cuïm töø ta vôùi ta noùi leân ñieàu gì? So saùnh vôùi thô Baø Huyeän Thanh Quan trong baøi QÑN?
+ Em thaáy quan nieäm veà tình baïn cuûa Nguyeãn Khuyeán nhö theá naøo?
* Lieân heä giaùo duïc tö töôûng hs khi tieáp ñaõi vaø chôi vôùi baïn.
HÑ5:H/d toång keát:
* Cho hs ruùt ra yù nghóa cuûa baøi thô?
H:+ Khi baïn tôùi chôi nhaø, em seõ tieáp baïn nhö theá naøo?
* 1 hs.
* 1 hs.
* 1 hs
* 1 hs
- Côûi môû, chaân tình, möøng rôõ.
- Söï traân troïng baïn.
* 1 hs
- Vì yeâu quyù, muoán tieáp ñaõi baïn thaät sang, thaät ñaøng hoaøng.
- Khoâng coù gì ñeå ñaõi baïn.
- Tg khoâng ngheøo ñeán nhö theá.
- Khoâng, chæ noùi quaù leân cho vui.
* 1 hs
- Toâi vôùi baùc.
- So saùnh:1 ngöôøi coâ ñôn; moät ngöôøi coù baïn tri kæ, tuy 2 maø moät.
- Chaân thaønh, trong saùng, vöôït qua moïi leã nghi thoâng thöôøng.
* 1 hs.
* Töï boäc loä.
I. Tìm hieåu chung:
 1. Taùc giaû: Nguyeãn Khuyeán (1835-1909), coøn ñöôïc goïi laø Tam Nguyeân Yeân Ñoå, laø nhaø thô cuûa laøng caûnh Vieät Nam.
 2. Vaên baûn:
 a. Theå loaïi: thô thaát ngoân baùt cuù Ñöôøng luaät.
 b. Ñeà taøi: tình baïn.
 c. Boá cuïc:1 – 6 - 1
II. Ñoïc - hieåu vaên baûn:
 1. Noäi dung: 
 - Caâu thô môû ñaàu nhö lôøi chaøo, theå hieän nieàm vui, thaùi ñoä côûi môû chaân tình khi gaëp laïi baïn.
 - Tình huoáng khoù xöû: treû ñi vaéng, chôï xa, caù, gaø, caûi, caø, baàu, möôùp ñeàu coù nhöng khoâng theå duøng ñöôïc. Ñeán mieáng traàu cuõng khoâng coù.
- Thöïc teá, Nguyeãn Khuyeán tuy laø vò quan thanh lieâm nhöng khoâng ñeán noãi quaù khoù khaên ñeán nhö vaäy.
 - Lôøi keát theå hieän caùi nhìn thoâng thaùi, nieàm vui cuûa taùc giaû khi ñoùn baïn vaøo nhaø.
2. Ngheä thuaät:
 - Saùng taïo neân tình huoáng khoù xöû khi baïn ñeán chôi nhaø vaø cuoái cuøng oøa ra nieàm vui thoâng caûm.
 - Laäp yù baát ngôø.
 - Vaän duïng ngoân ngöõ, theå loaïi ñieâu luyeän.
 3. YÙ nghóa:
 Baøi thô theå hieän moät quan nieäm veà tình baïn, quan nieäm ñoù vaãn coøn coù yù nghóa, giaù trò lôùn trong cuoäc soáng cuûa con ngöôøi hoâm nay.
4’
3.Luyeän taäp: + So saùnh ngoân ngöõ baøi Baïn ñeán chôi nhaø vaø Sau phuùt chia li?
 ( Ngoân ngöõ ñôøi thöôøng vaø ngoân ngöõ baùc hoïc nhöng ñeàu ñaït trình ñoä ñieâu luyeän, haáp daãn.)
 +Nhaän xeùt nhòp ñieäu, töø ngöõ trong baøi thô?
1’
4. Höôùng daãn töï hoïc:
 + Hoïc thuoäc loøng baøi thô, tìm ñoïc theâm moät soá baøi thô khaùc vieát veà tình baïn cuûa Nguyeãn Khuyeán vaø cuûa caùc taùc giaû khaùc.
 + Chuaån bò baøi Caùch laäp yù cuûa baøi vaên bieåu caûm.
 5.Ruùt kinh nghieäm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tieát: 31 CAÙCH LAÄP YÙ CUÛA BAØI VAÊN BIEÅU CAÛM
Ngaøy soaïn:
Ngaøy daïy: 
 A. MÖÙC ÑOÄ CAÀN ÑAÏT: 
 - Hieåu nhöõng caùch laäp yù ña daïng cuûa baøi vaên bieåu caûm ñeå coù theå môû roäng phaïm vi, kó naêng laøm vaên bieåu caûm.
 - Nhaän ra caùch vieát cuûa moãi ñoaïn vaên.
B. TROÏNG TAÂM KIEÁN THÖÙC, KÓ NAÊNG:
 1. Kieán thöùc:
 - YÙ vaø caùch laäp yù trong baøi vaên bieåu caûm.
 - Nhöõng caùch laäp yù thöôøng gaëp trong baøi vaên bieåu caûm.
 2. Kó naêng:
 Bieát vaän duïng caùc caùch laäp yù hôïp lyù ñoái vôùi caùc ñeà vaên cuï theå.
C. CHUAÅN BÒ:
 1. Phöông tieän daïy hoïc:
	- GV: baûng phuï.
	- HS: phaán.
 2. Phöông phaùp: gôïi môû, thaûo luaän, thöïc haønh coù höôùng daãn,
D. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC:
TG
HOAÏT ÑOÄNG GV
HOAÏT ÑOÄNG HS
NOÄI DUNG
24’
 1.Baøi môùi:
HÑ1:
* Cho hs ñoïc ñoaïn vaên:
H: + Ñoaïn vaên trình baøy vaán ñeà gì?
+ Nhöõng coâng duïng cuûa tre ñoù laø gì?
+ Ñoaïn vaên ñaõ nhaéc ñeán vaán ñeà gì trong töông lai?
+ Tg bieåu caûm tröïc tieáp baèng phöông dieän naøo?
+ Ñoaïn vaên giuùp em hieåu gì veà tg?
+ Qua ñoaïn vaên treân, em thaáy tg laäp yù cho ñoaïn vaên bieåu caûm baèng caùch naøo?
HÑ2:
* Cho hs ñoïc vd 2.
+ Ñoaïn vaên trình baøy noäi dung gì?
+ Vieäc hoài töôûng quaù khöù ñaõ gôïi caûm xuùc gì cho tg?
+ Tg ñaõ laäp yù baèng caùch naøo?
HÑ3:
* Cho hs ñoïc vd3.
H: + Ñoaïn 1 gôïi kæ nieäm gì veà coâ giaùo?
+ Ñoaïn vaên coøn theå hieän noäi dung gì?
+ Tg laäp yù baèng caùch naøo?
HÑ4:
* Cho hs ñoïc vd 4
+ Ñoaïn vaên nhaéc ñeán hình aûnh naøo veà u toâi?
+ Hình aûnh, neùt maët u toâi ñöôïc theå hieän nhö theá naøo?
+ Tg laäp yù baèng caùch naøo?
* Gv choát yù vaø lieân heä caùch laäp yù.
* 1 hs ñoïc vaø thaûo luaän nhoùm.
- Söï gaén boù cuûa caây tre vôùi ñôøi soáng ngöôøi Vieät.
- Cuøng chia buøi seû ngoït, cuøng vui haïnh phuùc, laø boùng maùt, mang khuùc nhaïc, laøm coång chaøo, ñu tre bay boång, saùo dieàu tre.
- Tre vaãn maõi gaén boù vôùi con ngöôøi
- Nhaéc ñeán quan heä giöõa tre vôùi ngöôøi.
- Tình caûm cuûa tg ñ/v caây tre.
* Hs traû lôøi.
* 1 hs ñoïc.
- Nieàm say meâ con gaø ñaát.
- Gôïi söï suy nghó veà quaù khöù vaø hieän taïi.
* Hs traû lôøi.
- Söï quan taâm. Loøng toát, tính hieàn dòu.
- Töôûng töôïng veà coâ giaùo, höùa heïn
* Hs traû lôøi.
* 1 hs.
- Khuoân maët, ñoâi maét, cuoäc soáng khoå cöïc, toùc, nuï cöôøi, haøm raêng
- Baèng quan saùt xen laãn suy ngaãm.
* Hs traû lôøi.
I. Tìm hieåu chung:
 - Laäp yù trong vaên bieåu caûm laø khôi nguoàn cho maïch caûm xuùc naûy sinh. Khi laäp yù caàn ñaët ñoái töôïng bieåu caûm trong moïi tröôøng hôïp ñeå tìm nhöõng bieåu hieän tình caûm cuï theå.
 - Coù nhieàu caùch laäp yù cho baøi vaên bieåu caûm:
 + Lieân heä hieän taïi vôùi töông lai.
 + Hoài töôûng quaù khöù vaø suy nghó veà hieän taïi
 + Töôûng töôïng tình huoáng, höùa heïn, mong öôùc.
 + Quan saùt, suy ngaãm.
- Tình caûm boäc loä phaûi chaân thaät vaø söï vieäc ñöôïc neâu phaûi coù trong kinh nghieäm.
20’
3.Luyeän taäp:
* Cho hs ñoïc ñeà Bt1, sau ñoù thaûo luaän theo nhoùm.
* Cho caùc nhoùm trình baøy daøn yù.
Gv chöõa vaø cho hs ghi baøi.
* 4 nhoùm laøm 4 BT: a,b,c,d choïn 1 trong 4 caùch laäp yù cho thích hôïp.
* Moãi nhoùm trình baøy daøn yù.
II. Luyeän taäp:
1. Caûm xuùc veà vöôøn nhaø:
- Hình dung khu vuôøn nhaø:
 + Khu vöôøn ñeïp, ñaùng yeâu nhö theá naøo? ( t/c yeâu meán)
 + Khu vöôøn coù nhöõng kæ nieäm gì ñoái vôùi em? (gaén boù)
 + Neáu thieáu noù, cuoäc soáng gia ñình em seõ ra sao? ( khoâng theå thieáu)
 + Ai ñaõ taïo laäp, chaêm boùn cho khu vöôøn naøy xanh toát?( baøy toû loøng bieát ôn)
+ Nhöõng ngaøy heø noùng nöïc, khu vöôøn cho em caûm giaùc gì? ( maùt meû, thích thuù)
2. Laäp daøn yù:
 a) MB: g/t khu vöôøn vaø tình caûm cuûa em ñoái vôùi noù.
 b) TB: 
- Lai lòch.
- Mieâu taû vöôøn ( nhöõng neùt ñaëc saéc nhaát)
- Khu vöôøn vaø cuoäc soáng buoàn vui cuûa gia ñình.
- Coâng lao chaêm boùn cuûa cha, meï
- Khu vöôøn qua boán muøa 
( nhöõng neùt tieâu bieåu).
 c)KB: Caûm xuùc veà vöôøn nhaø.
1’
4.Höôùng daãn töï hoïc: - Chuaån bò caùc ñeà coøn laïi.
 - Soaïn baøi Luyeän noùi: Vaên bieåu caûm veà söï vaät, con ngöôøi..
 5.Ruùt kinh nghieäm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tieát: 32 Taäp laøm vaên::
Ngaøy soaïn: LUYEÄN NOÙI:
Ngaøy daïy: VAÊN BIEÅU CAÛM VEÀ SÖÏ VAÄT, CON NGÖÔØI
 A. MÖÙC ÑOÄ CAÀN ÑAÏT: 
 - Reøn luyeän kó naêng nghe, noùi theo chuû ñeà bieåu caûm.
 - Reøn luyeän kó naêng phaùt trieån daøn yù thaønh baøi noùi theo chuû ñeà bieåu caûm.
B. TROÏNG TAÂM KIEÁN THÖÙC, KÓ NAÊNG:
 1. Kieán thöùc:
 - Caùc caùch bieåu caûm tröïc tieáp vaø giaùn tieáp trong vieäc trình baøy vaên noùi bieåu caûm.
 - Nhöõng yeâu caàu khi trình baøy vaên noùi bieåu caûm.
 2. Kó naêng:
 - Tìm yù, laäp daøn yù baøi vaên bieåu caûm veà söï vaät vaø con ngöôøi.
 - Bieát caùch boäc loä tình caûm veà söï vaät vaø con ngöôøi tröôùc taäp theå.
 - Dieãn ñaït maïch laïc, roõ raøng nhöõng tình caûm cuûa baûn thaân veà söï vaät vaø con ngöôøi baèng ngoân ngöõ noùi.
C. CHUAÅN BÒ:
 1. Phöông tieän, thieát bò:
	- GV: baûng phuï ghi daøn yù.
	- HS: phaán, daøn yù.
 2. Phöông phaùp: vaán ñaùp, thaûo luaän, trình baøy,
D. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC:
TG
HOAÏT ÑOÄNG GV
HOAÏT ÑOÄNG HS
NOÄI DUNG
5’
1.Kieåm tra baøi cuõ:
 + Neâu nhöõng caùch laäp yù trong baøi vaên bieåu caûm?
15’
24’
2. Cuûng coá kieán thöùc:
- Bieåu caûm veà söï vaät, con ngöôøi laø boäc loä tình caûm, thaùi ñoä d/v svaät, con ngöôøi.
- Coù 2 caùch BC: BC tröïc tieáp vaø BC giaùn tieáp.
3.Baøi môùi:
HÑ1: Laäp daøn baøi: 
*Caùc nhoùm laàn löôït thaûo luaän ñeå ruùt ra daøn yù chung thaät ngaén goïn.
HÑ2:Luyeän noùi:
Gv neâu yeâu caàu noùi.
Nhaän xeùt, toång hôïp yù kieán ñaùnh giaù.
*Thaûo luaän 5 phuùt.
4 ñaïi dieän leân baûng ghi daøn yù.
* Moãi nhoùm cöû ñaïi dieän leân noùi.
Moät soá daøn yù khaùi quaùt:
Ñeà 1:
 - Thaày coâ laø ngöôøi ñem ñeán nhöõng hieåu bieát, voán tri thöùc, vaên hoaù vaø öùng xöû trong cuoäc soáng.
- Thaày coâ laø ngöôøi cha, ngöôøi meï maãu möïc, nhö ngöôøi laùi ñoø voâ danh vaãn ôû beán ñôïi mieät maøi, nhieät tình ñöa ñoùn töøng theá heä hs.
- Phöông thöùc dieãn ñaït: so saùnh, hoài töôûng, lieân töôûng, caâu truøng ñieäp taïo caûm xuùc.
Ñeà 2:
- Tình baïn laø tình caûm thieâng lieâng, cao quyù. Tình baïn chaân thaønh xuaát phaùt töø söï ñoàng caûm giöõa hai ngöôøi.
- Hoài öùc veà tình baïn tuoåi thô, lieân heä ñeán hieän taïi (vui- buoàn).
- Phöông thöùc dieãn ñaït: lieân töôûng, lieät keâ, caâu caûm thaùn
Ñeà 3:
- Saùch vôû laø ngöôøi baïn, nôi cung caáp tri thöùc cho con ngöôøi.
- Ñem ñeán söï hieåu bieát, loøng say meâ, yeâu ñôøi.
- Tình caûm yeâu quyù, traân troïng saùch vôû.
- Phöông thöùc: nhaân hoaù, aån duï
Ñeà 4:
- Moùn quaø tuoåi thô: quaàn aùo, saùch vôû, quaø taëng
- Tình caûm: yeâu meán, traân troïng.
- Phöông thöùc: lieät keâ, hoài öùc, töôûng töôïng, taïo caûm xuùc thieát tha, boài hoài, xuùc ñoäng
1’
3. Höôùng daãn töï hoïc: Chuaån bò baøi vieát Taäp laøm vaên soá 2. 
 4. Ruùt kinh nghieäm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tiết: 33-34 BÀI VIẾT SỐ 2
Ngày soạn: VĂN BIỂU CẢM
Ngày dạy: 
 A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs:
 - Giúp hs vận dụng kiến thức về tạo lập văn bản về văn bản biểu cảm để viết được bài văn biểu cảm về thiên nhiên qua đó biểu hiện tình cảm với người thân.
 - Biết vận dụng từ ngữ, cách diễn đạt đúng và hay để làm bài.
B. CHUẨN BỊ:
 - Thầy: soạn đề
 - Trò: ôn tập, đọc và chuẩn bị bài.
C.NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA:
 Đề: Loài cây em yêu. 
D. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
 1) MB: (1đ)
 - G/t loài cây em yêu là cây gì?
 - Lí do em thích?
 2) TB: (7 đ)
 - G/t nguồn gốc cây do ai trồng, ở đâu?
 - Miêu tả cụ thể hình dáng, chiều cao, màu sắc, đặc điểm của cây.
 - Cảm xúc của em qua miêu tả. Chi tiết nào gắn với kỉ niệm tuổi thơ.
 3) KB: Tình cảm của em với cây. (1đ)
E. Nhận xét hs làm bài:
F. Dặn dò: Chuẩn bị bài: Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh.
Tiết: 35 Văn bản: 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
 (Tĩnh dạ tứ - Lí Bạch)
 A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Cảm nhận được đề tài vọng nguyệt hoài hương (nhìn trăng nhớ quê) được thể hiện giản dị, nhẹ nhàng mà sâu lắng, thấm thía trong bài thơ cổ thể của Lí Bạch.
 - Thấy được tác dụng của nghệ thuật đối và vai trò của câu cuối trong một bài thơ tứ tuyệt.
B. TROÏNG TAÂM KIEÁN THÖÙC, KÓ NAÊNG:
 1. Kiến thức:
	- Tình quê hương được thể hiện một cách chân thành, sâu sắc của Lí Bạch.
	- Nghệ thuật đối và vai trò của câu kết trong bài thơ.
	- Hình ảnh ánh trăng- vầng trăng tác động tới tâm tình nhà thơ. 
 2. Kĩ năng:
	- Đọc hiểu bài thơ cổ thể qua bản dịch tiếng Việt. 
	- Nhận ra nghệ thuật đối trong bài thơ
	- Bước đầu tập so sánh bản dịch thơ và bản dịch phiên âm chữ Hán, phân tích tác phẩm. 
B. CHUẨN BỊ:
 1. Phương tiện, thiết bị:
 - GV: ảnh tg
 - HS: phấn
 2. Phương pháp dạy học: đọc diễn cảm, gợi mở- vấn đáp, thảo luận, trực quan
C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
 1. Ổn định lớp: (1’) 
 2.Kiểm tra bài cũ: (3’) 
 + Ñoïc thuoäc loøng baøi thô Baïn ñeán chôi nhaø.
 + Tình huoáng khoù xöû ñöôïc neâu trong baøi thô? 
 3. Bài mới: 
 * Mở bài: GV g/t bài (1’)
 * Phát triển bài:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
NỘI DUNG
10’
30’
HĐ1:Tìm hiểu chung:
* Cho hs đọc chú thích * và g/t đôi nét về Lí Bạch và chủ đề” Vọng nguyệt hoài hương”
* G/t thể thơ ngũ ngôn cổ thể theo SGK.
HĐ2: Đọc- hiểu vb:
Cho hs thảo luận tìm hiểu 2 câu đầu:
H: Hai câu thơ tả cảnh gì?
+ Vì sao ánh trăng lại gợi lên nỗi nhớ quê của tg?
+ Tình cảm với quê hương của tg được gợi lên như thế nào?
* Cho HS tìm hiểu 2 câu cuối:
+ Hai câu này tả cảnh hay tả tình?
+ Nỗi nhớ quê khiến nhà thơ có những biểu hiện như thế nào?
+ Nhận xét ba động từ cử, đê, tư ?
+ Hai câu này tả cảnh hay tả tình?
(2 từ chỉ cảm xúc; nghi, tư)
* Cho HS nhận xét NT:
H:+ Nhận xét phép đối trong bài thơ và nêu tác dụng?
*Cho HS Nêu ý nghĩa vb
* Đọc tích cực chú thích*
-Thể thơ gồm 5, 7 chữ; không bị ràng buộc bởi niêm luật và phép đối.
* Thảo luận nhóm:
* Trả lời cá nhân.
-Tg xa quê, chỉ có vầng trăng là quen thuộc, gần gũi.
* Đọc 2 câu thơ:
- Tả tình.
-Ngẩng đầu nhìn trăng và cúi đầu nhớ quê.
- Chỉ hoạt động và trạng thái của con người.
- Chủ yếu tả cảnh ngắm trăng: vọng minh nguyệt, cử đầu, đê đầu. Và tả tình cảm nhớ quê qua tư cố hương; và tình người thể hiện trong hành động vọng, cử, đê tư.
* Thảo luận nhóm:
- Đối 
* Trình bày 1 phút.
I. Tìm hiểu chung:
 1. Tác giả: (701-762) tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ.
- Là nhà thơ nổi tiếng đời Đường, được mệnh danh là “thi tiên”.
- Thơ ông biểu lộ tâm hồn tự do, phóng khoáng. 
- Hình ảnh thơ thường mang tính chất tươi sáng, kì vĩ, ngôn ngữ tự nhiên.
 2. Văn bản:
 a. Hoàn cảnh sáng tác: bài thơ sáng tác khi tg sống xa quê.
 b. Thể loại: thể thơ ngũ ngôn cổ thể .
II. Đọc- hiểu văn bản:
 1. Nội dung:
a) Hai câu đầu:
- Cảnh đêm trăng thanh tĩnh, ánh trăng như sương mờ ảo, tràn ngập khắp phòng.
- Nhà thơ nhìn trăng mà ngỡ như sương trên mặt đất.
 - Hình ảnh vầng trăng rất quen thuộc với nhà thơ khi xa quê.
" Tình cảm với quê hương thật gần gũi, thân thương và gợi nhớ.
 b. Hai câu cuối:
 - Tâm trạng nhớ cố hương được thể hiện qua tư thế, cử chỉ: Ngẩng đầu, cúi đầu.
- Xúc cảm của nhà thơ được dồn nén, thể hiện rõ nhất ở câu thơ cuối.
2. Nghệ thuật:
 - Xây dựng hình ảnh gần gũi, tự nhiên, bình dị.
- Sử dụng biện pháp đối (cấu trúc, từ loại) ở câu 3,4.
3. Ý nghĩa vb: Nỗi lòng với quê hương da diết, sâu nặng trong tâm hồn, tình cảm của người xa quê.
 4. Hướng dẫn tự học:
 + Học thuộc lòng bài thơ theo bản dịch.
 + Dựa vào phần dịch nghĩa, tập so sánh để thấy được sự khác nhau giữa bản dịch thơ và nguyên tác.
 + Chuẩn bị bài: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê.
 Rút kinh nghiệm:
Tiết: 36 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM:
Ngày soạn: XA NGẮM THÁC NÚI LƯ (Lí Bạch)
Ngày dạy: 
 A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 
 - Cảm nhận tình yêu thiên nhiên và bút pháp nghệ thuật độc đáo của tác giả Lí Bạch trong bài thơ.
 - Bước đầu nhận xét về mối quan hệ giữa tình và cảnh trong thơ cổ.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
 1. Kiến thức:
 - Vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ của thác núi Lư qua cảm nhận đầy hứng khởi của thiên tài Lí Bạch, qua đó phần nào hiểu được tâm hồn phóng khoáng, lãng mạn của nhà thơ.
 - Đặc điểm nghệ thuật độc đáo trong bài thơ.
 2. Kĩ năng:
 - Đọc – hiểu văn bản thơ Đường qua bản dịch tiếng Việt.
 - Sd phần dịch nghĩa trong việc phân tích tác phẩm và phần nào biết tích lũy vốn từ H/Việt.
C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
NỘI DUNG
5’
1.Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra vở soạn bài của hs.
10’
14’
15’
2.Bài mới:
* Cho hs đọc chú thích* và g/t về thơ Đường.
* G/t lại đôi nét về tg.
H:+ Tác giả đứng ở vị trí nào để ngắm nhìn và miêu tả thác nước núi Lư?
+ Nêu những vẻ đẹp khác nhau của thác nước?
+ Nhận xét vẻ đẹp ấy?
+ Qua việc miêu tả hình ảnh thác nước, thấy được những vẻ đẹp khác nhau của thác nước, em có nhận xét gì về nhà thơ?
+ Nét đặc sắc về nghệ thuật là gì? ( t/g sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì?)
+ Bài thơ có ý nghĩa như thế nào?
* 1 hs đọc.
* Đọc chú thích*
* 1 hs.
* Tác giả đứng từ xa, phía trước dòng thác.
* 4 h/s đọc từng câu và nêu theo cảm nhận
* Trả lời cá nhân.
*Tự bộc lộ.
* So sánh, tưởng tượng,
 * Ý nghĩa bài thơ:
 Xa ngắm thác núi L