Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 10: Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh - Năm học 2014-2015

Ngày soạn: 24/8/2014
Ngày giảng: 9A
 9B 
Ngữ văn - Tiết 10 - Bài 2 
 Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
I/ Mục tiêu
* Mức độ cần đạt:
- Học sinh cú ý thức và biết sử dụng tốt yếu tố miờu tả trong việc tạo lập văn bản thuyết minh .
* Trọng tõm kiến thức kĩ năng.
1. Kiến thức.
- HS nhận biết được những yếu tố miờu tả trong bài văn thuyết minh.
- Vai trũ của yếu tố miờu tả trong bài văn thuyết minh.
2. Kĩ năng.
- Viết đoạn văn, bài văn thuyết minh sinh động hấp dẫn.
II/ Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài.
- Kĩ năng giao tiếp.
- Kĩ năng trỡnh bày.
III/ Chuẩn bị 
- GV: 
- HS:
IV/ Phương pháp/ KTDH :
- Thuyết trình, thảo luận nhóm, đàm thoại  
V/ Cỏc bước lờn lớp.
1/ Ổn định tổ chức (1p)
2/ Kiểm tra đầu giờ (4p)
	- H: Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh có tác dụng gì?
	- TL: Làm cho đối tượng thuyết minh 
3/ Bài mới
*HĐ1. Khởi động ( 1p )
 Giờ học trước các em đã thấy được tác dụng của việc sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh. Vậy để vận dụng yếu tố miêu tả vào vă bản thuyết minh chúng ta cùng 
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung
*HĐ2: HD thực hành
- Mục tiêu: HS biết lập dàn ý có sử dụng yếu tố miêu tả trong bài văn thuyết minh.
H: Đề bài yêu cầu trình bày vấn đề gì?
- HSHĐ cá nhân
H*: Vấn đề đưa ra cần trình bày những ý gì?
- HSHĐ cá nhân
H: Ngoài ra ta có thể sử dụng ý nào trong bài thuyết minh khoa học?
 + Con trâu là sức kéo chủ yếu
H: Hãy lập dàn ý cho đề bài trên?
- HSHĐ cá nhân
- HS chia sẻ
- GV kết luận 
*HĐ3: HD luyện tập
- Mục tiêu: HS biết viết phần mở bài và có sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh.
- HS đọc và xác định bài tập
H: Viết đoạn văn có kết hợp thuyết minh với miêu tả?
- HSHĐ cá nhân
- HS trình bày - Nhận xét
- GV nhận xét - cho điểm
HS tham khảo:
 Bao đời nay, hình ảnh con trâu kéo cày trên đồng ruộng là hình ảnh rất quen thuộc, gần gũi đối với người nông dân Việt Nam. Vì thế, đôi khi con trâu đã trở thành người bạn tâm tình của người nông dân: 
 “Trâu ơi, ta bảo trâu này 
 Ta đây trâu đấy ai mà quản công”
14p
20p
I/ Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý
 Đề bài: Con trâu ở làng quê Việt Nam
1/ Tìm hiểu đề
- Trình bày vai trò, vị trí của con trâu trong đời sống người nông dân Việt Nam.
2/ Tìm ý
- Con trâu là sức kéo chủ yếu
- Con trâu là tài sản lớn nhất
- Con trâu trong lễ hội đình đám truyền thống
- Con trâu đối với tuổi thơ
- Con trâu đối việc cung cấp thực phẩm, chế biến đồ mĩ nghệ.
3/ Lập dàn ý
- Mở bài: Giới thiệu chung về con trâu trên đồng ruộng Việt Nam.
- Thân bài: (các ý trên)
- Kết bài: Con trâu và tình cảm của người nông dân.
II/ Luyện tập
1/ Bài tập 1, 2
- Con trâu ở làng quê Vệt Nam
4/ Củng cố (3p)
- GV yêu cầu hs đọc văn bản đọc thêm: Dừa sáp
- H: Tìm một số câu sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản đó?
5/ HDHB (2p)
- Về nhà học kĩ nội dung bài, xem lại các văn bản có sử dụng yếu tố miêu tả, hoàn thành bài viết con trâu ở làng quê Việt Nam.
- Đọc và chuẩn bị các đề bài trong SGK/42 để giờ sau viết bài TLV số 1.