Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 8: Văn bản Báo cáo - Năm học 2015-2016

Ngày soạn: /9 /2015
 Ngày dạy 8A: /9 /2015 
 8B: /9 /2015
Tiết 8: VĂN BẢN BÁO CÁO
 1. Mục tiêu. 
 a. Kiến thức.
 - Giúp HS : Nắm được đặc điểm của vb’ báo cáo (hoàn cảnh, MĐ, yêu cầu, ND và cách làm loại vb’ này.)
 b. Kĩ năng.
 - Biết cách viết 1 vb’ báo cáo đúng quy cách.
 - Nhận biết vb báo cáo
 - Nhận ra được những sai sót thường gặp khi viết 1 vb’ báo cáo.
 * Kỹ năng sống.
 - Suy nghĩ, phê phán, sáng tạo : phân tích, bình luận và đưa ra ý kiến cá nhân về đặc điểm, tầm quan trọng của văn bản báo cáo.
 - Giao tiếp / ứng xử với người khác hiệu quả bằng văn bản báo cáo.
 c. Thái độ.
 - HS có ý thức SD vb’ báo cáo hợp lí.
2. Chuẩn bị của gv và hs
Chuẩn bị của gv.
 - Nghiên cứu sgk, sgv, CKTKN, soạn giáo án.
Chuẩn bị của hs.
- Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
 3. Tiến trình bài dạy.
 a. Kiểm tra bài cũ: (4’)
 * Câu hỏi: Nêu đặc điểm của vb đề nghị ?
 * Đáp án : + VB đề nghị được tạo lập để gửi lên các cấp có thẩm quyền để nêu ý kiến của cá nhân hoặc tập thể về 1 nhu cầu, quyền lợi chính đáng của cá nhân hay tập thể đó.
 + VB đề nghị cần trình bày trang trọng, ngắn gọn, sáng sủa theo 1 số mục quy định sẵn.
Bài mới
 * Vào bài (1’): Báo cáo là 1 trong những loại vb hành chính khá tiêu biểu và thông dụng trong c/s. Mục đích của báo cáo là gì? Lúc nào cần phải viết vb báo cáo và cách viết ra sao? Cta cùng tìm hiểu.
 * Nội dung.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết (15’)
GV cho hs đọc vb báo cáo.
? Văn bản được viết để làm gì?
? Như vậy người ta thường viết báo cáo để làm gì?
GVNX – bổ sung – KL:
GV: 2vb trên là của tập thể.
Tùy theo y/c và tính chất của sự việc cần báo cáo mà người ta viết vb loại này dài hay ngắn, đơn giản hay phức tạp.
? Nếu trong báo cáo trên, ta bỏ phần người nhận báo cáo hay phần ghi tên người viết hoặc ko nói rõ báo cáo về việc gì có được ko?
? Em có nhận xét gì về ND và hình thức của 2 bản báo cáo trên?
GVKL:
? Hãy dẫn ra 1 số trường hợp cần viết báo cáo trong SH và học tập ở trường em, lớp em? 
GV: Khi có nhu cầu nguyện vọng chính đáng thì đề nghị; khi muốn cấp trên biết tình hình hđ, kq thì báo cáo.
? Đọc lại vb’ báo cáo trên và xem các MĐ được trình bày theo thứ tự nào?
GV chốt.
? Về hình thức, em thấy chữ viết trong vb’ này có gì đáng chú ý?
? Nhận xét về cách nêu k.quả, các số liệu trong văn bản báo cáo?
Hoạt động 2: Luyện tập. ( 20’ )
? Hãy viết 1vb báo cáo từ 1 về kết quả lao động của lớp trong đầu năm học?
 Gọi hs yếu, khá đọc vb báo cáo mà mình viết.
GVNX – bổ sung.
? Chỉ ra các ND, hình thức, phần, mục được trình bày trong vb’ đó?
? Hãy viết một văn bản đề nghị theo tình huống sau: 
 Bàn ghế học sinh của lớp em do sử dụng đã lâu , nay đã bị hỏng . Em thay mặt lớp đề nghị cô giáo (hoặc thầy giáo) chủ nhiệm sửa lại bàn ghế học sinh . 
GV: Hướng dẫn hs CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do- Hạnh phúc
...., ngày... tháng... năm...
 ĐỀ NGHỊ
Kínhgửi:
Thay mặt tập thể lớp...
Xin trình bày với nhà trường một việc như sau:...
 Em xin cam đoan những điều trên là đúng sự thật. 
 Kí và ghi rõ họ tên
- HS đọc vb’.
- Mục đích: Trình bày kết quả hđ chào mừng ngày 20/11 của lớp 7B về các mặt học tập, kỉ luật, lđ và các mặt hđ khác cho BGH biết.
- ND: Nêu rõ: ai viết, ai nhận, báo cáo về việc gì? Kết quả ra sao?
- HT: Đúng mẫu, sáng sủa, rõ ràng.
- Để trình bày về tình hình sự việc và các k.quả đã làm được của 1 cá nhân hay 1 tập thể.
- Ghi.
- Không.
- Trang trọng, rõ ràng
- Báo cáo về kq lđ do nhà trường đề ra.
- Báo cáo về kinh nghiệm học tập bộ môn ()->cá nhân
- Các đề mục được trình bày theo thứ tự:
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ.
+ Địa điểm, ngày tháng làm báo cáo.
+ Tên vb’.
+ Nơi nhận.
+ Người (t/c) báo cáo.
+ ND báo cáo.
+ Kí tên.
- Ghi.
- Tên vb’: Viết chữ in hoa khổ to.
- Trình bày sáng sủa cân đối.
- Kết quả được nêu rõ ràng, số liệu chi tiết cụ thể.
.
- Viết bài
- Đọc bài
- Chỉ ra các ND, hình thức, phần, mục được trình bày trong vb’.
- Hs viết văn bản.
I. Ôn tập lý thuyết.
1. Đặc điểm của vb’ báo cáo. 
 Báo cáo thường là bản tổng hợp trình bày về tình hình, sự việc và các kết quả đạt được của 1 cá nhân hay tập thể.
 Báo cáo cần trình bày trang trọng, rõ ràng và sáng sủa theo 1 số mục quy định sẵn.
2. Cách làm vb’ báo cáo? (10’)
 Nội dung không nhất thiết phải trình bày đầy đủ tất cả, nhưng cần chú ý các mục: người báo cáo, người nhận báo cáo, kết quả.
III. Luyện tập. 
1. bài tập 1.
2. Bài tập 2.
Củng cố, luyện tập (4’)
 ? Khi nào phải làm văn bản báo cáo?
Khi cần phải trình bày về tình hình, sự việc và các kết quả làm được của một cá nhân hay một tập thể.
Khi muốn truyền đạt những nội dung và yêu cầu từ cấp trên xuống.
Khi muốn xin nghỉ học.
Hướng dẫn hs tự học bài ở nhà (1’)
Học bài cũ.
Chuẩn bị bài 
4. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy 
 - Thời gian : ..........................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Nội dung kiến thức : ............................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
- Phương pháp : ......................................................................................................