Giáo án Ngữ văn 7 - Tiết 34: Chữa lỗi về quan hệ từ

Tuần 9 	Ngày soạn: 13/ 10/2010
Tiết 34	Ngày dạy: 14/ 10/2010
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ 
A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
 Hiểu kiểu đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm.
B.TRỌNG TÂM ,KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
 1.Kiến thức:
 -Đặc điểm cấu tạo của đề văn biểu cảm 
 -Cách làm bài văn biểu cảm
2.Kĩ năng
 -Nhận biết đề bài văn biểu cảm.
 -Bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn biểu cảm.
 3. Thái độ:
 Rèn kỹ năng lập dàn bài cho một bài văn.
 C.PHƯƠNG PHÁP hỏi đáp , giải bài tập 
 D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Ổn định 
 2.Kiểm tra 
Trắc nghiệm :
2.1 Thế nào là quan hệ từ ?
 A. Là từ chỉ người và vật 
Là từ chỉ hoạt động ,tính chất của người và vật 
Là từ chỉ các ý nghĩa quan hệ giữa các thành phần câu với câu 
Là từ mang ý nghĩa tình thái 
2.2 .Trong các dòng say dòng nào có sử dụng quan hệ từ ?
Vừa trắng lại vừa tròn 
Bảy mổi ba chìm 
Tay kẻ năn 
Giữ tấm lòng son 
2.3 Quan hệ từ “hơn” trong câu sau biểu thị ý nghĩa quan hệ gì ?
 Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai 
 A. Sở hữu B. So sánh 
 C. Nhân quả D. Điều kiện 
2.4 Đặt câu với cặp quan hệ từ 
Nếu ….thì : ………………………………………….
Càng…..càng :………………………………………
Tuy …nhưng : ……………………………………….
Bởi ….nên :…………………………………………
3, Bài mới :
Giới thiệu bài : Tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu về quan hệ từ và biết cách dùng quan hệ từ ntn trong khi nói hoặc viết . Vậy tiết hoặc hôm nay , giúp chúng ta nhận ra lỗi khi dùng quan hệ từ 
HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI DẠY
GV cho HS đọc VD 
VD : Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác 
- Câu tục ngữ này chỉ đúng xh xưa , còn ngày nay thì không đúng?
? Hai vd trên thiếu quan hệ từ ở chổ nào ? Hãy chữa lại cho đúng ?Yêu cầu HS đọc 2 VD trong SGK
? Trong câu 1 có mâáy bộ phận ?
2 bộ phận
? Từ và có diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phận trong câu không ? 
Không 
? Nên thay từ vàbằng từ gì ? 
Từ nhưng 
? Trong vd 2 người viết muốn lí giải điều gì? 
Giải thích lí do tại sao lại nói chim sâu có ích cho nông dân 
? Vậy thì dùng quan hệ từ để ở trong câu có được không ? 
không
? Ta có thể thay từ để bằng từ gì ? ( vì)
? Em hãy chữa lại cho 2 vd hoàn chỉnh và đúng hơn ?
 GV cho hs đọc 2 vd 
? Em hãy phân tích cấu tạo ngữ pháp của 2 vd trên? 2 vd thiếu thành phần nào ? Vì sao lại thiếu thành phần chủ ngữ ? 
Thừa quan hệ từ nên đã biến chủ ngữ của câu thành 1 thành phần khác ( trạng ngữ)
? Vậy để câu văn hoàn chỉnh ta phải làm gì? 
Bỏ quan hệ từ đó đi 
? Một em sửa lại cho câu đúng hơn
Cho hs đọc vd 
? Trong 2 vd trên sai ở đâu ? Vì sao sai ?
? Em hãy chữa lại cho đúng 
? Trong việc sử dụng quan hệ từ cần tránh những lỗi nào ?( ghi nhớ sgk)
? Hãy nêu yêu cầu bài tập 1 ?
? Bài tập 2 yêu cầu chúng ta phải làm gì ?
? Nêu yêu cầu bài tập 4 ? (HSTLN)
I./ TÌM HIỂU CHUNG:
1 /.Các lỗi thường gặp về quan hệ từ 
A . Thiếu quan hệ từ 
+ Chữa lại :
Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác 
Câu tục ngữ này chỉ đúng đối với xã hội xưa , còn đối với xã hội ngày nay thì không đúng
B .Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa 
+ Chữa lại 
Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ 
 - Chim sâu rất có ích cho nông dân vì nó giệt sâu phá hoại mùa màng 
C /Thừa quan hệ từ 
Bỏ quan hệ từ “qua” và “về”
D / Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết 
+ Chữa lại 
Không những giỏi môn toán , không những giỏi về môn văn mà còn giỏi về nhiều môn khác nữa 
 Nó thích tâm sự với mẹ , không 
thích tâm sự với chị 
2/ Ghi nhớ : SGK –t.107 
II. Luyện tập 
Bài 1 Thêm quan hệ từ thích hợp 
…..Từ đầu đến cuối 
….( để) cho cha mẹ mừng 
Bài 2 Thay quan hệ từ sai = quan hệ từ đúng 
như 
dù 
về 
Bài 3 Chữa câu văn cho hoàn chỉnh 
 Hướng dẩn hs làm 
Bài 4 Cho biết quan hệ từ dùng trong câu đúng hay sai 
a(+) ; b(+) ; c( -) nên bỏ từ cho ; d(+) ; e(-) nên nói quyền lợi của bản thân mình ; g (-) Thừa từ của ; h(+) ; I(-) Từ giá chỉ nêu 1 điều kiện thuận lợi làm giả thiết
III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC.
 Nhận xét cách dùng quan hệ từ trong bài làm văn cụ thể.Nếu bài làm có lỗi dùng quan hệ từ thì góp ý và nêu cách chữa.
E.RÚT KINH NGHIỆM:.........................................................................................................................