Giáo án Ngữ văn 7 - Tiết 108: Luyện tập lập luận giải thích
? Để đạt được yêu cầu cần giải thích đã nêu ở trên , bài làm cần có những ý gì ? Nếu giải thích câu “ Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người” thì ngoài những gợi ý trong sgk còn có hướng tìm ý khác nữa không ?
? Vì sao trí tuệ con người , khi được đưa vào trang sách , lại trở thành nguồn ánh sáng không bao giờ tắt ?
? Em hãy nhắc lại yêu cầu của việc lập dàn bài cho bài văn lập luận giải thích ?
? Cần sắp xếp các ý đã tìm được ntn để sự giải thích trở nên hợp lí , và dễ hiểu đối với người đọc ( người nghe ) ?
TUẦN 27 Ngày soạn:10/3/2011 Tiết 108 Ngày dạy:12/3/2011 LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp hs - Củng cố những hiểu biết về cách làm bài văn lập luận giải thí - Vận dụng được những hiểu biết về cách làm một bài văn lập luận giải thích cho một nhận định , một ý kiến về một vấn đề quen thuộc với đời sống của các em B CHUẨN BỊ Tích hợp : Phần văn qua vb Sống chất mặc bay , phần tập làm văn qua vb cách làm bài văn lập luận giải thích C. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. ỔN định ù 2. Kiểm tra - Nêu các bước làm một bài văn lập luận giải thích ? - Bố cục một bài văn lập luận giải thích chi làm mấy phần nêu nội dung từng phần ? 3. Bài mới Gọi hs đọc đề bài trong sgk ? Em hãy nêu lại yêu cầu của việc tìm hiểu đề của bài văn lập luận giải thích mà em đã được học trong tiết trước ? ? Đề yêu cầu giải thích vấn đề gì ? Làm thế nào để nhận ra điều đó ? ( HSTLN) Trực tiếp giải thích một câu nói , gián tiếp giải thích vai trò của sách đối với trí tuệ con người Căn cứ vào mệnh lệnh của đề , từ ngữ trong đề ? Để đạt được yêu cầu cần giải thích đã nêu ở trên , bài làm cần có những ý gì ? Nếu giải thích câu “ Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người” thì ngoài những gợi ý trong sgk còn có hướng tìm ý khác nữa không ? ? Vì sao trí tuệ con người , khi được đưa vào trang sách , lại trở thành nguồn ánh sáng không bao giờ tắt ? ? Em hãy nhắc lại yêu cầu của việc lập dàn bài cho bài văn lập luận giải thích ? ? Cần sắp xếp các ý đã tìm được ntn để sự giải thích trở nên hợp lí , và dễ hiểu đối với người đọc ( người nghe ) ? ? Nhắc lại những yêu cầu của đoạn mở bài, kết bài ? Cho hs viết phần mở bài , phần kết bài Gọi hs đọc các hs đánh giá , góp ý – sau đó gv nhận xét và sửa chữa và tổng kết rút kinh nghiệm I , Đề bài : Một nhà văn nói : “ sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người” . Hãy giải thích nội dung câu nói đó . 1, Tìm hiểu đề và tìm ý Giải thích nghĩa của câu nói đó + Sách chứa đựng trí tuệ của con người + sách là ngọn đèn sáng + sách là ngọn đèn sáng bất diệt + nghĩa của cả câu nói đó 2., Lập dàn bài + Mở bài : Giới thiệu câu nói “ Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người + Thân bài : * Giải thích nghĩa của câu nói : - Sách chứa đựng trí tuệ con người - Sách là ngọn đèn sáng - Sách là ngọn đèn bất diệt - Cả câu nói có ý gì ? * Giải thích chân lí của câu nó Không thể nói mọi cuốn sách đều là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người * Giải thích sự vật dụng chân lí được nêu trong câu nói cần chọn lựa sách để đọc + kết bài : nêu ý của câu nói đó 3, Viết bài Hướng dẫn hs viết bài 4, Đọc lại bài và sửa bài 4. Hướng dẫn về nhà - Về nhà viết lại bài này hoàn chỉnh Viết bài tập làm văn số 6 ở nhà ( thứ 4 nộp ) Đề bài: Em hãy giải thích nội dung lời khuyên của Lê – nin : “ Học , hocï nữa , học mãi” - Soạn bài : Những trò lố hay là Va – ren và Phan Bội Châu. ***********************************
File đính kèm:
- 107- lyuen tap lap luan giai thich.doc