Giáo án Mỹ thuật 8 tiết 27: Vẽ theo mẫu Giới thiệu tỉ lệ cơ thể người và tập vẽ dáng người

TUẦN 28 Ngày soạn : 08/03/2015
TIẾT 27 Ngày dạy : 10/03/2015
 BÀI 27 	 GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI 
VẼ THEO MẪU	 VÀ TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI
I/ MỤC TIÊU.
 1. Kiến thức
 - Nắm sơ lược cấu tạo chung của cơ thể người qua vị trí, tỉ lệ của đầu, mình, chân tay.
 - Hiểu được vai trò của kí họa trong mĩ thuật.
 2. Kĩ năng
 - Nhớ được một số nét chính về tỉ lệ chiều cao cơ thể trẻ em, thanh niên và người trưởng thành.
 - Vẽ được nột số dáng người tĩnh ở mức khái quát đơn giản bằng chì đen chì màugợi được hình dáng tỉ lệ chung của người.
 3. Thái độ
 - Thông qua bài học giáo dục học sinh luyện tập thể thao để phát triển chiều cao.
II/ CHUẨN BỊ.
Tài liệu tham khảo. (sgk-sgv-cktkn).
Chuẩn bị.
Giáo viên .
- Sưu tầm tranh, ảnh toàn thân :trẻ em, thiếu niên, thanh niên.,
- Hình gợi ý cách vẽ tỉ lệ cơ thể người (phóng to hình trong sgk).
Phương pháp dạy học.
- Phương pháp trực quan- quan sát -thuyết trình-vấn đáp-thực hành.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
 1. Oån định lớp.
 - Lớp trưởng báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ.
 Nhận xét và trả bài kiểm tra.
3.Bài mới.
Giới thiệu bài.
- Muốn vẽ được những dáng người trong tranh tốt thì chúng ta phải biết được về tỉ lệ chung của người, trong các độ tuổi khác nhau. Vậy hôm nay thông qua bài này chúng ta có thể biết được tỉ lệ chung của người để áp dụng vào vẽ tranh đề tài và vẽ các dáng người tốt hơn.
Giảng bài
Hoạt Động 1 hướng dẫn hs quan sát nhận xét
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thiết bị và ĐDDH
Gv giới thiệu một số tranh, ảnh về tỉ lệ cơ thể người.
+ Trẻ em, thiếu niên, thanh niên.
? Tỉ lệ của con người thay đổi ntn?
+ Người thấp, người tầm thước. Người cao.
Tóm tắt.
(Chiều cao của con người thay đổi theo độ tuổi.
Có người thấp có người cao.
Vẻ đẹp bên ngoài của con người phụ thuộc vào sự cân đối các tỷ lệ, các bộ phận)
? Muốn biết được tỉ lệ của người, ta phải làm ntn? (lấy chiều dài của đầu làm đơn vị để so sánh )
? NTN là người lùn? (6 đầu)
? Người tầm thước? (6,5 – 7 đầu)
? Người cao? (7 – 7,5 đầu).
? Người có ngoại hình đẹp là người có tỉ lệ ntn ( Người cao)
Hs quan sát
Hs trả lời
Hs chú ý nghe giảng.
Hs trả lời
Hs trả lời
Tranh, ảnh về tỉ lệ cơ thể người
Hoạt Động 2 Hướng dẫn hs tìm tỷ lệ người
- Gv chỉ ra ở hình gợi ý cho hs cách tìm ra tỷ lệ của cơ thể người.
*Tỉ lệ cơ thể trẻ em
? Muốn biết được tỉ lệ các bộ phận của người, ta phải làm ntn?
? Trẻ em mới lọt lòng – 1 tuổi có tỷ lệ khoảng bao nhiêu đầu?
? Trẻ em từ 4 – 5 tuổi có tỷ lệ khoảng bao nhiêu đầu?
Kết luận
I/ Tỉ lệ cơ thể trẻ em.
- Người ta thường lấy chiều dài của đầu người làm đơn vị so sánhvới toàn bộ cơ thể để định ra tỷ lệ.
- Tương quan các tỉ lệ thay đổi theo độ tuổi.
- Trẻ em mới lọt lòng – 1 tuổi có tỷ lệ khoảng từ 3 – 3,5 đầu
- Trẻ em từ 4 – 5 tuổi có tỷ lệ khoảng 4 – 4,5 đầu.
*Tỉ lệ cơ thể người trưởng thành
? Người trưởng thành thường có tỉ lệ là bao nhiêu đầu?
? Người cao ?
? Người tầm thước ?
? Người thấp?
? Vậy người có tỷ lệ đẹp là khoảng mấy đầu ?
- Gv cho hs quan sát hình 1,2 sgk để hs tự tìm ra tỉ lệ của các bộ phận so với đầu.
Kết luận
II/Tỉ lệ cơ thể người trưởng thành.
- Người cao khoảng 7 – 7,5 đầu
- Người tầm thước khoảng 6,5 – 7 đầu
- Người thấp khoảng 6 đầu
- Người có tỉ lệ đẹp là khoảng từ 7 – 7,5 đầu.
*Chú ý :trên đây là số liệu tỉ lệ tương ứng với đầu.
- Khi vẽ dáng người cần phải dựa vào cơ sở này, rồi đối chiếu với mẫu thực để tìm tỉ lệ phù hợp, không máy móc theo tỷ lệ trên
Hs quan sát
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs chú ý nghe giảng.
Hs chú ý nghe giảng.
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs chú ý nghe giảng.
Hs chú ý nghe giảng.
Hình gợi ý trong ĐDDH (hình trẻem)
Hình gợi ý trong ĐDDH (người trưởng thành)
Hoạt Động 3 hướng dẫn hs làm bài
- Gv yêu cầu 2 em hs có tỉ lệ khác nhau lên cho cả lớp tập ước lượng để tự tìm ra tỉ lệ của bạn mình.
Sau đó gv nhận xét bổ xung
Hs quan sát
III/ Thực hành.
Em hãy ước lượng chiều cao của các bạn trên.
Củng cố.
Hoạt Động 4 Đánh giá kết quả học tập.
 - Gv nhận xét giời học và động viên khích lệ những hs hăng hái xây dựng bài
Dặn dò. 
- Tập ước lượng chiều cao của bạn mình .
- Quan sát và tập vẽ các dáng người đi đứng.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
6. Rút kinh nghiệm.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................