Giáo án môn Toán Lớp 5 - Tiết 6: Ôn tập - Nguyễn Thị Thu Thương

Tuần 2- tiết 6
Thứ ngày  tháng  năm 2005
Bài soạn: Ôn tập- phép cộng và phép trừ hai phân số 
I. Mục tiêu:
Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ 2 phân số. 
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung
Các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
Ghi chú
5 phút
10
phút
20
phút
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
* Ôn lại cách thực hiện phép cộng, trừ 2 phân số cùng mẫu số:
- GV nêu ví dụ:
a) 
b) - 
=> Quy tắc:
B1:Cộng hoặc trừ 2 tử số với nhau .
B2:Giữ nguyên mẫu số.
* Ôn lại cách thực hiện phép cộng, trừ 2 phân số khác mẫu số:
a) + 
b) - 
=> Quy tắc:
B1:Quy đồng mẫu số.
B2:Cộng hoặc trừ 2 tử số với nhau.
B3:Giữ nguyên mẫu số ( đã quy đồng).
3.Luyện tập:
Bài1: Tính:
Bài 2: Tính:
Tương tự ta có:
- HS lên bảng chữa bài bài 4,5 trang 9 SGK. 
- Thế nào là phân số thập phân?
- HS lên bảng làm bài.
- HS khác làm bài vào vở nháp.
- Chữa bài.
- Nêu cách cộng ( trừ) 2 phân số cùng mẫu số.
- Nêu cách cộng ( trừ) 2 phân số khác mẫu số.
HS làm bài rồi chữa bài.
2 HS lên bảng làm bài.
Cả lớp làm bài. Chữa bài.
HS làm bài rồi chữa bài.
2 HS lên bảng làm bài.
Cả lớp làm bài. Chữa bài.
Thời gian
Nội dung
Các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
Ghi chú
(số bóng trong hộp) 
(số bóng trong hộp) 
(số bóng trong hộp) 
(số bóng trong hộp) 
5
phút
b . 
 ; 
Bài 3:
TT: bóng đỏ: 
 bóng xanh: 
 Bóng vàng: còn lại
Bài giải: 
Số bóng đỏ và bóng xanh chiếm:
Số bóng vàng chiếm:
 Đáp số: số bóng trong hộp
4.Củng cố- Dặn dò
Về nhà: Bài 2,3 trang 10 SGK.
- 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Để tính số bóng trong hộp chiếm ? % ta cần tính gì?
- Phân số chỉ số bóng vàng trong hộp là bao nhiêu ?
- Nêu cách cộng ( trừ) 2 phân số cùng mẫu số.
- Nêu cách cộng ( trừ) 2 phân số khác mẫu số.
Rút kinh nghiệm sau tiết học:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường THDL Đoàn Thị Điểm 
Thứ ngày  tháng  năm 2004
Thời gian
Nội dung
Các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
dạy học tương ứng
Ghi chú
5 phút
10
phút
1. Kiểm tra bài cũ:
B1:Quy đồng mẫu số.
B2:Cộng hoặc trừ 2 tử số với nhau.
B3:Giữ nguyên mẫu số ( đã quy đồng).
2.Bài mới:
* Ôn lại cách thực hiện phép nhân 2 phân số :
- ví dụ:
B1:Nhân tử số với tử số.
B2:Nhân mẫu số với mẫu số.
* Ôn lại cách thực hiện phép chia 2 phân số :
Nhân phân số thứ nhất với phân số thứ 2 đảo ngược.
3.Luyện tập:
Bài1:
- Không vội nhân tử số với tử số, mẫu số với mẫu số. Nếu rút gọn được thì nên rút gọn luôn.
- Khi nhân hay chia 1 số tự nhiên với 1 phân số, để tránh nhầm lẫn , có thể biến đổi số tự nhiên đó thành phân số có mẫu số là 1.
Bài 2: Rút gọn rồi tính:
- Không vội nhân tử số với tử số, mẫu số với mẫu số. Nếu rút gọn được thì nên rút gọn luôn.
Bài3:
TT: d = 
 Chia 3 phần = nhau. S mỗi phần = ... m2?
Bài giải: 
Diện tích mảnh đất đó là:
( m2)
Diện tích mỗi mảnh bìa là: 
 : 3 = ( m2 )
 Đáp số: m2
Bài4:
TT: S = m2 ; r = m => Chu vi= ... m?
Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhật là:
Chu vi hình chữ nhật là:
Đáp số: 
4.Củng cố- Dặn dò
-B1:Nhân tử số với tử số.
-B2:Nhân mẫu số với mẫu số.
- Nhân phân số thứ nhất với phân số thứ 2 đảo ngược.
Về nhà: Bài 1;2 phần còn lại trang 10; 11 SGK.
- HS lên bảng chữa bài bài 2 phần còn lại trang 10 SGK. 
- Nêu cách cộng ( trừ) 2 phân số cùng mẫu số.
- Nêu cách cộng ( trừ) 2 phân số khác mẫu số.
- HS lên bảng làm bài.
- HS khác làm bài vào vở nháp.
- Chữa bài.
- Nêu cách nhân 2 phân số .
- Làm tương tự với ví dụ:
- Nêu cách chia 2 phân số .
- HS tự làm bài.
- Chữa bài.
- Khi thực hiện phép nhân phân số ta lưu ý điều gì? 
- HS tự làm bài.
- Chữa bài chéo.
- Khi thực hiện phép nhân phân số,để tính nhanh, ta nên làm gì? 
- 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Để tính diện tích mỗi mảnh bìa đó ta cần biết gì?
=> cách giải.
- Hs làm bài vào vở T; 1 hs làm nhanh có thể lên bảng giải. Chữa bài trên bảng làm mẫu.
- 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Gv ghi TT lên bảng, hs suy nghĩ và làm bài. Chấm nhanh bài cảu hs đã hoàn chỉnh.
Đọc chữa.
- Nêu cách nhân 2 phân số ?
- Nêu cách chia 2 phân số ?
Rút kinh nghiệm sau tiết học:
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................