Giáo án môn Tin học 6 - Tiết 45 đến tiết 50

Ngµy so¹n: 14/02/2016
 Ngµy d¹y: 20/02/2015
TiÕt 45
	Bài 16 	ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
I. Mục tiêu
	- Hiểu nội dung và mục tiêu của định dạng văn bản.
	- Hiểu các nội dung định dạng kí tự.
	- Thực hiện được các thao tác định dạng kí tự cơ bản.
II. Phương pháp
	- Thuyết trình, hướng dẫn HS thực hiện, thảo luận nhóm tìm ra các phương pháp định dạng kí tự.
III. Chuẩn bị
	- Giáo viên: Phấn màu, sách, màn hình và máy vi tính (nếu có) 
	- Học sinh: sách, tập, viết.
IV. Nội dung
1. Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
2. KiÓm tra bµi cñ
? Trình bày các thao tác sao chép và di chuyển một phần văn bản
3. Bài mới
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
1. Định dạng văn bản
GV cho HS so sánh hai văn bản có nội dung chưa được định dạng và một văn bản khác với cùng nội dung nhưng đã được định dạng
Hãy đưa ra nhận xét về định dạng
Định dạng văn bản gồm mấy loại
2/ Định dạng kí tự
GV giới thiệu cho học sinh các nội dung định dạng kí tự
Cho học sinh quan sát thanh công cụ 
GV:Ngoài ra còn nhiều tính chất khác. Để định dạng kí tự có nhiều cách thực hiện, sau đây ta sẽ làm quen với hai cách.
HS nhận xét sự khác biệt giữa hai văn bản
HS phát biểu
HS phát biểu
HS:Quan sát và trả lời các câu hỏi
1. Định dạng văn bản
Định dạng văn bản là làm thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự (con chữ, số, kí hiệu). Định dạng văn bản nhằm mục đích để văn bản dễ đọc, trang văn bản có bố cụa đẹp và người đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết.
- Định dạng văn bản gồm hai loại: Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản.
2.Định dạng kí tự
-Định dạng kí tự là thay đổi dáng vẻ của một hay nhiều nhóm kí tự.
-Các tính chất phổ biến gồm:
+)Phông chữ
+)Cỡ chữ
+)Kiểu chữ
+)Màu chữ
4)Củng cố
1/ Thế nào là định dạng văn bản? Các lệnh định dạng được phân loại như thế nào?
2/ Hãy điền tác dụng định dạng kí tự của các nút lệnh sau đây:
Nút dùng để định dạng kiểu chữ ...
Nút dùng để địng dạng kiểu chữ ...
Nút dùng để địng dạng kiểu chữ ... 
GV cho HS giải các bài tập SGK
GV:Có cách nào để phân biệt một bộ phông chữ đã cài trong Windows có hỗ trợ tiếng việt hay không?
	HS:Gõ một vài chữ việt có dấu và định dạng theo phông chữ đó. Nếu chữ việt không hiển thị được trên màn hình thì phông chữ không hỗ trợ tiếng việt. Định dạng kí tự
5)Dặn dò
-Về nhà học kỹ hai cách định dạng kí tự và xem nội dung còn lại của bài
	-Làm các bài tập 3, 4 SGK trang 88
Ngµy so¹n: 14/02/2016
 Ngµy d¹y: 20/02/2015
Tiết 46	Bài 17: ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN
I. Mục tiêu:
	- Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản.
	- Thực hiện các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản.
II. Phương pháp:
	- Thuyết trình, hướng dẫn HS thực hiện, thảo luận nhóm tìm ra các phương pháp định dạng kí tự.
III. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: Phấn màu, sách, màn hình và máy vi tính (nếu có) 
	- Học sinh: sách, tập, viết.
IV. Nội dung:
	1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
	2- KTBC: Hãy nêu các cách định dạng kí tự?
	3- Bài mới:
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
1.Định dạng đoạn văn
GV cho HS so sánh hai văn bản có nội dung chưa được định dạng và một văn bản khác với cùng nội dung nhưng đã được định dạng
Hãy đưa ra nhận xét về định dạng
GV:Giới thiệu định dạng đoạn văn
2.Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn
GV:Giới thiệu các nút lệnh định dạng đoạn văn
GV:Cho HS quan sát tờ giấy in các nút lệnh và trả lời các câu hỏi
GV:Giới thiệu hộp thoại Paragraph
GV:Đưa tờ giấy có in hình hộp thoại Paragraph lên cho HS quan sát và giới thiệu
HS:Quan sát và nghe giải thích sau đó ghi vào tập
4)Củng cố:
GV:Cho HS đọc phần ghi nhớ và sau đó ghi vào tập
5)Dặn dò:
GV:Khi thực hiện lệnh định dạng cho một đoạn văn bản chúng ta có cần chọn cả đoạn văn bản hay không?
GV:Hãy điền tác dụng định dạng đoạn văn của các nút lệnh sau đây:
Nút dùng để ...............
Nút dùng để ...............
Nút dùng để ...............
GV:Về nhà nhớ học bài và làm các bài tập 3, 4, 5, 6 SGK trang 91
HS nhận xét sự khác biệt giữa hai văn bản
HS phát biểu
HS:quan sát và trả lời
1.Định dạng đoạn văn
-Định dạng đoạn văn là thay đổi các tính chất sau đây của đoạn văn bản:
+ Kiểu căn lề
+ Vị trí lề của cả đoạn văn
+ Khoảng cách lề của dòng đầu tiên
+ Khoảng cách đến đoạn văn trên hoặc dưới
+ Khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn
2.Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn
-Để định dạng đoạn văn, em chỉ cần đưa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn bản và sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng:
+)Căn lề: 
 Nút lệnh (Left) căn lề trái
 Nút lệnh (Center) căn giữa
 Nút lệnh (Right) căn lề phải
 Nút lệnh (Justify) căn đều hai bên
+)Thay đổi lề cả đoạn văn:
 Nút lệnh (Increase) tăng lề trái
 Nút lệnh (Decrease) giảm lề trái
+)Khoảng cách dòng trong đoạn văn:
 Nút lệnh (Line Spacing) chọn số
3.Định dạng đoạn văn bằng hộp thoại Paragraph
-Chọn Format\ Paragraph\ Xuất hiện hộp thoại Paragraph
+)Alignment: Căn lề
+)Indentation: Khoảng lề của cả đoạn
+)Spacing: khoảng cách đoạn văn trên và dưới
+)Line Spacing: Khoảng cách giữa các dòng
HS: Để định dạng đoạn văn, em chỉ cần đưa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn bản và sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng:
HS:
Nút dùng để căn lề trái
Nút dùng để căn đều hai bên
Nút dùng để căn giữa
Ngµy so¹n: 21/02/2016	 Ngµy d¹y: 27/02/2015
Tiết 47, 48
:
Bài thực hành 7 EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
I. Mục tiêu:
	- Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lưu văn bản.
	- Luyện tập các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn.
II. Phương pháp:
	- Hướng dẫn học sinh, cho học sinh thực hiện theo nhóm, dùng phương pháp thử sai để tìm kết quả
III. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: Phòng máy vi tính 
	- Học sinh: sách, tập, viết.
IV. Nội dung:
	1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
	2- KTBC: GV:Em hãy nêu cách mở hộp thoại Font và sử dụng hộp thoại đó?
	3- Bài mới:
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
GV:Yêu cầu: HS thực hiện theo đúng yêu cầu SGK
GV: 
B1:Gõ và định dạng đoạn văn theo mẫu sau (chỉ thực hành với phần văn bản):
B2:Lưu văn bản với tên bài Tre xanh
HS thực hiện theo nhóm và đúng yêu cầu SGK
HS thực hiện và lưu bài lại
1.Định dạng văn bản
B1:Khởi động Word và mở tệp Bien dep.doc đã lưu trong bài trước:
+)Nháy nút lệnh Open
+)Chọn ổ D
+)Chọn tệp Bien dep
+)Nháy nút Open
B2:Hãy áp dụng các định dạng em đã biết để trình bày giống mẫu sau đây.
Biển đẹp SGK
B3:Lưu văn bản với tên cũ 
2.Thực hành
Tre xanh SGK
	4)Củng cố:
GV:Khi nhập văn bản là nhập đến đâu định dạng đến đó hay là nhập xong mới quay lại định dạng?
HS: Khi nhập văn bản là nhập xong rồi mới quay lại định dạng?
GV:Khi căn chỉnh kí tự thì cần chọn hết phần kí tự cần căn chỉnh. Còn khi căn chỉnh đoạn văn thì chỉ cần đặt con trỏ soạn thảo vào trong đoạn văn là đủ rồi.
5)Dặn dò:
GV:Về nhà các em xem lại phần lý thuyết và lấy những bài văn, bài thơ hay gõ thêm rồi sau đó tự căn chỉnh theo ý thích.
GV:Tiết tới sẽ làm một bài tập ngoài SGK.
Ngµy so¹n: 28/02/2016
 Ngµy d¹y: 05/03/2015
Tiết 49	
	BÀI TẬP
I. Mục tiêu:
	- Giúp cho HS nắm lại lý thuyết thông qua các bài tập
- Giúp cho HS hiểu sâu hơn các phần cơ bản cần nhớ
II. Phương pháp:
	- Hướng dẫn giải một số bài tập, giúp học sinh ôn tập lại kiến thức từ bài 13 - 17
III. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: Giáo án, SGK, màn hình và máy vi tính (nếu có)
	- Học sinh: sách, tập, viết.
IV. Nội dung:
	1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
	2- KTBC: Trình bày thao tác định dạng đoạn văn bằng cách sử dụng nút lệnh
	3- Bài mới:
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
2)Hướng dẫn HS làm bài tập:
GV nêu ư điểm của soạn thảo
GV:Các em làm bài tập theo hai chủ đề. Một là các em sẽ tự chọn cho mình một bài thơ, đoạn văn nói về cảnh đẹp quê hương, tình bạn, tình cảm gia đình,... Hai là em chọn theo bài tập mẫu dưới đây:
GV:Hướng dẫn bài tập mẫu:
+)Gõ nội dung văn bản
+)Kiểm tra chính tả
+)Căn chỉnh
+)Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn
GV:Lưu tên với chủ đề của mình
HS:Sẽ lựa chọn theo nhiều chủ đề khác nhau
HS:Làm theo từng bước mà giáo viên đưa ra
HS:Lưu tên vào 
GV:Ưu điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính là không cần quan tâm ngay đến việc trình bày mà có thể gõ nội dung văn bản xong rồi mới định dạng. Có thể tách rời việc gõ văn bản và việc định dạng văn bản. Điều này không thể thực hiện được với các văn bản được soạn theo truyền thống.
5- Dặn dò: về xem lại và rèn luyện thêm các bài tập, xem trước nội dung bài mới
Ngµy so¹n: 28/02/2016 Ngµy d¹y: 05/03/2015
Tiết 50	KIỂM TRA 1 TIẾT
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM :(4đ)
Câu 1:Nút lệnh này dùng để làm gì?
a)Lưu văn bản trên máy tính 	b)Mở văn bản trên máy tính
c)Mở văn bản với văn bản trống trên máy tính	d)Cả a, b, c sai.
Câu 1:Nút lệnh này dùng để làm gì?
a)In văn bản trên máy tính	b)Mở văn bản trên máy tính
c)Mở văn bản với văn bản trống trên máy tính	d) Lưu văn bản trên máy tính
Câu 3:Từ nào sau đây đúng khi gõ từ “trường học” bằng kiểu Telex?
a)tru7o72ng ho5c	b)truwowfng hojc
c)trwowfng hojc	d)Cả b, c đúng
Câu 4:Nút lệnh này dùng để làm gì?
a)Di chuyển văn bản	b)Khôi phục trạng thái của văn bản trước đó
c)Xóa văn bản đã chọn	d)Sao chép văn bản
II. TỰ LUẬN: (6đ)
Câu 5:Hãy nêu các bước lưu văn bản?
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Câu 6:Hãy nêu các bước sao chép văn bản?
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................
Để có chữ
Em gõ kiểu Telex
Để có dấu
Em gõ kiểu Telex
â
Sắc
ă
Huyền
ơ
Hỏi
ê
Ngã
ô
Nặng
ư
đ