Giáo án môn Thể dục Lớp 3

 Nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học 
2, Phần cơ bản 
a, Ôn di chuyển hướng phải, trái 
- Gv quan sát, uấn nắn, sửa sai. 
b, Trò chơi “Chim về tổ” 
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi 
3, Phần kết thúc 
Nhận xét giờ học 
- Tập hợp, báo cáo sĩ số 
- Khởi động nhẹ tại chỗ 
- Tập theo tổ do tổ trưởng điều khiển 
- Tập cả lớp 
- HS chơi thử vài lượt 
- HS chơi chính thức
- Thả lỏng cơ thể 
Thể dục
Di chuyển hướng phải, trái
I - Mục đích, yêu cầu: 
- Kiểm tra bài tập hàng ngang, dóng thẳng hàng, đi chuyển hướng phải trái.
- Chơi trò chơi: chim về tổ..
II - Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
III - Các hoạt động dậy học:
1 - Phần mở đầu:
Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học.
2 - Phần cơ bản:
a - Kiểm tra các động tác ĐHĐN rèn luyện tư thế cơ bản.
- Giáo viên gọi từng nhóm, mỗi nhóm 3 đến 5 em lên kiểm tra.
b - Trò chơi: Chim về tổ.
- Giáo viên nhắc lại luật chơi.
- Nhắc học sinh đề phòng chấn thương trong khi chơi.
3 - Phần kết thúc:
- Nhận xét giờ học
Tập hợp, báo cáo.
Khởi động tại chỗ
- Cả lớp ôn lại về tập hợp hàng ngang, di chuyển hướng phải, trái.
- Học sinh chơi.
- Thả lỏng cơ thể
- Đứng vỗ tay và hát.
Thể dục
động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
I – Mục tiêu:
- Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Rèn kỹ năng tập tương đối đúng hai động tác này.
- Trò chơi “chim về tổ”.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
- Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III - Các hoạt động dạy học:
1 – Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học
2 – Phần cơ bản.
a – Học động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.
- Động tác vươn thở:
+ Gv nêu động tác, vừa tập mẫu vừa giải thích động tác.
+ Gọi 2 Hs tập tốt lên tập mẫu
- Động tác tay.
+ Gv quan sát, uốn nắn những em tập chưa đúng.
b – Trò chơi: Chim về tổ
- Nhắc lại tên trò chơi và cách chơi.
3 – Phần kết thúc:
- Hệ thống nội dung bài học. - Giao bài về nhà.
- Chạy chậm 1 vòng.
- Khởi động tại chỗ
- Triển khai thành đội hình 4 hàng ngang.
- Hs quan sát và tập theo.
- Hs tập lại động tác hai lần.
- Lớp tập lại từ 2 đến 3 lần.
- Hs quan sát và tập theo giáo viên.
- Hs tập lại hai lần.
* Hs luyện 2 động tác vừa học do lớp trưởng chỉ huy.
- Hs chơi cả lớp.
- Thả lỏng cơ thể
Mĩ thuật
Vẽ trang trí: Vẽ mầu vào hình có sẵn
(Giáo viên bô môn dạy)
Thể dục
Ôn động tác vươn thở, tay của bài TD phát triển chung
I – Mục tiêu:
- Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Rèn kỹ năng tập tương đối đúng hai động tác này.
- Trò chơi “chim về tổ”.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
- Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III - Các hoạt động dạy học:
1 – Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học
2 – Phần cơ bản.
Ôn động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.
- Ôn động tác vươn thở:
+ Gv nêu động tác, vừa tập mẫu vừa giải thích động tác.
+ Gọi 2 HS tập tốt lên tập mẫu
- Động tác tay.
+ GV quan sát, uốn nắn những em tập chưa đúng.
b – Trò chơi: Chim về tổ
- Nhắc lại tên trò chơi và cách chơi.
3 – Phần kết thúc:
- Hệ thống nội dung bài học.
- Giao bài về nhà.
- Chạy chậm 1 vòng.
- Khởi động tại chỗ
- Triển khai thành đội hình 4 hàng ngang.
- HS quan sát và tập theo.
- HS tập lại động tác hai lần.
- Lớp tập lại từ 2 đến 3 lần.
- HS quan sát và tập theo giáo viên.
- HS tập lại hai lần.
* HS luyện 2 động tác vừa học do lớp trưởng chỉ huy.
- HS chơi cả lớp.
- Thả lỏng cơ thể
Thể dục
động tác chân lườn
I - Mục tiêu:
- Ôn hai động tác vươn thở và tay đã học:
- Học hai động tác chân, lườn của bài td phát triển chung.
- Chơi trò chơi " Nhanh lên bạn ơi".
II - Địa điểm và phương tiện.
- Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh.
- Chuẩn bị còi, kể sân cho trò chơi.
III - Các hoạt động dạy học:
1 - Phần cơ bản.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học.
2 - Phần cơ bản:
a - Ôn động tác vươn thở, tay:
- Gv tập nhắc lại hai động tác.
- Gv quan sát, nhận xét.
B - Các động tác chân
- Gv nêu tên động tác
- Tập mẫu kết hợp giải thích các động tác.
- Gv quan sát và uốn nắn
c- Học động tác lườn:
-Gv nêu tên động tác
-Tập mẫu kết hợp giải thích các động tác.
D- Tập phối hợp hai động tác chân và lườn.
E - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.
-Chạy chậm vòng quanh sân trường
- Khởi động các khớp.
- Hs ôn từng động tác sau đó tập cả hai động tác.
- Học sinh quan sát
- Hs tập theo sự hướng dẫn của gv
-Học sinh quan sát
- Tập động tác lườn.
- Tự tập phối hợp 2 động tác vừa học.
- Hs chơi cả lớp
3 - Phần kết thúc:
Nx giờ học
Học thuộc 4 động tác đã học.
Thể dục
ôn 4 động tác của bài thể dục
trò chơi: chạy tiếp sức
I - Mục tiêu:
ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài TD đã học.
Chơi trò chơi: "Chạy tiếp sức"
II - Địa điểm và phương tiện:
Sân trường vc sạch, đảm bảo an toàn.
Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III - Các hoạt động dạy học:
1 - Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nd giờ học
2 - Phần cơ bản:
a - Ôn 4 động tác đã học:
- GV nhắc lại 4 động tác, yêu cầu tập đối với từng động tác.
- GV đến từng tổ uốn nắn, sửa sai cho các tổ.
B - Trò chơi: " Chạy tiếp sức"
- GV nhắc lại trò chơi
- GV quan sát, nhắc nhở học sinh giữ kỷ luật, đoàn kết đảm bảo an toàn trong khi chơi.
3 - Phần kết thúc:
Hệ thống lại nội dung bài học
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát.
- Chạy chậm 1 phút
- HS ôn theo tổ
- Tập hợp cả lớp. Ôn cả 4 động tác từ 3 -> 5 lượt
- Tổ chức thi giữa các tổ
- HS chơi cả lớp
-Đi thường và hát
- Ôn 4 động tác đã học
thể dục
động tác bụng của bài tập thể dục phát triển toàn phần
I – Mục tiêu:
- Ôn 4 động tác vươn thở, cchân, tay, lườn.
- Hoạt động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi: Chạy đổ chỗ, vỗ tay nhau.
II - Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường sạch, đảm bảo an toàn.
- Còi, kẻ sân, khăn bịt mắt.
III – Các hoạt động dạy học:
1 – Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài học.
- Tập hợp, khở dộng tại chỗ.
2 – Phần cơ bản:
a - Ôn 5 động tác của bài thể dục:
- GV nhắc lại 5 động tác của bài thể dục đã học.
- GV nhận xét, chọn tổ đều, đẹp nhất.
b - Học động tác bụng.
- GV tập mẫu.
- GV vừa tập mẫu vừa giải thích động tác kết hợp hô nhịp.
- GV hô
c – Trò chơi.
Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.
GV nhắc lại cách chơi.
HS chơi cả lớp.
- HS ôn theo tổ, thay nhau làm tổ trưởng chỉ huy.
- Các tổ thi đua biểu diễn 5 động tác đã học.
- Hs quan sát.
- HS tập theo sự hướng dẫn của GV.
- HS tập từ 4 đến 5 lượt.
- HS luyện tập 5 phút.
3 – Phần kết thúc.
- Tập môt số động tác hồi tĩnh.
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài về nhà.
Thể dục
động tác toàn thân của bài thể dục phát triển
I. Mục tiêu: 
- Ôn các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác toàn thân cảu bài tyhể dục.
- Chơi trò chơi:
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
- Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi.
III – Các hoạt động dạy học:
1 – Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học.
2 – Phần cơ bản.
a - Ôn các động tác đã học:
- GV nêu các động tác đã học
- Nêu yêu cầu đối với từng động tác.
b. Học dộng tác toàn thân: 
- GV nêu tên động tác.
- Tập mẫu.
- Vừa tập vừa giảng giải các động tác thể dục.
c. Trò chơi:
- Gv hướng dẫn cách chơi.
3- Phần kết thúc:
- Hệ thống và nhận xét.
- Giao bài tập về nhà.
- Tập hợp, chỉnh đốn trang phục.
- Hs khởi động các khớp.
- Hs tập lại các động tác đã họctheo tổ do tổ trưởng chỉ huy.
- Các tổ thi trình diễn thể dục.
- Hs quan sát 
- Hs quan sát và tập theo.
- Hs rèn luyện nhiều lần
- Tập tất cả các độg tác đã học.
- Hs chơi cả lớp.
- Thả lỏng cơ thể.
thể dục
ôn động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
I – Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
- Trò chơi: “ Đua ngựa” Hs biết chơi và chơi một cách chủ động.
II- Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sân cho trò chơi.
III- Các hoạt động dạy học.
1- Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học.
2- Phần cơ bản.
a. Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- GV nhắc lại tên và yêu cầu của 6 động tác đã học.
- Gv quan sát, uấn nắn cho những Hs chưa tập đúng.
b. Trò chơi “ Kết bạn”.
- Gv nêu luật chơi, hướng dẫn cách chơi.
3- Phần kết thúc 
- Thả lỏng, hồi tĩnh 
- Hệ thống nội dung bài.
- Tập hợp hàng dọc.
- Khởi động tại chỗ.
- Hs ôn theo tổ.
- Các tổ thi dua biểu diễn các động tác đã học của bài thể dục.
- Hs chơi vui vẻ, nhiệt tình.
thể dục
động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung
I – Mục tiêu:
- Ôn 6 động tác đã học của bài TD.
- Hoạt động tác nhảy, yêu cầu thực hiện tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “ Ném trúng đích”.
II - Địa điểm và phương tiện.
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
- Còi, kẻ sân.
III – Các hoạt động dạy học:
1 – Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến yêu cầu của giờ học.
2 – Phần cơ bản.
a - Ôn 6 động tác đã học.
- Gv chia lớp thành 4 tổ.
- Thi đua giữa các tổ.
b – Học động tác nhảy: (7 đến 8 phút)
- Gv tập mẫu.
- Gv vừa tập mẫu vừa giải thích động tác.
- Gv hô.
c – Tò chơi: “ Ném trúng đích”.
- Gv nhắc lại cách chơi đã học ở L2.
3 - Phần kết thúc.
- Tập hợp, báo cáo.
- Khởi động các khớp.
- Các tổ tự lập tập luyện 6 động tác đã học.
- Nhận xét, bình chọn tổ tập tốt nhất.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát tập theo gv.
- Hs tập.
- Hs tự tập luyện.
- Hs chơi từng tổ.
- Thả lỏng cơ thể.
thể dục
động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung
I- Mục tiêu:
- Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung 
- Học động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện đúng các động tác cơ bản.
- Trò chơi “ Ném trúng đích” 
II- Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường vệ sinh sạch s, đảm bảo an toàn 
- Phương tiện: Còi, kẻ vạch sân chơi trò chơi : “ Ném trúng đích”
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1- Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học
2- Phần cơ bản:
a- Ôn luyện 6 đông tác đã học:
- Gv nêu tên gọi, nhắc lại một số yêu cầu của từng động tác.
b- Học động tác nhảy 
- Gv tập mẫu động tác 
- Gv tập mẫu vừa giải thích động tác.
- Gọi 1 số Hs tập động tác nhảy.
c- Trò chơi “ Ném trúng đích” 
- Gv hướng dẫn lại cách chơi.
3- Phần kết thúc
- Nhận xét đánh giá giờ học.
- Tập hợp, điểm số, báo cáo.
- Khởi động nhẹ các khớp
- Các tổ tự tập luyện theo đội hình 2 -> 4 hàng ngang. Hs lân nhau làm tổ trưởng để điều khiển.
- Hs quan sát 
- Hs quan sát và tập theo
- Hs tự tâp luyện theo tổ
- Hs chơi theo tổ.
- Thả lỏng, hồi tĩnh cơ thể.
thể dục
ôn bài thể dục phát triển chung.
I – Mục tiêu: 
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đọng tác tương đối chính xác.
- Học trò chơi “ Đua ngựa”, bước đầu biết cách chơi và tham giâ chơi mọt ccáhc tích cực.
II- Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
- Phương tiện: Còi, dụng cụ vạch kẻ sân trò chơi “ Đua ngựa” 
III- Các hoạt động dạy học: 
1- Phầnmở đầu
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học.
2- Phần cơ bản:
a- Ôn bài thể dục phát triển chung:
- Gv chia lớp thành các tổ.
- Gv tập hợp cả lớp, hô cho cả lớp tập.
- Bình chọn tổ tốt nhất.
b- Trò chơi “ Đua ngựa”.
- Gv nêu tên trò chơi, giới thiệu cách cưỡi ngựa, phi ngựa và thể lệ của trò chơi.
3- Phần kết thúc.
- Nhận xét, hệ thống câu hỏi bài.
- Giao bài tập về nhà.
- Khởi động nhẹ tại chỗ.
- Hs trong tổ thay nhau hô cho các bạn tập.
- Các tổ thi đua biểu diễn bài thể dục.
- 2 HS chơi thử.
- Hs chia thành 2 đội chơi thi
- Thả lỏng cơ thể.
Thể dục
Ôn bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi "Đua ngựa. Yêu cầu biết chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường, bãi tập sách đảm bảo vệ sinh.
- Còi, dụng cụ, kẻ sân chơi trò chơi " Đua ngựa"
III. Các hoạt động dạy học 
1- Phần mở đầu
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học. 
2- Phần cơ bản 
a. Ôn bài thể dục phát triển chung: 
- Gv nhắc tên và nêu lại yêu cầu tâp của từng động tác 
- Gv hô
- Tổ chức thi đua tập giữa các tổ.
b. Trò chơi " Đua ngựa".
- Gv nhắc lại cách chơi.
- Công bố thắng cuộc
3- Phần kết thúc 
- Hs đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Gv cùng cả lớp hệ thống lại bài
- Gv giao bài tập về nhà. 
- Hs tập hợp, điểm số, báo cáo
- Chạy chậm quanh sân 1 vòng
- Hs quan sát
- Hs tập cả lớp 
- Hs ôn tập theo từng tổ, lần lượt Hs trong tổ chỉ huy 
Thể dục
Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung, yêu cầu tập chính xác.
- Chơi trò chơi " Đua ngựa" yêu cầu biết chơi chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện :
- Địa điểm: Sân trường, bãi tập sách đảm bảo vệ sinh.
- Còi, dụng cụ, kẻ sân chơi trò chơi " Đua ngựa"
III. Các hoạt động dạy học
1- Phần mở đầu 
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học.
2- Phần cơ bản: 
a. Ô bài thể dục phát triển chung
- Gv nhắc lại tên các động tác đã học 
- Nêu yêu cầu đối với từng động tác
- Gv chia tổ 
- Thi đua biểu diễn bài thể dục giữa các tổ.
b. Trò chơi " Đua ngựa" 
- Nêu yêu cầu khi chơi.
3- Phần kết thúc
4- Củng cố, dặn dò
Nhận xét giờ học
- Giao bài tập về nhà.
- Khởi động tại chỗ 
- Trò chơi " Kéo cưa lừa sẻ"
- Hs tập liên hoàn cả 8 động tác 
- Hs tập theo tổ 
- Hs khởi động kĩ các khứp.
-Hs chơi theo 2 nhóm.
- Thả lỏng cơ thể 
- Vỗ tay và hát.
Thể dục
Ôn bài thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi “ Chim về tổ”
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học
- Hs biết chơi trò chơi “ Chim về tổ” 
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường vệ sinh sách sẹ, an toàn 
- Còi, dụng cụ chơi trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học:
1- Phần mở đầu 
- Gv nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học 
2- Phần cơ bản: 
a. Ôn các động tác ĐHĐN đã học
- Gv nhắc lại các động tác cần ôn ( như bài 33) 
- Gv quan sát ôn, uấn nắn những em tập chưa tốt.
b. Trò chơi “ Chim về tổ” 
- Gv hướng dẫn luật chơi
3- Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Nhận xét giờ học
Hs chạy chậm 1 vòng quanh sân
- Hs phối hợp ôn các động tác: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều...
- Hs chơi cả lớp
Thể dục
Ôn ĐHĐN và kĩ năng RLTTCB
I. Mục tiêu: 
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều 1 -> 3 hàng dọc.
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái
- Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột” 
II. Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường vệ sinh, đảm bảo an toàn 
- Còi, dụng cụ cho tập đi vượt chướng ngại vật. 
III. Các hoạt động dạy học:
1- Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến nội dung giờ học
2- Phần cơ bản: 
a. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , đi đều:
b. Ôn đi vượt chướng ngại vật.
c. Ôn di chuyển hướng phải, trái:
d. Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột” 
- Gv nhắc lại cách chơi và 1 số yêu cầu về an toàn 
3- Phần kết thức: 
- đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Nhận xét giờ học
- Khởi động các khớp.
- Các tổ tự tập luyện do tổ trưởng điều khiển. 
- Cả lớp thực hiện theo đội hình hàng dọc
- Mỗi tổ thực hiện 1 lần
- Lớp cùng chơi
thể dục
ôn ĐHđn và rltt cơ bản - kĩ năng vân động cơ bản
I- Mục tiêu:
- ôn tâp hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều 1 -> 4 hàng dọc.
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, di chuyển hướng trái, phải.
- Ôn trò chơi " Mèo đuổi chuột" .
II- Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sạch, đảm bảo an toàn.
- Còi và các dụng cụ đi vượt chướng ngại vật.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1- Phần ở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học ( 1,2 phút)
- Hs chạy chậm 1 vòng quanh sân. (1 phút) 
- Ôn bài thểdục phát triển chung
2- Phần cơ bản:
a- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều 1-> 4 hàng dọc ( 6 phút) 
- Gv yêu cầu khi tập.
b- Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải trái ( 8 phút) 
- Gv điều khiển chung cả lớp.
c- Trò chơi " Mèo đuổi chuột" 
- Gv nhắc lại yêu cầu khi chơi.
3- Phần kết thúc:
- Nhận xét giờ học.
- Hs tập theo tổ.
- Hs tập theo đội hình hàng dọc.
-Hs chơi cả lớp.
- Đứng vỗ tay và hát.
Thể dục
sơ kết học kì I
I- Mục tiêu:
- Sơ kết việc học tập của Hs trong học kì I 
- Giúp HS thấy được ưu, nhược điểm để từ đó cố gắng hơn trong học tập.
- Chơi trò chơi mà Hs yêu thích
II- Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường vệ sinh, đảm bảo an toàn 
- Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III- Các hoạt động dạy học: 
1- Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung giờ học.
2- Phần cơ bản:
* Tiếp tục kiểm tra nốt những Hs chưa hoàn thành nội dung kiểm tra giờ trước.
* Sơ kết học kì I 
- Hệ thống các nội dung kiến thức đã học.
- Gọi 1 số Hs thực hiện lại các nội dung trên.
- Gv nhận xét biểu dương những Hs học tốt.
3- Phần kết thúc:
- Giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục 8 động tác.
- Khởi động các khớp.
- Tập ợp hàng ngang, dónh hàng, điếm số.
- Bài thể dục phát triển v\chung 8 động tác.
- Bài thể dục RLTT và KNVĐCB
- Các trò chơi : tìm ngườichỉ huy, thi đua xếp hàng, mèo đuổi chuột, chim về tổ, đua ngựa.
Thể dục
trò chơi “ Thỏ nhảy”
I- Mục tiêu:
- Ôn các bài tập RLTTCB. Yêu cầu tương đối chính xác.
- Học trò chơi “ Thỏ nhảy” 
II- Địa điểm, phương tiện: 
- Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
- Phương tiện: Còi, dụng cụ, kẻ vạch, dụng cụ trò chơi.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1- Phần mở đầu: 5 phút
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung giờ học.
2- Phần cơ bản: 25 phút
a- Rèn luyện các TTCB:
- Gv nêu các nội dung cần ôn.
- Sau khi Hs ôn cả lớp một lượt Gv chia tổ để Hs tự ôn.
b- Trò chơi “ Thỏ nhảy” 
- Gv nêu tên trò chơi, hỏi Hs svề cách nhảy của thỏ.
- Gv nhảy thử.
- Gv nhắc nhơt một số lưu ý về an toàn: Khi chân chạm đất phải nhẹ nhàng, gối hơi chùng.
3- Phần kết thúc: 5 phút.
- Hệ thống nội dung bài học.
- Đứng vỗ tay và hát.
- Giậm chân tại chỗ và hát
- HS ôn đi theo vạch thẳng, đi hai tay chống hông, đi vươt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải , trái.
- 1 số Hs làm mẫu.
- 1,2 Hs làm thử.
- Hs chơi lần lượt.
- Đứng vỗ tay hát.
ôn đội hình đội ngũ- Trò chơi “ Thỏ nhảy”
I- Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội hình.
- Trò chơi “ Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết chơi và chủ động tỏng khi chơi.
II- Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
- Kẻ vạch sân cho trò chơi.
III- Các hoạt động dạy học:
1- Phần mở đầu: 5 phút
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung giờ học .
2- Phần cơ bản: 20 phút.
a- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
b- Trò chơi “’ Thỏ nhảy” 
- Gv nhắc lại cách chơi và lưu ý về an toàn khi chơi.
3- Phần kết thúc:
- Gv hệ thống bài học.
- Giao bài tập về nhà. 
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân.
- HS ôn mỗi động tác 2-> 3 lượt 
- Hs ôn theo tổ ở vị trí do Gv phân công.
- Cả lớp ôn lại bài một lượt 
- Hs khởi động khẽ các khớp cổ tay, cổ chân.
 - Hs chơi theo tổ
- Đi chậm 1 vòng quanh sân.
Thể dục
ôn đội hình đội ngũ
I- Mục tiêu:
- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 -> 4 hàng dọc.
- Trò chơi “ Thỏ nhảy” 
II- Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
- Còi, dụng cụ, kẻ sân cho trò chơi.
III- Các hoạt động dạy học:
1- Phần mở đầu: 5 phút.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học.
2- Phầncơ bản:
a- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều 1,4 hàng dọc.
- Gv nhắc lại yêu cầu về các nội dung cần ôn.
- Gv quan sát và nhắc nhở Hs tập chưa đúng động tác.
- Gv nhận xét, tuyên dương tổ tập tốt.
3- Phần kết htúc:
- Thả lỏng cơ thể
- Nhận xét giờ học.
- Tập hợp, báo cáo sĩ số.
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân.
- Giậm chân tại chỗ.
- Hs chia tổ để ôn.
- Các tổ thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều.
THể dục
trò chơi: Làcò tiếp sức
I- Mục tiêu: 
- Ôn động tác đi đều theo 1 -> 4 hàng dọc. Yêu cầu tập tương đối đúng.
- học trò chơi “ Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia trò chơi.
II- Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường: Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh an toàn.
- Chuẩn bị Còi, dụng cụ cho tò chơi “ Lò cò tiếp sức”.
III- Các hoạt động dạy h