Giáo án môn Thể dục Lớp 1 đến 3 - Tuân 16 - Năm học 2019-2020

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải,trái.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

- Trò chơi: Con Cóc là cậu ông Trời.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

- GDHSKT:Thực hiện được tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số,quay phải,quay trái chưa yêu cầu chính xác .Biết đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải,trái. Biết tham gia chơi trò chơi Con Cóc là cậu ông Trời

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm : Sân trường . 1 còi

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Khởi động:

 

docx10 trang | Chia sẻ: hatranv1 | Lượt xem: 364 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Thể dục Lớp 1 đến 3 - Tuân 16 - Năm học 2019-2020, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 16
Từ 16/12/2019 đến 20/12/2019
Ngày dạy:
1D; 1C:17/12/2019 
1A; 1B; 1E: 18/12/2019 
BÀI 16: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN.
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V.
- Thực hiện được đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước và sang ngang, hai tay chống hông.
- Thực hiện được đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Trang phục gọn gàng, nghiêm túc, an toàn và đảm bảo vệ sinh sân tập. 
II. Địa điểm, phương tiện::
- Địa điểm: Trên sân trường. 
- Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
ĐL
Phương pháp tổ chức dạy học
1. Phần mở đầu:
a) Nhận lớp
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
8’
2’
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- Lớp trưởng tập hợp lớp cho GV
- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu 
b) Khởi động
- Ôn Đứng hai tay ra trước, đưa hai tay dang ngang, đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V, về TTĐCB theo nhịp 1, 2, 3, 4.
- Trò chơi "Diệt các con vật có hại”
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập	
- Tiêu chí: Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác
6’
Đội hình
 x x x x x 
 x x x x x 
 ∆ GV 
- GV hướng dẫn HS khởi động
- HS khởi động tích cực.
2. Phần cơ bản:
a) Ôn phối hợp:
- Nhịp 1: Đứng đưa hai tay ra trước thẳng hướng.
- Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang.
- nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V.
- Nhịp 4: Về TTĐCB.
22’
6’
Đội hình
 x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV nhắc lại kỹ thuật của các động tác sau đó điều khiển lớp tập luyện 2 -3 lần.
- HS chú ý và thực hiện nghiêm túc.
- GV gọi lớp trưởng lên hô và hướng dẫn lớp 
b) Ôn phối hợp:
- Nhịp 1: Đứng kiễng gót bằng hai chân, tay chống hông.
- Nhịp 2: Đứng đưa tay chống hông.
- Nhịp 3: Đứng kiễng gót bằng hai chân, tay chống hông.
- Nhịp 4: Về TTĐCB.
6’
trưởng thực hiện.
- GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho HS.
c) Trò chơi “ chạy tiếp sức”. 
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác; biết tham gia vào trò chơi
10’
Đội hình 
- GV nêu tên trò chơi, nêu lại cách chơi và luật chơi.
- Sau đó GV tổ chức cho HS chơi .
- HS chơi tích cực, đúng luật và đảm bảo an toàn.
- GV quan sát nhắc nhở HS chơi và nhận xét đánh giá kết quả của các tổ chơi.
3. Phần kết thúc:
a) Thả lỏng 
- Lớp tập một số động tác thả lỏng.
5’
2’
Đội hình
x x x x x x
 x x x x x x
	 ∆ GV	
- GV hướng dẫn HS thả lỏng
- HS thả lỏng tích cực
b) GV cùng HS hệ thống lại bài.
c) GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà:
1’
2’
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV tập hợp lớp và cùng HS cũg cố bài học
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà theo quy định 
Ngày dạy:
2C; 2D; 2E:17/12/2019 
2B:18/12/2019
2A: 19/12/2019 
TRÒ CHƠI NHÓM 3 NHÓM 7
TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
 -Ôn 2 trò chơi :Vòng tròn và Nhóm 3 nhóm 7.Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
- GDHSKT: biết cách chơi trò chơi Vòng tròn, vừa làm tương đối đúng theo vần điệu
.Chơi được trò chơi Nhóm 3 nhóm 7, ko yêu cầu phải nhanh nhạy, phán đoán chính xác 
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
 - Địa điểm : Sân trường . 1 còi 
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1. Khởi động:
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp khởi động 
- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay 
- Đứng vỗ tay hát tại chỗ 
- Ôn bài TDPTC 3 đến 4 lần 
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Nhanh, đúng, nghiêm túc
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
1. Trò chơi : Vòng tròn và Nhóm 3 nhóm 7 
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
2. Hồi tĩnh 	
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Biết cách chơi và tham gia vào chơi tương đối chủ động
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẽ các động tác đã học của bài TDPTC với gia đình bạn bè 
- Chia sẽ trò chơi Vòng tròn và Nhóm 3 nhóm 7 với các bạn cùng thôn xóm.
Ngày dạy:
2C; 2B; 2D: 19/12/2019 
2E; 2A: 20/12/2019 
TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI
TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Ôn 2 trò chơi :Vòng tròn và Nhanh lên bạn ơi.Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
- GDHSKT: biết cách chơi trò chơi Vòng tròn, vừa làm tương đối đúng theo vần điệu
.Chơi được trò chơi Nhanh lên bạn ơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
 Địa điểm : Sân trường . 1 còi 
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1. Khởi động:
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp khởi động 
- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay 
- Đứng vỗ tay hát tại chỗ 
- Ôn bài TDPTC 3 đến 4 lần 
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Động tác tương đối chính xác
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
1. Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi và Vòng tròn 
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
2. Hồi tĩnh 	
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Biết cách chơi và tham gia vào chơi tương đối chủ động
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẽ các động tác đã học của bài TDPTC với gia đình bạn bè 
- Chia sẽ trò chơi Vòng tròn và Nhóm 3 nhóm 7 với các bạn cùng thôn xóm.
Ngày dạy:
3C; 3A; 3D: 16/12/2019 
3B: 17/12/2019 
	 ÔN BÀI TẬP RLTT VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn đi vượt chướng ngại vật,đi chuyển hướng phải,trái.Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác
- Trò chơi Đua ngựa.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
- GDHSKT:Thực hiện được tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số,quay phải quay trái chưa yêu cầu chính xác . Biết tham gia chơi trò chơi đua ngựa 
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường ,1 còi
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1. Khởi động: 
- CTTHĐTQ cho cả lớp xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối ... 
- Ôn bài thể dục phát triển chung 
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi nhỏ 
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Tham gia vào chơi tương đối chủ động
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
1. Ôn đội hình đội ngũ
Việc 1: CTHĐTQ tổ chức cho nhóm ôn tập hàng ngang , dóng hàng , điểm số,quay phải,quay trái 2 đến 3 lần 
Việc 2: CTHĐTQ chia nhóm tập luyện dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét.
2. Ôn động tác đi di chuyển hướng phải, trái, đi vượt chướng ngại vật 
Việc 1: CTHĐTQ cho cả lớp tập chung từ 2 đến 3 lần 
Việc 2: CTHĐTQ chia nhóm tập luyện dưới sự điều khiển của nhóm trưởng .
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Động tác tương đối chính xác
3. Chơi trò chơi Đua ngựa 
Việc 1 : Cho cả lớp tập trung theo đội hình trò chơi 
Việc 2 : Cho cả lớp chơi thử 
Việc 3: Cả lớp tham gia chơi 
Việc 4: Nhận xét, đánh giá 
4. Hồi tĩnh 
 HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Tham gia vào chơi tương đối chủ động
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẻ nội dung bài học đội hình đội ngũ và đi di chuyển hướng phải, trái,vượt chướng ngại vật thấp với gia đình , bạn bè 
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi Đua ngựa 
Ngày dạy:
3D: 17/12/2019 
3C; 3B: 18/12/2019 
3A: 20/12/2019 
 ÔN BÀI TẬP RLTT VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải,trái.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Trò chơi: Con Cóc là cậu ông Trời.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
- GDHSKT:Thực hiện được tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số,quay phải,quay trái chưa yêu cầu chính xác .Biết đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải,trái. Biết tham gia chơi trò chơi Con Cóc là cậu ông Trời
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
-Địa điểm : Sân trường . 1 còi
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1. Khởi động: 
- CTTHĐTQ cho cả lớp xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối ... 
- Ôn bài thể dục phát triển chung 
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi nhỏ 
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Tham gia vào chơi tương đối chủ động
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
1. Ôn đội hình đội ngũ
Việc 1: CTHĐTQ tổ chức cho nhóm ôn tập hàng ngang , dóng hàng , điểm số,quay phải,quay trái 2 đến 3 lần 
Việc 2: CTHĐTQ chia nhóm tập luyện dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét.
2. Ôn động tác đi di chuyển hướng phải, trái, đi vượt chướng ngại vật 
Việc 1: CTHĐTQ cho cả lớp tập chung từ 2 đến 3 lần 
Việc 2: CTHĐTQ chia nhóm tập luyện dưới sự điều khiển của nhóm trưởng .
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Động tác tương đối chính xác
3. Chơi trò chơi Con cóc là cậu ông trời 
Việc 1 : Cho cả lớp tập trung theo đội hình trò chơi 
Việc 2 : Cho cả lớp chơi thử 
Việc 3: Cả lớp tham gia chơi 
Việc 4: Nhận xét, đánh giá 
4. Hồi tĩnh 
 HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Chủ động trong cách chơi
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẻ nội dung bài học đội hình đội ngũ và đi di chuyển hướng phải, trái,vượt chướng ngại vật thấp với gia đình , bạn bè 
- Cùng với các bạn tập bài thể dục phát triển chung 
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi Con cóc là cậu ông trời
Kí duyệt, ngày 16 tháng 12 năm 2019
..................
...............
.......
...
TỔ TRƯỞNG
CAO THỊ HỒNG

File đính kèm:

  • docxgiao_an_mon_the_duc_lop_1_den_3_tuan_16_nam_hoc_2019_2020.docx