Giáo án môn Tập đọc lớp 2 - Tuần 26

a bệnh mắt hột ?
 Bệnh mắt hột có hại gì ? 
 Gv tổ chức HS thảo luận theo cặp .
Gọi một số HS trả lời câu hỏi trên . 
GV kết luận : Khi bị mắt hột ngời bệnh thương có biểu hiện ngứa mắt , đỏ mắt 
, côm , sưng mí mắt ..
 Bệnh mắt hột thường làm ảnh hởng tới học tập , vui chơi , vẻ đẹp .
Hoạt động 2. Phòng bệnh mắt hột 
 Chúng ta cần làm gì phòng bệnh mắt hột ? 
 HS thảo luận nhóm trả lời 
 Thường xuyên rủa mặt sạch sẽ ít nhất 3 lần mỗi ngày vào buổi sáng trưa và tối .
 Dùng khăn mặt riêng để rửa mặt , giặt khăn mặt bàng nước sạch 
 Dùng gối riêng khi ngủ 
 Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở 
 Khi bị đau mắt phảI đI khám bác sĩ .
 Gọi một số Hs nhắc lại .
 3. Nhận xét giờ học 
Thứ 4 ngày 11 tháng 3 năm 2015
Tập đọc:
Sông hương
I. Mục tiêu
 Ngắt nghỉ hơi đúng ở các đấu câu . biết đọc trôi chảy toàn bài 
Cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương qua cách miêu tả của tác giả.
 Trả lời CH trong SGK 
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- 2HS tiếp nối nhau đọc bài tôm càng và cá con(mỗi em đọc 2 đoạn),trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc. Gv nhận xét .
2.Bài mới
*Giới thiệu bài : 1’ Gv trình chiếu bức tranh và hỏi bức tranh vẽ gì ? HSTL 
 Gv ghi mục bài .
Hoạt động 1 : Luyện đọc 15’
+Đọc mẫu toàn bài .
+Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu.
- Gọi HS nối tiếp đọc tầng câu. chú ý những từ ngữ sau : xanh non, mặt nước, nở, lụa đáo, lung linh, trong lành
- Đọc tầng đoạn trước lớp 
Gọi HS đọc các từ ngữ được giải nghĩa cuối bài học: Sắc độ , Hương Giang , lụa dào , đặc ân , thiên nhiên ,êm đềm 
- Đọc tầng đoạn trong nhóm 
- Yêu cầu các nhóm thi đọc 
? Tìm những từ chỉ các màu xanh khác nhau của sông Hương ?
- Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên? ( Màu xanh thẳm do da trời tạo nên ...)
- Gọi 2-3 HS đọc lại đoạn 1.
+Vào mùa hè sông Hương đổi màu như thế nào ?
+Do đâu có sự thay đổi đó? ( do hoa phượng vĩ nở đỏ .xuống nước 
+Vào những đêm trăng sáng ,sông Hương đổi màu như thế nào ?
+Do đâu có sự thay đổi đó? ( do ánh trăng sáng chiếu dọi )
Gọi HS đọc đoạn 2
+Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho thành phố Huế ?
- Gọi 2 HS đọc đoạn 3
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 5’
- Gọi 2 - 3 HS đọc lại bài văn
- Thi đọc cá nhân, nhóm. 
3 . Cũng cố dặn dò . 
 Nh
 ------------------------------------------- 
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 Biết cách tìm số bị chia
 Nhận biết số bị chia , số chia , thương 
 Biết giải bài toán có phép nhân 
III. Hoạt động dạy học :
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở ô li lần lượt các bài tập.
- Giáo viên lần lượt hướng dẫn học sinh làm và chữa các bài tập.
+ Bài 1: Tìm y :Học sinh vận dụng cách tìm số bị chia đã học .
 Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào ? HSTB trả lời 
 HS làm bảng con 
 y : 2 = 3 Y : 3 = 5 Y : 3 = 1 
 ..................................................................................................
 ................................................................................................... 
- Học sinh nhắc lại tìm số bị chia.
 Bài 2 . Tìm x . - Nhắc học sinh muốn tìm số bị trừ,tìm số bị chia ta làm như thế nào ?
 HS làm vào vở .bài a,b . câu c HS CNK làm thêm 
 X - 2 = 4 X : 2 = 4
 X = 4 + 2 X = 4 x 2
 X = 6 X = 8
Bài 3: Học sinh nêu cách tìm số chưa biết ở chổ trống rồi tính nhẩm. 
 GV kẻ bài lên bảng . Gọi HS chữa bài .
Bài 4: HS đọc yêu cầu . Bài toán cho biết gì ? tìm gì ? 
 HS giảI bài vào vở . Gọi 1 HS chữa bài .
Học sinh chọn phép tính. Tính : 
 3 x 6 = 18
Bài giải
 Số lít dầu có tất cả là :
3 x 6 = 18 (lít )
 Đáp số : 18 lít dầu
IV. Củng cố -Dặn dò 5’
- Giáo viên chấm một số bài 
- Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành các bài tập
----------------------------------------------
Luyện từ và câu
Từ ngữ về sông biển – Dấu phẩy
I. Mục tiêu 
 Nhận biết được một số loài cá nước mặn , nước ngọt , kể tên được một số con vât sống dưới nước 
 Biết đặt dấu phẩy thich hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy .
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài tập SGK 
III. Hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra 5’
- GV ghi câu :
 + Đêm qua cây đổ vì gió to.
 + Cỏ cây héo khô vì hạn hán. 
- HS đặt câu hỏi cho phần gạch chân.
- Hs làm bài GV và HS theo dõi và nhận xét.
2. Bài mới
- Giới thiệu bài.1’
Hoạt động 1 : Tìm từ ngữ về các loài cá.20’
Bài 1 . Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV treo tranh cho HS quan sát và nêu tên các loài cá trong tranh. 
- HS đọc lại các loài cá sống ở nước mặn và loài cá sống ở nước ngọt.
Bài 2 . Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS thi viết tên các con vật sống dưới nước. Nhóm nào ghi được nhiều tên con vật thì nhóm đó thắng cuộc.
Ví dụ : Tôm, cua, sứa, ba ba, trai, hến, đỉa...
- GV và cả các nhóm theo dõi nhận xét.
Hoạt động 2 : Luyện cách dùng dấu phẩy.10’
Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS tự làm bài vào vở.Sau đó chữa bài. 
- GV theo dõi nhận xét bổ sung.
3. Củng cố - dặn dò.3’
- HS nhắc lại ghi nhớ cách ghi dấu phẩy.
- GV nhận xét dấu phẩy. 
 -------------------------------------------------- 
Thứ 5 ngày 14 tháng 3 năm 2013 
Buổi sáng soạn viết tay 
 Buổi chiều Gv đặc thù dạy . 
---------------------------------------------- 
Thứ 4 ngày 11 tháng 3 năm 2015 
Thể dục
 Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và 
 dang ngang . Trò chơi Nhảy ô , kết bạn .
I. Mục tiêu: 
 Thực hiện đúng động tác đi thương theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông và dang ngang . Biết cáh chơi và tham gia được trò chơi .
II- Địa điểm phương tiện
- Chuẩn bị còi, kẻ vạch để tập RLTTCB. 
III. Hoạt động dạy học 
1. Phần mở đầu (8)
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. 
- Chạy nhẹ một hàng dọc. Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu.
* Kiểm tra bài cũ hoặc trò chơi. 
2. Phần cơ bản. 15’
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông. 
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang. 
- GV uốn nắn động tác cho HS. 
* Đi kiểng gót, hai tay chống hông thành vòng tròn 
- Đi nhanh chuyển sang chạy 1 lần 20 m. GV tổ chức chạy thành vòng tròn. 
- Trò chơi kết bạn, nhảy ô : HS nêu lại cách chơi. GV nhắc lại.
- HS tham gia chơi. 
3. Phần kết thúc: 7’
- Đi đều theo hai hàng dọc và hát. 
- Một số động tác thả lỏng.
- Trò chơi hội tỉnh.
- GV - HS nhận xét giờ học. Giao BT về nhà. 
 --------------------------------------------------------- 
Thứ 5 ngày 12 tháng 3 năm 2015 
Thể dục
Đi kiễng gót hai tay chống hông .Đi nhanh chuyển sang chạy . Trò choi Nhảy ô 
I.Mục tiêu
 Thực hiện được đi kiễng got hai tay chống hông , đi nhanh chuyển sang chạy .
 Biét cách chơi và tham gia trò chơi 
II.Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm : Sân trường.
- Phương tiện : Còi – kẻ vạch thẳng
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Phần mở đầu (5 phút)
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông .
- Ôn các động tác của bài thể dục Phát triển chung 
- Trò chơi : Chạy đổi chổ vỗ tay nhau 
Hoạt động 2: Phần cơ bản (22 ph)
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.
- Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang. Hs thực hiện 2 lần 15m 
- Đi kiểng gót, 2 tay chống hông.
- Đi nhanh chuyển sang chạy.
Kiểm tra thử.
- Trò chơi : Nhảy ô , kết bạn hs chơi 
- GV nhắc lại cách chơi .
Hoạt động 3 : Phần kết thúc ( 3 ph)
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc. 
- Một số động tác thả lỏng. 
- GV cùng học sinh hệ thống bài học.
- Nhận xét, dặn dò: 
 -------------------------------------------------------------------
 Tập viết
 Chữ hoa X
I. Mục tiêu
1. Biết viết đúng chữ x , Xuôi ( 1 dong cỡ vừa và1 dòng cỡ nhỏ)
2. Biết viết cụm từ : Xuôi chèo mát mái theo cỡ nhỏ ( 3 lần )
II Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ x 
III Hoạt động dạy học
- Kiểm tra bài cũ:5’ 
 - Viết: V , vượt, viết bảng con
 - GV nhận xét.
2 Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Hướng dẵn viết chữ hoa
Quan sát nhận xét chữ x
 ? Cấu tạo chữ, cách viết ? Chữ X cao mấy ly 5li 
- GV viết mẫu, nói lại cách viết
- Hướng dẫn viết bảng con chữ x hoa 
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng Xuôi chèo mát mái 
- HS quan sát, nhận xét Chữ x , h cao 2,5 licác chữ còn lại cao 1li
- HS viết bảng con chữ xuôi
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- GV chấm bài,nhận xét
3 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà luyện viết
---------------------------------- 
Toán
Chu vi hình tam giác – Chu vi hình tứ giác
I. Mục tiêu
- Bước đầu nhận biết về chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Biết cách tính chuvi hình tam giác, chu vi hình tứ giác khi biết độ dàimỗi cạnh 
II Đồ dùng dạy học
Thước đo độ dài
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 5’ Tìm x
 x : 3 = 3
- Nêu cách tìm số bị chia ?
- GV nhận xét- ghi điểm
2. Bài mới
- Giới thiệu bài:
Hoạt động 1 : Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.12’
- GV vẽ hình tam giác ABC như SGK giới thiệu các cạnh AB, BC, CA
Ví dụ: Cạnh AB = 3cm; BC = 5cm; CA = 4cm
- GV giới thiệu: Chu vi hình tam giác là tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó.
 3cm + 5cm + 4cm = 12 cm 
- GV hướng dẫn HS nhận biết cạnh của hình tứ giác DEGH
- GV giới thiệu chu vi của hình tứ giác( tương tự như hình tam giác)
 3cm + 2cm + 4cm + 6cm = 15cm 
- GV kết luận: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ( hình tứ giác) là chu vi của hình đó.
Hoạt động 2: Thực hành 18’
Bài 1: HS nêu yêu cầu và tự làm, sau đó GV hướng dẫn chữa bài.
7cm +10cm + 13cm = 30cm 
Các bài còn lại hs tự làm vào vở .
Bài 2: HS nêu yêu cầu và tự làm, sau đó GV hướng dẫn chữa bài
 a . 3dm + 4dm + 5dm + 6dm = 18dm 
 các bài còn lại hs tự làm vào vở .
 Chấm bài chữa bài 
 Nhận xét giờ học 3’
- Dặn học sinh giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, bút màu, thước. 
-------------------------------------------- 
Buỏi chiều 
Luyện viết 
Sông Hương
I.Mục tiêu
- HS nghe - viết đúng,đẹp 1 đoạn của bài : Sông Hương 
 - Hs trình bày sạch sẽ cẩn thận 
II.Hoạt động dạy học.
1.Viết chính tả. 20’
- GV đọc đoạn viết, 1 HS đọc lại bài.
- GV hướng dẫn viết các từ khó trong đoạn viết.
- GV đọc từng câu cho HS viết bài.
- GVđọc bài HS khảo bài.
2.Làm bài tập. 10’
- Đặt câu với các từ : thật thà , tổ quốc , quý mến .
- HS làm bài vào vở.
- HS đổi vở kiểm tra.
3.GV nhận xét giờ học.3’
 ---------------------------------------- 
Luyện toán
Luyệntập chung 
I. Mục tiêu:
 HS tính được chu vi hình tam giác , tứ giác 
III. Hoạt động dạy học :
+ Bài 1: Học sinh vận dụng cách tínhchu hình tam giác ,tú giác đã học để làm bài tập.
- Học sinh nhắc lại cách tính chu vi .
- Học sinh làm mẫu , cả lớp lam vào bảng con.
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi hướng dẫn thêm. 
 a. 20cm + 30 cm+ 15cm = cm
 b . 25cm + 36 cm+ 17cm = cm
Bài 2: Học sinh nêu cách tính chu vi hình tứ giác 
7dm + 5dm + 9dm + 3dm = dm 
 hs tự làm vào vở 
Bài 3. Tính chu vi tam giác biết độ dài các cạnh là : 7cm , 5cm , 10cm .
 HS làm vào vở . 
Bài 4 HSK-G 
 Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau và có chu vi 20 cm .Tìm độ dài cạnh AB .
 Độ dài cạnh AB là 
 20 : 4 = 5 cm 
 ĐS : 20 cm .
IV. Củng cố -Dặn dò
- Giáo viên chấm một số bài 
- Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành các bài tập
 ----------------------------------- ------- 
Hoạt động tập thể 
Trò chơi dân gian 
I. Mục tiêu: 
	Biết cách chơi tham gia trò chơi 
II. Điạ điểm ,phơng tiện:
Sân trường sạch sẽ
	Dây,
III. Hoạt động dạy học
1.Phần mở đầu: 3’
 Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học 
2.Phần cơ bản:2 5’
	 Trò chơi: Nhảy dây , ô ăn quan , trồng nụ trồng hoa .
	 Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi.
 GV làm mẫu và nêu cách chơi . HS theo dõi 
 Hai tay cầm hai đầu dây , quật dây sao cho dây quật qua ngời , hai chân co 
 lên bớc qua dây . Nếu bước không qua thì mất lợt chơi . 	
Học sinh chơi trò chơi ô ăn quan , trồng nụ trồng hoa . Gv giúp đỡ hs chơi 
3. Phần kết thúc 5’
 Cúi ngời thả lỏng
 ---------------------------------------------
 Chính tả
Sông hương
I Mục tiêu: 
- Nghe - viết chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi 
- Làm được BT2a. 
II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viét nội dung bài tập 2a.
III. Đồ dùng dạy học
1. Kiểm tra 5’
- HS tìm 4 từ có âm đầu r/ d /g . 3 em tìm 3 từ .
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
2. Bài mới
- Giới thiệu bài.1’
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả.20’
- GV đọc bài ( Đoạn viết )
? Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào ? ( Sông Hương )
? Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông Hương vào thời điểm nào ? ( Cảnh đẹp của sông Hương vào mùa hè và khi đem xuống )
? Đoạn văn có mấy câu ? ( Ba câu )
? Tromg đoạn văn chữ nào được viết hoa ? vì sao ? 
- Hướng dẫn viết từ khó .
- GV đọc từ khó cho HS viết : giải thưởng, rải rác, dải núi,...
- GV theo dõi nhận xét.
- GV đọc bài cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại bài cho HS tự soát lỗi, sau đó GV thu bài chấm và nhận xét. 
Hoạt động 2 : Làm bài tập.10’
Bai 2a. Gọi HS đọc đề và làm bài vào vở.
a. Giải thưởng, rải rác, dải núi, rành mạch,để dành, tranh giành.
3. Củng cố dặn dò.3’
- Về nhà tự tìm các tiếng có âm đầu d/ gi/ r.
- GV nhận xét tiết học.
---------------------------------------------
Thứ 5 ngày 12 tháng 3 năm 2015 
Buổi sáng soạn viết tay 
---------------------------------------------
 Buổi chiều . 
Luỵện Toán 
 Luyện tập chung 
 I.Mục tiêu 
 Cũng cố cho hs tìm số bị chia 
 Luyện tính chu vi hình tam giác và chu vi hình tứ gác 
 II. Hoạt động dạy học 
Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài1 . Tìm x . Gọi 2 HS lên bảng chưa bài 
 X : 4 = 5 X : 5 = 3 
 X = 5 x 4 X = 3 x 5 
 X = 20 X = 15 
Bài2 . HS làm vào vở 
 Tính chu vi hình tam giác biết độ dài cac cạnh là 
 a. 13cm , 17cm ,25cm 
 b. 24cm , 25 cm ,26cm
Bài3 . HS làm vào vở 
 Tính chu vi hình tứ giác biết độ dài các cạnh là 
 a. 13cm , 15cm , 16cm , 20cm 
 b. 3cm , 3cm , 3cm , 3cm , 
Bài4* Bài làm thêm ( HS CNK )
 Chu vi hình tam ABC là 27cm . độ dài cạnh BC bằng một phần 3chu vi của hình tam giác đó . Tính độ dài canh BC 
 Hs làm bài vào vở 
 Gọi hs lên bảng chữa bài 
 Chám bài nhận xét giờ học 
 -------------------------------------------------
 Luyện Tiếng việt
Luyện đọc, kể :Tôm Càng và Cá Con .
 I . Mục tiêu
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
 Hiểu được nội dung câu chuyện .
HS kể được câu chuyện Tôm Càng và Cá Con .
II. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra 5’
- Hai học sinh đọc lại bài : Tôm càng và cá con.
- HS theo dõi nhận xét.
2. Bài mới
- Giới thiệu bài : GV nêu nội dung yêu cầu tiết học. 
Hoạt động : Luyện đọc 30’
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài giọng kể thông thả, nhẹ nhàng. 
- Hướng dẫn luyện đọc .
* Đọc từng đoạn trước lớp : HS đọc nối tiếp nhau mỗi em một đoạn.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) 
 GV cần khuyến khích các nhóm đọc hay, đọc đúng.
 GV HS đọc cá nhân bài 
 HS trả lời một số câu hỏi ở SGK . GV nhận xét bổ sung .
Luyện kể : - HS CHT kể lại từng đoạn câu chuyện 
 HSCNK kể lại cả bài
 Gv nhận xét , tuyên dương 
3. Củng cố dặn dò 3’: Qua câu chuyện trên giúp chúng ta hiểu điều gì ? 
- Về nhà kể lại câu chuyện để hôm sau tập kể. 
 ------------------------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 13 tháng 3 năm 2015
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
 Biết tính độ dài đường gấp khúc.
 Biết tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
II Hoạt động dạy và học:
1Kiểm tra bài cũ:
- Muốn tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác ta làm thế nào?
- GV nhận xét .
2.Bài mới
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học.
Hoạt động1: Luyện tập thực hành .
- HS làm vào vở ô ly
Bài 1: * HSCNK( làm thêm ) HS đọc y/c bài.
- GV hướng dẫn HS làm
- Có thể nối các điểm có nhiều đường gấp khúc khác nhau mà mỗi đường đều có 3 đoạn thẳng.
Ví dụ : ABCD, ABDC, CABD, CDAB.
Bài 2: HS đọc y/c- HS tự làm.
- GV hướng dẫn HS nhớ cách tính chu vi hình tam giác ( tứ giác)
Chu vi hình tam giác là :
2 + 5 + 4 = 11(cm)
 Đáp số: 11cm
Bài 3 : HS đọc y/c bài - HS tự làm.
 3 + 5 + 6 + 4 = 18 (cm)
 Đáp số: 18 cm
Bài 4 : HS đọc y/c bài.
- GV y/c HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc bằng 2 cách:
 a. Cách 1 : Độ dài đường gấp khúc là:
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm
 Cách 2 : Có thể thay bằng phép nhân:
 3 x 4 = 12 (cm)
 b. Chu vi hình tứ giác ABCD là:
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm)
 Đáp số : 12 cm. 
 Hoặc 3 x 4 = 12 ( cm).
- Cho HS so sánh độ dài đường gấp khúc ABCDE với tứ giác ABCD (đường gấp khúc ABCDE cho “ khép kín” được tứ giác ABCD.
Hoạt động 2: Chấm - chữa bài
- GV chấm một số bài.
3. Cũng cố - dặn dò : 5’ GV hệ thống nội dung bài học 
 ------------------------------------------ 
Tập làm văn
Đáp lời đồng ý – Tả ngắn về biển
I. Mục tiêu:
 Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản .
 Viết đươc những câu Trả lời về cảnh biển
 * KNS : lắng nghe tích cực .
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ cảnh biển + VBT
III Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 5’ Nói lời đồng ý - đáp lời 
 - 2 HS thực hành đồng ý
 - GV nhận xét - 
2. Bài mới: Giới thiệu bài :1’
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập và đọc 3 tình huống :
- HS thảo luận nhóm đôi . Hs thực hành đóng vai cả lớp theo dõi nhận xét 
- GV nhận xét bổ sung
 a. Cháu cảm ơn bác .
 b. Cháu cảm ơ cô a. 
 c. Nhanh lên nhé ! tớ chờ đấy .
Bài 2: - GV nhắc HS viết theo 2 cách
Cách 1: Trả lời câu hỏi, không chép lại câu hỏi
 Hs làm vào vở bài tập ( dành cho HS CHT)
 Sau đó nối tiếp nhau trình bày bài viết của mình 
Cách 2: Viết thành đoạn văn ngắn ( dành cho HSCNK)
- GV chấm một số bài. 
- GV nhận xét bổ sung
 ----------------------------------------- 
 Thứ 6 ngày 13 tháng 3 năm 2015
 Gv thực hiện : Bùi Thị Bích Thìn 
 Môn : Tự nhiên xã hội
Bài 26 :Một số loại cây sống dưới nước
I . Nội dung bài học 
- Tìm hiểu một số cây sống dưới nước. 
- Kể tên được mmột số cây sốngdưới
II. Mục tiêu hoạt động 
HS biết được một số loài cây sống dưới nước 
 HS biết bảo vệ cây cối . 
III.Phương án tìm tòi 
Phương pháp quan sát vật thật , hình ảnh.
IV. Đồ dùng dạy học 
 Tranh SGK , vật thât .
V Tiến trình đề xuất 
Tìm hiểu về loài cây sống dưới nước .
Đưa ra tình huống xuất phát 
Theo em những loài cây nào sống dưới nước ? chúng có đặc điểm gì ? và có ích lợi gi ? 
Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu 
HS thảo luận theo nhóm ghi lại nhừng hiểu biết của mình nêu tên một số loài cây sống dưới nước và chúng có đặc điểm gi ? và có ich lợi gi ? 
Các nhóm thống nhất ghi vào vở . 1 em ghi vào phiếu 
Các nhóm dán ở bảng lớp . 1em đại diện nhón lên trình bày .
Đề xuất câu hỏi 
HS sinh suy nghĩ đề xuất câu hỏi của mình 
ví dụ : + Cây sen mọc ở đâu ? 
 + Cây này có hoa không ? hoa của nó thường có màu gì ? 
 + Cây này được dùng để làm gì ? 
GV tổng hợp ghi các câu hỏi lên bảng 
Thục hiện phương án tìm tòi .
Để giải đáp thắc mắ các câu hỏi trên chúng ta phải tìm hiểu ở đâu ? 
HSTL : SGK , mạng in tơ nét ...
GV cho HS quan sát SGK , quan sát vật thật thảo luận theo nhóm để tìm hiểu .
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK. 
- GV đi đến các nhóm giúp đỡ, nếu học sinh không nhận ra các cây GV có thể chỉ dẫn 
+ Hình 1: cây lục bình ( bèo nhật bản hay bèo tây ) 
+ Hình 2: các loại rong. 
+ Hình 3 : cây sen . 
g. Kết luận kiến thức .
- GV gọi đại diện các nhóm lần lượt chỉ và nói tên những cây sống dưới nước được giới thiệu trong sách.
- Trong số những cây được giới thiệu trong SGK cây nào sống trôi nổi trên mặt nước, cây nào có rễ cắm sâu xuống bùn dưới đấy ao, hồ ? HSTL 
* GVKL : Trong số những cây đựơc giới thiệu trong SGK thì các cây : lục bình, rong sống trôi nổi trên mặt nước; cây sen có thân và rễ cắm sâu xuống bùn dưới đáy ao hồ.cây này có cuống lá và cuống hoa mọc dài ra đa lá và hoa vởn lên trên mặt nước.
GV gọi HS nhắc lại .
GV cho HS kể một số loài cây sống dưới nước mà em biết nêu đặc điểm và ích lợi của chúng .
5. Củng cố dặn dò 
 Nhận xét giờ học .
 ----------------------------------------- 
Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp
I Mục tiêu 
*Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần
- Rèn ý thức tự giác- tự quản - vạch kế hoạch tuần 27