Giáo án môn học lớp 5 - Tuần 23 năm học 2016

uả
Bài 1:
 72 cm3 
 64 dm3 
 90 cm3
Bài 2:
224 cm3 
2,625 m3 
2,625 dm3
hoặc
- HS nêu.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm:
 .
BUỔI CHIỀU
Tiết 3
THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 1)
I Mục tiêu
 - Củng cố tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương ,hình hộp chữ nhật.
 - Cả lớp làm bài tập 1;2.HS học tốt làm thêm bài tập 3.
II Đồ dùng dạy học
 HS: Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1
-Gọi HS đọc đề.
Hỏi HS:
+ Tính diện tích bìa để làm cái hộp em tính như thế nào?
+ Nhắc lại công thức tính.
- Cho HS tự giải.
- GV thu vở nhận xét,chữa bài.
Bài 2
-Gọi HS đọc đề.
-GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của đề.
-Gọi 1 HS làm tính nhanh giải trên bảng,lớp tự làm vào vở.
-GV đến giúp đỡ HS yếu.
-GV nhận xét,chữa bài.
Bài 3 
Cho HS học tốt nêu cách làm.
3/ Củng cố,dặn dò
- - GV cho HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương ,hình hộp chữ nhật.
- - Dặn HS về xem bài tiết 2.
Em làm bài cá nhân.
+ Tính diện tích toàn phần của cái hộp.
 a x a x 6 
- HS tự giải 
- Nộp bài.
 Bài giải 
Diện tích bìa làm cái hộp là:
 8 x 8 x 6 = 384 (cm2)
 Đáp số: 384 cm2 
Bài 2
 Bài giải
Diện tích xung quanh căn phòng là:
 (12 + 6) x 2 x 4 = 144 (m2)
Diện tích trần nhà là:
 12 x 6 = 72 (m2)
Diện tích cần quét sơn là: 
 144 + 72 – 32 = 184 (m2)
 Đáp số : 184 m2
- HS giải 
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm:
.
Tiết 3
Môn Kĩ thuật
LẮP XE CẦN CẨU
(Tiết 2)
I- Mục tiêu
 HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu. 
 - Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắn chắn và chuyển động được.
 - Rèn tinh cẩn thận khi thực hành.
* HS khéo tay:
Lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp chắn chắn và chuyển động dễ dàng; tay quay , dây tời quấn vào và nhả ra được.
II- Đồ dùng dạy học
 - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III- Các hoạt động dạy học
1- Khởi động
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2-Trải nghiệm
 Bài: Lắp xe cần cẩu (tiết 1)
- Gọi HS nêu lại tác dụng của xe cần cẩu và nêu ghi nhớ.
3 Giới thiệu bài
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: HS thực hành lắp xe cần cẩu.
* Chọn các chi tiết.
- GV cho HS chọn lọc các chi tiết.
- GV kiểm tra việc chọn lọc các chi tiết của HS.
* Lắp từng bộ phận.
- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ hình trong SGK và nội dung của từng bước lắp.
- Cho HS thực hành lắp từng bộ phận.
- GV theo dõi, giúp đỡ những nhóm còn lúng túng.
* Lắp ráp xe cần cẩu.
- Cho HS lắp.
- GV nêu: Khi lắp xong cần chú ý:
+ Quay tay quay để kiểm tra xem dây tời quấn vào, nhả ra có dễ dàng không.
+ Kiểm tra cần cẩu có quay được theo các hướng và có nâng hàng lên và hạ hàng xuống được không.
Hoạt động 2: Đánh giấ sản phẩm.
Đánh giá theo 2 mức
*Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
* Với HS khéo tay 
Lắp được xe cần cẩu theo mẫu.Xe lắp chắc chắn,chuyển động dễ dàng; tay quay ,dây tời quấn vào nhả ra được.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm theo mục II SGK.
- Cử 3 HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
- Cho HS thao rời và xếp các chi tiết vào hộp.
* Củng cố
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tính thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép xe cần cẩu.
*Dặn dò:
- Chuẩn bị đủ bộ lắp ghép.
 Tiết sau: Lắp xe ben.
- Lấy bộ lắp ghép.
- 2 HS nêu.
- HS các nhóm chọn lọc các chi tiết và xếp vào nắp hộp.
- 1 HS đọc.
- HS quan sát.
- HS thực hành lắp.
- Các nhóm lắp theo các bước trong SGK.
- Đại diện các nhóm trưng bày.
- HS theo dõi.
- 3 HS đánh giá.
- HS các nhóm tháo các chi tiết và ghép vào hộp.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
Rút kinh nghiệm
..
 ====================
Thứ tư ngày tháng năm 2016
Tiết 2
Môn :Tiếng việt
Bài 23B: GIỮCHO GIẤC NGỦ BÌNH YÊN (Tiết 2)
I.Mục tiêu: (SGK)
Các KNS được GD trong bài :
 - Hợp tác ( ý thức tập thể , làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động)
 - Thể hiện sự tự tin.
 - Đảm nhận trách nhiệm.
II.Đồ dùng dạy học
GV: Giấy khổ lớn cho 6 nhóm
III.Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Em hãy nêu cấu trúc của một Chương trình hoạt động?
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B-Hoạt động thực hành :
Hoạt động 1 
- Cho HS đọc đề bài + gợi ý trong SGK.
- GV lưu ý HS: Khi lập chương trình hoạt động, em phải tưởng tượng mình là Liên đội trưởng hoặc Liên đội phó. Các em cần chọn hoạt động nào mà mình đã tham gia để việc lập chương trình hoạt động đạt hiệu quả cao.
- GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ.
- GV quan sát,giúp đỡ các nhóm chậm.
Hoạt động 2 
- GV nghe các nhóm trình bày.
- Cô cùng các nhóm khác nhận xét,góp ý.
*Củng cố
- Em hãy nhắc lại cấu trúc của một chương trình hoạt động?
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn các nhóm lập chưa xong hoặc chưa trình bày kịp tiết sau tiếp tục.
Hoạt động nhóm
- HS thảo luận nhóm.
- Làm bài.
- Đại diện 1- 2 nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét,góp ý.
- HS nêu.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
:
.
Tiết 2
 Môn : Toán
Bài 77 : THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG 
I. Mục tiêu: 
 MTR:
+ HS học chậm thực hiện được HĐCB và BT1 (Phần thực hành)
+ HS học tốt: làm tất cả các bài.
II. Đồ dùng dạy học
 Gv : Các mô hình HLP 
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra dụng cụ
2-Trải nghiệm 
 Nêu đặc điểm của hình lập phương.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1:
 - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm.
- GV quan sát hs chơi.
 - GVKL, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
 - Quan sát hs làm bài 
 - Nhận xét kết qủa.
 - Nhận xét,chữa chung cho cả lớp.
B. Hoạt động thực hành
BT 1 :
- GV quan sát Hs làm bài.
- Giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét một số vở.
- Cho mỗi em báo cáo một cột.
- Chữa chung trên lớp.
Bài 2 Cho học sinh giải toán hay.
- Quan sát,giúp đỡ HS.
- Nhận xét,chữa bài.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được gì?
- GV chốt lại.
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem trước hoạt động thực hành.
 Hoạt động nhóm
1/
 a) Hs chơi trò chơi” Tìm thể tích”
 b) Trả lời câu hỏi
 c) Dựa vào bảng trên, thảo luận cách tính thể tích HLP
2/
a) Các nhóm thực hiện lần lượt các hoạt động 
- Đại diện nhóm báo cáo kq
- Lớp nhận xét
 V= 3 x 3 x 3 = 27 (cm2)
 b) Đọc kĩ ND rồi chia sẻ với bạn
 - Hs rút ra quy tắc, công thức (HSG)
 V = a x a x a
* Hoạt động nhóm đôi
- HS trao đổi nhóm đôi 
a) Nói cho bạn nghe cách tính thể tích của HLP
b) Thể tích của HLP có cạnh 5 dm 
 V = 5 x 5 x 5 = 125 (dm3)
Em làm cá nhân.
- HS làm bài vào vở
- Báo cáo kết qủa.
- Nhận xét.
HLP
(1)
(2)
(3)
(4)
Độ dài cạnh
2,5 m
dm
7
10 dm
DT một mặt
6,25m2
dm2
49 cm2
100 dm2
DT toàn phần
37,5 m2
dm2
294cm2
600 dm2
Thể tích
15,625
m3
dm3
343cm3
1000 dm3
 Bài 2:
 Giải
Thể tích của hình hộp chữ nhật là:
 12 x 4 x 5 = 240 (m2)
 b) Cạnh của hình lập phương là :
 (12 + 4 + 5 ) : 3 = 7 (m)
 Thể tích của hình lập phương là:
 7 x 7 x 7 = 343 (m2)
 Đáp số: a) 240 m2 
 b) 343 m3
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rót kinh nghiÖm :..
Tiết 4 
Lịch sử
Bài 9: NHÀ MÁY ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA.ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN HUYỀN THOẠI ( Tiết 1)
I Mục tiêu:
HS Đạt CKTKN chỉ cần biết:
- Biết những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc ,vũ khí cho bộ đội.
- Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam.
Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường.
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bản đồ hành chính Việt Nam,Tranh,ảnh. Lược đồ H4
III Các hoạt động dạy học
1 Khởi động 
 Chơi trò chơi
2-Trải nghiệm 
- Cho HS có khiếu kể: kể diễn biến Bến Tre Đồng Khởi.
- Nêu ý nghĩa.
- Nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
HĐ 1
- Quan sát học sinh hoạt động.
- Nghe báo cáo.
- GV kết luận.
Đảng và chính phủ quyết định xây dựng một nhà máy cơ khí hiện đại ở miền Bắc để: Trang bị máy móc hiện đại cho miền Bắc, thay thế các công cụ thô sơ , việc này giúp tăng năng xuất và chất lượng lao động; nhà máy này làm nòng cốt cho ngành công nghiệp nước ta.
HĐ 2 
- Theo dõi hs hoạt động.
- Nghe báo cáo.Nhận xét
HĐ 3: 
 - Quan sát các nhóm đọc thông tin và thảo luận.
 - Nghe HS báo cáo.
 - Nhận xét,kết luận.
 HĐ 4:
- Quan sát các nhóm hoạt động,kiểm tra,giúp đỡ.
 - Nghe HS báo cáo.
 - Nhận xét,kết luận.
 - Cho HS quan sát tranh.
HĐ 5:
- Quan sát các nhóm hoạt động,kiểm tra,giúp đỡ.
 - Nghe HS báo cáo.
 - Nhận xét,kết luận
 - Cho HS quan sát tranh.
HĐ 6:
- Cho Hs đọc và ghi vào vở
- Nhận xét
*Củng cố
- Qua tiết học hôm nay em nắm được gì?
Tích hợp Liên hệ giáo dục học sinh bảo vệ môi trường 
- Vai trò của giao thông vận tải đối với đời sống?
- GV chốt lại.
- Gv giáo dục HS.
*Dặn dò
 - Về xem bài.Chuẩn bị tiết sau Hoạt động thực hành.
Hoạt động cặp đôi
- Đại diện báo cáo
Nhà máy được XD nhằm trangcông nghiệp nước ta.
- Sự phát triển của đất nước.
Thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Nhà máy ra đờitiêu biểu là tên lửa 
A12.Bác Hồ đến thăm nói lên: Đảng và chính phủ luôn quan tâm đến việc phát triển công nghiệp, hiện đại hoá của nhà nước vì hiện đại hoá SX giúp cho công cuộc XD CNXH về đấu tranh thống nhất đất nước. 
- Nhận xét.
Thảo luận nhóm
Đại diện báo cáo
- Trong kháng chiến chống Pháp đường Trường Sơn.
- Đường Hồ Chí Minh
- Lực lượng tham gia.thanh niên xung phong.
-Đường Trường Sơn là đường đi giữa rừng khó bị địch phát hiện, quân ta dựa vào rừng để che mắt quân thù.
- Trong những năm tháng kháng chiến chống Mĩ cứu nước đường TS là con đường huyết mạch nối 2 miền nam Bắc
Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
Chuyển lương thực,vũ khí,sức người cho niềm Nam 
Khó khăn:Dưới làn mưa bom của kẻ thù,đường đi khó khăn bị lầy, hố bom của giặc.
HS nêu:
KL: Trong nh÷ng n¨m kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu n­íc , ®­êng TS tõng diÔn ra nhiÒu chiÕn c«ng , thÊm ®­îm biÕt bao må h«i, m¸u vµ n­íc m¾t cña bé ®éi vµ thanh niªn xung phong. 
Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
Vai trò:
Đường Trường Sơn chi viện sức người,vũ khí,lương thực cho miền Nam,góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam
thống nhất đất nước.
- Dù giặc Mĩ điên cuồng bắn phá nhưng đường Trường Sơn ngày càng mở rộng thêm và vươn dài về phía Nam. 
- Hiện nay con đường đã được xây dựng lai to đẹp hơn đóng góp không nhỏ cho sự nghiệp xây dựng đất nước của dân tộc ta ngày nay.
Em đọc và ghi vào vở.
- Em nêu.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm:
.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 2)
I Mục tiêu
 - HS đọc hiểu truyện Tra tấn hòn đá. HS học tốt Biết nối các vế để tạo thành câu ghép.
 - Cả lớp thực hành làm bài tập 1,bài tập 2.
 - HS học tốt làm thêm bài tập 3.
II Đồ dùng dạy học
 Tranh
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS thực hành
 Bài tập 1
 Bài 1
-Gọi 1-2 HS đọc truyện Tra tấn hòn đá.
- Gọi HS chọn câu trả lời đúng.
- GV kết luận.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 .
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề.
- Cho HS viết bài .
- GV nhận xét một số bài làm tại lớp.
- Đọc cho HS nghe một số bài viết hay hoặc bài mẫu.
3/ Củng cố,dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS viết chưa xong về hoàn thành bài.
- GDHS qua bài.
Hoạt động chung cả lớp.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc to truyện.
HS đọc truyện.
- Phát biểu
a) ý 3
b) ý 1
c) ý 2
Em làm cá nhân
- HS viết bài.
- Nộp bài viết.
- Vài bạn đọc trước lớp.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết 3
Địa lí
BÀI 11 : CHÂU ÂU (Tiết 1)
I Mục tiêu:
Giáo dục NLTKHQ Liên Bang Nga có nhiều tài nguyên khoáng sản nhất là dầu mỏ,khí tự nhiên,than đá.
Tích hợp giáo dục học sinh bảo vệ môi trường.
II- Đồ dùng dạy học
 - Lược đồ , Bản đồ thế giới
 - Các hình minh hoạ .
 - Lược đồ một số nước châu Âu
 - Các hình minh hoạ trong SGK
 - Tranh phóng to Rừng lá kim
III Các hoạt động dạy học:
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Em biết gì về Châu Âu?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. -Hoạt động cơ bản
HĐ 1 
- Xem HS chỉ vị trí châu Âu.
GV rèn cho HS cách chỉ bản đồ,lược đồ.
- Nghe HS báo cáo.
KL: Châu Âu nằm ở bán cầu bắc , lãnh thổ trải dài từ trên đường vòng cực bắc xuống gần đường chí tuyến bắc , có 3 mặt giáp biển và đại dương . Châu Âu có diện tích nhỏ , chỉ lớn hơn châu đại dương , vị trí châu Âu gần với Châu Á (phía tây châu Á tạo thành lục địa á ,Âu, chiếm gần hết phần đông của bán cầu bắc.
HĐ 2
- Quan sát các nhóm.
- Nghe báo cáo.
- GV kết luận.
HĐ 3
- Quan sát,giúp đỡ nhóm chậm.
- Cho đại diện các nhóm báo cáo.
- Khen nhóm làm tốt.
* Cho HS xem tranh Rừng lá kim
HĐ 4
- GV nghe báo cáo.
- Nhận xét.
 Người dân Châu Âu có nước da trắng mũi cao tóc soăn, đen, vàng, mắt xanh.
Tích hợp giáo dục học sinh bảo vệ môi trường.
HĐ 5
- Cho HS thực hiện.GV quan sát.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn xem trước hoạt động thực hành.
Hoạt động cặp đôi
Trao đổi với bạn
Đại diện báo cáo 
- Châu Âu nằm phía Tây Châu Á
-Tiếp giáp Châu Mĩ,Châu Phi,Châu Á,Đại dương :Bắc Băng Dương,Đại Tây Dương.
- Diện tích nhỏ hơn Châu Á và Châu Phi.
Hoạt động nhóm
Đáp án
Châu Âu có DT đồng bằng chiếm nhiều hơn đồi núi.
Núi cao tập trung ở phía nam châu Âu.
Hoạt động nhóm
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Nhận xét.
Châu Âu khí hậu ôn hòa, có 4 mùa rõ rệt.
Rừng cây lá kim tập trung ở vùng núi phía Bắc và trên các sườn núi cao.
Rừng cây lá rộng có nhiều ờ Tây Âu.
Ha :Xuân.Hb thu ; H c đông ; Hd thu.
Hoạt động cặp đôi
Dân số châu Âu 740 triệu người.
Châu Á có dân số gấp gần 6 lần Châu Âu.
- Châu Âu chủ yếu là người da trắng. 
Em đọc và ghi vào vở.
Báo cáo những việc em đã làm.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
 Rút kinh nghiệm:
Thứ năm ngày tháng 2 năm 2016
Tiết 1
Môn :Tiếng việt
Bài 23B: GIỮCHO GIẤC NGỦ BÌNH YÊN (Tiết 3)
I.Mục tiêu: (SGK)
Các KNS được GD trong bài :
 - Hợp tác ( ý thức tập thể , làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động)
 - Thể hiện sự tự tin.
 - Đảm nhận trách nhiệm.
II.Đồ dùng dạy học
GV: Giấy khổ lớn cho 6 nhóm
HS: Chương trình Hoạt động các em đã lập ở tiết trước.
III.Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Em hãy nêu cấu trúc của một chương trình hoạt động?
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B.Hoạt động thực hành :
- GV nghe các nhóm trình bày.
- Cô cùng các nhóm khác nhận xét,góp ý.
- Cho lớp bình chọn.
- GV khen HS.
*Củng cố
- Em hãy nêu cấu trúc của một chương trình hoạt động?
*Dặn dò
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
- Đại diện các nhóm HS tiếp tục trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét,góp ý.
- Bình chọn Chương trình hoạt động hay nhất.
- HS nêu.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
Rót kinh nghiÖm ........
...
Tiết 2
Tiếng Việt
Bài 23B GIỮ CHO GIẤC NGỦ BÌNH YÊN (Tiết 4)
I Mục tiêu 
Mục tiêu riêng:
 - HS có năng khiếu kể được câu chuyện một cách sinh động,biết dùng giọng nói,cử chỉ,điệu bộ khi kể.
II Đồ dùng dạy học
 HS: - Một số sách truyện về nội dung của bài học.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Gọi HS kể chuyện về ông Nguyễn Khoa Đăng và trả lời câu hỏi,nêu ý nghĩa câu chuyện.
- HS và cô nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B-Hoạt động thực hành
HĐ3
- Gọi HS đọc đề.
- Giúp Hs hiểu đề.
 Cụ thể:
Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh.
GV giải thích: Bảo vệ trật tự, an ninh là hoạt động chống lại mọi sự xâm phạm, quấy rối để giữ yên ổn về chính trị, xã hội; giữ tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật.
- Cho HS đọc gợi ý
GV: Em nào chọn đề nào thì nhớ đọc kĩ phần gợi ý cho đề đó.
- Cho HS giới thiệu trước lớp câu chuyện mình sẽ kể.
- Khuyến khích học sinh kể chuyện ngoài SGK.
HĐ 4
- Yêu cầu HS thực hành kể trong nhóm
theo các bước. 
- GV đến từng nhóm nghe HS kể.
- Nghe Hs kể.Nhận xét.
- Khen Hs kể chuyện hay nhất.
* Củng cố
- GV liên hệ giáo dục Hs: Giáo dục HS ý thức bảo vệ trật tự, an ninh ở địa phương mình,ở trường mình.
*Dặn dò.
- Hướng dẫn HS Hoạt động ứng dụng.
- Dặn Hs tìm thêm câu chuyện tiết sau kể.
Hoạt động cá nhân
- Đọc đề.
- Xác định đề.
- Các em đọc gợi ý.
- Giới thiệu câu chuyện em sẽ kể.
Hoạt động nhóm
Cùng kể chuyện
- Kể chuyện trong nhóm.
+Thực hiện theo hướng dẫn.
Thi kể chuyện trước lớp. 
 - Đại diện nhóm kể
- Lớp nhận xét,bình chọn bạn kể hay.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
 Môn : Toán
 Bài 78: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
 MTR:
HS cả lớp: Tham gia chung với nhóm bài 1,tự làm bài 2,bài 3 cột 1,
HS học tốt: làm cả 4 bài.
II. Đồ dùng dạy học
HS: Thước kẻ
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra dụng cụ
2-Trải nghiệm 
 - Nêu cách tính diện tích xung quang,diện tích toàn phần,thể tích của hình hợp chữ nhật,hình lập phương.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1:
 - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm.
- GV quan sát hs chơi.
 - GVKL, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 2:
- GV quan sát hs làm bài, giúp đỡ hs
có khó khăn.
- Nhận xét,chữa bài.
Hoạt động 2:
- GV lưu ý cả lớp đổi mỗi phân số trong cột thành số thập phân. 
- Cho HS làm theo khả năng các em.
- Nhận xét,chữa chung cho cả lớp.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem trước hoạt động thực hành.
 Hoạt động nhóm
a) HS chơi trò chơi: “ Tiếp sức”
b) Viết VD rồi đố bạn
Em làm cá nhân.
- HS làm bài vào vở
- Báo cáo kết qủa.
 -Nhận xét.
 Bài 2 ;
 Diện tích một mặt:
 1,5 x 1,5 = 2,25 ( dm2)
 Diện tích toàn phần:
 (1,5 x 1,5 ) x 6 = 13,5 (dm2)
 Thể tích của hình lập phương là: 
 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (dm3)
 Đáp số: 2,25 dm2 
 13,5 dm2 ; 3,375 dm3 
Bài 3
HHCN
(1)
(2)
(3)
Chiều dài
11 cm
3,5 dm
2,5 m
Chiều rộng
6,5 cm
3,2 dm
0,375m
Chiều cao
1,2 cm
4 dm
5,3 m
DT mặt đáy
71,5cm2
11,2 dm2
0,9375m2
DTXQ
42 cm2
53,6 dm2
30,475 m2
Thể tích
85,8 cm3
44,8 dm3
4,96875 m3
Bài 4:
 Nếu chưa cắt thể tích của khối gỗ là:
 8 x 6 x 5 = 240 (dm3)
 Thể tích khối gỗ đã cắt đi là:
 4 x 4 x 4 = 64 (dm3)
 Thể tích phần gỗ phần còn lại:
 240 - 64 = 176 (dm3)
 Đáp số: 176 dm3 
- HS nêu.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 2)
 I Mục tiêu
- Nhận biết được hình hộp chữ nhật,hình lập phương.
- HS biết so sánh thể tích hai hình.
Tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
+HS cả lớp làm đúng BT1,2 a,b
+HS học tốt làm đúng BT1c;2c.
 II Đồ dùng dạy học
 - HS: VTH
III Các hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
Cho HS đọc bài tập 1,quan sạt hình.
-Yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu kết quả.
- GV kết luận.
GVcó thể gợi ý câu c.
Bài 2 
- Cho HS đọc bài tập 1,quan sạt hình.
-Yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu kết quả.
- GV kết luận.
3/ Củng cố,d