Giáo án môn học lớp 3 - Tuần 8

 Tự nhiên và xã hội
 Giáo án soạn dạy bằng phương pháp “Bàn tay nặn bộ
 Cây rau
I. Mục tiêu: Giúp học sinh 
- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây rau.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây.
- GDKN: Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch. Kĩ năng ra quyết định thương xuyên ăn rau, ăn rau, ăn rau sạch. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây rau. Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
- HS yêu thích môn học, thích khám phá thiên nhiên.
II. đồ dùng dạy học:
- GV: Cây rau xanh, tranh ảnh trong SGK. Đốn chiếu
III. hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng môn học đã mang đến lớp.
- HS hát tập thể. Bài Cỏi cõy xanh xanh.
- HS trưng bày cây rau đã mang đến lớp.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu yêu cầu giờ học. Chia nhúm học tập.
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:Dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột.
Bước 1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề ( giới thiệu bài)
? Kể tên các loại rau mà em đã được ăn ở nhà?
? Em biết gì về cây rau cải. Chúng ta cùng đi vào tìm hiểu nội dung bài 22: Cây rau 
Bước 2:Hình thành biểu tượng của HS
- GV đưa cây rau cải và hỏi HS đó là cây rau gì
Em hãy mô tả bằng lời những hiểu biết của mìnhvề cây rau cải.
- HS thảo luận nhúm và ghi lại những điều em biết về cây rau cải vào bảng nhóm.
- GV ghi nhận kết quả của HS không nhận xét đúng sai.
Bước 3: Đề xuất câu hỏi (giả thuyết, dự đoán) và phương án tìm tòi.
- GV yêu cầu HS nêu câu hỏi đề xuất. 
- HD HS tìm hiểu câu hỏi “Cây rau cải có những bộ phận nào?”
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa ra dự đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm.
- Gọi HS trình bày phần dự đoán của nhóm mình trước lớp.
Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi
? Để tìm hiểu cây rau cải có những bộ phận nào ta phải sử dụng phương án gì?
-Theo em trong giờ học này ta sử dụng phương ỏn nào là tốt nhất ?
- Yêu cầu HS tiến hành quan sát và ghi lại kết luận trong bảng nhóm ( Đối với học sinh lớp 1 thỡ cú thể cho học sinh nờu miệng)
- GV nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quả quan sát
Ghi nhận kết quả.
Bước 5: Kết luận hợp thức hóa kiến. 
- GV đưa ra cây rau cải chỉ vào các bộ phận của cây và giới thiệu: Cây rau cả có các bộ phận: Rễ, thân, lá. 
- GV nêu các bộ phận của cây rau nói chung.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Mục đích: Biết được lợi ích của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn.
- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trong SGK
- GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời.( Trỡnh chiếu những hỡnh ảnh về cỏch trồng rau sạch của nụng dõn.
? Khi ăn rau ta phải chú ý điều gì?
-Trỡnh chiếu cỏch rửa rau đỳng cỏch.
- GV nhận xét kết luận: Rau được trồng ở trong vườn ngoài ruộng nên rính nhiều bụi bẩn có thể có nhiều chất bẩn, chất độc do tới nước, thuốc trừ sâu...Vì vậy cần tăng cường trồng rau sạchvà rửa rau sạch trước khi ăn.
* Hoạt động 3: Trò chơi: "Đố bạn rau gì?"
- GV hướng dẫn HS cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Nghe.
- HS kể 
- Cả lớp lắng nghe, H nờu một số nhận xột phự hợp nội dung bài học.
- HS trả lời
- HS ghi chép những hiểu biết của mình về cây rau cải
- HS quan sát cây rau.
- HS quan sát và trao đổi trong nhóm. - HS các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. 
- HS quan sát rồi cử đại diện lên giải trỡnh ý kiến.
- Nghe yêu cầu.
- Nêu câu hỏi đề xuất
+ Cây rau cải có nhiều lá hay ít lá? 
+ Câu rau cải có rễ không? + Cây rau cải có những bộ phận nào?...
+Cõy rau cải cú hoa khụng?
+ Hoa nú màu gỡ?
- HS thảo luận nhóm để đưa ra dự đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm.
- HS trong nhóm trình bày phần dự đoán của nhóm mình trước lớp.
- HS nêu phương ỏn.
-Hỏi ý kiến của bố mẹ.
-Xem trờn truyền hỡnh.
-Hỏi cụ giỏo .
-Hỏi người trồng rau.
- HS quan sát cây rau cải đã...
- H : Chốt phương ỏn quan sỏt cõy rau cải thật mà học sinh mang đến lớp. Nếu chưa rừ thỡ hỏi ý kiến cụ giỏo.
- chuẩn bị và ghi lại kết quả quan sát vào bảng nhóm
- Trình bày kết luận sau khi quan sát. 
- Nghe.
- HS chỉ trên cây rau cải và nhắc lại. 
- Nghe HD cách chơi.
- HS chơi.
-HS quan sỏt.
4. Củng cố:
 - GV nhắc lại nội dung bài.
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
 - Dặn dò các em về nhà học bài.
 - Chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh nêu tên bài vừa học.
- Nghe.
- Nghe và thực hiện ở nhà.
 =
 6
 =
 10
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 GV thu bài, nhận xét chung tiết học
Biểu điểm : B1: 2 đ. B2 : 2 đ. B3 : 2 đ. B 4 : 1, 5 đ. B 5 : 2,5 đ 
 Tiếng việt 
 Tiết 7, 8: Vần / oanh/ / oach/
 Luện toán 
 Luyện : Bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
A- Mục tiêu:
- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hiện đúng các phép cộng trong phạm vi 10
- Tập diễn đạt bài toán dựa theo tóm tắt và viết phép tính thích hợp với tóm tắt
B- đồ dùng dạy- học : 
 GV : Tranh BT4. HS : Bảng con
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 4 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS bất kì đọc bảng cộng trong phạm vi bất kì đã học 
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2 . Làm BT vào vở ô li 30 phút
Bài 1 : Tính : 
 1 10 10 0 10 10
 9 6 4 10 9 10
Bài 2 : Số ?
 - 8 - 9 + 8 
 + 3 +6 - 7
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 3 : a, Tóm tắt 
 Có : 8 quả cam 
 Thêm : 2 quả cam 
 Có tất cả : .... quả cam ? 
 HS đọc tóm tắt, GV gọi những em xung phong dựa vào tóm tắt, nêu bài toán.Hướng dẫn HS viết phép tính vào vở. GV gọi một số HS nêu miệng câu trả lời đầy đủ
Bài 4 : số? 7 3 = 4	3 7 .. 2 = 8
	 6 = 10 	5 48 = 9
	 10 2= 8	5 5 10 = 10
Tiến hành tương tự câu a
4. Củng cố ,dặn dò : 5 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết
 Buổi chiều Tiếng việt
 Tiết 9, 10: Kiểm tra cuối học kỡ
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp- Sơ kết tuần 17
A- Mục tiêu 
 - Sơ kết tuần 17- Giúp học sinh nắm đợc những việc mà lớp và bản thân mình đã làm được và chưa làm được để từ đó có biện pháp khắc phục cho tuần sau. 
- Rèn ý thức tự phục vụ, tự quản tính mạmh dạn và tinh thần tập thể.
B- hoạt động dạy- học
1. Giới thiệu chung tiết học 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- HS đến lớp đùng giờ, vệ sinh lớp học sạch sẽ
- Nền nếp lớp học đã đi vào ổn định. 
- Một số HS có ý thức học tập. Thực đỳng cỏc lệnh cụng nghệ và nội quy, quy định của lớp. 
-Tham gia ăn bỏn trỳ đầy đủ. Nề nếp tốt, thể hiện ý tức tự phục vụ tốt
-Nhận xột về kết quả kiểm ta cuối tuần
*Hạn chế: nề nếp hoạt động đội chưa tốt.
3. Kế hoạch tuần tới 
-Học tập cỏc mụn học theo thời khúa biểu
-Sinh hoạt ngoại khúa chủ đề: Tiếp bước cha anh.
-Rốn ý thức tự học, tự quản, tự phục vụ, cỏch giao tiếp trong học tập
-Sắp xếp chăn gối gọn gàng sạch sẽ.
-Sinh hoạt đội sao nghiờm tỳc theo lịch
- Hướng dẫn ụn tập ;Khảo sỏt học sinh cuối tuần.
4. Nhận xột tiết học: 3 phút
- GV nhận xét chung tiết học