Giáo án môn Hình học lớp 8 - Tiết 47: Số trung bình cộng

Số trung bình cộng của dấu hiệu

Ý nghĩa của số trung bình cộng

Số trung bình cộng thường được dùng làm “ đại diện” cho dấu hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu cùng loại

Khái niệm: Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng “tần số”; kí hiệu là .

 

ppt4 trang | Chia sẻ: tuongvi | Lượt xem: 1295 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Hình học lớp 8 - Tiết 47: Số trung bình cộng, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thø 5 ngµy 28 th¸ng 01 năm 2010NhiÖt liÖt chµo mõngCác thầy cô giáo, các em học sinh tham dự tiết họcM«n to¸n Líp 7A1 Giáo viên thực hiện:Nguyễn Thị Bốn Tr­êng THCS quµi cangKIỂM TRA BÀI CŨBài tập:3 6 6 7 7 2 9 6 7 5 8 10 9 8 7 7 6 6 5 8 2 88 8 2 4 7 7 6 85 6 6 3 8 8 4 7 Điểm kiểm tra toán (1 tiết)của học sinh lớp 7C được bạn lớp trưởngghi lại ở bảng 19:Bảng 19a) Có tất cả bao nhiêu bạn làm bài kiểmtra?b) Hãy tính điểm trung bình của lớp 7Ctheo quy tắc đã học ở tiểu học.c, Hãy lập bảng “tần sô”́ (bảng dọc)Lời giảia) Có tất cả 40 bạn làm bài kiểm tra.b) Điểm trung bình của lớp 7C là: = =6,25 40250TIẾT 47. SỐ TRUNG BÌNH CỘNG1. Số trung bình cộng của dấu hiệuc. Bảng “tần số”N = 40Các tích(x.n)6612154863721810Tổng:250=25040= 6,25 * Cách tính số trung bình cộng:- Nhân từng giá trị với tần số tương ứngCộng tất cả các tích vừa tìm đượcChia tổng đó cho số các giá trị (tức là tổng các tần số) b. Công thức:=Trong đó: là k giá trị khác nhau là k tần số tương ứng N là số các giá trị.?3 Kết quả kiểm tra của lớp 7A (với cùng đề kiểm tra của lớp 7C)được choqua bảng “tần số”sau đây. Hãy dùng công thức trên để tính điểm trung bình của lớp7A(bảng20)Bảng 203456789102241081031N = 40Tổng: Điểm số(x)Tần số(n)Các tích(x.n)68206056802710267=26740= 6,675?4Hãy so sánh kết quả làm bài kiểm tra Toán nói trên của hai lớp 7C và 7A?Kết quả làm bài kiểm tra Toán nói trên của lớp 7A cao hơn lớp 7C.6,253233899212345678910Điểm số(x)Tần số (n)a. Bảng “tần số”TIẾT 47. SỐ TRUNG BÌNH CỘNG1. Số trung bình cộng của dấu hiệuCỡ dép (x)36373839404142Số dép bán được (n)1345110184126405N =523=2. Ý nghĩa của số trung bình cộngSố trung bình cộng thường được dùng làm “ đại diện” cho dấu hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu cùng loạidấu hiệu cùng loại3. Mốt của dấu hiệuKhái niệm: Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng “tần số”; kí hiệu là .giá trị có tần số lớn nhất Ví dụ: Một cửa hàng bán dép ghi lại số dép đã bán cho nam giới trong một quý theo các cỡ khác nhau như ở bảng 22: Bảng 2239184 đại diện4. Luyện tậpBài tập 15(sgk/20)Để nghiên cứu “tuổi thọ” của một loại bóng đèn, người ta đã chọn tùy ý 50 bóng và bật sáng liên tục cho tới lúc chúng tự tắt. “Tuổi thọ” của các bóng (tính theo giờ) được ghi lại ở bảng 23 (làm tròn đến hàng chục) Bảng 23a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì và số các giá trị là bao nhiêu?b) Tính số trung bình cộng.c) Tìm mốt của đấu hiệu.Tuổi thọ (x)11501160117011801190Số bóng đèn tương ứng (n)5812187N = 50a) Dấu hiệu: Tuổi thọ của mỗi bóng đèn.Số các giá trị là 50b) Bảng “tần số” Tuổi thọ (x)Số bóng đèn tương ứng (n)Các tích (x.n)115051160811701211801811907N = 505750928014040212408330Tổng:58640=586401172,8=501180c) Mốt của dấu hiệu: = 1180 =Cách 2: Số trung bình cộng là: =Hướng dẫn về nhà: Học và ghi nhớ các khái niệm trong bài học- BTVN: 14;16;17 (SGK/20)- Chuẩn bị tiết sau luyện tậpTIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ HẾTXIN CHÂN THÀNH CÁM ƠNQUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐÃ THEO DÕIKÍNH CHÚC THẦY CÔ MẠNH KHỎECHÚC CÁC EM HỌC SINH HỌC GIỎI

File đính kèm:

  • pptT 47 SO TB CONG DAI 7.ppt