Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Nguyễn Văn Kết - Tuần 20

 Tuần: 20
Bài 20 - Lớp 5: VẼ THEO MẪU
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU.
 Ngày dạy :………………….
I, Mục tiêu:
- HS biết cách quan sát, so sánh để tìm ra tỷ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được độ đậm nhạt chính của mẫu.
- HS vẽ được hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ..
II, Chuẩn bị:
GV: 
+ Một số đồ vật để làm mẫu vẽ như lọ hoa và quả có hình dáng và màu sắc khác nhau.
+ Hình gợi ý cách vẽ..
HS:
+ Giấy vẽ hoặc Vở thực hành.
+ Bút chì, thước kẻ, chì, tẩy, màu vẽ.
III, Các hoạt động dạy - học:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
6’
6’
12’
2’
HĐ1: Quan sát, nhận xét:
- GV cùng Hs bày mẫu: Sao cho mọi vị trí HS trong lớp đều quan sát được.
(Mẫu: Ca đựng nước, hai quả có dạng tròn)
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
H: Mẫu có mấy vật mẫu?
H: Hãy so sánh chiều cao, chiều ngang của mẫu?
H: Vật mẫu nào ở phía trước, vật mẫu nào ở phía sau?
H: Hãy miêu tả hình dáng, màu sắc của mẫu?
H: Hãy so sánh tỷ lệ giữa các vật mẫu?
H: So sánh tỷ lệ giữa các bộ phận của từng vật mẫu?
- HS thảo luận nhóm 3 phút - HS trả lời, nhận xét - GV sửa sai.
GVKL: Cũng giống như các bài vẽ trước, bài này là bài có vật mẫu kép nên độ khó nhiều hơn. Các em phải chú ý quan sát thật kĩ, tìm ra đặc điểm chính của mẫu.
HĐ2: Cách vẽ:
- GV đưa ra 3 khung hình:
H: Có thể vẽ khung hình nào phù hợp với mẫu?
HS chọn khung hình chung.
HS tìm ra vị trí và khung hình của từng vật mẫu.
Phác khung hình của từng vật mẫu.
Vẽ nét chi tiết.
* Hướng dẫn HS gợi khối và tô màu.
H: Phần nào của mẫu nhận nhiều ánh sáng nhất?
HS lên chỉ.
GV chia vật mẫu làm 3 khoảng - Đánh chì, gợi khối.
Hoặc cho HS tô màu theo ý thích.
GV vẽ mẫu trên bảng sau đó xóa đi.
HS nêu lại cách vẽ - HS đọc lại phần 2 SGK.
HĐ3: Thực hành:
GV cho HS xem hình gợi ý cách vẽ.
HS tự làm bài.
GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
GV chọn một số bài hoàn thành và trưng bày:
Hướng dẫn HS nhận xét về:
+ Bố cục.
+ Hình vẽ.
+ Độ đậm nhạt (hoặc màu sắc)
H: Em thích bài vẽ nào nhất? Vì sao?
- HS nêu, nhận xét.
- Khen ngợi những bài vẽ đẹp.
1, Quan sát, nhận xét:
Mẫu: Ca đựng nước, hai quả có dạng tròn.
2, Cách vẽ:
 Chọn khung hình chung.
 Tìm ra vị trí và khung hình của từng vật mẫu.
Phác khung hình của từng vật mẫu.
Vẽ nét chi tiết.
3, Thực hành:
4, Nhận xét, đánh giá:
4, Củng cố:
H: Em thấy bài vẽ theo mẫu hôm nay khó nhất ở điểm nào?
HS trả lời - nhận xét.
5, Dặn dò:
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 21.
Bài 20 - Lớp 4: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM.
 Ngày dạy:……………..
I, Mục tiêu:
- HS hiểu biết sơ lược về sơ lược về những ngày lễ truyền thống của quê hương.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài ngày hội theo ý thích.
- HS thêm yêu quê hương, đất nước qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc dân tộc Việt Nam.
II, Chuẩn bị:
GV: 
+ Bộ tranh.
+ Hình gợi ý cách vẽ.
HS:
+ Giấy vẽ hoặc Vở thực hành.
+ Bút chì, thước kẻ, chì, tẩy, màu vẽ.
III, Các hoạt động dạy - học:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
5’
7’
10’
2’
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- GV yêu cầu HS xem tranh ảnh trang 46, 47 SGK và trả lời câu hỏi:
H: Hàng năm ở quê em thường có những ngày lễ hội nào?
H: Trong ngày hội có những hoạt động nào?
(Rước lễ, đấu vật, đánh đu, chọi gà, đua thuyền)
H: Em có nhận xét gì về không khí của lễ hội? 
(Đông vui)
H: Màu sắc của lễ hội em thấy như thế nào? (Nhiều màu, rực rỡ)
H: Em hãy kể về ngày hội ở quê em?
HS trả lời - nhận xét.
GV cho HS đọc phần 1 SGK.
HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ tranh:
- GV gợi ý: Trong ngày hội có nhiều trò chơi, em có thể chọn một trò chơi để vẽ.
+ Vẽ hình ảnh chính là các trò chơi như: Chọi gà, múa sư tử, đấu vật, đua thuyền...
+ Vẽ hình ảnh phụ như: Cờ, hoa, sân đình, người xem hội...
+ Vẽ phác hình trước.
+ Vẽ nét chi tiết. 
+ Vẽ màu theo ý thích.
- GV cho Hs xem một số tranh về ngày hội của HS năm trước để các em tham khảo.
- GV tổ chức cho HS lên bảng cùng vẽ tranh về đề tài này.
HĐ3: Thực hành:
- Các em nhớ lại những hình ảnh của ngày hội và vẽ vào tờ giấy sao cho cân đối rõ nội dung có hình ảnh chính phụ.
- HS tự làm bài.
- GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV cho HS trưng bày bài vẽ: Hướng dẫn các em nhận xét về:
+ Bố cục, chủ đề.
+ Hình ảnh, màu sắc.
H: Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
HS tự trình bày quan điểm riêng của mình.
GV tóm tắt.
1, Tìm, chọn nội dung đề tài:
2, Hướng dẫn cách vẽ tranh:
+ Vẽ hình ảnh chính là các trò chơi như: Chọi gà, múa sư tử, đấu vật, đua thuyền...
+ Vẽ hình ảnh phụ như: Cờ, hoa, sân đình, người xem hội...
+ Vẽ phác hình trước.
+ Vẽ nét chi tiết. 
+ Vẽ màu theo ý thích.
.
3, Thực hành:
4, Nhận xét, đánh giá:
4, Củng cố:
Khen ngợi những HS tức cực trong giờ học.
Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 21.
Bài 20 - Lớp 3: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI.
 Ngày dạy :………………..
I, Mục tiêu:
- HS biết tìm chọn nội dung đề tài về ngày tết hoặc ngày lễ hội của dân tộc, của quê hương.
- HS vẽ được tranh về ngày tết hay lễ hội ở quê hương.
- HS thêm yêu quê hương đất nước.
II, Chuẩn bị:
GV: 
+ Sưu tầm một số tranh ảnh và lễ hội, ngày tết.
+ Một số tranh của HS các năm trước.
+ Hình gợi ý cách vẽ.
HS:
+ Giấy vẽ hoặc Vở thực hành.
+ Bút chì, thước kẻ, chì, tẩy, màu vẽ.
III, Các hoạt động dạy - học:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
6’
6’
10’
3’
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- GV cho HS xem một số tranh ảnh về ngày tết, lễ hội: Gv chỉ vào tranh và giới thiệu, gợi ý:
H: Bức tranh này vẽ gì?
H: Em thấy không khí của ngày tết, lễ hội như thế nào?
(Tưng bừng, náo nhiệt)
H: Ngày tết và lễ hội ở mỗi vùng thường diễn ra các hoạt động nào?
(Rước lễ, các trò chơi)
H: Hãy kể tên những trò chơi diễn ra trong lễ hội?
H: Em thấy trang trí trong ngày lễ hội như thế nào?
HS thảo luận nhóm đôi - trả lời, nhận xét.
GVKL: Ngày tết và lễ hội là dịp để người dân tổ chức các trò chơi, vì vậy không khí thường rất vui và náo nhiệt.
HĐ2: Cách vẽ:
- Các em có thể chọn một số nội dung để vẽ như: Đi chợ hoa ngày tết, đi xem hội làng...
H: Em sẽ vẽ về hoạt động nào?
H: Trong các hoạt động đó hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
H: trong tranh em sẽ sử dụng màu như thế nào?
-> Các em có thể vẽ theo các bước sau:
+ Vẽ hình ảnh chính trước là các hoạt động của ngày hội.
+ Vẽ hình ảnh phụ sau như sân đình, đường làng, khúc sông...
GV cho 3 HS lên bảng vẽ người - Nhận xét.
Gv có thể vẽ nét một tranh đơn giản để HS quan sát.
HĐ3: Thực hành:
GV nêu yêu cầu.
HS tự làm bài.
GV quan sát, gợi ý, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
HS trưng bày bài.
H: Theo em bài nào đẹp?
HS nêu, nhận xét. GV gợi ý cho HS biết bài như thế nào là đẹp.
HS tự đánh giá bài làm của mình. 
1, Tìm, chọn nội dung đề tài:
 Ngày tết và lễ hội là dịp để người dân tổ chức các trò chơi, vì vậy không khí thường rất vui và náo nhiệt.
2, Cách vẽ:
+ Vẽ hình ảnh chính trước là các hoạt động của ngày hội.
+ Vẽ hình ảnh phụ sau như sân đình, đường làng, khúc sông...
3, Thực hành:
4, Nhận xét, đánh giá:
 4, Củng cố:
H: Em thấy trong dịp tết có rất nhiều trò chơi hay, em hãy kể tên một số trò chơi mà em biết?
HS trả lời - nhận xét.
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 21.
Bài 20 - Lớp 2: VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI TÚI XÁCH.
 Ngày dạy:………………...
I, Mục tiêu:
- HS nhận biết được đặc điểm của một vài loại túi xách. 
- HS biết cách vẽ cái túi xách.
- HS vẽ được cái túi xách theo mẫu.
II, Chuẩn bị:
GV: 
+ Một số mẫu túi xách.
+ Một số tranh sinh hoạt của HS.
+ Hình gợi ý cách vẽ.
HS:
+ Giấy vẽ hoặc Vở thực hành.
+ Bút chì, thước kẻ, chì, tẩy, màu vẽ.
III, Các hoạt động dạy - học:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
5’
8’
10’
4’
HĐ1: Quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem một vài cái túi xách:
H: Em có nhận xét gì về hình dáng của cái túi xách này?
(Rất khác nhau)
H: Cách trang trí của từng cái như thế nào? Hãy so sánh?
(Trang trí khác nhau, màu sắc phong phú...)
H: Hãy nêu các bộ phận của cái túi xách?
(Quai, miệng, thân, đáy, phần trang trí...)
HS thảo luận nhóm, trả lời.
GVKL: Cái túi xách có vai trò quan trọng, nó cũng giống như quần áo, có nhiều mẫu mã có hình dáng khác nhau, nó làm đẹp cho các chị, các mẹ, các bà, các cô....
HĐ2: Cách vẽ:
Gợi ý để HS chọn nội dung đề tài:
H: Vẽ về hoạt động nào?
GV chọn một cái túi xách treo bảng, sao cho vừa tầm mắt, dễ quan sát.
GV vẽ phác lên bảng để HS thấy vẽ cái túi vào phần giấy như thế nào là vừa. (GV vẽ nhanh 3 bài có bố cục khác nhau)
H: Em chọn bài nào? Vì sao?
- GV vẽ và hướng dẫn theo các bước sau:
+ Vẽ phác nét phần chính của cái túi xách.
+ Vẽ tay xách, quai.
+ Vẽ nét đáy túi.
+ Vẽ phần trang trí.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- GV cho HS quan sát hình hướng dẫn cách vẽ.
- HS nêu lại cách vẽ.
HĐ3: Thực hành:
Gv cho HS xem một số bài vẽ cái túi của HS năm trước.
HS tự làm bài.
GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
+ GV lưu ý cho HS chọn cách trang trí cái túi sao cho hợp lý.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
HS trưng bày bài. HS quan sát.
H: Theo em bài nào đẹp? Vẽ giống mẫu?
HS nêu, nhận xét. GV gợi ý cho HS biết bài như thế nào là đẹp.
HS tự đánh giá bài làm của mình. 
Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
1, Quan sát, nhận xét:
Cái túi xách có vai trò quan trọng, nó cũng giống như quần áo, có nhiều mẫu mã có hình dáng khác nhau, nó làm đẹp cho các chị, các mẹ, các bà, các cô....
2, Cách vẽ:
+ Vẽ phác nét phần chính của cái túi xách.
+ Vẽ tay xách, quai.
+ Vẽ nét đáy túi.
+ Vẽ phần trang trí.
+ Vẽ màu theo ý thích.
3, Thực hành:
4, Nhận xét, đánh giá:
 4, Củng cố:
H: Em thường thấy cái túi xách của các bà, các mẹ thường được làm bằng chất liệu gì? Nó có tác dụng gì?
HS trả lời - nhận xét.
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 21.
Bài 20 - Lớp 1: 
VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI.
 Ngày dạy:……………….
I, Mục tiêu: Giúp HS :
- HS tập nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc của quả chuối.
- HS vẽ hoặc nặn được quả chuối gần giống với mẫu thực.
II, Chuẩn bị:
GV: 
+ Tranh ảnh về các loại quả khác nhau: Chuối, ớt, dưa chuột....
+ Vài quả chuối, quả ớt thật
+ Đất nặn.
HS:
+ Giấy vẽ hoặc Vở thực hành.
+ Bút chì, thước kẻ, chì, tẩy, màu vẽ.
+ Đất nặn.
III, Các hoạt động dạy - học:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
8’
6’
10’
3’
HĐ1: Giới thiệu các loại quả:
- GV cho HS xem một số tranh ảnh về các loại quả: 
H: Đây là những quả gì?
H: Em có nhận xét gì về hình dáng và màu sắc của các loại quả?
(Đa dạng, khác nhau nhiều màu sắc đẹp)
- HS nêu - nhận xét. Bổ sung
HĐ2: Cách vẽ và cách nặn:
* Cách vẽ quả chuối:
- GV cho HS quan sát quả chuối:
H: Quả chuối gồm có những bộ phận nào?
(Núm, thân, cuống)
GV hướng dẫn và vẽ mẫu trên bảng theo các bước sau:
+ Vẽ hình dáng quả chuối.
+ Vẽ thêm cuống, núm ... cho giống mẫu.
+ Vẽ màu.
* Cách nặn:
- GV phát đất nặn cho HS.
- GV chọn một phần đất và hướng dẫn HS theo các bước sau:
+ Trước tiên ta nặn thành khối hình hộp dài.
+ Sửa khối hình hộp dài thành đường cong để có dáng giống hình quả chuối.
+ Nặn thêm cuống và núm.
+ Phơi khô và vẽ màu cho quả.
- GV nặn quả chuối làm mẫu cho HS quan sát.
- GV cho HS nêu lại cách vẽ và cách vẽ và cách nặn.
- HS nêu - nhận xét.
HĐ3: Thực hành:
 - Trước khi vẽ các em lưu ý vẽ quả chuối sao cho vừa với phần giấy trong sách thực hành.
- HS làm bài.
- GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng.
* Phần nặn HS thực hành vào buổi 2.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
GV cho HS trưng bày bài vẽ. GV hướng dẫn HS nhận xét về: Hình vẽ, màu sắc.
H: Em thích tranh nào nhất? Vì sao?
HS nêu, nhận xét. HS tự đánh giá bài làm của mình. 
Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
1, Giới thiệu các loại quả:
Trong cuộc sống có nhiều loại quả khác nhau, mỗi loại có một hình dáng, màu sắc khác nhau. Mỗi loại có vẻ đẹp riêng.
2, Cách vẽ và cách nặn:
* Cách vẽ quả chuối:
+ Vẽ hình dáng quả chuối.
+ Vẽ thêm cuống, núm ... cho giống mẫu.
+ Vẽ màu.
* Cách nặn:
+ Trước tiên ta nặn thành khối hình hộp dài.
+ Sửa khối hình hộp dài thành đường cong để có dáng giống hình quả chuối.
+ Nặn thêm cuống và núm.
+ Phơi khô và vẽ màu cho quả.
3, Thực hành:
4, Nhận xét, đánh giá:
 4, Củng cố:
H: Em hãy kể tên một vài giống chuối mà em biết?
HS trả lời - nhận xét.
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 21.
Ký duyệt của Ban giám hiệu:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..