Giáo án Mĩ thuật 8 - Tiết 4, Bài 6: Trình bày khẩu hiệu

Ngày soạn: / /2013
Ngày giảng: / /2013
Tiết 4- Bài 6: Vẽ trang trí
TRèNH BÀY KHẨU HIỆU
I/ Mục tiêu bài học.
 - HS biết cách bố cục một dòng chữ.
 - Trình bày được khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lý.
 - Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí.
II/ Chuẫn bị. 
 1- Đồ dùng dạy học.
 A. Giáo viên.
 - Phóng to một số khẩu hiệu trong SGK.
 - Một số bài của HS năm trước.
 B. Học sinh.
 - Sưu tầm các câu khẩu hiệu
 - Vỡ vẽ, bút chì, màu, êke, thước dài …
 2- Phương pháp .
 - Trực quan, vấn đáp, gợi mỡ, luyện tập…
III/ tiến trình dạy – học.
1/. OÅn ủũnh toồ chửực: Giaựo vieõn kieồm tra sú soỏ vaứ sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh
2/. Kieồm tra baứi cuừ: 
3/. Baứi mụựi:
+ Giụựi thieọu baứi: Khaồu hieọu laứ moọt hỡnh thửực trang trớ quen thuoọc trong cuoọc soỏng, noự nhieọm vuù coồ ủoọng, ủoọng vieõn moùi ngửụứi thửùc hieọn moọt nhieọm vuù, muùc tieõu naứo ủoự. ẹeồ giuựp caực em naộm baột ủửụùc ủaởc ủieồm vaứ phửụng phaựp trang trớ moọt caõu khaồu hieọu, hoõm nay Cô troứ chuựng ta cuứng nhau nghieõn cửựu baứi “Trang trớ khaồu hieọu”.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
* HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
 - Giới thiệu một vài khẩu hiệu
? Khẩu hiệu có đăc điểm gì, dùng để làm gì?
àKhẩu hiệu là một câu ngắn ngọn, mang nội dung truyên truyền , cổ động
? Thường đặt để ở đâu ?
 à Vị trí trưng bầy phải ở nơi công cộng dễ nhìn, dễ thấy.
? Chất liệu sữ dụng ?
à Có thể trình bầy trên nhiều chất liệu như vãi, gỗ, giấy, trên trường, kim loại…
? Thường sữ dụng kiểu chữ gì?
à kiểu chữ nét thanh nét đậm và nét đều.
? Sữ dụng màu sắc nư thế nào ?
à Màu sẳc tương phản, nỗi bật đễ người đọc nhìn rõ , hiểu nhanh
 Treo một vài bài có bố cục mầu sắc khác nhau để HS nhận xét.
+ Dựa vào nội dung ý thích của mỗi người mà có cách trang trí , trình bầy khác nhau.
1. Quan sát nhận xét.
- Trả lời câu hỏi thông qua quan sát tranh ảnh.
- Nghe giảng và quan sát tranh ảnh minh hoạ 
- Ghi chép những ý chính
Quan sát & N/x về
+Kiểu chữ
+ Cách sắp xếp dòng chữ
+màu sắc
*HĐ2: Hướng dẫn HS cách trình bầy khẩu hiệu
 - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung
+ ý nghĩa khẩu hiệu & cách sử dụng. 
+ Tìm ra cách ngắt ý hợp lý.
 - cách trình bầy khẩu hiệu
+ Trình bầy trên băng dài (H1a, H2- SGK. Tr 96 )
+ Trình bầy trên Panô ( H1c, H4b )…
+ Phác dòng chữ ( Cao, dài…).
+ Phác hình trang trí ( Nếu có ).
+ Phác chữ ( khuôn khổ các con chữ trong từ , trong dòng theo một kiểu ).
+ Kẻ chữ và vẽ hình minh hoạ ( Nếu có ).
- Gợi ý cách tìm mầu và vẽ màu.
+ Nên vẽ xung quanh trước ở giữa sau (đối với từng chữ ).
+ Có thể vẽ màu ở nền trước, ở chữ sau hoặc ngược lại.
+ Vẽ chữ đều về màu
2. Cách vẽ
- Tìm hiểu nội dung khẩu hiệu
- Trả lời câu hỏi thông qua quan sát tranh ảnh.
- Nghe giảng và quan sát tranh ảnh minh hoạ 
- Ghi chép những ý chính
* HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- Yêu cầu học sinh .
- Nhắc học sinh kẻ đúng kiểu chữ & vẽ mầu nền, màu chữ sao cho đều.
3. Thực hành.
- Nghiên cứu nội dung khẩu hiệu ( một dòng hay nhiều dòng )
+ Tìm kiểu chữ.
+ Tìm bố cục.
+ HS làm bài.
* HĐ4: Đánh giá kết quả học tập.
GV lựa chọn một số bài, hướng dẫn HS nhận xét đánh giá
- GV Nhận xét ưu nhược điểm bài và cho điểm
Tổng kết, nhận xét chung, cho điểm một số bài.
- Treo tranh, tự nhận xét đánh giá xếp loại
4: Hướng dẫn về nhà
+ Baứi taọp veà nhaứ: Hoùc sinh veà nhaứ hoaứn thaứnh baứi taọp. 
+ Chuaồn bũ baứi mụựi: ẹoùc trửụực baứi mụựi “Túnh vaọt (Loù hoa vaứ quaỷ – Tieỏt 1: Veừ hỡnh)”, sửu taàm tranh Túnh vaọt. Tập quan sát – so sánh các đồ vật, chuaồn bũ vaọt maóu, chỡ, taồy, vụỷ baứi taọp. 
IV : Rút kinh nghiệm :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………