Giáo án Mĩ thuật 2 - Bài 16: Tập nặn tạo dáng: nặn (hoặc vẽ, xé dán) con vật
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:
1. Nghe giới thiệu bài
2. HS quan sát, tìm hiểu về các con vật
- GV giới thiệu một số tranh các con vật cho HS quan sát, tìm hiểu:
+ Tên các con vật là gì? ( Con gà, con trâu, con mèo.)
+ Các bộ phận chính của chúng? ( Thân, đầu, chân, đuôi.)
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các con vật? ( Con trâu thân to, màu đen.)
+ Hình dáng của các con vật khi hoạt động? ( Con mèo chạy, con trâu đi cày.)
TUẦN 16 Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2015 MÜ thuËt BÀI 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN ( HOẶC VẼ, XÉ DÁN ) CON VẬT I/ Mục tiêu: - Hiểu cách nặn ( hoặc vẽ xé dán ) con vật - Biết cách nặn ( hoặc vẽ, xé dán ) con vật - Nặn được con vật theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Bài nặn con vật, tranh hướng dẫn cách nặn, tranh một số con vật Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS quan sát, tìm hiểu về các con vật - GV giới thiệu một số tranh các con vật cho HS quan sát, tìm hiểu: + Tên các con vật là gì? ( Con gà, con trâu, con mèo...) + Các bộ phận chính của chúng? ( Thân, đầu, chân, đuôi...) + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các con vật? ( Con trâu thân to, màu đen...) + Hình dáng của các con vật khi hoạt động? ( Con mèo chạy, con trâu đi cày...) - GV nhận xét tóm tắt, nêu kết luận chung bổ sung cho các nhóm. 3. Tìm hiểu cách nặn con vật - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách nặn, yêu cầu HS nêu các cách nặn con vật. ( Có 2 cách nặn ) - GV nêu tóm tắt 2 cách nặn và thao tác mẫu các bước cho HS: Cách 1: Nặn các bộ phận của con vật rồi gắn lại với nhau Cách 2: Từ 1 thỏi đất vuốt, nặn tạo hình dáng con vật - GV lưu ý HS có thể nặn bằng đất 1 màu hoặc nhiều màu, cách chọn màu cho phù hợp với đặc điểm con vật. - GV hướng dẫn thêm cho HS cách vẽ, xé dán con vật 4. HS quan sát 1 số bài nặn con vật đã chuẩn bị. 2. Hoạt động thực hành: 1. HS nêu con vật mình định nặn 2. HS thực hành nặn con vật theo ý thích - GV gợi ý HS có thể thực hành theo nhóm, mỗi nhóm chọn một chủ đề để tập nặn - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhận xét đánh giá: ( Hoạt động nhóm ) - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm về: + Hình dáng, đặc điểm con vật: Cân đối, giống mẫu + Màu sắc: Màu đẹp, tươi sáng... - Tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tập. - Quan sát và tìm hiểu đặc điểm của các con vật xung quanh.
File đính kèm:
- Bai_16_Nan_hoac_ve_xe_dan_con_vat.doc