Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Làm quen chữ cái i, t,c - Nguyễn Thị Tuyết

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CỤM 
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Làm quen chữ cái i, t , c
Chủ đề: Động vật
Độ tuổi: MG 5 tuổi
Lớp dạy: 5 tuổi C
Thời gian: 30-35 phút
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết
Thời gian thực hiện: 24/12/2020 (tiết 3)
 I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái i, t, c . Biết đặc điểm cấu tạo và nhận ra chữ cái i, t, c có trong từ.
2.Kỹ năng:
- Luyện, phát triển kỷ năng quan sát , chú ý, ghi nhớ có chủ định và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 Luyện sự khéo léo, phán đoán, tư duy nhanh nhẹn cho trẻ khi tham gia trò chơi.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức khi học khi chơi.
- Hình thành cho trẻ tinh thần đoàn kết khi chơi, biết yêu quý các con vật.
II. Chuẩn bị:
* Đối với cô: 
- Máy tính, màn hình, các ngôi sao có hình ảnh Con vịt, con tôm , con cào cào.
- Cụm từ: Con vịt, con tôm, con cào cào tương ứng với mỗi hình ảnh.
- Thẻ chữ cái có kích thước to hơn của trẻ.
- Các bài nhạc chữ cái, bài hát “Con cào cào”, “Vũ điệu chữ cái”. Nhạc trò chơi: “ Chị ong nâu”
- Bảng quay 2 mặt, 3 cây có gắn những bông hoa gắn chữ cái i , t, c. 
* Đối với trẻ: 
- Tư thế ngồi thoải mái, trang phục gọn gàng.
- Thẻ chữ cái i, t, c đủ cho trẻ.
- Thảm trẻ ngồi.
- Rổ đựng lô tô chữ cái i, t, c.
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Cô giới thiệu buổi học: Chào mừng các bé đến với chương trình: ” Ong học chữ ” ngày hôm nay.
Đến với chương trình chúng ta hôm nay có các cô giáo là BTC của chương trình chúng mình hãy nổ một tràng pháo tay thật dòn dã để chào đón các cô nào
Và thành phần không thể thiếu của chương trình đó là các chú ong đến từ gồm 3 đội chơi:
Đội thứ 1: Đội Ong Nâu
Đội thứ 2: Đội Ong Vàng
Đội thứ 3: Đội Ong Xanh.
- Cô mở nhạc cả 3đội cùng vận động: ” Vũ điệu những con chữ ”.
2. Hoạt động 2: bài mới (Dạy trẻ làm quen chữ cái i, t ,c )
* Dạy trẻ làm quen chữ cái i. 
- Hôm nay các chú ong sẽ cùng tìm hiểu những con chữ mới qua trò chơi “ Ngôi sao kì diệu”, các chú ong hãy chú ý xem trong mỗi ngôi sao có gì nhé
 - mời 1 bạn lên khám phá ngôi sao màu đỏ.
- Các con nhìn xem trong ngôi sao màu đỏ có hình ảnh gì đây nào?
- Các con đoán xem dưới hình ảnh con vịt có từ gì nào?
- Cô đọc từ “ con vịt” cho trẻ đọc theo cô
- Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học trong từ “ con vịt” và phát âm
- Cô cất các chữ còn lại và để lại chữ i
- Cô chỉ vào thẻ chữ i hỏi trẻ ai đã biết chữ cái này.
- Cô giới thiệu và phát âm chữ i
- Cả lớp phát âm cùng cô chữ i
- Mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm chữ i
Giới thiệu cấu tạo chữ và các kiểu chữ i
Cô sửa sai nếu có.
- Cô hỏi trẻ cấu tạo của chữ i.
- Cô nói cấu tạo của chữ i: Chữ i gồm 2 nét đó là nét sổ thẳng và một dấu chấm ở phía trên, được phát âm là i.
- Cô giơi thiệu chữ i in thường, chữ i in hoa và i viết thường,tuy cách viết khác nhau nhưng đều được phát âm là i
- Cho cả lớp phát âm lần nữa.
* Dạy trẻ làm quen chữ t
* Tình huống: Bạn thỏ vừa đi vừa khóc. Cô giáo hỏi. Vì sao thỏ khóc. Thỏ trẻ lời. Vì con không thuộc chữ cái nên không được đi chơi nôen. Cô mời 1 trẻ lên đọc giúp thỏ chữ cái mẹ giao cho học thuộc. Thỏ chào cả lớp ra về.
Cô dẫn dắt vô bài.
- Cô cho xuất hiện chữ t. 
- Cô phát âm
- Cả lớp phát âm cùng cô
- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Cô khen trẻ
- Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ t
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ và các kiểu chữ t.
* Cho trẻ so sánh chữ i và chữ t.
- Cho trẻ nhận xét điểm giống nhau.
- Cho trẻ phân biệt điểm khác nhau giữa chữ i và chữ t
- Cô cũng cố sự giống và khác nhau giữa 2 chữ
* Làm quen chữ cái c
- Cô cùng trẻ nhảy vũ điệu ”con cào cào”
- Chúng mình vừa vận động bài hát nói về con gì?
 Con cào cào tương ứng với cụm từ gì các con?
- Cho cả lớp đọc từ ”con cào cào”
- Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học và tìm chữ cái giống nhau trong từ 
Những chữ cái đã học bay mất còn lại chữ gì các con có biết không?
- Cô phát âm chữ c
- Cả lớp phát âm cùng cô chữ c
- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm chữ c
- Cô sửa sai cho trẻ
- Cô khen trẻ.
- Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ c
- Cô giới thiệu cấu tạo và các kiểu chữ c.
- Cô củng cố khen trẻ
3. Trò chơi củng cố
* Trò chơi 1: “ Hãy gọi tên tôi” 
- Trẻ đi lấy rổ chữ cái về chổ kết hợp hát bài hát: i, t, c vui từng giờ”.
Lần 1: Chọn tên chữ cái theo yêu cầu của cô.
Cách chơi: Cô gọi tên chữ nào thì trẻ tìm chữ và giơ nhanh và phát âm đúng chữ cái đó.
 Lần 2: Cô cho trẻ chọn dáng chữ cái. Cô nêu cấu tạo chữ cái trẻ tìm và giơ nhanh và phát âm đúng chữ cái đó.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
 * Trò chơi 2: “ Ong tìm chữ”:
- Cô nêu cách chơi ,luật chơi: Đến với chương trình hôm nay BTC đã chuẩn bị những bông hoa có gắn chữ cái i, t, c trên cây, Nhiệm vụ của các chú ong là khi bắt đàu 1 bài hát, các chú ong bay theo đường dích dắc đi lấy những bông hoa có gắn chữ cái giống chữ cái của mũ ong của mình về rổ. Sau đó về đứng cuối hàng. Cứ như vậy cho đến kết thúc bài hát thì dừng lại. Chú ong nào không bay theo đường dích dắc thì bông hoa đó như thế nào? 
Đội nào lấy được nhiều bông hoa có chứa chữ cái theo yêu cầu của đội , đội đó sẽ dành chiến thắng.
-Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cho các đội kiểm tra kết quả của nhau.
Tuyên dương trẻ ( Chú ý khen cá nhân tích cực)
* Trò chơi 3: Sáng tạo cùng chữ cái
Cô giới thiệu cách chơi.
Chia lớp thành 3 nhóm: 
Nhóm 1: Xếp chữ cái bằng nắp chai.
Nhóm 2: Xếp chữ cái bằng hột hạt.
Nhóm 3: Xếp chữ cái bằng bông.
Cho trẻ về nhóm thực hiện.
Cô bao quát trẻ thực hiện.
4. Kết thúc : Chương trình “ Ong học chữ ” đến đây là kết thúc xin cảm ơn sự cổ vũ nhiệt tình của các cô giáo xin tạm biệt và hẹn gặp lại. 
Mở nhạc bài hát: Bài hát chữ cái “ Chị ong nâu và em bé” đi kiếm mật

- Trẻ vận động
Trẻ quan sát.
-1 trẻ lên mở ngôi sao màu đỏ
- Trẻ quan sát, trả lời
- Trẻ đoán
- Tổ nhóm cá nhân phát âm
- Trẻ lên tìm và phát âm chữ o
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Cả lớp phát âm
- Tổ, nhóm,cá nhân phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- 1 trẻ lên đọc giúp thỏ chữ t
- Cả lớp chào bạn thỏ
- Trẻ lắng nghe và trả lời.
- Cả lớp đọc
- Trẻ tìm chữ cái o,ô và phát âm
- Trẻ lắng nghe
- cả lớp, tổ,nhóm, cá nhân phát âm
- Trẻ đoán
- Cả lớp đọc “ Con cào cào”
-1 trẻ lên tìm chữ o,a và phát âm, tìm chữ giống nhau ( c)
- Trẻ lắng nghe.
- Cả lớp phát âm
- Tổ nhóm, cá nhân
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.
- Trẻ chơi.
- Trẻ kiểm tra kết quả.
-Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
-Trẻ hát và vận động ra chơi.