Giáo án Lớp Mầm - Chủ đề nhánh 4: Luật lệ giao thông - Năm học 2009-2010

Tranh vẽ các phương tiện.
Phấn vẽ.
Phương pháp-Hình thức tổ chức:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của cháu
Cho cháu hát “Đồn tàu hoả”
- Hát bài hát nĩi về phương tiện gì?
- Cơ cho trẻ xem tranh tàu hoả.
- Tàu hoả cũng là 1 trong những phương tiện giao thơng. Tàu hoả chạy được trên đường sắt
- Cĩ loại phương tiện chạy nhanh hơn tàu hoả, cháu đốn xem là gì?
- cho cháu xem tranh máy bay.
- Xem tranh ơ tơ.
- Đây là những phương tiện giao thơng đường gì?
- Cơ vẽ cho cháu quan sát. Hướng dẫn cho cháu cách vẽ.
- Cho cháu vẽ.
- Cơ nhận xét.
- Chơi đèn: đèn xanh, đèn đỏ.
- Cháu chơi theo ý thích.
Cháu hát.
Cháu trả lời.
Cháu quan sát, lắng nghe.
Cháu trẻ lời.
Đường bộ.
Cháu thực hiện
Cháu tham gia chơi theo hướng dẫn của cơ.
NỘI DUNG
Chơi em đi trên đường phố.
Yêu cầu:
Cháu biết trên đường phố cĩ nhiều ngã.
Trẻ tuân thủ theo người điều khiển.
Giáo dục cháu tuân thủ luật lệ giao thơng.
Chuẩn bị:
Chỗ chơi sạch, rộng.
Cơ kẽ ngã 4 đường phố.
Phương pháp-Hình thức tổ chức:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của cháu
- Cho cháu hát: Đàn đỏ, đèn xanh.
Đến ngã 4 đường phố.
Cơ giải thích cách chơi.
-Cơ sẽ là người điều khiển.
Cơ chia lớp làm 3 nhĩm:
- Nhĩm 1: Làm xe chạy
- nhĩm 2: Làm người đi bộ trên vỉa hè
- Nhĩm 3: 1 số người đi trên vạch kẻ ngang.
Khi cĩ tín hiệu đèn giao thơng của người điều khiển thì tất cả dừng lại, khi cĩ tín hiệu đèn xanh thì tất cả được đi. 
- Các cháu hát “ Em đi qua ngã 4 đường phố”, cơ thổi cịi hiệu lệnh điều khiển. Cơ đứng ở giữa ngã 4 và thực hiện nhữ đã giải thích. Nếu trẻ chơi khơng đúng luật sẽ bị phạt.
- Cho cháu chơi vài lần.
- Cháu vẽ theo ý thích
- Cháu chơi theo ý thích.
Cháu hát.
Cháu chú ý lắng nghe.
Cháu tham gia chơi.
TRÒ CHUYỆN THẢO LUẬN VÌ SAO CẦN PHẢI THỰC HIỆN TỐT LUẬT LỆ GIAO THÔNG
	I/ Yêu cầu:
	_ Trẻ biết một số luật lệ giao thông.
	_ Biết vì sao phải thực hiện tốt luật lệ giao thông.
	_ Giáo dục trẻ đi đúng luật lệ giao thông.
	II/ Chuẩn bị:
	_ Sân rộng, sạch, bằng phẳng.
	_ Tranh vẽ về cách đi đường ở thành thị và nông thôn.
_ Cô vẽ mô hình đường phố trên sân.
	_ Các đèn tín hiệu giao thông.
	III/ Phương pháp-Hình thức tổ chức:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của cháu
	Cô và trẻ cùng hát bài: “Em đi qua ngã tư đường phố”
	Cô cho xem các tranh và trò chuyện về nội dung bức tranh.
	Cô hỏi trẻ: tranh vẽ cảnh ở đâu?
Cô cho trẻ quan sát từng tranh và trò chuyện về cách đi đường của từng tranh.
Cô hỏi: Đường ở đây là nông thôn hay thanh thị? Con phải đi thế nào? Vì sao con phải thục hiện tố an toàn giao thông?
Giáo dục trẻ: Đường ở nông thôn không có vỉa hè con phải đi sát lề bên tay phải, đường ở thành phố có vỉa hè thì con phải đi trên vỉa hè, không đi dưới lòng đường nguy hiểm, khi muốn qua đường phải đến vạch dành cho người đi bộ qua đường. Đi đúng luật giao thông để thực hiện tốt an toàn giao thông, không gây tai nạn
v Trò chơi vận động: Đèn đỏ đèn xanh
v Cho trẻ chơi tự do:
Cháu hát.
Cháu chú ý lắng nghe.
Cháu trả lời
Cháu tham gia chơi.
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ BIỂN BÁO GIAO THÔNG
	I/ Yêu cầu:
	_ Trẻ nhận biết một số biển báo và hiệu lực của chúng.
	_ Giáo dục trẻ biết đi đúng theo luật giao thông.
	II/ Chuẩn bị:
	_ Một số biển báo giao thông.
	_ Cô vẽ mô hình đường phố trên sân.
	_ Các đèn tín hiệu giao thông.
	III/ Phương pháp-Hình thức tổ chức:
:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của cháu
Cô cho trẻ ngồi vòng tròn, Cô cho trẻ xem và gọi tên một số biển báo giao thông. 	
Cô giới thiệu cho trẻ biết hiệu lực của từng loại biển báo.
	Cô giáo dục trẻ đi đường chú ý đến các biển báo để đi đúng luật giao thông.
	v Trò chơi vận động: “Đèn xanh, đèn đỏ”
Cho trẻ chơi tự do:
Cháu xem tranh
Cháu chú ý lắng nghe
Cháu tham gia chơi
TRÒ CHUYỆN THẢO LUẬN VỀ ĐẢM BẢO AN
 TOÀN KHI ĐI TÀU XE.
	I/ Yêu cầu:
	_ Trẻ biết tham gia trò chuyện về một số nguyên tắc cơ bản để đảm bảo an toàn khi đi tàu xe.
	_ Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ giao thông.
	II/ Chuẩn bị:
	_ Tranh một số tranh vẽ những việc làm sai của các bạn khi đi tàu xe.
 _ Cô vẽ mô hình đường phố trên sân.
III/ Phương pháp-Hình thức tổ chức:
Hoạt động của cơ 
Hoạt động của cháu
Cơâ cho lớp hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”, chuyển đội hình ra sân Cô hỏi trẻ: Khi đi trên tàu xe, con phải ngồi thế nào?
 Cô cho trẻ xem tranh, hỏi trẻ: Bạn ngồi như vây trên tàu xe có đúng không?
Cô giáo dục trẻ: Khi đi tàu xe con phải ngồi ngay ngắn, không đưa đầu và tay ra ngoài, không đùa nghịch trên tàu khi tàu đang chạy. 	v Trò chơi vận động: “Đèn xanh, đèn đỏ”
	v Cho trẻ chơi tự do:
Cháu hát 
Phải ngồi ngay ngắn không đùa giỡn
Cháu trả lời
Cháu tham gia chơi
 Trị chuyện một số luật đi đường
Mục đích, yêu cầu:
Cháu biết một số luật đi đường đơn giản.
Cháu biết tuân thủ người điều khiển
Giáo dục cháu chấp hành đúng luật đi đường.
II Chuẩn bị:
Tranh về luật đi đường.
Cờ cho cháu và cơ.
Vạch chuẩn, phấn,
III Phương pháp-Hình thức tổ chức:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của cháu
Cơ cho cháu quan sát người đi đường. Trị chuyện cùng trẻ.
Cho cháu xem tranh
- Ngã tư đường cĩ biển báo gì?
- Người và xe dừng lại khi gặp tín hiệu đèn gì?
- Tín hiệu đèn nào báo chúng ta được đi?
- Người đi bộ đi ở đâu?
- Đi phía tay nào?
- Trên đường phố cịn cĩ những phần đường dành cho người đi bộ nữa đấy.
Cho cháu thực hành đi qua ngã tư đường phố.
* Trị chơi vận động: “Lộn cầu vồng”
Cơ cùng chơi cới trẻ. 
Cháu quan sát
Cháu xem tranh
Đèn giao thơng.
Đèn đỏ.
Đèn xanh.
Trên vỉa hè.
Tay phải.
Cháu tham gia chơi.
HOẠT ĐỘNG CĨ MỤC ĐÍCH
Ngày soạn: 21/3/2011
Ngày dạy: 28/3/2011
Lvpt ;Thẳm mỹ
ĐÈN XANH ĐÈN ĐỎ
Mục đích – yêu cầu:
- Cháu hát nhịp nhàng, thể hiện nhịp điệu vui tươi.
- Cháu hiểu nội dung bài hát, thuộc bài hát.
- Giáo dục cháu khi đi đường chấp hành tốt luật giao thơng.
Chuẩn bị:
Máy hát, đàn.,tranh trên máy
Nhạc cụ, cơ thuộc bài hát.
Phương pháp và hình thức tổ chức:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Bé tham quan 
- Cho cháu tham quan ngã tư đường phố trên máy
- Cơ giáo dục cách đi đường.
Cho cháu đọc dung dăng dung dẻ, dắt trẻ đi chơi, tham quan đường phố, cĩ nhiều xe cộ, nhiều người đi bộ, chấp hành đúng luật an tồn giao thơng, giao thơng cái mà giao thơng.
- Các cháu ngồi xung quanh mơ hình.
- Các phương tiện giao thơng chạy ở đâu? 
– Ngã tư đường phố cĩ gì?
- Để làm gì?
-Mọi người chấp hành luật giao thơng thì sẽ được an tồn. Nhạc sĩ Hồng Văn Yến đã sáng tác bài hát “ Đèn đỏ, đèn xanh” để nhắc nhở chúng ta chấp hành đúng luật giao thơng.
Hoạt động 2:Bé thích hát.
- Cơ hát lần 1, nêu nội dung.
Khi đi ngồi đường phố chúng ta phải chấp hành đúng luật giao thơng, đèn đỏ dừng lại, đèn xanh mới đi.
- Cơ hát lần 2 kết hợp với đàn
- Cơ hát lần 3 kết hợp vỗ theo tiết tấu chậm.
- Cả lớp hát cùng cơ 2 lần. 
- Tổ, nhĩm, cá nhân
- Cơ sửa sai, khen trẻ.
Hoạt động 3: Vận động
- Cơ hát kết hợp vỗ theo tiết tấu chậm 1 lần.
Giải thích bài hát vỗ theo tiết tấu chậm , vỗ vào 3 tiếng mở ra.
- Cho cháu vỗ ngồi tay.
- Lần sau kết hợp bài hát.
- Cho lớp, tổ, cá nhân vỗ kết hợp nhạc cụ. 
– Cơ sửa sai.
Hoạt động 4: Cháu nghe hát
- nghe hát “Em đi qua ngã 4 đường phố”.
- Cơ hát lần 1.
Nội dung: Khi đi qua ngã 4 đường phố, biết được đèn tín hiệu bật lên màu đỏ thì dừng lại, bật lên màu xanh thì nhanh chĩng qua đường.
Cơ hát lầ 2.
Đàm thoại
- Vừa nghe bái hát gì?
- Khi qua đường phố phải như thế nào?
Hoạt độ 5: Bé chơi âm nhạc
Trị chơi “Hái hoa hát bài tương ứng”
Cơ phổ biến cánh chơi.
Tiến hành chơi 3-4 lần.
Cơ nhận xét khen cháu.
* Hoạt động gĩc như đã soạn.
Cháu đọc thơ
Cháu trả lời
Đèn tín hiệu
Báo cho mọi người đều biết đi đúng luật.
Cháu hát
Cháu ý quan sát.
Cháu kết hợp vận động
Cháu lắng nghe
Cháu trả lời
Cháu chơi theo hướng dẫn
Ngày soạn: 22/3/2011
Ngày dạy: 29/3/2011
LVPT:Nhận thức
MỘT SỐ BIỂN BÁO VÀ LUẬT GIAO THƠNG
I. Mục đích – yêu cầu:
Trẻ biết một số luật giao thơng phổ biến. Các luật như khi đi đường, khi qua đường, khi ngồi trên xe máy, tín hiệu đèn.và mợt sớ biển báo giao thơng.
Cĩ một số hành vi đẹp khi tham gia giao thơng.
Tuân thủ chấp hành các quy định giao thơng, kĩ năng quan sát tranh.
II.Chuẩn bị:	
Một số tranh luật giao thơng phổ biến.
Cờ xanh, đỏ, vàng. Mơ hình xây ngã tư.
Tích hợp: nhạc, câu đố.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1. Giới thiệu
- Cơ cùng cháu hát bài “đường em đi ”.
- Đường con đi là đường bên nào ?
- Đường bên nào thì con khơng đi? Vì sao?
- À, đúng rồi cĩ rất nhiều quy định giao thơng mà các con cần biết để được an tồn khi tham gia giao thơng bây giờ cơ cháu ta cùng trị chuyện tìm hiểu nhé!
* Hoạt động 2: Trị chuyện với cháu về một số quy định giao thơng
*Nhìn xem nhìn xem! Cơ cĩ tranh gì đây? 
- Đây là tranh vẽ gì ?
- Con chỉ xem đâu là lịng đường, đâu là lề đường?
- Lịng đường dùng để làm gì?
-Cịn lề đường?
- Người đàn ơng này cĩ đi đúng luật giao thơng chưa? Đang chạy xe gì ? Thế khi ngồi trên xe máy phải đội gì? Tại sao phải đội mũ bảo hiểm?
* Cịn đây là hình ảnh gì ?
- Mẹ dắt bé đi ở phần đường nào?
- Tại sao phải đi phần đường bên phải?
- Cơ tĩm ý: À, mẹ đang dắt bé đi phần đường bên phải để tránh xe, được an tồn và bé cịn nhỏ khi đi đường phải cĩ người lớn dẫn đi. Cịn người đàn ơng này khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, xe thì chạy ở lịng đường bên phải để nhường phần đường bên trái cho xe khác chạy ngược chiều.
 + Cơ đọc 1 đoạn: “Bé ơi bé nhớ 
 Khi đi trên đường
 Bé nên cẩn thận
 Nắm chắc tay mẹ
 Bé ơi bé ơi”
* Cho trẻ xem tranh : mẹ dắt bé
- Mẹ bạn Lan và bạn Lan đang làm gì ?
- Thế con thấy khi đi bộ qua đường thì phải đi ở đâu ?
- Tại sao bạn Lan phải cĩ mẹ dắt qua đường?
- Khi nào thì mới được qua đường? 
- Cơ tĩm ý: à, khi trên đường khơng cĩ xe thì mẹ dắt bạn nhỏ đi qua đường, các con cũng vậy cịn nhỏ khi qua đường phải cĩ người lớn dắt qua. Ở đường phố thì cĩ vẽ những vạch trắng để dành cho người đi bộ đi.
** Con xem trong tranh này cĩ gì?
- Đây là gì? Cột đèn giao thơng đang bật đèn gì?
- Thế khi đèn đỏ bật lên thì như thế nào?
- Cịn 2 bạn nhỏ này được phép làm gì?
- Nhưng phải đi ở đâu mới đúng luật?
- Cịn nếu đèn xanh bật lên thì xe đi như thế nào? Người đi bộ làm như thế nào cho đúng luật?
- Nếu đèn vàng thì xe và người đi bộ phải làm gì?
- À, khi đi đến ngã ba hay ngã tư đường phố thì cĩ những cột đèn giao thơng ở gĩc đường bên phải, nếu đèn bật lên đỏ thì xe dừng lại cịn người đi bộ được đi qua đường và đi trên vạch trắng, đèn vàng thì xe giảm tốc độ chạy chậm từ từ, đèn xanh thì xe được chạy qua đường và người đi bộ phải dừng lại bên gĩc đường.
- Hát bài “em đi qua ngã tư đường phố” đi đến ngã tư mơ hình xem: cơ giới thiệu ngã tư là cĩ 4 ngã đường, nếu khơng cĩ cột đèn giao thơng thì ở giữa cĩ 1 cái bùng binh trịn,.cơ cho trẻ xem mợt sớ biển báo giao thơng..
- Cơ tĩm ý giáo dục cháu phải thực hiện đúng các quy định giao thơng để được an tồn.
* Hoạt động 3:Cùng chơi nhé
- Trị chơi: “tín hiệu” cháu giả làm người điều khiển xe khi cĩ tín hiệu cờ đỏ thì dừng lại, cờ xanh thì đi, cờ vàng thì chậm lại.
( cho cháu chơi “đi qua ngã tư” chơi nhĩm 4-6 cháu giả làm xe, người đi bộ và thực hiện theo tín hiệu đèn.)
.
Cháu hát
Bên phải
Bên trái,.
Vẽ đường phố
..
Lịng đường dành cho xe cơ qua lại
Lề đường dành cho người đi bộ trên đường
Cĩ, Xe gắn máy..đội mũ bảo hiểm,
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
- 2 bạn nhỏ đang định đi qua đường
- Đi trên vạch trắng
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ hát
- Trẻ chơi cùng cơ
Ngày soạn: 23 /3/2011
Ngày dạy: 30/3/2011
LVPT; Thể chất
NHẢY LỊ CỊ
I- Mục đích –yêu cầu
- Cháu biết nhảy lò cò
- Phát triển cơ chân, bụng cho trẻ, rèn sự khéo léo cho trẻ. Phát triển lĩnh vực thể chất
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 
II.Chuẩn bị
-Sân bãi sạch sẽ
III. Phương pháp và hình thức tổ chức:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CHÁU
*Hoạt động 1:Khởi động:
 - Cho trẻ tập hợp 3 hàng dọc sau đó đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểuđđi đ. Tập kết hợp theo nhạc.
*Hoạt động 2:	Cùng tập thể dục nhé
*Bài tập phát triển chung :
-Tay vai : Đưa hai tay ra trước, về sau (4/4n)
-Chân :Đứng mợt chân nâng cao- gập gới.(4/4N)
-Bật : Bật tiến về trước .(6/4N)
* Tập kết hợp với bài “Hòa bình cho bé”
 *Vận động cơ bản “Bé nào nhanh khỏe” Nhảy lò cò
- Trẻ điểm sớ tách hàng thành 2 hàng ngang đới diện nhau:
- Các con ơi! Bây giờ cơ sẽ tở chức 1 hợi thi thể thao cho các bạn lớp mình nhé! Để xem bạn nào nhanh và khỏe nhé!Các con sẽ thực hiện vận đợng đó là vận đợng nhảy lò cò
TTCB: Đứng một chân, chân kia nâng cao, gập đầu gối, hai tay chơng hơng, khi cĩ hiệu lệnh thì sẽ nhảy lị cị về phía vạch , khi đến vạch thì các con sẽ đổi chân nhảy về phía vạch xuất phát .
- Mời 2 trẻ lên thực hiện
-Lần lượt cho cả lớp thực hiện đến hết lớp
-Cô quan sát và sửa sai cháu.
- Cho cháu yếu lên thực hiện lại
*Trị chơi vận động: Tín hiệu
- Cơ nêu cách chơi 
- Trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3:Hồi tĩnh
-Cho cháu thực hiện các động tác hồi tĩnh trên nền nhạc “con công” 
-Đi vòng tròn, tập theo sự hướng dẫn của cô .
-Trẻ thực hiện các động tác theo cô.
- Trẻ tách thành 2 hàng ngang đới diện nhau
-Chú ý xem.
-Lắng nghe cô giải thích.
-Trẻ thực hiện 
- Trẻ chơi trị chơi
-Cháu thực hiện các động tác hồi tĩnh
Ngày soạn: 24/3/2011
Ngày dạy: 31/3/2011
LVPT; Thể chất
DÁN HÌNH Ơ TƠ CHỞ KHÁCH
I/ Mục đích – yêu cầu:
Trẻ nhận ra các hình học để sắp xếp ráp và dán thành hình ơ tơ chở khách.
- Rèn kĩ năng bơi hồ, bố cục cân đối.
- Giáo dục cháu cẩn thận, khơng đùa giỡn khi đi trên xe.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cơ, 
- Tranh ơ tơ khách.
- Cơ cắt sẵn hình cho mỗi trẻ các bộ phận của 1 ơ tơ chở khách để vào rổ.
- Keo, tập.
- Bàn ghế.
 -III/ Phương pháp và hình thức tổ chức:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Trị chuyện gợi ý trẻ
- Cho trẻ bài “Em tập lái ơ tơ”
- Các con vừa hát bài hát nĩi về gì?
- Ơ tơ là PTGT đường gì?
- Ơ tơ dùng để làm gì?
- Ngồi ơ tơ ra con cịn biết loại xe nào nữa?
- Lắng nghe! Lắng nghe!...
 Pin! Pin! Pin!...
-Xe gì đến rồi?
- Bạn nào nĩi cho cơ nghe xe ơ tơ khách cĩ những bộ phận nào? Dùng để làm gì?
- Trong tranh mọi người đang làm gì?
- Cơ tĩm ý, vậy khi đi trên đường bác tài xế phải làm gì để bảo đảm an tồn cho hành khách? Cịn hành khách phải làm sao để an tồn cho mình khi đi trên xe?
- Cám ơn các bạn đã nhắc nhở, tơi sẽ lái xe cẩn thận 
- Cơ cĩ tranh dán gì đây?
- Ai nĩi cho cơ nghe tranh dán ơ tơ khách này cĩ những bộ phận nào?
- Thân xe? Bánh xe? Cửa sổcĩ dạng hình gì? Màu gì?
- Con thấy bức tranh này thế nào?
- Hơm nay cơ sẽ cho các con “dán hình ơ tơ chở khách” các con cĩ thích khơng?
- Vậy muốn dán hình ơ tơ chở khách con dán những gì?
 Trước khi dán con phải làm gì?
 Khi sắp xếp xong cho cân đối con làm gì? Dán như thế nào?
- Cơ tĩm ý, nhắc trẻ bơi hồ vào giấy nền cho dễ dán.
- Để cho đơi tay sạch xé xong con làm gì?
- Muốn cĩ dáng ngồi đẹp con ngồi thế nào?
- Cơ đã chuẩn bị sẵn cho các con rất nhiều hình để dán ơ tơ. Các con hãy dán cho mình 1 bức tranh thật đẹp nhé!
- Cơ tuyên bố hội thi.
-Trẻ hát
-Ơ tơ
-PTGT đường bộ.
- Chở người và hàng hĩa
- Trẻ tự kể..
- Xe ơ tơ khách
- Đầu xe, thân xe, bánh xe
- Ngồi
- Tài xế phải chạy cho đúng luật giao thơng, hành khách phải ngồi ngay ngắn..
- Tranh dán ơ tơ chở khách
-.
Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
 Con dán đầu xe, thân xe, bánh xe, cửa sổ.
Trẻ trả lời
-.
- Rữa tay
-..
- Trẻ qua bàn ngồi.
HOẠT ĐỘNG 2: Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Cơ bao quát giúp đỡ trẻ cịn lúng túng
Trẻ thực hiện
HOẠT ĐỘNG 3:Sản phẩm của bé
-Trẻ treo sản phẩm lên giá cho cả lớp xem chung
-Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ vì sao thích?
-Cơ chọn sản phẩm hồn chỉnh nhận xét và cơ chọn sản phẩm chưa hồn chỉnh để bổ sung.
-Nhận xét chung.
-Trẻ nhận xét sản phẩm của mình,nhận xét sản phẩm của bạn
-
Ngày soạn :24 /3 /2011
Ngày dạy:1 /4 /2011
LVPT: Ngơn ngữ
ĐÈN GIAO THƠNG
I/ Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trẻ thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm.
- Phát triển ngôn ngữ kết hợp nhận thức và tình cảm xã hội. Phát triển khả năng ghi nhớ cĩ chủ định.
 - Giáo dục biết chắp hành tín hiệu đèn giao thơng.
 - Tham gia học tích cực
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa
 III/ Phương pháp và hình thức tổ chức:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
*HOẠT ĐỌÂNG 1:, Trò chuyện
- lớp hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Các con vừa hát bài gì?
- Vậy trong bài hát khi đi qua ngã tư đường phố con gặp gì?
- Đèn giao thơng gồm những tín hiệu đèn gì?
- À, đúng rồi ở ngã tư đường phố thì cĩ tín hiệu đèn xanh, đỏ, vàng Vậy muốn biết tín hiệu của ba đèn này như thế nào thì các con lắng nghe cơ đọc bài thơ”Đèn giao thơng của tác giả Mỹ Trang”
*HOẠT ĐỘNG 2: Cô đọc thơ
- Cô đọc lần 1: Diển cảm
- Lần 2: xem tranh .Trích giang nội dung nêu nội dung
- Lần 3 :Kết hợp chỉ từ
Bài thơ nĩi về 3 đèn tìn hiệu giao thơng, nhắc các bạn đi đường nhớ khi đèn vàng thì đi chậm, đèn xanh thì được đi, đèn đỏ thì dừng lại.
* HOẠT ĐỘNG 3: “ Bé ứng xử”
 - Bài thơ nĩi về điều gì?
- Đĩ là ba đèn gì?
- À, đúng rồi, đèn giao thơng gồm ba đèn xanh, đỏ, vàng
“Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
Ba đèn tìn hiệu an tồn giao thơng”
- Đi đường bé phải thế nào?
- Khi nào bé mới được đi?
- Cịn đèn vàng thì như thế nào?
- Cịn khi đèn đỏ thì như thế nào?
- Bé ngoan, bé phải nhớ thế nào?
- À, đúng rồi, bé ngoan, bé phải nhớ ba tín hiệu đèn giao thơng
“Đi đường bé nhớ nghe khơng
  .    
Xanh đi, đỏ phải dừng mau đúng rồi”
- Các con ơi! Khi đi qua ngã tư đường phố khi thấy tín hiệu đèn đỏ thì các con thế nào?
* Giáo dục : Khi c¸c con ®i ®­êng t¹i ng· t­ ®­êng phè ph¶i chĩ ý ®Ìn tÝn hiƯu giao th«ng, khi nµo ®Ìn xanh bËt s¸ng th× míi ®­ỵc ®i qua, ®Ìn ®á bËt s¸ng th× ph¶i dõng l¹i
* HOẠT ĐỘNG 4: Đọc thơ diễn cảm
- Lớp đọc cùng cô 2 lần
Mời tổ, nhóm, cá nhân đọcthơ dưới nhiều hình thức, cô chú ý sửa sai
HOẠT ĐỘNG 5:Ai nhanh hơn
Cách chơi :Cơ chia lớp 3 đội thi đua gắn tính hiệu đèn vào bức tranh.Ví vụ gắn tín hiệu đèn đỏ vào bức tranh cĩ người dừng lại ,đèn vàng vịa tranh cĩ người đi qua đường ,đội nào gắn đúng nhanh được khen.
Cơ nhận xét khen trẻ
- Lớp hát cùng cơ
- Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Tín hiệu đèn
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Đèn vàng đi chậm lại
- Đèn đỏ thì dừng lại
- Trẻ trả lời
Trẻ đọc thơ
Cháu lắng nghe 
Cháu tham gia chơi
ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ 
Trường: Mẫu Giáo Măng Non Vĩnh Bình Lớp: Chồi 
Chủ đề : Quê hương đất nước Bác Hồ
Thời gian 3 tuần .Từ ngày /04/2011 đến 13/5/2011 
 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
1.Về mục tiêu của chủ đề
 1.1. Các mục tiêu đã thực hiện tốt:
 - Giáo dục phát triển thể chất
 - Giáo dục phát triển nhận thức
 - Giáo dục phát triển ngôn ngữ
 - Giáo dục phát triển thẫm mỹ
 - Giáo dục phát triển tình cảm xã hội
1.2.Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do:
1.3.Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lý do:
 -Với mục tiêu 1:
 -Với mục tiêu 2: Minh Pha, , Thảo Vy Huyền Chân tiếp thu kiến thức chưa được trọn vẹn theo yêu cầu.
 -Với mục tiêu 3:
 -Với mục tiêu 4:
 -Với mục tiêu 5:
2.Về nội dung của chủ đề
2.1. Các nội dung đã thực hiện tốt:
 - PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 *Dinh dưỡng: Biết được các chất dinh dưỡng trong bữa ăn hàng ngày và qua các hoạt động.biết giữ vệ sinh vệ sinh thân