Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Làm quen văn học: Truyện “giọt nước tí xíu”

Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ
Giáo viên : Nguyễn Diệp Ái Trâm
LQVH: TRUYỆN “GIỌT NƯỚC TÍ XÍU”
1. Mục đích:
- Trẻ biết tên truyện “Giọt nước Tí Xíu”, nhớ các nhân vật và hiểu nội dung truyện. Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, thể hiện được lời thoại của các nhân vật: Ông Mặt Trời, giọt nước.
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ “tí xíu”.
- Trẻ biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch.
2. Chuẩn bị:
- Video truyện “Giọt nước tí xíu”
- Nhạc bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”.
- Ba bộ tranh truyện “Giọt nước Tí Xíu” khổ A4, ba cái bàn, nhạc trò chơi.
3. Tiến hành:
HĐ1: Truyện “Giọt nước Tí Xíu”
* Hát “Cho tôi đi làm mưa với”
- Cho trẻ hát bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”, hỏi trẻ:
+ Các con biết gì về mưa hãy nói cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 Dẫn dắt giới thiệu tên truyện.
* Keå chuyeän dieãn caûm:
 - Coâ keå dieãn caûm laàn 1, hoûi treû: Teân truyeän laø gì?
 - Coâ keå dieãn caûm laàn 2 keát hôïp cho trẻ xem video, đàm thoại:
 + Trong câu truyện có những nhân vật nào?
 + Các con có biết “ Tí Xíu” là như thế nào không? (“tí xíu” là rất bé, bé tí tẹo tèo teo. Bạn Tí Xíu trong câu truyện là một giọt nước rất bé. Cô cho trẻ xem hình ảnh các giọt nước to nhỏ khác nhau trên màn hình để trẻ so sánh).
 + Anh em nhà Tí Xíu rất đông, họ ở những nơi nào?
 + Một buổi sáng Tí Xíu đang chơi đùa cùng các bạn, ông Mặt Trời nói gì với Tí Xíu?
 + Giọng nói ông Mặt trời như thế nào? Bạn nào nói được giọng ông Mặt Trời? 
 + Tí Xíu rất thích đi chơi nhưng Tí Xíu nhớ ra điều gì làm chú không đi được?
 + Ông Mặt Trời đã làm thế nào để Tí Xíu bay lên được?
 + Trước khi đi Tí Xíu nói gì với mẹ Biển Cả? 
 + Tí Xíu kết hợp với các bạn hơi nước khác tạo thành gì?
 + Tí Xíu và các bạn reo lên như thế nào? Ai có thể reo vui giống Tí Xíu ?
 + Trời mỗi lúc một lạnh hơn. Lúc này Tí Xíu cảm thấy như thế nào?
 + Qua câu chuyện, bạn nào biết vì sao có mưa?
 + Thế các con biết nước có ích lợi gì không? 
 Cô khái quát và giáo dục trẻ: Nước rất cần thiết cho sự sống của con người, cây cối, con vật. Vậy con phải làm gì để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch?
HĐ2: Chơi ghép tranh theo trình tự nội dung truyện
 - Cô giới thiệu tên trò chơi.
 - Cô nói cách chơi: chia trẻ 3 đội đứng thành 3 hàng dọc, khi có hiệu lệnh thì bạn đầu tiên chạy lên chọn tranh gắn trên bảng, bạn tiếp theo chơi như thế cho đến khi hết tranh.
 + luật chơi: đội nào gắn hết tranh trước và đúng theo trình tự nội dung truyện là đội chiến thắng, mỗi lần chơi chỉ gắn 1 tranh.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ, nhận xét sau mỗi lần chơi.
Khen ngợi trẻ.