Giáo án Lớp Lá - Chủ đề thế giới thực vật - Chủ đề: Cây xanh

cĩ màu gì ?
-Cây cao su cĩ lợi ích gì?
-GD trẻ chăm sĩc cây 
TCVĐ 
Thư ù6: Quan sát cây dầu 
-Cho trẻ nĩi tự do về các loại cây mà trẻ quan sát được
-Đàm thoại cùng trẻ 
-Cơ cĩ tranh gì đây ?(cây dầu)
-Cây dầu màu gì ?
-Cây dầu cĩ bộ phận gì ?
-Lá cây cĩ màu gì ?
-Cây dầu cĩ lợi ích gì ?
-GD trẻ chăm sĩc cây xanh
* Trị chơi vận động: kéo co 
+ Cơ nêu luật chơi, Cách chơi
Cơ tổ chức cho trẻ chơi vài lần
Chơi tự do 
- Cô chuẩn bị đồ dùng thiên nhiên như đá , lá cây
- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi thiên nhiên.
 - Giới thiệu đồ chơi ngồi trời 
 - Cơ bao quát trẻ
Nhận xét 
* Kết thúc
Trẻ đi dạo cùng cô 
Trẻ quan sát 
Trẻ cùng đàm thoại cùng cô, trẻ nói tròn câu mạch lạc 
Trẻ tham gia đàm thoại cùng cơ 
Lắng nghe 
Trẻ chơi 
HOẠT ĐỘNG GÓC
PV : Bán trái cây ,cây giống
HT : Chơi lơ tơ theo chủ điểm 
NT : , vẽ các loại cây 
XD: Xây cơng viên cây xanh 
TN : Chơi với lá cây ,chăm sóc cây 
I/ Mục Đích Yêu Cầu:
1 Kiến thức
 Qua hoạt động trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, tác dụng của một số loại quả .Trẻ chơi tốt các góc chơi, Trẻ thể hiện được vai chơi, biết phân vai chơi khi chơi 
2 Kỹ năng
. Qua trò chơi trẻ giao tiếp tốt , nói câu rõ ràng mạch lạc, giúp trẻ phát triển vốn từ qua hoạt động.
Trẻ phát triển các cơ quan, phát triển cơ thể qua trò chơi, hứng thú khi tham gia vào trò chơi 
3 Thái độ
Sử dụng các kĩ năng để tạo ra sản phẩm đẹp, trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra 
Giáo dục tẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra, yêu cây ăn quả . Biết bảo vệ cây xanh ăn quả cĩ tính kỉ luật khi học và khi chơi.
Nội dung
Phân vai
Nghệ thuật
Học tập
Xây dựng
Thiên nhiên 
Tên trò chơi
Bán trái cây ,cây giống
 vẽ một số loại cây 
Xem tranh, chơi lơ tơ theo chủ đề
Xây cơng viên cây xanh 
Chăm sĩc cây xanh , chơi với lá cây.
Mục đích Yêu cầu
- Trẻ biết thể hiện vai chơi giữa người bán trái cây và người mua trái cây 
-Trẻ giao tiếp tốt cùng bạn ở góc chơi, mạnh dạn tự tin khi chơi.
- Giáo dục trẻ chơi trật tự, không tranh dành đồ chơi với bạn 
- Trẻ rèn luyện bàn tay khéo léo, biết sử dụng các kĩ năng taọ hình để tạo ra sản phẩm 
- Trẻ yêu cái đẹp tạo ra sản phẩm đẹp, biết giữ gìn sản phẩm 
- GD biết để đồ dùng đúng nơi quy định 
- Trẻ biết một số tên gọi của một số loại quả , biết tác dụng trái cây đốivới cơ thể con người 
- Trẻ cĩ thể biết so sánh quả to quả nhỏ, ơn luyện tốn. Nhớ lại các chữ số đã học
- GD trẻ biết giữ gìn tranh, truyện, đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ xây được khung cảnh vườn cây ăn trái , cĩ hàng rào, hoa, cỏ, ghế  
- Biết sắp xếp đồ dùng hợp lí, phù hợp 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra 
- Biết dùng lá cây làm một số đơ chơi , biết cách chăm sĩc cây
- Biết cách chăm sĩc cây ăn quả , bảo vệ mơi trường 
Chuẩn bị
Đồ dùng ở góc.
Giấy màu các loại, bút chì, bút màu, đất sét
Tranh, chữ cái, số
Đồ chơi xây dựng: hàng rào, hoa, 
Bình tưới, xẻng, nước.. lá cây 
Gợi ý hoạt động
Gợi ý cho trẻ đĩng vai người bán hàng và người mua hàng
Cô gợi ý cho trẻ vẽ tơ màu, nặn một số loại quả .
Cơ gợi ý cho trẻ chọn chữ cái và chọn số tương ứng, so sánh cây cao, cây thấp 
Cô gợi ý cho trẻ xây vvườn cây ăn quả cĩ cổng, hàng rào, hoa, cây xanh 
Cô gợi ý cho trẻ chăm sĩc vườn cây, làm ra đồ chơi từ lá cây.
 III/ Tiến Hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 ổn định 
 Cho trẻ hát em yêu cây xanh 
Đàm thoại về bài hát 
+ Giáo dục trẻ chăm sĩc cây xanh
Cho trẻ đi xem máy tính về một số loại cây ? 
Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện
Cho trẻ đi tham quan các gĩc chơi xem gĩc nào cĩ nhiều đồ chơi và cho trẻ nĩi sẽ làm được gì từ những đồ chơi đĩ. 
Giờ HĐVC hơm nay cơ sẽ cho các con chơi ở các gĩc chủ điểm “Thế giới thực vật” chủ đề: Một số loại cây 
Hoạt động 2 giới thiệu 
Cô giới thiệu các góc chơi
PV : Bán trái cây ,cây giống
HT : Chơi lơ tơ theo chủ điểm 
NT : , vẽ các loại cây 
XD: Xây cơng viên cây xanh
TN : Chơi với lá cây ,chăm sóc cây 
Hoạt động 3 bé cùng chơi
Hướng dẫn các góc chơi
Cho trẻ hát bài lý cây xanh về góc chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ ở các góc chơi
- Báo gần hết giờ 
* Nhận xét các gĩc
Nhận xét gĩc trọng tâm
Hát bài hát - Kết thúc.
Trẻ đọc
Lắng nghe
- Lắng nghe 
Hoàn thành góc chơi
Nhận xét 
Nhận xét 
Thu dọn đồ dùng 
Thứ 2, 23/3/2015
Phát triển thẩm mỹ : GDAN 
Ca hát vận động: Em yêu cây xanh (loại 1)
Nghe hát: lý cây xanh 
Trò chơi: đốn tên bạn hát 
I/ Mục đích yêu cầu 
 1 Kiến thức 
Trẻ biết tên bài hát thuộc bài hát,cảm nhận giai điệu bài hát em yêu cây xanh
Đúng giai điệu bài hát và vận động minh họa theo bài 
Cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng của bài hát lý cây xanh 
2 Kỹ năng 
Trẻ vận động nhịp nhàng ,gõ đệm theo nhịp bài hát em yêu cây xanh
Trẻ tập trung chú ý lắng nghe cơ hát và cảm nhận sâu sắc giai điệu nhẹ nhàng của bài hát em yêu cây xanh 
Trẻ chơi nhiệt tình và nhận ra được bạn hát
3 Thái độ 
Yêu thích các hoạt động âm nhạc và tham gia nhiệt tình trong giờ học 
Trẻ biết chăm sĩc cây xanh ,trẻ cĩ tính kiên trì trong giờ học ,biết hợp tác với cơ
II/ Chuẩn Bị 
Tranh, thanh gõ, 
TH: LQVT. BVMT, TTHCM, LQVH 
III/ Tiến Hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 
 -Các con hát vườn cây của ba
-Đàm thoại bài hát 
Giới thiệu bài hát em yêu cây xanh 
-Cơ hát mẫu
-Cơ giới thiệu nhạc sỉ
-Cơ dạy trẻ hát từng câu (sửa sai )
-Đàm thoại nội dung bài hát giáo dục tư tưởng và giáo dục tiết kiệm năng lượng 
-Củng cố trẻ hát lại hoặc nghe các phương tiện khác
Hoạt động 2 dạy nghe hát
Quan sát tranh chủ đề và đàm thoại 
 -Giới thiệu bài nghe hát lý cây xanh 
Cô hát cho trẻ nghe 
Cô cho trẻ cùng vận động theo cô 
Đàm thoại nội dung bài hát giáo dục tư tưởng
Hoạt động 3 VĐTN
Giới thiệu hình thức vận động vỗ phách theo nhịp
Cơ làm mẫu 
Hướng dẩn trẻ thực hiện
Củng cố theo lớp,tổ ,nhĩm (sửa sai)
Hoạt động 4 TCAN
Cô giới thiệu trò chơi: Đốn tên bạn hát 
Cô nêu cách chơi, luật chơi
Tổ chức cho trẻ chơi
Nhận xét 
 Cho trẻ hát “ Em yêu cây xanh”
Kết thúc 
Trẻ đọc
Trả lờ ùi tròn câu 
Trẻ hát kèm cử chỉ đệu bộ 
Đếm số bạn hát múa và nêu kết quả 
Lắng nghe 
Trẻ chơi 
Phát triển nhận thức :LQVT 
Nhận biết hơm qua,hơm nay,ngày mai,gọi tên các thứ trong tuần
I/ Mục Đích Yêu Cầu 
 1Kiến thức 
 -Trẻ biết và gọi tên các ngày trong tuần ,một tuần lễ cĩ 7 ngày,mỗi ngày là một tờ lịch cĩ màu sắc khác nhau 
-Trẻ phân biệt được ngày hơm qua,ngày hơm nay,ngày mai,trẻ biết được ngày hơm qua là do trẻ nhớ lại ,hơm nay là cơng việc đang diển ra và sẻ diển ra,các hoạt động của ngày mai chỉ là dự định.
-Trẻ gọi đúng tên chủ nhật là ngày hơm qua thứ 2 là ngày hơm nay,thứ 3 là ngày mai 
2 Kỹ năng 
-Trẻ biết sắp xếp theo thứ tự các ngày trong tuần 
-Trẻ sắp xếp theo đúng trình tự ngày hơm qua,hơm nay ,ngày mai
-Trẻ sắp xếp cơng việc tương ứng từng buổi trong các ngày hơm qua,hơm nay,ngày mai
3 Thái độ 
-Trẻ quí trọng thời gian,khơng để thời gian trơi đi một cách lảng phí 
II/ Chuẩn Bị 
Tích hợp: GDAN, LQCV , LQVH, TTHCM 
Giáo dục dinh dưỡng, bảo vệ môi trường 
: 
III/ Tiến Hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Hoạt động 1 ổn định 
Cô cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
Giáo dục trẻ biết yêu cây xanh , chăm sóc câyăn quả . Biết ăn quả phải bỏ hạt, rửa sạch
*Hoạt động 2 
 ơn kiến thức cũ ơn thứ tự các ngày trong tuần 
Cho trẻ chơi trò chơi : cánh cửa thời gian 
 Cơ giới thiệu luật chơi ,cách chơi 
Cách chơi cả 3 đội tham gia chơi phải tìm và sắp xếp thứ tự các ngày trong tuần từ thứ 2 đến chủ nhật với số thứ tự tương ứng trên bảng từ số 1 đến số 7.mỗi bạn chỉ được tìm và xếp một thứ trong tuần.Thời gian được tính trong một bản nhạc 
Luật chơi nếu đội nào xếp sai khơng được tính 
Cơ tổ chức cho trẻ chơi
Nhận xét
* Hoạt động 3 bé cùng học 
 Bài mới nhận biết hơm qua,hơm nay ,ngày mai 
Các con vừa sắp xếp được thứ tự các ngày trong tuần của tháng 3 dương lịch 
Hơm nay các con cĩ biết là ngày thứ mấy trong tuần khơng?
Ngày mai là thứ mấy ?
Hơm qua là chủ nhật ,cơ cĩ tờ lịch ngày chủ nhật.Con tìm xem tờ lịch ngày chủ nhật cĩ đặc điểm gì ?
 Chủ nhật là ngày bao nhiêu dương lịch?(cho trẻ đọc )
Ngày bao nhiêu âm lịch ?(cho trẻ đọc )
Ngày hơm qua con làm những cơng việc gì?
Buổi sáng con làm gì ?đến trưa thì sao ?đến tối thì sao ?
Vậy chủ nhật là ngày gì ?Hơm qua là ngày thứ mấy ?
Với thời gian hơm nay là thứ 2,thì chủ nhật là ngày vừa trơi qua chúng ta gọi là ngày hơm qua
-Hơm nay là thứ mấy ?
Tờ lịch ngày thứ 2 cĩ đặc điểm gì?
Ngày dương lịch là ngày bao nhiêu?(cho trẻ đọc)
Ngày âm lịch là ngày bao nhiêu ?(cho trẻ đọc )
Bây giờ là buổi nào ?cơ và các con đang làm gì?
Ngày hơm nay cĩ gì đặc biệt ?
Tối nay về nhà các con sẻ làm gì?
Vậy thứ 5 được gọi là ngày gì?(hơm nay )
Ngày mai là thứ mấy?
Ngày mai là thứ 3,cơ cĩ tờ lịch ngày thứ 3.con tìm xem tờ lịch ngày thứ 3 cĩ đặc điểm gì ?
Thứ 3 là ngày bao nhiêu dương lịch ?(cho trẻ đọc )
Ngày bao nhiêu âm lịch?(cho trẻ đọc )
Với thời gian hơm nay là thứ 2,thì thứ 3 là ngày chưa trơi qua chúng ta gọi là ngày mai 
Hoạt động 4 luyện tập 
*-Cho trẻ sử dụng đồ dùng rời 
-Cho trẻ sắp xếp các ngày trong tuần 
-Cho trẻ thực hành sách 
-Cơ nêu yêu cầu trong sách 
-Cho trẻ đọc thơ cây dây leo về bàn thực hành 
-Cơ theo dõi bao quát,giúp đở trẻ cịn lung túng
-Cho trẻ trưng bày sản phẩm .
-Cơ nhận xét 
-Củng cố 
-Cho trẻ chơi trị chơi tạo nhĩm
 Kết thúc 
Trẻ hát 
Lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ làm theo yêu cầu của cô 
- Trẻ đọc thơ 
- Trẻ trả lời
Trẻ thực hành 
Trẻ chơi 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TRÒ CHƠI MỚI
TRÒ CHƠI: Ơ tơ và chim sẻ
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1 Kiến thức 
Trẻ thực hiện đúng luật chơi ,cách chơi của trị chơi ơ tơ và chim sẻ
2 Kỹ năng 
Rèn luyện sức khỏe cho trẻ giúp trẻ phản ứng nhanh nhẹn
Giúp cơ thể trẻ phát triển toàn diện qua vận động 
3 Thái độ 
Giáo dục trẻ khi chơi nhường nhịn bạn , biết rủ bạn cùng chơi 
Trẻ tâm trạng thoải mái hứng thú được chơi
Phòng chơi sạch thoáng mát
II /Chuẩn bị
III/ TIẾN HÀNH 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Cô ổn định cho trẻ hát 1 bài theo chủ điểm
Cô giới thiệu trò chơi : ơ tơ và chim sẻ
Cô nêu luật chơi và cách chơi
+ Luật chơi: 
+ Cách chơi: trẻ ngồi trên ghế đĩng vai các chú chim sẻ đang ngồi trong tổ Cơ đĩng vai ơ tơ đứng ở gar a phía trước trẻ khi cơ nĩi chim sẻ bay đi,chim sẻ chạy trong phịng,vẩy 2 tay phỏng theo động tác bay của chim sẻ,sau vài phút cơ nĩi chú ý ,chú ý ,ơ tơ đang chạy đến ,chim sẻ bay về tổ,ơ tơ ra khỏi gar a và chạy về phía chim sẻ,chim sẻ vội bay về tổ của mình trẻ ngồi vào ghế ,sau đĩ ơ tơ về gar a 
Cơ tổ chức cho trẻ chơi vài lần
Nhận xét
* Kết thúc
Trẻ hát
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Trẻ chơi 
Nhận xét 
Trẻ nghỉ uốàng nước đi vệ sinh 
Nhận xét các hoạt động trong ngày 
Thứ 3 , 24/3/ 2015
Phát triển thể chất: TDGH
Bài tập tổng hợp 
I/ Mục Đích Yêu Cầu
 - 1 Kiến thức 
 Trẻ thực hiện được bài tập tổng hợp, trẻ thực hiện tốt theo hướng dẫn của cơ.
2 Kỹ năng
Giúp trẻ phát triển cơ chân qua hoạt động , giúp trẻ phát triển cơ thể toàn diện qua trò chơi và qua bài tập 
3 Thái độ 
Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của đồ dùng đồ chơi 
Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để cĩ cơ thể khỏe mạnh 
II/ Chuẩn Bị
- Tích hợp : GDAN, GDDD, 
Phòng tập , cây cĩ quả ttheo yêu cầu 
Trẻ thoải mái hứng thú 
III/ Tiến Hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ 
Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân : đi bằng gót chân , đi bằng mép chân, đi bằng mũi bàn chân
Cho trẻ chạy chậm- nhanh- chậm .
BTPTC 
Động tác thở 5: máy bay ù.. ù 
Tay vai 5: 2 tay thay nhau quay dọc thân 
 ( 4l*8N)
Bụng lườn 5: hai chân thay nhau đưa lên cao 
( 4l*8N)
Chân 1:: ngồi xổm đứng lên liên tục 
( 6l*8N)
+Bật1: Bật tiến về phía trước
 ( 4l*8N)
* Vận động cơ bản 
Giới thiệu tên bài tập : bài tập tổng hợp
 - Cô làm mẫu lần 1
 - Cô làm mẫu lần 2 kèm theo giải thích
Giải thích: 
- Cho trẻ xung phong lên làm 
- Cô chú ý sưûa sai cho trẻ 
- Cho lần lượt cả lớp tập 
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi thi xem tổ nào nhanh theo trị chơi trèo qua ghế đến hái trái cây xem tổ nào hái được nhiều quả hơn. 
Tổ chức trị chơi
Nhận xét các tổ chơi 
Hồi tỉnh cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong lớp 
Tổ chúc cho trẻ chơi trị chơi :
* kết thúc 
Trẻ đi luân phiên các kiểu chân 
Trẻ chạy 
Trẻ tập
- Trẻ tập 
- Trẻ tập 
- Trẻ tập 
Lắng nghe 
Trẻ nhắc tên 
Trẻ chơi 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
THNTH: Chủ đề cây xanh 
Nhĩm vẽ,: vẽ tơ màu cây xanh 
Nhĩm nặn: nặn quả 
Nhóm cắtù dán: cắt dán vườn cây
Nhĩm xé dán: cây xanh
Nhĩm thiên nhiên chơi với lá cây 
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1 Kiến thức 
- Trẻ biết vận dụng những kỹ năng tạo hình để tạo ra các sản phẩm. trẻ chơi tốt các gĩc chơi như vẽ, nặn, gấp, cắt dán, thiên nhiên. 
2 Kỹ năng 
- Trẻ hiểu được và trả lời mạch lạc được câu hỏi của cơ, biết giao tiếp và giải thích cho bạn khi chơi.
- Trẻ cảm nhận được cái đẹp qua tranh ảnh, đồ dùng sản phẩm đẹp
3 Thái độ 
- Giúp trẻ rèn luyện cơ bàn tay, các ngĩn tay để trẻ cĩ đơi bàn tay khéo léo
- GD trẻ biết bảo vệ mơi trường biết yêu cây xanh 
Nội dung
Nhĩm cắt 
Nhĩm xé dán
Nhĩm nặn
Nhĩm vẽ
Nhĩm chơi VLTN
Tên trò chơi
Cắt dán vườn cây 
Xé dán cây xanh 
Nặn quả 
Nhĩm vẽ tơ màu vườn cây ăn trái 
- Nhĩm thiên nhiên chơi với lá cây 
Mục đích Yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng kĩ năng cầm kéo để cắt 
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của đồ dùng, và sản phẩm mình tạo ra
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm 
- Trẻ biết sử dụng kĩ năng xé nét cong, thẳng, ngang để làm ra sản phẩm
- Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm và thu dọn đồ dùng sau khi chơi. 
- Trẻ biết sữ dụng kĩ năng lăn dọc, xoay trịn, ấn bẹt để làm nặn thành một số loại quả 
 - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm, đồ dùng
- Giáo dục Trẻ trật tự giữ gìn sản phẩm
- Trẻ biết sử dụng vẽ nét cong, hình trịn, nét thẳng nét xiên để tạo thành vườn cây ăn trái 
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp củà sản phẩm mình tạo thành.
- Giáo dục Trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng
Trẻ biết xếp để làm ra sản phẩm
- Rèn kỹ năng sáng tạo và cẩn thận của trẻ
- Trẻ biết vệ sinh môi trường, yêu thích sản phẩm tạo ra.
Chuẩn bị
Giấy màu các loại, bút chì, bút màu, kéo 
Giấy màu các loại, hồ, giấy loại, khăn lau tay
Bảng, đất sét, khăn lau tay
Giấy, bút chì, màu
Hột hạt, đá sỏi, lá cây 
Gợi ý hoạt động
Gợi ý cho trẻ dùng kéo cắt giấy màu thành quả hoặc cắt các quả tron tranh dán vào giỏ cơ vẽ 
Cô gợi ý cho trẻ xé trái cây 
Cơ gợi ý cho trẻ nặn các loại quả cĩ trong vườn 
Cô gợi ý cho trẻ vẽ vườn cây ăn quả và cĩ thể vẽ sáng tạo cho bức tranh thêm sinh động. 
Cô gợi ý cho trẻ xếp những họt hạt thành sản phẩm
III/ TIẾN HÀNH 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1 ổn định
 Hát bài: “ em yêu cây xanh ” 
- Đàm thoại bài hát
-GD trẻ chăm sĩc cây xanh
Hoạt động 2 bé cùng xem mẫu
- Cho trẻ nĩi về các sản phẩm trong mơ hình, (cách làm làm từ nguyên vật liệu gì)
- Cơ giới thiệu các nhĩm chơi và hướng dẫn trẻ cách làm 
Nhĩm vẽ,: vẽ tơ màu cây xanh
Nhĩm nặn: nặn quả 
Nhóm xé dán: xé dán cây xanh
Nhĩm cắt dán: cắt dán vườn cây 
Nhĩm thiên nhiên chơi với lá cây 
-Hoạt động 3
 Cho trẻ đọc bài thơ “hoa kết trái” về bàn làm. 
- Cơ bao quát, hướng dẫn trẻ tạo ra nhiều sản phẩm ở từng nhĩm chơi 
- Cơ báo gần hết giờ 
- Báo hết giờ 
 Trưng bày sản phẩm đẹp : 
Cơ và trẻ cùng nhận xét
* kết thúc 
- Tre ûhát 
Trả lời tròn câu
- Trẻ xem 
- Trẻ tr
Trẻ chơi 
Trẻ hoàn thành sản phẩm
Trưng bày sản phẩm
Nhận xét 
Trẻ nghỉ 
Nhận xét các hoạt động trong ngày 
Thứ 4, ngày 25/ 3 /2015
Phát triển ngôn ngữ: LQVH
Chuyện cây táo thần (loại 1)
. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 1Kiến thức 
-Trẻ biết tên chuyện ,biết tên các nhân vật trong chuyện Trẻ hiểu nội dung chuyện,phải biết chia sẻ niềm vui với mọi người đồn kết giúp đở lẩn nhau
-Trẻ sử dụng ngơn ngữ mạch lạc để trả lời câu hỏi và lời thoại của các nhân vật 
-2 Kỹ năng 
- Rèn cho trẻ phát triển trí nhớ,tư duy 
-Trẻ nghe hiểu ,biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cơ
-Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp,sử dụng vốn từ diển đạt ngơn ngữ,nĩi trịn câu,trả lời đúng câu hỏi .Rèn luyện trí nhớ ,sự chú ý cho trẻ 
3 Thái độ
-Biết quan tâm chia sẻ mạnh dạn tự tin giúp đở mọi người xung quanh ,cảm nhận cái đẹp của đồ dùng đồ chơi 
-Phát triển tư duy sáng tạo khi kể chuyện 
II. CHUẨN BỊ :
 Máy tính 
 Tranh chuyện 
III/ TIẾN HÀNH 
Hoạt dộng cuả cô
Hoạt dộng cuả trẻ 
 Hoạt động 1 ổn định
Cho trẻ hát em yêu cây xanh 
* Đàm thoại bài hát 
-Cơ giáo dục trẻ theo chủ đề 
-Hơm nay cơ sẻ kể cho các con nghe câu chuyện 
Hoạt động 2 
 -Cơ kễ lần 1 
 -Cơ kể lần 2 tĩm tắc nội dung 
-Cĩ một cậu bé đến đuổi hết các bạn đi ,trong giấc mơ cậu thấy cây táo nĩi với cậu cháu phải biết chia sẻ niềm vui với bạn .Tỉnh giac mơ cậu đi tìm các bạn và cùng chơi 
Trích dẩn và làm rỏ ý 
-Bọn trẻ thường chơi dưới gĩc táo.
-Một cậu bé từ đâu đến và đuổi tất cả các bạn đi.
-Cây táo dùng phép lạ làm cho cậu bé ngủ thiếp đi.
-Trong giấc mơ cậu bé thấy cây táo đã bức hết táo cho vào gốc cây .
-Cây táo làm cho cậu bé hiểu rằng cậu bé là người ích kỹ .
-Cậu bé hối hận và gọi các bạn quay lại 
-Đàm thoại nội dung câu chuyện 
-Chuyện nĩi về ai ?
-Cậu bé là người như thế nào ?
-Vì sao cậu bé đuổi các bạn ?
-Ai đã làm cho cậu bé ngủ thiếp đi ?
-Trong giấc mơ cậu bé thấy ai hiện lên và nĩi gì với cậu bé ?
-Tỉnh giấc mơ cậu bé đã làm gì ?
-Lần lượt cho trẻ lên kể chuyện 
-Mời cá nhân 
-Kể từng đoạn chuyện 
-Cho trẻ kể cả câu chuyện
-Cho trẻ đặt tên chuyện
-Cơ đặt tên chuyện 
-Cơ kể khái quát về ý nghĩa câu chuyện 
Cho trẻ hát bài em yêu cây xanh
* Kết thúc 
Trẻ hát 
Trẻ trả lời 
Trẻ kể chuyện
Trẻ trả lời
Trẻ kể chuyện
Phát triển thẩm mỹ : TẠO HÌNH
Vẽ trang trí hoa và lá trên đường diềm ( mẫu )
I/ Mục Đích Yêu Cầu 
1 Kiến thức
-Trẻ vẽ và trang trí hoa và lá trên đường diềm 
- Trẻ nhận biết đặc điểm của hoa,lá cĩ hình trịn ,hình dài ...
 2 Kỹ năng 
-Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình nét cong ,nét thẳng...để vẽ trang trí hoa và lá trên đường diềm 
-Rèn cho trẻ đơi tay khéo léo,năng khiếu thẩm mỹ,ĩc sáng tạo
-Trẻ sử dụng ngơn ngữ của mình để nhận xét sản phẩm của bạn .
3 Thái độ 
-GD trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định,biết chú ý trong giờ học
II/ Chuẩn Bị: 
 Mẫu tập,bút màu
TH: GDAN, TTHCM, LQVH
III/ Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1 ổn định 
-Cho trẻ hát em yêu cây xanh
-Đàm thoại bài hát 
-Cho trẻ quan sát hình ảnh hoa lá trên máy tính
 Hoạt động 2 cùng khám phá
-Cơ giới thiệu bài 
-Cho trẻ xem tranh mẫu của cơ 
-Cơ gợi ý cho trẻ nĩi đặc điểm bức tranh 
-Đàm thoại 
-Con cĩ muốn vẽ trang trí hoa và lá trên đường diềm giống của cơ khơng ?
-Để vẽ và trang trí được hoa và lá trên đường diềm này chúng ta cần gì ?
-Cơ vẽ trang trí mẫu cho trẻ xem
-Hoạt động 3 trẻ thực hành 
 -Cho trẻ đọc thơ hoa kết trái về bàn vẽ 
- Cơ nhắc nhở trẻ tư thế ngồi 
-Trẻ thực hành 
-Cơ bao quát, giúp đỡ trẻ cịn lúng túng
-Cơ động viên trẻ thực hiện sản phẩm sáng tạo
- Báo hết giờ
 - Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn : Con thích nhất sản phẩm nào? Vì sao?
- Cơ nhận xét, động viên khuyến khích những sản phẩm cĩ sáng tạo
* Cho trẻ hát: em yêu cây xanh
Kết thúc
Trẻ hát 
Trả lời tròn câu 
Quan sát 
Trả lời tròn câu 
Trẻ thực hành 
Trẻ trưng bày sản phẩm 
THAO TÁC VỆ SINH 
Quet nhà lau nhà 
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1 Kiến thức
 - Trẻ biết cách quét nhà lau nhà, 
- 2 Kỹ năng