Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Chủ đề nhánh 2: Mèo con kén ăn

LỊCH TUẦN II
Thời gian: 28/03/2011 – 01/04/2011
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
6h45’ – 8h10’
Đón trẻ
- Luyện tập cá nhân: rèn cháu Ngân phát âm rõ ràng.
- Luyện tập cá nhân: rèn cháu Thịnh đi học không khóc.
- Luyện tập cá nhân:rèn cháu Hào không chạy giỡn trong lớp.
- Luyện tập cá nhân:rèn cháu Như đi học đúng giờ.
- Luyện tập cá nhân:rèn cháu Thịnh ăn cơm không làm rơi đổ thức ăn.
Thể dục sáng
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay:Các ngón tay đan vào nhau, co duỗi tay ra trước 
- Chân: Đưa lần lượt từng chân ra trước, lên cao.
- Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên.
- Bật: Luân phiên chân trước, chân sau.
Điểm danh
- Điểm danh: Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh, các phát hiện bạn vắng trong tổ.
Thời gian: Trò chuyện về ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai (bốc lịch, tìm số trong ngày.)
Nói được giờ trên đồng hồ.
- Giới thiệu sách: Tập tranh thơ “Mèo đi câu cá”
- Thông tin-sự kiện: (Nếu có).
- Thời tiết: Quan sát hiện tượng gió.
- Thông tin sự kiện: (Nếu có).
- Giới thiệu sách: Sách thư viện.
8h10’- 8h40’
Hoạt động có chủ đích
- K. phá: “Trò chuyện tìm hiểu về quá trình phát triển của chú mèo”.
- Thơ: “ Mèo đi câu cá”.
- LQCC: “P, Q”
- TD: “ Ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay”
-ÂN: Thương con mèo
8h40’- 9h10’
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát: Chú mèo
- Trò chơi có luật:
+ Chơi VĐ: Cáo ơi! Ngủ à!
+ Chơi DG: Bỏ lá.
- Chơi tự do:kéo xe, câu cá, nước, bóng, cầu lông, ôn luyện, làm quen
- Quan sát: Quang cảnh sân trường.
- Trò chơi có luật:
+ Chơi VĐ: Đua ngựa
+ Chơi DG: Cắp cua.
- Chơi tự do:
Lá, hộp thuốc, cát, nước, bóng, cầu lông, ôn luyện, làm quen
- Quan sát: thời tiết.
- Trò chơi có luật:
+ Chơi VĐ: Bẫy chuột
+ Chơi DG: Chuyền chuyền.
- Chơi tự do: Kéo xe, cát, nước, bóng, cầu lông, ôn luyện, làm quen 
- Quan sát: cây dâm bụt.
- Trò chơi có luật:
+ Chơi VĐ: Mèo bắt chuột.
+ Chơi DG: Rồng rắn lên mây.
- Chơi tự do: Cát, nước, bóng, cầu lông, ôn luyện, làm quen
- Quan sát: Hòn non bộ
- Trò chơi có luật: 
+ Chơi VĐ: Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục đổi chân theo yêu cầu.
+ Chơi DG: Kéo cưa lừa xẻ.
- Chơi tự do: Lá, cát, nước, bóng, cầu lông, ôn luyện, làm quen
9h15’- 10h00’
Chơi hoạt động góc
- Phân vai:
+ Gia đình: Đo dung tích các vật diễn đạt kết quả đo.
+ Cửa hàng: Biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện.
+ Đếm vẹt từ 1-100.
- Xây dựng:
+ Xây: Xây chuồng nuôi gia súc, gia cầm.
+ Lắp ghép: Ghép trang trại nuôi gia súc, thức ăn cho các con vật.
+Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói.
- Khám phá khoa học, thiên nhiên:
+ Khám phá khoa học: Quá trình phát triển của gà.
+ Khám phá thiên nhiên: gieo hạt, tưới cây, chăm sóc cây xanh. 
-Thích chăm sóc cây cói, con vật quen thuộc.
- Nghệ thuật:
+ Tạo hình: Vẽ đàn gà.
+ Âm nhạc: Hát, vận động bài hát “Gà gáy vang dậy bạn ơi”
+ Thư viện: Xem sách, cắt dán, vẽ, làm album.
- Học tập:
+ Toán: Đếm vẹt từ 1-100.
+ LQCV:h. k. Tìm tranh gắn vào bảng 2 kiểu chữ, tập sao chép từ, tập sao chép tên con vật gần gủi.
+Biết dùng các kí hiệu hoặc hình vẽ để thể hện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân.
10h00’- 14h40’
Hoạt động vệ sinh, ăn ngủ, ăn xế
- Tự mặc và cởi quần áo, gấp quần áo.
- Giáo dục cháu đi dép khi vào nhà vệ sinh.
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn.
- Giáo dục cháu tiết kiệm nước khi đi vệ sinh.
- Giáo dục cháu ăn hết suất không bỏ mứa.
14h40’- 17h00’
Hoạt động chiều
- Chơi vận động nhẹ: Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục đổi chân theo yêu cầu. 
- Ôn trò chuyện tìm hiểu về loài mèo.”
- Chơi HT: Tìm những con vật cùng nhóm.
- Giáo dục lễ giáo.
- Nêu gương.
- Ôn Thơ: “Mèo đi câu cá”
- Chơi góc tiếp theo.
- Làm quen bài thơ mới: Gà nở.
- Nêu gương.
- Ôn LQCC: P, Q.
- Biết dùng các kí hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân.
- Nêu gương.
- Ôn TD: “Ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay”.
- Hướng dẫn cháu rửa mặt, đánh răng đúng cách.
- Nêu gương.
- Ôn ÂN: Thương con mèo.
- Lao động vệ sinh cuối tuần.
- Nêu gương cuối tuần.
- Giới thiệu chủ đề tuần tiếp theo “Bác voi tốt bụng”.
Hoạt động vệ sinh, chơi tự do – trả trẻ.
- Giáo dục vệ sinh.
- Chơi tự do. 
- Chơi tự do.
- Chơi tự do.
- Nêu gương.
KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ NHÁNH
1/ MẠNG CHỦ ĐỀ: 
 Quá trình phát triển của mèo.
-Trò chuyện về quá trình phát triển của mèo.
- Cho cháu quan sát về cách chăm sóc con vật còn nhỏ.
- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật làm album.
- Thơ: Mèo đi câu cá.
- Ghép tranh theo sự phát triển con vật.
Cách vận động sinh sản của con vật.
-Trò chuyện đàm thoại về cách đi của các con vật.
-Đọc ca dao, đồng dao, thơ về một số con vật nuôi.
-LQCC: P, Q
- Chơi trò phân loại con vật theo nhóm gai súc gia cầm.
- Cắt dán vẽ nặn trang trí về các con vật nuôi.
MÈO CON KÉN ĂN
Thời gian: 28/03 - 01/ 04 /2011
Thức ăn, ích lợi tác hại của con vật.
-Trò chuyện đàm thoại về thức ăn ích lợi tác hại của con vật.
-Tập sao chép, làm một số thức ăn cho con vật.
- Ghép từ, tên các con vật.
-Tổ chức trò chơi tạo dáng các con vật nuôi.
-TD: Ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay
Cách chăm sóc con vật.
- Trò chuyện về lợi ích, tác hại và cách chăm sóc con vật.
- ÂN: Thương con mèo.
- Lập bảng phân loại con vật thuộc loại nhóm lông.
- Nặn các con vật cháu thích.
2/MỞ CHỦ ĐỀ TUẦN 1
CÂU HỎI VỀ “ Mèo con kén ăn”
-Đặt những câu hỏi nhằm giúp trẻ hứng thú vào chủ đề:
+ Các con đã thấy con mèo lần nào chưa ? 
+ Những chú mèo được phát triển như thế nào?
+ Nhà con có nuôi con vật gì?
+ Con có biết ích lợi và tác hại của con vật nuôi như thế nào không?
-Những câu hỏi nhằm giúp trẻ muốn khám phá chủ đề:
+Con mèo thích ăn gì ? Tại sao con biết?
+Nếu nhà con có con vật như mèo con phải làm gì? 
3/ HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ: 
HÌNH THỨC CHÁU TRANG TRÍ LỚP
*Hình thức cung cấp kinh nghiệm cho trẻ.
* Chuẩn bị:
+ Cô:
-Cô trao đổi với trẻ về 1 số loại con vật : mèo mướp, mèo vàng,mèo trắng. .. Cô cung cấp kiến thức về 1 số loại con vật.
 +Trẻ:
-Trẻ trải nghiệm 1 số con vật qua quan sát.
-Chuẩn bị các dụng cụ giấy, chai nhựa, hộp cứng,1 số nguyên vật liệu khác để trẻ trải nghiệm. 
 4/ CHUẨN BỊ BIỂU BẢNG
CÁC BIỂU BẢNG CHUẨN BỊ TRONG CHỦ ĐỀ “MÈO CON KÉN ĂN” 
Lập bảng quá trình sinh sản của mèo:
5/ CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC TRONG GÓC CHƠI VỚI CHỦ ĐỀ: “MÈO CON KÉN ĂN”
*Góc tạo hình: 
-Mẩu trang trí để xây các trại chăn nuôi, ao cá.
-Tô, vẽ, cắt dán gấp các loại con vật .
- Giấy, bút màu, hộp giấy cho cháu.
-Đồ dùng: bìa cứng, hộp thuốc,chai nhựa, giấy trắng, hồ dán, keo, giấy màu.
*Góc phân vai:
-Chơi trò chơi bán hàng đóng vai đi thăm trại chăn nuôi, bán các con vật nuôi.
-Tham quan khu vui chơi đạp vịt.
*Góc thư viện:
-Các loại sách truyện về các loại con vật nuôi.
-Làm Album về 1 số loại con vật nuôi.
*Góc âm nhạc:
-Nhạc không lời về các con vật nuôi.
-Trang phục, mũ mão nhiều kiểu con vật.
*Góc LQCV:
-Mẩu tên của các con vật.
-Giấy bút.
-Hình ảnh lô tô về các con vật, cháu gắn vào bảng 3 kiểu chữ.
*Góc LQVT:
-Xếp theo mẩu (con vật)
-Lô tô các loại con vật.
6/ NGÀY TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ “MÈO CON KÉN ĂN”
* Chuẩn bị: 
-Tập hát múa: + Thương con mèo.
 + Mèo đi câu cá.
 + Con mèo mà trèo cây cau.
-Dán tranh vẽ các loại con vật.
+ Trẻ cùng trò chuyện về 1 số con vật nuôi trong gia đình.
-Cô và trẻ dẩn chương trình.
-Trẻ dẩn chương trình: Chương trình với chủ đề “ MÈO CON KÉN ĂN”
* Hoạt động 1: Trò chơi: “ Ai nhanh nào”
-Cô sẽ chọn tranh vẽ, nặn, cắt dán sản phẩm 1 số tranh và nói ý kiến xem sản phẩm của ai sẽ đẹp nhất khen.( Tất cả sản phẩm của trẻ được treo lên tường )
-Bây giờ các con hãy lắng nghe cô sẽ mời 1 bạn lên kể về chú mèo mà bạn vừa vẽ được. 
* Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ
+ Hát: Thương con mèo.
+ Hát “ Con mèo mà trèo cây cau. 
+ Hát : Mèo đi câu cá.
-Do tất cả các bạn lớp lá 3 biểu diển.
-Tất cả các cháu cùng đọc thơ Mèo đi câu cá.
* Hoạt động 3: Giới thiệu sản phẩm của trẻ chơi góc:
-Cho các cháu tham quan góc hoạt động và các sản phẩm của mình đã thực hiện trong chủ đề.
-Kết thúc giới thiệu chủ đề tiếp theo tuần sau.
Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011
Hoạt động có chủ đích
Khám phá MTXQ
Đề tài : Tìm hiểu về con mèo
I/.Mục đích yêu cầu :
KT : Trẻ có những hiểu biết về nơi sống và đặc điểm của con mèo.
KN : Cháu biết được các bộ phận của con mèo, trả lời mạch lạc câu hỏi.
TĐ : Cháu không nghịch phá , biết chăm sóc và bảo vệ chúng.
II/.Chuẩn bị : 
 Tranh ảnh về con mèo ( mèo sống trong nhà, trong rừng)
Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động 
III/.Tiến hành :
Hoạt động cô
Hoạt động Cháu
*HĐ 2:Trò chuyện về nội dung bài hát:
-Cô cháu hát : “Rửa mặt như mèo”. Trò chuyện về nội dung bài hát.
-Cô cho cháu làm động tác của con mèo.
-Gợi ý trẻ gọi tên, màu sắc, hình dạng, các bộ phận đặc điểm của con mèo.
*HĐ 2:Thảo luận về con mèo :
-Cho cháu xem tranh ảnh về các con mèo nhiều loại. 
( Con mèo đang bắt chuột , con mèo đang ăn, con mèo đang trèo cây )
-Tổ chức cho cháu quan sát các ,trẻ tự phát hiện ra và nêu nhận xét. Cô gợi ý cháu nêu được đặc điểm riêng và cấu tạo, cách di chuyển, nơi sống của con mèo.
-Cô cháu cùng đọc thơ : “ Mèo đi câu cá” 
*Cho cháu kể về các bộ phận của con mèo. VD: Đầu, mình, đuôi, vuốt...Cháu kể đến đâu cô cho cháu xem tranh đến đó, các bộ phận đó có lợi ích gì ?.
 +GD: Không nghịch phá , biết chăm sóc và bảo vệ chúng.
* Trò chơi: Bạn nào nhanh hơn
-Cô cho trẻ thi lắp ráp các bộ phận của con mèo cho hoàn chỉnh.
* HĐ 3:Trẻ vẽ mèo nào mà cháu thích nhất:
-Cô hd trẻ vào bàn vẽ con voi nào theo ý thích, sửa sai tư thế ngồi, cách cầm viết, tô tranh cho trẻ.
*Hoạt động 1:
-Cả lớp cùng hát.
-Cả lớp thực hiện làm động tác con mèo.
-Trẻ trả lời theo suy nghĩ của mình.
*Hoạt động 2 :
-Cháu xem tranh
-Cháu trò chuyện và trao đổi theo gợi ý của cô
-Cháu trả lời tự do
-Cả lớp đọc thơ
-Cháu trả lời theo suy nghĩ của mình
- Trẻ chơi
*Hoạt động 3 :
-Cháu chú ý lắng nghe cô giới thiệu và giải thích
 -Trẻ vẽ theo ý thích.
- Cháu cùng thực hiện vẽ.
Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2011
Hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề Tài: MÈO ĐI CÂU CÁ
I/.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-KT: Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, vần điệu vui vẻ của bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. 
-KN : Cháu thuộc thơ, đọc diễn cảm thể hiện điệu bộ minh họa theo nội dung bài thơ, rèn cách phát âm chuẩn, rèn ngữ điệu giọng cho trẻ .
-TĐ : Giáo dục cháu yêu lao động và yêu quí, chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi 
II/.CHUẨN BỊ: 
-Tranh khổ to : Mèo đi câu cá , phấn, bảng, 3 tranh khổ giấy A3 cho cháu thực hiện trò chơi: Tìm và nối thức ăn đúng với con mèo.
-Bút màu, các khối xốp
-Giáo án, chỗ ngồi phù hợp.
NDTích hợp:GDBVMT: Con người với động vật.
 LQCV : Ôn các chữ cái đã học. 
III/.TIẾN HÀNH :
Hoạt động cô
Hoạt động cháu
 *HĐ1 :Nghe nhạc:
-Cô và trẻ cùng vận động theo bài hát: “Chú mèo mà trèo cây cao”
-Cho trẻ đoán tên bài hát vừa được nghe.
-Trò chuyện với cháu về nội dung bài hát: Nội dung bài hát nói về điều gì? Sở thích của mèo là làm gì?
 Có một bài thơ nói về hai chú mèo này các con lắng nghe hai chú mèo này thích làm gì? Và chuyện gì sẽ xảy ra ở đây?
*HĐ 2:Dạy cháu đọc thơ:
Cô đọc 1 lần cho trẻ nghe. Hỏi trẻ: C/C đã biết bài thơ này chưa? Có bé nào biết tên của bài thơ này rồi?
-Cô giới thiệu cho cháu biết : Bài thơ này đã có tên là 
“ Mèo đi câu cá” 
-Cô viết tên bài thơ, cho cháu đếm tựa bài thơ có bao nhiêu chữ cái, tìm chữ cái học rồi.
-Cô đọc lần 2 : Diễn cảm kết hợp giải từ khó,( lều gianh, mặt trời xuống núi) kết hợp minh họa hình ảnh.
-Cho cháu đọc thơ theo yêu cầu cô và đọc dưới nhiều hình thức khác nhau ( cô chú ý sửa sai).
- Cho cháu đóng vai mèo anh, mèo em cùng đọc.
*Đàm thoại qua nội dung tranh:
-C/c vừa đọc bài thơ gì? 
-Trong bài thơ có nhân vật nào?
- Anh em mèo rủ nhau làm gì?
- Khi đi cùng đi câu cá, mèo anh, mèo em đã làm như thế nào
- Chuyện gì sẽ xảy ra với 2 anh em Mèo? Tại sao?
-Nếu con là hai anh mèo trắng thì C/C làm sao?
-Qua bài thơ này con có suy nghĩ gì? 
 *Giáo dục cháu chăm chỉ siêng năng và không ỷ lại người khác. 
-Ở nhà các con có nuôi mèo không ? Để các chú mèo luôn khỏe mạnh, mau lớn chúng ta sẽ làm gì?
-Giáo dục cháu qua bài thơ biết yêu quí,chăm sóc, bảo vệ vật nuôi 
*Vận động theo nhạc: Mèo đi câu cá – Tác giả Phạm Tuyên.
*HĐ 3:Thi xem ai nhanh
-Cho cháu tìm và nối thức ăn phù hợp cho mèo. 2 nhóm thi nhau đi khéo léo và lên thực hiện theo 1 bài nhạc.
*HĐ nối tiếp: vào góc vẽ, nặn con mèo, kể chuyện theo tranh....
 *Hoạt động 1 :
-Cháu cùng vận động bài hát với cô.
- Cháu chú ý lắng nghe.
*Hoạt động 2 :
-Cháu quan sát và xem cô viết
-Cháu tìm đếm và đọc chữ cái
-Cháu tri giác tranh và đếm thầm số trang và cách lật tranh, nêu nội dung tranh.
-Cháu đọc thơ theo nhóm đọc từng câu, đọc đuổi, đọc liên tiếp.
-Cá nhân cháu trả lời theo suy nghĩ của mình và tập làm dáng đi của chú mèo.
-Cháu lắng nghe.
*Hoạt động 3 :
-3 nhóm thi nhau thực hiện
-Cá nhân vào góc thực hiện các bài tập theo sở thích
Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm 2011
Hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: P, Q
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	-KT:Cháu nhận biết đúng chữ P,Q và cấu tạo của chữ qua từ, câu, đặc điểm của chữ P,Q trong tranh mang chữ P,Q
-KN :Cháu phân biệt được sự giống và khác nhau của P,Q cháu phát âm đúng và chuẩn chữ P,Q rèn luyện đếm chữ cái qua từ, sờ, tri giác chữ.
-TĐ :Cháu tích cực tham gia hoạt động biết thu dọn đồ dùng đồ 
	II/.CHUẨN BỊ:
- Tranh: sự phát triển của mèo, mèo đi qua đường, từ rời, máy hát, băng nhạc, chữ cái rời, đất nặn.
III/.TIẾN HÀNH:
Hoạt động của Cô
Hoạt động của Trẻ
 *HĐ 1: Trò chuyện cùng trẻ
-Cô cháu hát vận động bài: Cá vàng bơi. Nó sống ở đâu? Thức ăn của nó là gì? Ngoài cá ra còn có con vật nào sống dưới nước nừa không.
- Cho cháu kể các con vật sống dưới nước mà cháu biết.
*HĐ 2:Làm quen chữ P,Q qua từ, tranh.
-Cô cho cháu xem tranh “ Sự phát triển của mèo”. Trẻ đọc tranh, từ. Cô mời 2 bạn lên gắn thẻ rời giống từ trong tranh của cô và cho lớp đọc từ “Sự phát triển của mèo”. Cháu đếm có mấy tiếng và bao nhiêu chữ cái phát âm lại chữ đã học?
-Cô giới thiệu chữ cái và phát âm mẫu chữ
cái P vài lần
-Cho lớp và cá nhân phát âm và tự nhận xét cách đọc
-Cho cháu tri giác chữ P. Cháu nêu cấu tạo của chữ P: Gồm 1 nét thẳng đứng và một nét cong tròn
+Cô giới thiệu tiếp chữ Q Qua tranh “Mèo đi qua đường”
+ Chữ Q dạy tương tự như chữ P.
+So sánh điểm giống & khác nhau của chữ P,Q
*Trò chơi tìm chữ: 
-Cô hát cho trẻ rổ yêu cầu trẻ chọn chữ cái theo yêu cầu của cô
+T/C:Cháu chơi trò chơi “Truyền tin”.
Cô chia cháu thành 3 đội để truyền tin các chữ vừa học P,Q
*Nặn chữ P,Q
- Kết thúc.
 *Hoạt động 1:
-Cháu hát 1 lần.
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu cô của mình và trả lời tự do
*Hoạt động 2:
Trẻ tham gia trò chơi tích cực.
-Trẻ đếm, kiểm tra ngầm trong đầu, nêu kết quả theo kinh nghiệm của trẻ. 
-Cháu chú ý lắng nghe
-Trẻ tham gia thực hiện theo yêu cầu của cô.
-Cá nhân tự nhận xét và nêu theo suy nghỉ của mình
-Cháu trả lời tự do
-Cháu quan sát
-Cá nhân cháu so sánh và nhận xét
*Hoạt động 3:
Cháu thực hiện theo nhóm .
- Cháu nặn.
Thứ năm ngày 31 tháng 03 năm 2011
Hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực phát triển thể chất
Đề tài: NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG BẰNG 1 TAY
I/ MĐYC:
- KT: Trẻ thực hiện được vận động: ném trúng đích bằng 1 tay. Trẻ hiểu cách ném, biết ném bằng 1 tay, biết lắng nghe hiệu lệnh.
- KN: Trẻ biết ném đúng cách, cháu chú ý quan sát phối hợp các giác quan.
 Rèn luyện thể lực vận động khéo léo, mạnh dạn, tự tin, bền bỉ.
-TĐ: Trẻ yêu thích hào hứng tham gia vào vận động.
 Rèn luyện ý thức tổ chức kỹ luật, trẻ mạnh dạn, tự tin trong hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
-Sân bãi thoáng mát, túi cát.
III/ TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô
Hoạt động cháu 
1/ Hoạt động 1: Khởi động:
*Khởi động: 3 hàng dọc chuyển sang vòng tròn đi mũi chân, đi bình thường, đi gót chân, đi bình thường, đi mép chân, đi khụy gối, đi bình thường, chạy nhanh, chạy chậm đi bình thường sau đó về hàng đội hình hai hàng dọc.(Dãn cách đều)
2/ Hoạt động 2: Trọng động: 
- Hô hấp: gà gáy.
- Tay: Các ngón tay đan vào nhau, co duỗi tay ra trước.
-Chân : Bước khụy một chân về trước chân sau thẳng.
- Lườn : Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên.
- Bật : Luân phiên chân trước chân sau.
*Động tác nhấn mạnh: 
+ Tay: Các ngón tay đan vào nhau, co duỗi tay ra trước.
-Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang.
*Vận động cơ bản: Ném trúng đích bằng 1 tay.
-Cô giới thiệu tên VĐCB
-Cô làm mẫu 2 lần:Lần 1 làm mẫu không giải thích
-Lần 2 kết hợp giải thích cách vận động:TTCB: Tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt khi có hiệu lệnh ném mạnh vào đích và ném chính xác.
-Mời 2 cháu lên thực hiện thử.Cô nhận xét
-Trẻ thực hiện lần 1: Cô chú ý sửa sai và khuyến khích trẻ hoạt động hứng thú. 
-Lần 2: Dưới hình thức thi đua giữa 2 đội lần lượt lên thực hiện.
-Cô hỏi lại đề tài.Gọi 2 cháu khá lên thực hiện
 *Trò chơi vận động: “chuyền bóng qua đầu”
- Cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi .
- Cháu chơi thử và tiến hành cùng chơi vài lần.
* GD cháu khi thực hiện tay bẩn không được bôi lên quần áo,bôi lên mắt,lên mặt và rửa tay bằng xà bông sau khi hoạt động.
3/HĐ 3: Hồi tĩnh:
-Cháu đi tự do hít thở nhẹ nhàng
-Cháu đi và gợi hỏi trẻ khi tập thể dục cần luyện như thế nào
1/ HĐ 1:
- trẻ thực hiện.
2/HĐ2:
2 lần 4 nhịp
4lần 8 nhịp
2 lần 4 nhịp
2 lần 4 nhịp
2 lần 8 nhịp
4 lần 8 nhịp
-Cháu di chuyển
 -Xem cô thực hiện
- Lắng nghe
-Chú ý xem cô thực hiện
-Cháu lên thực hiện 
-Cháu khá thực hiện
 -Cho cháu chơi thử
-Tiến hành cho cháu chơi 2-3 lần.
3/HĐ3:
-Cháu đi tự do hít thở nhịp nhàng.
Thứ sáu ngày 01 tháng 04 năm 2011
Hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ
Đề tài: VĐST:THƯƠNG CON MÈO
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	-KT:Cháu hát thuộc lời bài hát hiểu nội dung của bài hát, biết vận động sáng tạo theo bài hát. Biết giai điệu của bài hát thể hiện được sự tinh nghịch đáng yêu của các con vật nuôi.
-KN : Cháu hát chuẩn giọng và tham gia các hoạt động tích cực, thể hiện vận động nhịp nhàng.
-TĐ :GD cháu yêu mến và chăm sóc vật nuôi 
II/.CHUẨN BỊ: 
- Đàn, máy hát, nhạc cụ, băng nhạc .
III/.TIẾN HÀNH:
Hoạt động của Cô
Hoạt động của Trẻ
 1/HĐ 1: vận động sáng tạo “thương con mèo”
-Hôm nay cô sẽ cho các con hát múa vận động sáng tạo với bài “cháu yêu cô thợ dệt”.
-Cô vận động vỗ thay theo nhịp bài hát cho cháu xem và sau đó cho cháu vận động cùng cô sử dụng nhạc cụ vừa hát vừa gõ đệm. 
-Cháu vận động sáng tạo theo ý thích biểu diễn với nhiều hình thức khác nhau: nhún nhảy, vỗ tay, sử dụng các nhạc cụ trống lắc, lục lạc,đàn....với nhịp điệu bài hát.
-Cho lớp theo tổ, nhóm, cá nhân vận động theo bài hát.
*HĐ 2:Nghe hát:
-Cô giới thiệu và hát cho cháu nghe bài: “Con mèo ra bờ sông”
-Cô hát lần 1 diễn cảm.
-Lần 2 cháu nghe giai điệu bài hát và hưởng ứng theo cô gợi cháu nêu nội dung bài hát . 
*HĐ 3: T/C Âm nhạc: “Trò chơi mèo con cún con.”
-Cô giới thiệu và giải thích cách chơi: Cho cháu chơi thử và sau đó tiến hành cho cả lớp cùng chơi.
- Cho cháu cùng chơi vài lần.
*Kết thúc cho cháu vận động lại bài hát 1 lần.
 *Hoạt động 1:
-Lắng nghe.
- Trẻ chú ý vận động cùng cô.
Cháu hát và vận động theo ý thích. 
-Lớp, tổ nhóm, cá nhân với nhiều hình thức khác nhau.
*Hoạt động 2:
-Trẻ nghe cô hát, hát nhẩm theo giai điệu
-Trẻ thực hiện hđ theo yêu cầu của cô
*Hoạt động3:
-Cháu chú ý tham gia chơi cùng bạn
-Cả lớp hát và vận động vỗ tay theo t/ tấu chậm.
Ngày Tháng Năm 2011
Tổ Trưởng
Nguyễn Thị Bích Loan
Ngày Tháng Năm 2011
HPCM
Trần Thị Út
Ngày Tháng Năm 2011
HT
Trương Thị Triều