Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Mùa hè

------------------------------------------------------------------
- Nhận thức-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Những cháu cá biệt:------------------------------------------------------------------------------------
- Biện pháp khắc phục:------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
***************************************************************************
 Thứ 3 ngày 7 tháng 4 năm 2015
 HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH
 Lĩnh vực phát triển thẩm mỉ
 Môn:Tạo hình
 Đề tài: Vẽ trang phục mùa hè
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết dùng các nét như thẳng ,xiêng,cong để tạo thanh trang phục mùa hè.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ .
- Củng cố kỹ năng tô màu,vẽ nét và phối hợp màu sắc cho phù hợp với trang phục của trẻ .
II. Chuẩn bị- 
*Đồ dùng của cô:Có 3 tranh mẫu: - Nhạc: bài “ nắng sớm”
-giấy vẽ ,bút chì ,sáp màu
- Nhạc nền cho trẻ thực hiệ 2 
*Đồ dùng của trẻ:
 A4 ,bút sáp 
. III. Cách tiến hành
Hoạt động 1: ổn định gới thiệu bài
cô và các con vừa hát bài hát gì nào ?
- cô trò chuyện cùng với trẻ về mùa hè :các con ơi chúng mình có biết bây giờ là mùa gì không ?
-thế các con cảm thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?
ó à các con nói đúng rồi đấy thời tiết hôm nay rất nóng bức và khó chịu.
-thời tiết nóng thế như thế này cô con mình phải mặc quần áo như thế nào cho khỏi nóng nhỉ ?(cô mời 2-3 trẻ lên trả lời)
 - các con có muốn cùng cô làm những nhà thiết kế tài ba thiết kế ra những bộ quần áo mùa hè mặc cho khỏi nóng không nào ?
-hôm nay cô và các con cùng làm nhà thiết kế ra những bộ quần áo mùa hè thật mát mẻ để tặng cho các bạn và những người thân trong gia đình mình nhé.
-và hôm nay cô cũng có một món quà mang đến dành tặng cho lớp mình đấy.nào cả lớp ‘’trốn cô ,trốn cô’’.
-cả lớp ‘’thấy cô ,thấy cô ‘’
Hoạt động 2:Cô làm mẫu 
- cô có gì đây cả lớp?
Các con nhìn xem bức tranh của cô vẽ gì đây?
-các con hãy thử nhìn xem trong bức tranh của cô những quần áo gì?
-bây giờ chúng mình thử nhìn xem quần áo của cô vẽ có màu gì?
-váy của cô có màu gì cả lớp?
-các bạn nói đúng chưa cả lớp?
-à đúng rồi đấy quần áo cô vẽ có rất nhiều màu khác nhau ,giống như quần áo của chúng mình có rất nhiều màu đẹp khác nhau.
cô đặt bút tại một điểm cô kéo bút xuống cô vẽ hơi cong cô dừng bút tại một điểm,cô lại vẽ một đường tiếp theo đối xứng với đường cong trước cô cũng vẽ hơi cong,cô dừng bút tại một điểm thẳng hàng với điểm trước ,cô đặt bút từu đầu đường cong này với đường cong kia .
Cô vẽ thêm một đường thẳng trên tạo thành cạp váy.cuối cùng cô vẽ thêm chân váy.cô đặt bút từ đầu chân váy trái cô vẽ lượn sóng cho đến khi tới chân váy phải cô dừng bút cô đã vẽ xong váy rồi đấy 
Hoạt động 3:trẻ thực hiện
- Trong khi trẻ thực hiện cô mở nhạc nhẹ không lời cho trẻ nghe. Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, quan sát, theo dõi trẻ thực hiện, gợi ý, hướng dẫn cho những trẻ còn yếu kém. Khuyến khích trẻ có thêm sáng tạo cho bức tranh.
- Nhắc nhở trẻ khi khi gần hết giờ. 
Hoạt động 3:Trưng bày-nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ lên treo sản phẩm .
- Cho trẻ vận động nhẹ,giải mỏi.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm
- Mời trẻ nhận xét tranh
 + Con thích bức tranh nào nhất?
 + Vì sao con thích bức tranh n y?
- Cô nhận xét chung. Tuyên dương những trẻ khá. Động viên khuyến khích những trẻ còn yếu, lần sau cố gắng hơn.
* Giáo dục : Các con có thấy ông mặt trời giúp chúng ta nhiều việc không, vì thế các con phải yêu quý, kính trọng ông mặt trời. 
Kết thúc cho trẻ hát bài “ Ông mặt trời tí xíu”, chuyển hoạt động.
 *******************
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Dạy trẻ làm nghé bằng lá cây
 - TC:Mèo và chim sẽ 
 -Chơi với cát 
I. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết tên, đặc điểm và biết cách làm con nghé bằng lá đa, lá ổi, lá mít
- Hứng thú tham gia chơi trò chơi
- giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi thoáng mát,sạch sẽ
- Dây, 1 số lá cây
- Ô tô, phấn, mũ mèo
III. Cách tiến hành: 
Hoạt động 1:*Ổn định tổ chức,dặn dò trước khi ra sân 
-Tập trung trẻ cho trẻ nhắc lại 1 số yêu cầu khi xuống sân
Cô nhắc nhở và cho trẻ ra sân cùng cô
Hoạt động 2: Làm nghé bằng lá cây
Cô cho trẻ xem con nghé và đố 
+ Đây là con gì?
Hôm nay cô sẽ dạy con làm con nghé bằng lá nhé. 
Cô làm mẫu và phân tích mẫu: Chọn tìm lá đa, lá mít (to) lành lặn có đủ cuống. Xé 1 chút lá phía cuống từ 2 phía ngoài sát với sống lá để tạo thành sừng trâu. Sau đó bẻ gập đoạn sống chỗ lá rách. Buộc 1 sợi dây vào cuống lá, rồi luồng sợi dây vào mặt trong của lá, dọc theo sống lá. Cô đã làm xong rồi. 
- Bây giờ các con muốn làm con nghé giống cô không? 
Cô phát lá cho trẻ và hướng dẫn cho trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện (Cô hướng dẫn quan sát trẻ) 
Nhận xét tuyên dương trẻ
Hoạt động 3: TCVĐ “Mèo và chim sẻ”
Trò chơi: Mèo và chim sẻ
Cách chơi: Chọn 1 trẻ làm mèo ngồi ở 1 chỗ, cách chỗ chim sẻ 3 – 4 mét. Các trẻ khác làm chim sẽ. Các chú chim sẻ vừa nhảy vừa kiếm mồi, vừa kêu “chích, chích, chích”. Khoảng 30 giây, mèo xuất hiện. Khi mèo kêu “meo, meo, meo” các chú chim sẻ phải nhanh chóng bay về tổ. Nếu ai bị bắt thì sẽ làm mèo
Cho trẻ chơi 3 – 4 lần 
Mỗi lần chơi cô nhận xét 
Hoạt động 4: chơi với bong bóng 
- Cô giới thiệu: Trong sân trường có rất nhiều bong bóng cô đã chuẩn bị ,mỗi bạn tự ra lấy đồ chơi và không được danh đồ chơi của bạn.
- Cô cho trẻ chơi
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi, giúp đỡ trẻ khi cần thiết, xử lý tình huống xảy ra
- Cô tập trung trẻ
- Nhận xét quá trình hoạt động của trẻ
- Cô nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và vệ sinh trước khi vô lớp.
 ***********************
 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
*Dạy trẻ làm quen với các từ : - Tắm biển, trời nóng 
I. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ nói được một số từ Tắm biển ,trời nắng ,một số mẫu câu, - Mọi người đang làm gì? Khi trời nóng mọi người làm gì?
 -Trẻ biết yêu quý và chăm sóc sức khỏe
II. Chuẩn bị:
- Tranh hình : Tắm biển,trời nóng 
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại phù hợp.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Ổn định, giới thiệu: 
Cô đố trẻ :Mùa gì trăm hoa đua nở
Để biết các loài hoa khoe sắc như thế nào thì hôm nay chngs ta sẽ đi tìm hiểu nhé
- Cho trẻ tự kể
- Giáo dục: trẻ biết bảo vệ môi trường ,và bảo vệ nguồn nước
- Cô giới thiệu cho trẻ học tiếng việt (Tắm biển,trời nóng)
Hoạt động 2. Hoạt động nhận thức: 
*Cô đưa tranh cho trẻ xem tranh Tắm biển "và trẻ quan sát và hỏi 
- Mọi người đang làm gì?
-Đang tắm biển
-Cô đọc mẫu: tắm biển (3 lần)
* cô treo tranh Trời nóng -Cô phát âm 3 lần “trời nóng ” Trẻ phát âm 
- Cô hỏi trẻ : mùa hè thời tiết như thế nào?
- Khi trời nóng mọi người làm gì?
*Cô treo tranh 2 loại tranh vừa học lên bảng
-cô chỉ vào từng tranh nào thì trẻ nói được tên tranh đó 
+Trẻ chỉ vào tranh hỏi cô:
Mọi người đanh làm gì? Cô trả lời 
Thời thiết mùa hè thì như thế nào ?
+Trẻ hỏi trẻ : Mọi người đanh làm gì? 
Thời thiết mùa hè thì như thế nào 
*Chia nhóm : cô chia nhóm 4,5 bạn có một bức tranh c vừa được học, 1 bạn trong nhóm cầm tranh hỏi.Bạn trong nhóm trả lời tên theo tranh, lần lược chuyền tranh nhau cho các bạn trong nhóm vừa hỏi vừa trả lời
Hoạt động 3. Trò chơi luyện tập:
TC :Ai nhanh hơn
LC: Bạn nào nói sai tên bức tranh thì phải nói lại
CC: Khi cô đưa tranh nào trẻ phải nói đúng tên tranh đó. Khi cô nói tên tranh nào thì trẻ phải chọn đúng tranh đó .
Nhận xét, tuyên dương trẻ.
 Củng cố: Hỏi lại trẻ tên các từ mà trẻ làm quen bằng tiếng việt 
 Kết thúc: Hát bài hát "Mưa rơi"".
 ****************** 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 Chơi ở góc:Góc phân vai,góc học tập,góc nghệ thuật
 ******************
 VỆ SINH - TRẢ TRẺ(Đã thực hiện vào thứ 2)
 *****************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU (Đã soạn vào thứ 2) 
 *******************
 VỆ SINH - TRẢ TRẺ(Đã thực hiện vào thứ 2)
 *****************
 Đánh giá cuối ngày
Sỉ số:	11
Vắng: 
- Học tập:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nhận thức:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Những cháu cá biệt:-------------------------------------------------------------------------------------
- Biện pháp khắc phục:------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
************************************************************************* 
 Thứ 4 ngày 8 tháng 04 năm 2015 
 HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH 
 Lĩnh vực phát triển nhận thức
 Môn:KPKH
 Đề tài: Tìm hiểu về mùa hè
I-Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết một số đặc điểm thời tiết, cảnh vật và sinh hoạt của con người trong mùa hè.
- Ph- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết, biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh tật mùa hè.
át triển ở trẻ khả năng quan sát, nhận xét dấu hiệu đặc trưng thời tiết mùa hè.
II-Chuẩn bị 
Tranh vÎ vÒ c¶nh vËt mùa hè
-Máy tính
III.Tiến hành:
 Hoạt động 1: ổn định 
- . Mở đầu hoạt động:
- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè đến”
* Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói về mùa gì? Ngoài mùa hè thì còn có mùa gì nữa?
Hoạt động 2: Tìm hiểu cảnh vật và thời tiết mùa hè.
- Cô đọc câu đố:
	“ Mùa gì nóng nực
	 Trời nắng chang chang
	 Đi học, đi làm
	 Phải đội mũ nón?”
	 ( Mùa hè)
- Cô cho trẻ xem một số tranh, ảnh về cảnh vật và thời tiết mùa hè trưng bày ở trong lớp và đàm thoại.
- Âm thanh nào của thiên nhiên là biểu hiện đặc trưng của mùa hè? (Tiếng ve kêu)
- Những loại cây nào nở hoa làm cho cảnh vật mùa hè thêm rực rỡ? (Cây phượng)
 	- Bầu trời mùa hè như thế nào? (trời nắng chói chang, nóng nực)
	- Những loại trái cây ngon, ngọt ngào thường có mùa hè? (quả mít, xoài, na)
 - Tại sao mùa hè có nhiều trái cây ngon, ngọt?( vì mùa hè có nhiều nắng, cây cối hấp thụ được nhiều ánh sáng)
- Thời tiết mùa hè thế nào? (Trời nắng chói chang, thường nóng nực về buổi trưa và có mưa giông, mưa rào về buổi chiều,)
- Có một thời tiết gây ra thiếu nước sinh hoạt cho con người và nước tưới cho cây trông về mùa hè, đó là hiện tượng gì? (đó là hạn hán)
 Hoạt động 2: Nhận biết sinh hoạt của con nguời trong mùa hè
- Mùa hè, trời nóng bức, khi đi học, đi chơi, các con phải chú ý điều gì? ( mặc quần áo mỏng, nhẹ, dễ thấm và thoát mồ hôi, đội mũ, nón che nắng, che mưa, không chơi đùa ngoài nắng, không đi tắm mưa, tắm ao, hồ)
 	- Mùa hè, trời nóng bức, thường có những loại dịch bệnh gì?
 	- Để phòng tránh những loại dịch bệnh đó, các con phải làm gì?
 - Khi trời mưa to, sấm chớp, các con có nên ra đùa nghịch và tắm nước mưa, có nên chơi dưới gốc cây to và cầm các vật dùng bằng kim loại không?( không nên vì dễ bị sét đánh hoặc giông, lốc kéo cây ngã đổ lên người,)
- Hoạt động nào vào buổi sáng sớm, buổi chiều mùa hè ở vùng biển được mọi người mong chờ nhất? (Tắm biển)
- Nơi nghĩ mát nào được mọi người mong muốn được đến thăm trong mùa hè?(Nha trang, Đà Lạt )
 - Các con đã được bố mẹ cho đi nghỉ mát ở đâu chưa?
Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
* Trò chơi “Mùa hè có gì?”
- Cô nêu câu hỏi, trẻ trả lời. Ví dụ
- Mùa hè có hoa gì nở? (hoa phượng, hoa sen, hoa băng lăng)
- Mùa hè có loại trái cây gì? (Nhãn, vải, dứa, mít, xoài, chôm chôm)
- Bầu trời mùa hè như thế nào? (Cao, trong xanh, ít mây)
- Thời tiết mùa hè thế nào? (nắng chói chang, oi bức, nóng nực)
- Đi du lịch mùa hè ở đâu? ( Nha trang, đà lạt)
* Trò chơi “Tìm đồ dùng phù hợp với mùa hè”
- Cô chia thành 3 đội chơi, mỗi đội gồm 6 – 7 trẻ
- Mỗi đội có một bộ lô tô về các đồ dùng của trẻ như: áo mưa, mũ len, mũ vải, ô, váy ngắn, áo ấm, khăn len
+ Cách chơi: Khi cô ra hiệu lệnh: “Hãy chọn những đồ dùng và trang phục mùa hè” thì ba đội thi đua. Trẻ đứng đầu hàng sẽ chạy lên chọn một lô tô chỉ đồ dùng hoặc trang phục mùa hè rồi đặt lên bàn của đội mình, sau đó trẻ chạy xuống đập tay bạn tiếp theo. Cứ như thế cho đến hết thời gian cô quy định.
- Ba đội chơi xong, cô kiểm tra kết quả của từng đội chơi. Đội nào lấy được đúng và nhiều lô tô thì đội đó thắng cuộc.
c.Kết thúc tiết học:
- Đọc bài thơ “Mùa hạ tuyệt vời”
 ****************.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Hát các bài hát về chủ điểm
 - TC:Gách nước thi
 - Chơi tự do 
I.Yªu cÇu:
- TrÎ ®­îc h¸t c¸c bµi h¸t vÒ chñ ®iÓm.
- T¹o t©m thÕ tho¶i m¸i cho trÎ sau mét tiÕt häc.
II-ChuÈn bÞ:
- §Þa ®iÓm an toµn tho¸ng m¸t.
- C¸c bµi h¸t vÒ chñ ®iÓm
- Hai chai nước đầy.
III- C¸ch tiÕn hµnh 
Hoạt động1: Ổn định tổ chức
 Cô tập trung trẻ dặn dò trẻ khi đi ra ngoài sân phải đi theo hàng, không chạy nhảy lung tung, phải chú ý hiệu lệnh của cô. 
Hoạt động 2: Cho trÎ ra s©n ®øng thµnh vßng trßn.
- Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ chñ ®iÓm :Mùa hè
- Cho trÎ kÓ tªn nh÷ng bµi h¸t cã trong chñ ®iÓm 
- LÇn l­ît cho trÎ h¸t c¸c bµi "M­a bãng m©y” , Cho t«i ®i lµm m­a víi ®éng viªn khuyÕn khÝch ®Ó trÎ høng thó.
Hoạt động 3: Trß ch¬i vËn ®éng:Gánh nước thi
Xếp đặt: Các đội đứng thành hàng dọc. Cách mấy bạn đầu độ 10 thước, vạch một đường. Mấy bạn đứng đầu hàng cầm mỗi bạn một chén nước đầy.
Cách chơi: Nghe tiếng còi lệnh, các bạn đứng đầu mỗi hàng chạy lên đường vạch, để chén nước xuống và chạy về đánh vào tay em thứ nhì, đoạn chạy ra hàng sau mà đứng. Người thứ nhì vội chạy lên cầm chén nước đưa cho người thứ 3 tiếp tục chạy lại.
Đội nào chạy mau nhất và còn nước nhiều nhất được cuộc.
Hoạt động 4:Cho trẻ chơi tự do 
- Bây giờ các con hãy chơi tự do trên sân trường 
- Dặn dò trẻ không nghịch, không leo trèo lung tung. 
- Giáo dục trẻ: Các con khi chơi là không được tranh giành đồ chơi, các con phải biết nhường nhịn nhau nhé. Ngoài ra các con cần phải biết bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp các con không được vứt rác bừa bãi, các con có nhớ không nào?
- Trẻ chơi cô bao quát để đảm bảo an toàn cho trẻ
- Đã hết giờ học rồi đó, các con hãy đi vệ sinh và vào lớp đi nào?
 *****************
 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
*Dạy trẻ làm quen với các từ : - Mưa giông,tiến ve kêu
- I. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ nói được một số từ Mưa giông,tiến ve kêu, một số mẫu câu, -Mùà hè thì có mưa gì? mùa hè thì nghe tiếng con gì kêu
-Trẻ biết yêu quý và chăm sóc sức khỏe
II. Chuẩn bị: 
- Tranh hình : mưa giông,con ve
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại phù hợp.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Ổn định, giới thiệu 
Cô đố trẻ :Mùa gì trăm hoa đua nở
Để biết các loài hoa khoe sắc như thế nào thì hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu nhé
- Cho trẻ tự kể
- Giáo dục: trẻ biết bảo vệ môi trường ,và bảo vệ nguồn nước
Hoạt động .2. Hoạt động nhận thức:
 Cô đưa tranh cho và trẻ quan sát: Mưa giông
 -Mùà hè thì có mưa gì
-Cô đọc mẫu: tắm biển (3 lần)
* cô treo tranh Tiếng ve kêu 
 -Cô phát âm 3 lần “tiếng ve kêu ” Trẻ phát âm 
- Cô hỏi trẻ : mùa hè thì nghe tiếng con gì kêu?
*Cô treo tranh 2 loại tranh vừa học lên bảng
-cô chỉ vào từng tranh nào thì trẻ nói được tên tranh đó 
+Trẻ chỉ vào tranh hỏi cô:
-Mùà hè thì có mưa gì
+Trẻ hỏi trẻ : mùa hè thì nghe tiếng con gì kêu?
*Chia nhóm : cô chia nhóm 4,5 bạn có một bức tranh c vừa được học, 1 bạn trong nhóm cầm tranh hỏi.Bạn trong nhóm trả lời tên theo tranh, lần lược chuyền tranh nhau cho các bạn trong nhóm vừa hỏi vừa trả lời
Hoạt động 3:
T/c : " về đúng nhà " 
LC: Trẻ chạy về sai , trẻ chạy về đúng được tuyên dương.
CC: Cô hô tranh nào thì trẻ chạy nhanh về tranh đó đó 
Nhận xét, tuyên dương trẻ.
Củng cố: Hỏi lại trẻ tên mà trẻ làm quen bằng tiếng việt 
 Kết thúc: Hát bàihát "mưa rơi?".
 ****************
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 Chơi ở góc:Góc phân vai,góc thiên nhiên,học tập
 ******************
 VỆ SINH TRẢ TRẺ(đã soạn vào thứ 2)
 ******************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU (Đã soạn vào thứ 2) 
 ******************
 VỆ SINH TRẢ TRẺ(đã soạn vào thứ 2)
 *****************
 Đánh giá cuối ngày
Sỉ số:	11
Vắng: 
- Học tập:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+Nhận thức:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Những cháu cá biệt:------------------------------------------------------------------------------------
- Biện pháp khắc phục:------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 8 tháng 04 năm 2015
 HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH
 Lĩnh vực phát triểnngôn ngữ 
 Môn:LQVH
 Đề tài:Thơ"Nắng bốn mùa"
I/Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài thơ tên tác giả.
- Trẻ nắm được nội dung chính: mô tả nắng của bốn mùa.
- Giáo dục cảm xúc thẩm mỹ yêu thích thơ.
.II/ Chuẩn bị :
Tranh minh họa bài thơ.
 Tranh ảnh về bốn mùa
III/Tiến hành:	
Hoạt động 1:Ổn định
-Cô và trẻ hát bài: “Nắng sớm”.
- Lớp mình vừa hát bài gì nào?
- Trong bài hát nói về cái gì nào?
- À đúng rồi! cô và lớp mình vừa hát bài “ Nắng Sớm” các con có biết không nắng buổi sáng từ 7h – 8h rất tốt cho sức khỏe cho xương cứng chắc vậy các con hãy ra tắm nắng nhé. Cô cũng có một bài thơ nói về những tia nắng đó là bài thơ:“ Nắng Bốn Mùa” do chú Mai Anh Đức sáng tác, cô và các con cùng đọc nhé.
Hoạt động 2 : : Cô đọc thơ
- Cô đọc lần 1 diển cảm.
+ Bài thơ do ai sáng tác ?
+Bài thơ có tên là gì?
- Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh đàm thoại nội dung bài thơ.
+ Bài thơ do ai sáng tác ?
+Bài thơ có tên là gì?
- mùa xuân như thế nào?
Còn nắng của mùa hè thì như thế nào?
-Mùa thu thì như thế nào?
- Mùa đông thì sao nào?
Giảng giải nội dung: Các con biết không mùa xuân thật là dịu dàng và ấm áp. Mùa xuân là mùa cho muôn hoa đua nở đấy như hoa đào hoa mai....và cũng là khởi đầu của một năm mới đấy các con. Mùa hè với ánh nắng thật là oi bức nóng nực Mùa đông rất là lạnh vì không có mặt trời sởi ấm đấy các con ạ vậy các con hãy mặc thật ấm để cơ thể không bị lạnh nhé
- Giáo dục trẻ. - Qua bài thơ cho chúng ta thấy một năm có 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông. Khi thời tiết chuyển mùa các con nhớ mặc đồ phù hợp với từng mùa nhé.
Hoạt động 3 : +Cho trẻ cùng cô đọc 2 lần.
+ Cho tổ ,nhóm ,cá nhân đọc.
- Đàm thoại cùng trẻ bằng hình thức hái hoa.
+ Bài thơ tên gì?
+ Do ai sáng tác ?
Hoạt động 4 : Cô cho trẻ hát bài và vận động bài:“ trời nắng trời mưa”.
Kết thúc :Cô chốt lại và giáo dục trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Nhận biết sinh hoạt của con người trong mùa hè
 - TC:Trời nắng trời mưa
 - Chơi với cát
I.Mục đích – yêu cầu: 
- Trẻ biết được thứ tự các mùa trong năm.
- Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của mùa thu như thời tiết, cảnh vật, các hoạt động và lễ hội có trong các mùa.
- Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết của từng mùa,giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
-Tranh ảnh về mùa thu 
- Máy tính
- Cát 
III.Tiến hành
.Hoạt động1: Ổn định tổ chức
 Cô tập trung trẻ dặn dò trẻ khi đi ra ngoài sân phải đi theo hàng, không chạy nhảy lung tung, phải chú ý hiệu lệnh của cô. 
Hoạt động 2: Nhận biết sinh hoạt của con người trong mùa hè
- Mùa hè, trời nóng bức, khi đi học, đi chơi, các con phải chú ý điều gì? ( mặc quần áo mỏng, nhẹ, dễ thấm và thoát mồ hôi, đội mũ, nón che nắng, che mưa, không chơi đùa ngoài nắng, không đi tắm mưa, tắm ao, hồ)
 	- Mùa hè, trời nóng bức, thường có những loại dịch bệnh gì?
 	- Để phòng tránh những loại dịch bệnh đó, các con phải làm gì?
 - Khi trời mưa to, sấm chớp, các con có nên ra đùa nghịch và